陕西省安康市2022-2023学年高二上学期期中语文试题（解析版）.docx

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1、绝密启用前20222023学年第一学期高二年级期中考试语文本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。姓名 准考证号（在此卷上答题无效）注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将 答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。红旗十七期上，有篇王力先生作的逻辑和语言文章，在末尾有一段涉及胡子

2、历 史及古人对胡子的美学观问题，和我们搞文物所有常识不尽符合。那段文章主要计三点：一、 汉族男子在古代是留胡子的，身为男子必须留胡子。二、古乐府陌上桑说“行者见罗敷， 下担捋髭须”，可见当时每一个担着担子走路的男子都是有胡子的。三、胡子长得好算是美 男子的特点之一，所以汉书称汉高祖“美须髯”。如今试从文物方面来介绍些有关材料，或许可以说明下述几事：一、古代男子并不一定 必须留胡子。二、美须髯在某些时期多和英武有关，可并不一定算美男子，有较长时期且恰 恰相反。挑担子的绝不是每人都留胡子。三、晋唐以来中年人或老年人，即或是名臣大官， 也并不一定留胡子。这风气一直继续到晚清。首先可从商代遗留下的一些

3、文物加以分析。故宫有几件雕玉人头，湖南新出土一个铜鼎 上有几个人头，另外传世还有几件铜刀、铜戈、铜钺上均有人的头形反映，殷商时期关于胡 子情况，似乎还无什么一定必须规矩。而且胡子和个人身份地位关系还不大，因为安阳出土 一个白石雕刻着花衣戴花帽的贵族，和另外一个手戴桎梏的陶制奴隶，同样下巴都是光光的。春秋战国形象材料新出土更多了些。山西侯马发现两个人形泥范，是有一定身份的男子， 还并不见留胡子的痕迹。河南信阳长台关楚墓出土一个彩绘漆瑟，上面绘有些乐舞、狩猎场 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。根据“自己写字作画用的却是自制的鸡毫笔。鸡毛是从家里养的公鸡屁股上拔下来 的” “他用自造的鸡毫

4、笔来画。鸡毛特别，有细有粗，有软有硬，毛上有油，水墨一抹， 异趣横生，处处都有意外，时时闪出灵光”，他自制鸡毫笔，鸡毛特别，这是通过对人物 作画工具的刻画来展现他书画技艺的独特，属于侧面描写。根据“汪无奇被鼓动得画兴只增不减，浑身发热，脑袋冒汗。他脱掉长衫，一身单裤单 褂，信手又画了一幅风竹”中“浑身发热，脑袋冒汗”，“脱掉长衫”“信手”等，这是 对人物作画时的外貌和动作的描写来表现出他作画时的酣畅自在和游刃有余，属于侧面描 写。根据“外边虽然没几个人见过他的字和画，却不少人说他的字和画好，渐渐竟还有奇才怪 才鬼才之说” “从没人见过汪无奇作画，孟解元也是头一次看，又惊奇又兴奋，连连叫 好，像

5、是看戏”“京城来客说：这几个字一一尤其这个“真”字，放在今天这儿再好没 有了！“这是三根金条，我买下您这两幅画一幅字了。您给我盖上印章吧”，不少人 说他的字画好，京城来客的“惊呼”和愿出高价收购，孟解元的“又惊奇又兴奋，连连叫 好”等，这是别人对他的评价，通过旁人的评价和反应来表现汪无奇书画技艺的高超，属 于侧面描写。根据“顿时勾起汪无奇的画兴。画画的人来了画兴，刀枪拦不住”，这是以京城来客的 “会画画，尤精泼墨山水”能够勾起汪无奇的画兴，来衬托汪无奇书画技艺的精湛，属于侧面描写。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。苏秦始将连横说秦

6、惠王日：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡、貉、代、马 之用，南有巫山、黔中之限，东有靖、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃 *野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也！以大王之贤，士民之众，车骑 之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”秦王日：“寡 人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞；文章不成者，不可以诛罚；道德不厚者，不可以使民； 政教不顺者，不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”说秦王书十上而 说不行。黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。赢滕履属，负书担囊，形容枯槁， 面目薰黑，状有愧色。归至家，乃夜发

7、书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简 练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，日：“安有说人主不能出其金玉锦绣、 取卿相之尊者乎？ ”期年，揣摩成，日：“此真可以说当世之君矣。”于是乃摩燕乌集阙， 见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯， 白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时， 天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战 一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服一人用而天下从故日 式于政不式于勇式于廊庙之内不式于四境之外当秦之隆，黄金万镒为

