2023英语教师教学工作总结范文合集三篇.docx

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1、2023英语教师教学工作总结范文合集三篇2023英语教师教学工作总结范文合集1时光过得真快呀! 转眼间，一学期又过了一半。半个学期来，工作给了我很多 磨练的机会，我也在迅速地成长着。顺利而出色地完成了教 学任务。回顾这半学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结 和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教 学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书， 严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生 掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个 英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利

2、用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握 教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。 授课后根据得失及时写教后感、教学反思。二、具体教学工作1、注重学生表达能力的培养。2、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。3、注意培养学生动脑、动手的能力。4、抓好培优补差工作。每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异， 我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良 好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在 攀登学习上有所进步。三、加强反思，及时总结教学得失反思这半个学期来的工作，在喜看成绩的同时，也在思 量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、个别学生的不良的学

3、习习惯还有待进一步引导改正。2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一 些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到 位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。本学期 参加了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成 员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经 验，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学 课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认 真听课、思考，课后组内认真讨论教学得失、回顾小结，及 时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他 们，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的 提高。同

4、时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中 教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教 学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积 极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课 堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量 的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课, 课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结， 互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景， 提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛 围感染他们，从面提高学生的英语能力。总之，半个学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教 学工作，努力汲取他

5、人的长处，不断更新自己的教学理念， 认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己， 做一名优秀的教师。2023英语教师教学工作总结范文合集2本学年，我依然 担任高一年级一、二班的英语教学工作。在工作中，本人遵 守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参 加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向 老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真 备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织， 有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得 更大的进步，现对本学年教学工作总结如下：第一，我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语 底子差，基础薄，所以针对

6、这个实际情况，决定采取坚持“夯 实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指 导思想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。第二，我做到认真备课。作为一名新教师，我的体会是: 上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必 须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材, 确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法， 备教学手段；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学倩）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生 的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有 备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按 照单元内容整理重点短语，归纳分发

7、给学生，以便记忆。多 鼓励，少批评。第三，为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓 励性语言，不断强化学生参加交际的信心授课之后，做到精 讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精 简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选 择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复 印后供学生演练。第四，认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所 学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性， 有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度, 都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学 生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错 误;对于学生不

8、该出现的问题，指导学生及时纠正。每隔两 天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。 认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地 进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教， 教学相长。第五，单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生 综合能力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆 与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学 的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的 单词拼写的习题供学生练习，直接把单词放到具体的语境中 去。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所 缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词 形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。