高中篮球教学中体育自主学习存在的问题及改进策略.docx

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1、高中篮球教学中体育自主学习存在的问题及改进策略在高中篮球教学中，体育自主学习是非常重要的一部分, 它能够培养学生探究、合作、创新、自主学习的能力，而这 些能力，对于学生未来的职业发展、生活以及身体健康都有 着重要的影响。然而，在实际教学过程中，往往会出现一些 问题，影响了学生的自主学习能力的发展。本文将从体育自 主学习的概念、重要性、存在的问题以及改进策略进行探讨 和分析。一、体育自主学习的概念和重要性体育自主学习是指学生在体育活动中，依赖自己的思考 和行动，探究、创新和解决问题的一种学习方式。它是学生 在体育运动中自己探究和解决问题，从而培养学生自我探究、 独立思考的能力，提高学生的创新能力

2、，增强学生的自学能 力和自我调控能力，形成一个全方位的人格培养。体育自主 学习也是实现素质教育的重要方式之一，在目前的教育体制 下，越来越受到教育工作者的关注。在高中篮球教学中，体育自主学习尤其重要，因为它可 以激发学生的运动兴趣和参与热情，培养学生积极参与体育 锻炼的习惯，促进学生身体健康发展。同时，它还可以提高 学生的自我管理能力和自我调节能力，让学生感受到功过自 负、失误自责的过程，培养学生的责任感、团结协作精神和 坚韧不拔的毅力。这些能力，不仅对于学生未来的职业发展， 生活以及身体健康都有着重要的影响。二、高中篮球教学中体育自主学习存在的问题虽然高中篮球教学中，体育自主学习具有很多的优

3、势，但是在教学过程中，也同时存在一些问题和困难，制约了学 生自主学习能力的发展。下面就从以下几个方面进行探讨:1 .学生自主探究能力不足。因为学生在篮球运动中还没 有形成自主探究的学习方式，教学者不得不时常给出各种技 战术细节指令，让学生仅仅在指令下进行篮球技巧练习和比 赛操作，影响了学生自主探究能力的发展。学生只知道遵守 指令，缺乏独立思考和自己探究的能力。2 .教师课堂讲解时间过长。在教学中教师会有长时间的 课堂讲解，而且还有多种理论性的知识需求必须要让学生了 解，影响了学生真正实际操作和自主探究的时间，而且有的 学生可能因为过长的时间而失去了注意力，无法有效吸收知 识。3 .比赛策略设计

4、缺乏全面性。在比赛中为了保证比赛的 胜利，并没有很好地准确发挥每一位选手的特长。为了胜利， 教学者有时候往往会忽视了学生的个性，强制发挥学生的技 能，缺乏个性化的培养，同时也不能很好地体现出学生自主 操作的能力。4 .缺乏可操作的案例。对于学生缺乏实际性的动手操作 案例，会直接导致学生缺乏篮球技巧和篮球战术的基础，使 学生在实践中出现失误，这样又会影响到学生自主学习的能 力发展。三、提高高中篮球教学中体育自主学习能力的改进策略为了提高高中篮球教学中体育自主学习能力的发展，在 日常教学中可以开展以下几个方面的措施：1 .设计合适的探究型问题。在课程设计中，可以设置有 适当难度的问题，要避免简化问

5、题，让学生自己去思考和解 决问题。问题不仅应该关注现象、过程和信息，而且还应与 深入挖掘体育知识有关。教学者要多问“为什么”的问题, 既引导学生思考，又帮助他们在学习过程中掌握和理解篮球 运动和相关知识。2 .课堂讲解要简短扼要。简短的讲解能够让学生在听讲 过程中集中注意力，保持学习的积极性，而且要结合实际情 境来讲解，让学生具体体验篮球运动，从而促进学生的自主 学习。3 .个性化的战术设计。在比赛策略策划中，应依据选手 的特长，并根据敌方球队的情况，因地制宜，让选手在比赛 中尽情发挥自己的能力，使个性得到充分的发挥，从而培养 学生的主观能动性和自主学习能力。4 .操作式案例的引入。可以引入更多的实际应用案例, 让学生在实践中逐渐形成自主思考和实践探究的能力，加深 对篮球知识的了解，学生可以通过操作来体会、发扬篮球技 能。同时也可以让学生结合篮球基本技术的学习来自主探究 从简单到复杂的技巧应用等。、总结综上所述，在高中篮球教学中，体育自主学习是非常重 要的一部分，它能够培养学生探究、合作、创新、自主学习 的能力，为学生发展提供了良好的学习机会。然而，在教学 过程中，也存在着一些问题和困难，影响了学生的自主学习 能力的发展。因此，在实际教学过程中，我们需适当地采取 改进策略，提高教学效果，进一步促进学生自主学习能力的 发展，为学生的未来发展奠定坚实的基础。