8、用，转毂连骑，炫蟆于 道，山东之国，从风而服，使赵大重。且夫苏秦，特穷巷掘门桑户才卷枢之土耳，伏轼搏衔, 横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能抗。（节选自战国策秦策一）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.夫贤人在/而天下服一人用/而天下从/故曰/式于政/不式于勇/式于廊庙之内/不式于四 境之外/B.夫贤人在而天下服/一人用而天下从故/曰/式于政/不式于勇/式于廊庙之内/不式于四境 之外/C.夫贤人在/而天下服一人用/而天下从故曰/式于政不/式于勇/式于廊庙之内不/式于四境 之外/D.夫贤人在而天下服/一人用而天下从/故曰/式于政/不式于勇/式于廊庙之内/不式于四境

9、 之外/11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“西有巴、蜀、汉中之利”与“蚓无爪牙之利”（劝学）两句中的“利”字含义相 同。B. “车骑之用”与“用之不竭”（赤壁赋）两句中的“用”字含义不同。C. “负书担橐”与“则其负大舟也无力”（逍遥游）两句中的“负”字含义不同。D. “简练以为揣摩”与“是以先帝简拔以遗陛下”（出师表）两句中的“简”字含义相 同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.苏秦不仅面见，而且连续十次上书秦王，最终失意而归，潜心研读，这种坚韧不拔的意 志、刻苦好学的精神值得赞扬。B.苏秦赴秦游说秦王连横而受挫，主要原因是秦王认为此时秦国

10、还没有作好相应准备，实 现连横之策的条件还不具备。C.苏秦埋头苦读精研太公阴符一整年，得其精要，增强了他的信心，最后成功说服了 赵王采用连横之术来压制强秦。D.苏秦游说秦王高谈阔论，显辩士口若悬河之才，却失意而归；游说赵王时隐其辞锋，简 言“抵掌而谈”，最后得享尊宠。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。(2)廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能抗。【答案】10.D11. A 12. C13. (1)现在您一本正经地(庄重地、严肃地)不远千里前来在朝廷上教导我，我愿改日再 听您的教诲。(2)在各诸侯国的朝廷上游说君王，使各诸侯君王的亲信不敢开口，

11、天下没有谁能与他相 抗衡了。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：所以说，只要有贤能的人掌握政权，天下就能够服从安定，只要有一个这样的人得到 任用，老百姓就会顺从。因此说，只要能够运用政治手段解决的问题，就不必用武力来征服； 只要在朝廷上能够通过外交手段来解决的问题，就不必到对方的国家境内作战。“贤人在而天下服”与“一人用而天下从”为对称结构，中间断开，排除AC；“故”用于句首，其前断开；曰是对话标志，其后断开，排除B。故选Do【11题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义，辨析一词多义的能力。A. “西有巴、蜀、汉中之利”中的“利”是便利；“蚓无爪牙之利”中的“利”是

12、锋利。 句意：西面有巴、蜀和汉中等地丰富物产的便利/蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。B. “车骑之用”的“用”是名词，功用；“壮有所用”的“用”是动词，使用。句意：战 车、骑兵的强大力量/使壮年人能为社会效力。C. “负书担橐”的“负”是背着/ “则其负大舟也无力”的“负”是承载。句意：背着书 箱，挑着行李/那么在承载大船的过程中就没有力量。D. “简练以为揣摩”与“简能而任之”的“简”都是挑选。句意：找那些简练精要的地方 反复揣摩/选拔有才能的人而任用他们。故选Ao【12题详解】木题考查学生分析理解文章内容的能力。C. “采用连横之术来压制强秦”错，从原文“约从散横，以抑强秦”看，他成功游说赵王而

13、 为赵相，合纵而抗秦。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1） “庭”，在朝廷上；“教”，指教；“异日”，将来。（2） “廷”，名词作状语，在朝廷上；“说”，游说；“杜”，堵塞；“左右”，诸侯君 王的亲信；“莫之能抗”，宾语前置。参考译文：苏秦开始用连横的主张去游说秦惠王说：“大王的国家，西面有巴、蜀和汉中等地丰富 物产的便利，北面有胡、貉、代郡、马邑提供的物资费用，南面有巫山、黔中作为天然的屏 障，东面有靖山、函谷关这两个牢固的关塞。国家田地肥沃，百姓殷实富裕，战车万辆，兵 甲百万，沃野千里，各种资源富饶，积蓄充足，地势险要，易守难攻，这真是天府之国，因 此秦国可

14、以称得上是能够称霸天下的强国。凭借着大王的贤能，国家众多的士卒和百姓，战 车、骑兵的强大力量，兵法和谋略的运用，（贵国）可以吞并其他诸侯，统一天下，号称皇 帝来统治全国。希望大王稍加留意，让我向您陈述如何可以取得重大效果。”秦惠王说：“寡 人听说，羽毛不够丰满的鸟儿，不可以高飞；法令文不完备的，不可以奖惩刑罚；道德不崇 高的君主，不可以统治万民；政策教化不顺天意的君主不可以拿战争来劳烦大臣。如今先生 不远千里来当面登庭指教，军国大计还是希望等将来再说吧。”苏秦游说秦王，一连十多次 上表奏章，但他的建议始终都没能得到采纳。（他穿的）黑色貂皮衣服破旧了，百斤的黄金 花光了，财物全部用尽，（只好）离

15、开秦国回到老家。他腿上缠着绑腿布，脚上穿着草鞋， 背着书籍，担着行囊，神情枯槁，面容憔悴，脸色黄黑，显得非常失意。回到了家里，于是， 他晚上翻出他的藏书，打开了数十个书箱，找到了一本太公阴符的讲谋略的书，埋头攻 读，找那些简练精要的地方反复揣摩。读书到了困倦的时候想要睡觉，他就拿来锥子自己刺 自己的大腿，致使鲜血顺着腿流到脚底，他自言自语地说：“怎么可能游说各国的国君却不 能使他们拿出金玉锦绣、得到卿相这样的尊位的呢？ ”过了一年终于揣摩成功，又自言自语 地说：“这样一来就可以游说当世在位的各国国君了！ ”于是苏秦登上名为燕乌集的宫阙， 在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈。赵王非常高兴

16、，于是封苏秦为武安君，并 授予他相印，一百辆马车，一千匹锦绣，一百双白璧，一万镒黄金，长长的车队尾随在他的 身后，到各国去约定合纵，拆散连横，以此来压制强秦。因此，当苏秦在赵国做宰相时，秦 国不敢出兵函谷关。就在这个时候，广大的天下、所有的老百姓、威武的王侯、掌握大权的 谋臣，都想让苏秦出谋划策。因此，没有浪费一斗粮食，没有劳烦一个战士作战，没有折断 一支箭，就使得各国诸侯和睦相处，甚至比亲兄弟之间还要亲近。所以说，只要有贤能的人 掌握政权，天下就能够服从安定，只要有一个这样的人得到任用，老百姓就会顺从。因此说， 只要能够运用政治手段解决的问题，就不必用武力来征服；只要在朝廷上能够通过外交手段

17、 来解决的问题，就不必到对方的国家境内作战。当苏秦权势逐渐上升的时候，黄金万镒供他 使用，而他所指挥的战车和骑兵接连不断，在道路上走路都显得权势显赫，靖山以东的各个 诸侯国，都听从他的号令，这使赵国的地位得到提高。但苏秦当初只不过是一个极端贫穷、 挖墙当门、用桑做窗、用弯曲的木头做门框的人罢了，而此时他却常常扬鞭跃马，（苏秦） 纵横游历天下，在各诸侯国的朝廷上游说君王，使各诸侯君王的亲信不敢开口，天下没有谁 能与他相抗衡了。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。晚次鄂州卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。三湘愁鬓逢秋色，万里归心

18、对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓辇声。注鄂州：唐时属江南道，在今湖北省。安史之乱前期，诗人为避战乱浪迹天涯，这首 诗是他在南行途中写的。14 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.起句“见”写出遥见汉阳城的喜悦，次句“犹是”突转，回归现实，写出仍需启程出发 的沉郁。B.颔联写舟行生活，运用互文手法，即诗人和船夫白天都觉风平浪静，但夜半却发现涨潮 ToC.作者依次写了 “晚次鄂州”的心情、景况、联想和感慨，写得连环承转，意脉相连，迂 徐从容。D.本诗诗风淡雅、含蓄，截取了诗人飘泊生活中的片断，以小见大地反映了广阔的社会现 实。15 .本诗后两联包含了诗人怎样的感情？请简要分析。【答

19、案】14.B 15.思乡之情。颈联借景抒怀，写出了内心纷乱的原因，人往三湘去, 心却驰故乡，独对明月，更增添了诗人对故乡的思念之情。伤老之情。颈联“三湘”“万 里”写的是战争的境遇和身世的飘零，“衰鬓”想到了人生易老，“秋色”的肃杀增添了内 心的孤苦。厌战之情。尾联写家业已随着战乱丧失殆尽，哪能再忍受江上传来的军鼓声, 诗人把这一切的根源归结为战争，表达了诗人对战争的厌恶和对国家命运的担忧。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B. “运用互文手法，即诗人和船夫白天都觉风平浪静，但夜半却发现涨潮了 错，颔联意 思是船上的一些商贾白天睡足了觉，只觉得外面风平浪静，晚上船夫与他

20、谈话时，方听到 阵阵潮声，而“我”今夜注定无眠，笔墨中透露出“我”昼夜不宁的纷乱思绪。没有互文。故选B。【15题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。三联写“晚次鄂州”的联想。诗人情来笔至，借景抒怀：时值寒秋，正是令人感到悲凉的 季节，无限的惆怅已使我两鬓如霜了；我人往三湘去，心却驰故乡，独对明月，归思更 切！ “三湘”，指湖南境内，即诗人此行的目的地。而诗人的家乡则在万里之遥的蒲州（今山西永济）。秋风起，落叶纷下，秋霜落，青枫凋，诗人无赏异地的秋色之心，却有思 久别的故乡之念。一个“逢”字，将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来，移愁情 于秋色，妙合无垠。“万里归心对月明”，其

21、中不尽之意见于言外，有迢迢万里不见家乡 的悲悲戚戚，亦有音书久滞萦怀妻儿的凄凄苦苦，真可谓愁肠百结，煞是动人肺腑。 末联写“晚次鄂州”的感慨，写诗人有家不可归，只得在异域他乡颠沛奔波的原因。最后 二句，把忧心愁思更加地深化了：田园家计，事业功名，都随着不停息的战乱丧失殆尽， 而烽火硝烟未灭，江上仍然传来干戈鸣响，战鼓声声。诗人虽然远离了沦为战场的家乡， 可是他所到之处又无不是战云密布，这就难怪他愁上加愁了。诗人把这一切的根源归结为 战争，表达了诗人对战争的厌恶和对国家命运的担忧。诗的最后两句，把思乡之情与忧国 愁绪结合起来，使此诗具有更大的社会意义。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16

22、 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游中用夸张的比喻写鹏鸟在飞行时翅膀遮天蔽日的样子的两句是（2）在归去来兮辞中，陶渊明从万物欣欣向荣里，感到大自然的生生不息和人生短暂 的两句是“，这两句与苏轼赤壁赋 中“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”两句有异曲同工之妙。（3）李密的陈情表以“孝”著称，文中用乌鸦反哺比喻孝道的两句是【答案】 .怒而飞.其翼若垂天之云.善万物之得时 .感吾生之行休.乌鸟私情 .愿乞终养【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“翼”“行”“乞”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题

23、。,非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵，具有重要价值的文化信 息资源，是我们国家和民族的珍贵的历史记忆，是全国各族人民不可多得的精神财富。因 此让非遗好好“活”下来，真正“火”起来，是当代的我们必须面对的重大课题；让一项 项非遗进行创造性、现实性的转化，实现和当下的生活“美好相遇”，更是对增进民众的 历史文化认同，对筑牢文化自信大有禅益。每一项非物质文化遗产传承的背后都有着一个 个活生生的人，而每一个活生生的人物背后都 着文明的密码，肩上都扛着非遗 的沉甸甸的责任。尽管在非遗传承与弘扬上，从国家到地方做了许多工作，推出了一萝筐的有针对性的举措，也让非遗走到了我们生活之中，但由于我国非遗文

24、化,在发掘、保护、传承和弘扬上也存在不平衡等现象。期待非遗人物能够在各自的领域里深耕细作，在非遗的系统性保护、创造性转化、积 极性开发等方面做出更多的努力，让更多非遗从田野巷陌中走出来，让一个个具有生命力 的文明活化石再次在当下的生活中绽放出自己的光彩。17 .依次填入文中横线上 词语，全都恰当的一项是（）A.众所周知蕴藏B.众望所归蕴藏C.众望所归蕴含D.众所周知蕴含薪火相传 数不胜数 言传身教 擢发难数 薪火相传 擢发难数 言传身教 数不胜数18 .文中画横线的句子使用了比拟和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【答案】17.A 18.“走出来”使用比拟的手法，赋予非遗以人类的行

25、为特点，生动形 象地表达出让更多非遗从田野巷陌被挖掘出来的愿望。把非遗比喻为“活化石”，生动形 象地表现了非遗文化内涵厚重悠久，具有极高的研究价值，以此引发读者联想和想象，给人 以鲜明深刻的印象。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。众所周知：大家都知道。众望所归：大家一致期望的。指在群众中威望很高，得到群众的信任。第一个空是引出话题，根据空后“非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵，具有重要 价值的文化信息资源，是我们国家和民族的珍贵的历史记忆，是全国各族人民不可多得的 精神财富”可知，此空是说“非物质文化遗产”的意义和价值大家都知道，所以填“众所 周知”。蕴藏：蓄积而未显露

26、或未发掘。蕴含：包含在内。第二个空根据空后“文明的密码”，可知这个文明的密码是未显露的，而不是包含在内 的，所以填“蕴藏”。薪火相传：比喻学问和技艺代代相传飞言传身教：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。第三个空根据空前“每一项非物质文化遗产传承的背后都有着一个个活生生的人，而每一 个活生生的人物”和空后“沉甸甸的责任”，可知此空是指非物质文化遗产传承者需要把 非物质文化遗产代代相传，所以填“薪火相传”。数不胜数：形容数量多得难以计算。擢发难数：比喻罪恶多得像头发那样数也数不清。贬义词。第四个空语境强调我国非遗项目众多，应填褒义词，所以填“数不胜数”。故选Ao38题详解】

27、本题考查学生赏析修辞及表达效果的能力。“让更多非遗从田野巷陌中走出来”，说非遗“走出来”是比拟手法，把“非遗”人格 化，使非遗从田野巷陌被挖掘出来的现象更形象生动。“文明活化石”运用比喻修辞，“活化石”本指某些在地质年代中曾繁盛一时，广泛分 布，而现在只限于局部地区，数量有限，有可能灭绝的生物。此处把非遗比喻为“活化 石”，突出其化内涵厚重悠久，研究价值高。此处比喻的表达效果是使形象更鲜明，能给 人丰富的联想和想象。（二）语言文字运用n （本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。不少人认为，心跳快慢决定着人的寿命长短。心跳越快的人，寿命越短；心跳越慢的 人，。事实上，医学上没有证据

28、能表明这一点。心脏跳动遵循一定的频率和节奏，也就 是医生说的“心率”和“心律”。“心率”指的是心脏每分钟跳动的次数，正常人的心率 是每分钟60T00次，心跳低于每分钟60次是心动过缓，高于每分钟100次是心动过速。“心律”指的是心脏跳动的节奏，我们可以把工作时的心脏变成一支乐队，节拍如果混乱 了，演奏出来的曲子就会杂乱无章。如果_就发生了 “心律不齐”，严重的时候还会 导致房颤、室颤或心脏骤停。寿命长短与很多因素有关，不直接取决于心跳快慢。，我们就要保持积极乐观的心 态和良好的生活习惯，改善睡眠，均街饮食，适度锻炼。19 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密

29、。每 处不超过12个字。20 .请简要概括上文的两个主要观点。要求表达简洁流畅，不超过40个字。21 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。【答案】19.寿命就越长心脏跳动的节奏忽快忽慢想要健康长寿20 .心跳快慢决定人的寿命长短，没有医学依据。寿命长短与很多因素有关。21 .我们可以把工作时的心脏比喻成一支乐队，如果节拍混乱了，演奏出来的曲子就会杂 乱无章。【解析】【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，前句说有人认为“一个人一生的心跳次数是有限的，心跳的快慢决定着人的寿命 长短”，照这样的说法，“心跳越慢的人”自然寿命

30、越长，故可填“寿命就越长”之类的 内容。第二空，前文先告诉我们“心率指的是心脏跳动的节奏”，然后做比喻“如果节拍混 乱了，演奏出来的曲子就会杂乱无章”，结合后文就发生了 心律不齐”，说明此处 说的是“心率”，故可填“心脏跳动的节奏忽快忽慢”之类的内容。第三空，前文说“寿命长短与很多因素有关，不直接取决于心跳快慢”，引出“寿命”这 一话题，后文说“我们就要保持积极乐观的心态和良好的生活习惯，善睡眠，均衡饮食， 适度锻炼”，说明是在谈如何长寿，故可填“想要健康长寿”之类的内容。【20题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。文段开篇先提出一个很多人认为的观点，就是“心跳快慢决定着人的寿命长短”

31、，然后通 过医生的观点反驳了这种说法，据此可总结为“心跳快慢决定人的寿命长短，没有医学依 据”。第三段提出了另外一个观点：“寿命的长短与很多因素有关，并不直接取决于心跳快 慢。”可以概括为“寿命的长短与很多因素有关”。21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句子有两处语病：一、不合逻辑，可以把“把工作时的心脏变成一支乐队”改为“把工作时的心脏比喻成一 支乐队”；二、语序不当，前后分句主语不一致，第一分句关联词语应放在主语前，应把“如果”放 到“节拍”之前。四、写作（60分）22 .阅读下面的漫画和文字材料，根据要求写作。健忘是一种病态，善忘是一种境界。从呱呱坠地起，人就一直在记忆，也

32、一直在忘记。有时候我们会忘掉一些本该记住的 事，这时候我们就会认为自己是善忘；有时候我们也会尝试着去抹掉一些不该记住的事， 那样可以释放心灵的空间，这时候就是我们学会去善忘。上述材料对我们具有启示意义，请整体把握材料的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟 与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。【答案】例文：长于“善忘”，诗意栖居“生命是一袭华美的袍，上面爬满了蚤子”，这是张爱玲对生命的感悟。人活一世， 不在于生命的形态，袍子，还是蚤子，重要的是我们怎么来过。宠辱名利，蜗角虚名，无 非云烟，学会善忘，才能诗意栖居在天地间。优胜

33、劣汰，弱肉强食，自然界基本 生存法则。强者为果腹奔波，弱者为活着躲避， 在非洲大草原，生存本就艰辛，可作为非洲草原的弱者一一羚羊却活得轻松愉快，原因就 在于“善忘”。诗意人生，不在于多么强大，完全取决于心态。寄蜉蟒于天地，渺沧海之 一粟，人生苦短，要诗意生活，就要“善忘”。“人生的意义不在于它的终点站，而在于欣赏沿途上的风景”，李白道“行路难”， 却一直在走。走着笑看红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，歌遍山河八万里；一叶轻舟，惟 见长江天际流；梦留天姥，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。甘霖遭贬，他“仰天大笑 出门去，我辈岂是蓬蒿人”！流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”！站在大唐 的江山上，

34、站在诗人的位置上，任清风洗涤心胸，随月辉起舞，快意洒脱。李白也有过失意，他看到了力士谄媚的丑态和贵妃不可告人的笑，看清了从仕之路的 艰辛与黑暗，但他选择“善忘”，遵从自己的人生哲学，“宇宙人生，既入乎其内，又出 乎其外”！在天地山河间，游目骋怀。大唐天空的酸雨没有下进太白的灵魂，他把一个真 景和贵族人物形象，也不见有胡须模样。近二十年湖南长沙大量出土战国楚墓彩绘木俑，男 性中不论文武打扮，却多数都留有一点儿胡须。但其中也有好些年纪大但并不留胡子的。关 于古代由商到汉，胡子去留实大有伸缩余地，并不受法律或一定社会习惯限制。至于汉魏之际时代风气，则有更丰富的石刻、壁画、漆画、泥塑及小铜铸像可供参考

35、。 十分具体地反映出许多劳动人民形象，极少见有留胡子的。很难说当时每个挑担子的却人人 必留胡子！其实魏晋以来有很长一段时期，胡子殊不受重视，以男子而具妇女柔媚姿态竟为 一美的标准。这从世说记载潘安上街，妇女掷果满车，左思入市，群妪大掷石头故事及 其他叙述可知。总之，这个时代实在不大利于胡子多的人！中唐以后，宋人绘的香山九老图，却有好些七八十岁的名贤，下巴还光光的。此外， 洛阳耆英会图和西园雅集图，都是以当时人绘当时事，还是可见有好些过四十不留 胡子的，正和后来人为顾亭林、黄梨洲、蒲留仙写真差不多。从文物研究古代的梳妆打扮、起居服用，可以帮助我们启发新知，校订古籍，得到许多 有益有用的东西，值得

36、当前有心学人给予一点应有的注意。胡子问题虽平常小事，无当大道， 难称学术，但是学术的专家通人，行文偶尔涉及它的历史时，若不作点切实的调查研究，就 不可能有个比较全面具体的认识。如只从想当然出发，引申时就难于中肯，而且易致错误。（摘编自沈从文从文物谈谈古人的胡子问题）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.王力先生认为在古代汉族男子是必须留胡子的，胡子长得好是美男子的标志之一。B.殷商时期，无论是贵族还是奴隶，都没有胡子，从安阳出土的石雕和陶俑可以证明。C.从具有妇女柔媚姿态的潘安受到妇女的追捧可知，晋代没有胡子才被视为美男子。D.中唐后，从宋人绘图、清代蒲松龄等人的画像来看，很

37、多人过了四十岁还不留胡子。2 .下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章先概括王力关于胡子的三点说法，树立批驳的靶子，再逐点进行针对性批驳。B.文章思路清晰，从殷商、春秋战国，再到唐宋以及清代，按照时间顺序来展示论据。 C.文章的论据都来自我国古代雕塑、绘画、器物等文物，它们比文字记载更有说服力。 D.文章结尾通过例证法、引证法，阐发了探讨古人胡子问题意义，深化了文章主旨。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.王力先生文章的重点是谈语言与逻辑的问题，在结尾略涉及到古人胡子的问题。B.胡子有无的问题，自古及今虽只是生活小事，但深入研究，能从中得到很多启示。C.沈从文先生是优

38、秀的小说家，也是知识渊博的学者，他的学识比王力先生更高明。D.对名家的观点作出直言不讳地批评，这种自由争鸣的研究氛围，有利于学术发展。【答案】1.B2. B 3.C【解析】实的自己写进了历史。“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”。史铁生对生命做出如 是的评价。在最美好的年华里承受最残酷的人生现实，他却用一支秃笔借残缺的身体写出 最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他 睿智的言辞，照亮的是我们日益幽暗的内心。他的文字如太阳一缕晨曦洒照在清露上，折 射着清凉的愉悦，超脱自我走向宏大。温醇如酒，缕缕清香，脉脉温情，这种丰满的思想 意识让我们忘

39、记他不能行走的双腿。史铁生善忘人生的苦难，怀着一颗对生命敬畏之心，选择用写作来提升自己对生命的 价值。最终，他在书页上站立起来，疾步如飞，成为生活的强者。生活中充满了像狂风恶浪般的否定与批判，面对这些狂风恶浪，我们要做的唯有善 忘，在你所在的地方生根发芽，散发着属于你的芬芳。从明天起，做一个幸福的人，喂 马，劈柴，周游世界，关心粮食和蔬菜，面朝大海，春暖花开！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道漫画类+引语类材料作文题。材料首先是一幅漫画，漫画中一个人头上还有一个小人拿着扫帚打这个人的头顶，而下面 有一句话“善忘是一种病态，善忘是一种境界”。漫画下面则是对于健忘、善忘关系的讨

40、 论。其实，人的记忆，如同储存室一样，容量是有限的。所以我们一直在记忆的同时，也 会同步地忘记一些东西。有时候，忘记并不由我们自己控制，所以才会“善忘”。此时， 忘记一些不该忘记的东西，会对我们的生活或工作产生不良影响。但有时，敢于忘记、善 于忘记却又显得很重要。因为只有抛却琐碎、枝节、不重要的东西，才能保存精粹、主题 和有价值的印记；要想记下应该记住的、必需的东西，就必须删除脑海中那些无聊、无用 的信息。因此，可以说，善忘是一种能力，更是一种智慧。所以，写作时，在适当论述健忘与善忘的思辨关系后，可将写作中心放在“善忘”上。对 此，可以采用并列中有递进的思路，从几个角度展开论述。如首先，从生活

41、角度，可谈善 忘不愉快：对那些令你不快的面孔，要在握手分别后就忘掉；对那些令你烦恼的事情，要 尽力做到事一过就忘掉；对那些令你伤心的场景，要能够转身即忘。其次，可从人生追求 角度，指出我们可以适当地善忘功名利禄，忘记个人恩怨，忘却机心钻营，而去选择更重 要的东西。立意：1 .健忘是一种病态，善忘是一种智慧。2 .善忘个人利益，胸怀国之大义。3 .善忘全由己心。【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B. “都没有胡子，从安阳出的石雕、陶俑可以证明”错误，原文中“安阳出的石雕、陶 俑”，证明的是“胡子和个人身份地位关系还不大”；“无论是贵族还是奴隶，都没有胡 子”说法过于

42、绝对。上文“殷商时期关于胡子情况，似乎还无什么一定必须规矩”，应该 没有要求人们一定不留胡须。故选B。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A. “再逐点进行针对性批驳”错，第二段的“几事”并非“逐点”针对王力的“三点”进行 针对性批驳。C. “都来自古代的雕塑、绘画、器物等文物”错。文中有“这从世说记载潘安上街， 妇女掷果满车，左思入市，群妪大掷石头故事及其他叙述可知”，“世说记载”是书 籍方面的内容；“比文字记载更有说服力”无中生有，文章的论据都来自古代的雕塑、绘 画、器物等文物，并不能说明比文字记载更有说服力。D. “例证法、引证法”错，文中结尾并没有运用“例证法、引证

43、法”。故选Bo【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C. “他的学识比王力先生更高明”不准确，王力先生研究的是语言学，二人的研究领域不同, 不具可比性。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一：所谓“东数西算”，通俗地讲，就是把东部的数据传输到西部进行计算和处理。“数”，指的是数据；“算”，指的是算力，即对数据的处理能力。“东数西算”字面上 包含了 “数”和“算”，实际上“算”的内涵更加丰富，这狭义上是指计算，广义上则包 含了算力、网络等内容。与水、电、气等资源的单向调用不同，算力的调用对网络的要求 是双向的，也就是说网络不仅

44、要实现数据从东向西的传输还要实现运算结果从西向东的反 馈。所以“东数西算”的体系更加复杂，其实施难度最大的一个环节就是构建一体化的算 力调度体系，而体系的实现最关键的环节则在于网络。目前我国网络情况各不相同。内蒙 古枢纽到京津枢纽的网络时延基本维持在20m/s左右，还有些区域间的网络质量相对更差 一些。这就使得提高网络吞吐，保障数据传输质量、降低时延成为优化全国算力供需关系 的关键。因此，为支撑“东数西算”工程的开展，网络需要面向不同数据中心的互联场景 和终端用户的数据中心服务场景，在区城间及区域内进行优化。不断提升网络可用性。通 过优化国家互联网骨干直连点布局，积极推动在数据中心集群间，以及

45、集群和主要城市间 建立高速数据传输网络，推动数据中心与网络高效供给对接和协同发展。（摘编自“东数西算”：推动算力资源协同发展，助推数字经济发展） 材料二：近日，国家发改委等部门联合印发通知，同意在京津冀、长三角、粤港澳大湾区、成 渝、内蒙古、贵州、甘肃、宁夏启动建设国家算力枢纽节点，并规划了 10个国家数据中心 集群。至此，全国一体化大数据中心体系完成总体布局设计，“东数西算”工程正式全面 启动。当前，算力作为数字经济的核心生产力，已成为国民经济发展的重要基础设施。我国 数据中心规模已达500万标准机架，算力达到130EFLOPS （每秒一万三千亿亿次浮点运 算）。随着数字技术向经济社会各领城

46、全面持续渗透，全社会对算力需求仍十分迫切，预计 每年仍将以20%以上的速度快速增长。我国数据中心大多分布在东部地区，由于土地、能源等资源日趋紧张，在东部大规模 发展数据中心难以为继。而我国西部地区资源充裕，特别是可再生能源丰富，具备发展数 据中心、承接东部算力需求的潜力。为了解决这个矛盾，我们想借鉴西气东输、南水北调 等世纪工程的经验，把东部的数据处理和计算需求搬到西部去，在西部算完之后把结果再 传回东部。目前，各地正在加快布局建设投资。比如，宁夏出台了促进大数据产业快速发展的新 举措，将从降低电价、资金支持、税费减免等多方面支持大数据产业做大做强。“我们将以节点建设为抓手，构建粤港澳-贵州-

47、成渝数据走廊，服务长三角、粤 港澳大湾区等东部地区算力资源需求。”贵州省大数据发展管理局总工程师焦德禄说，目 前相关工作正分阶段、分步骤有序有力推进。此外，京津冀、粤港澳、成渝、内蒙古等国家算力枢纽节点也在积极引进超大型数据 中心，并在电价、资金等方面给予支持，加快新型算力基础设施布局。（摘编自“东数西算”让数字化“脚步”更快更稳） 材料三：实施“东数西算”工程，.加快推动数据中心向西大规模布局，实现数据中心合理布 局，有助于提升国家整体算力水平，实现全国算力规模化集约化发展；也能就近消纳西部 绿色能源，持续优化数据中心能源使用效率。从这个角度而言，“东数西算”既是适应数 字经济发展的必然要求

48、，也是着眼实现“双碳”目标的战略选择。实施“东数西算”工 程，也是推动区域协调发展的重要举措。通过算力枢纽和数据中心集群建设，将有力带动 产业上下游投资。当前我国东西部发展不平衡不充分的问题依然突出，对于西部地区，“东数西算”是一次全新的发展机遇，不仅可以为当地带来投资，带动相关产业有效转 移，推进西部大开发形成新格局，还能更好发挥西部地区的资源和成本优势，厚植数字经 济的发展根基，推动西部地区跨越式发展迈向新台阶。展望未来，发挥我国体制机制优势，加强前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进， “东数西算”工程必将为我国数字经济做强做优做大、经济社会高质量发展注入不竭动 能。（摘编自推进“东数西算”意义深远