全站仪实习报告三篇.docx

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1、 全站仪实习报告三篇 一、实习目的与要求 1、娴熟把握常用测量仪器（全站仪、水准仪）的检校与使用。 2、把握导线测量、三角高程测量、四等水准测量的观测和计算方法。 3、把握小区域的大比例尺数字地图的成图过程与测绘方法。 4、了解国标测量标准、地形图图式的使用。 5、了解数字测图的根本程序及相关软件的应用。 6、通过此次实习，到达稳固和加深测量学理论学问的理解，培育学生理论联系实际，运用科学学问解决实际测绘问题的力量；促进对测量工作的组织力量、团结协作精神、不畏困难困苦和勇于探究实践等综合素养的提高。 二、实习任务 1、每组施测一条约1.2Km的四等水准（附合或闭合）路线。 2、每组施测一条不少

2、于10个掌握点的经纬仪（附合或闭合）导线。 3、每组完成一幅测绘面积为150m150m的数字地形图（1：500）。 4、在教师的指导下完成仪器的检验。 实习内容 一、实习工程 1、 施测一条包括已知掌握点在内共13个掌握点的图根导线。 2、 依据图根导线施测一条长约1000m的水准路线。 3、 利用碎部测量数据绘制一幅1:500的150m150m数字地图。 4、 全站仪视准轴垂直于横轴的检验，竖盘指标差的检验。 5、 水准仪i角的检校。 二、测区介绍 本小组所要测绘的区域位于武汉大学信息学部，详细是大学生活动中心以北、田径场局部及田径场以东、图书馆以南、附属中学以西约150m*150m的区域。

3、其中包括树林、绿地、民房、运动场、看台、公路等。测区内有一段公路是校内主干道，给导线测量带来肯定危急；整个测区内地形凹凸起伏较小，便于水准测量；局部地区树木茂密，通视条件差，而且球场上架设仪器有肯定危急，使得碎部测量有肯定的难度。 三、技术设计 1、平面掌握测量 采纳拓普康GTS-201N型全站仪。通过实地勘察发觉，由于道路的翻修，我组测区内的已知掌握点几乎全部被毁，再考虑到之后的碎部测量，我们从我组测区以北约60米的地方找到两个已知点011号和012号点，将其连线作为已知边向我组测区引了一条具有12个掌握点的闭合导线，在实地用油漆做好标志并编号为6001、60026009，其中有081、00

4、5、006为已知点编号，但被我组视为未知点仅引用了编号。 2、高程掌握测量 采纳自动安平水准仪。依据所布设的图根导线路线和实际状况，从012号点沿着导线方向始终回到012号点施测一条水准路线，按四等水准要求进展观测。其中，由于6002号点到6003号点、6005号点到6006号点的视距过长，在这两组点之间布了两个转点6s01和6s02。 3、碎部测量 利用全站仪依据平面掌握测量测得的掌握点坐标数据，测量碎部点坐标，测量数据直接记录于全站仪中。在通视条件受阻和无法到达的状况下，依据地物的相关性，用皮尺直接量取距离，并绘好草图。 四、作业方法 1、平面掌握测量 （1）依据教师供应的已知掌握点资料，

5、到测区进展实地勘察，依据已知掌握点的完好状况和精确性，初步考虑导线的布设。 （2）在本组测区内，综合考虑测区内已知掌握点的数量、分布、地形条件及便利之后的碎部测量等因素，依据技术要求，确定导线的布设形式及掌握点的位置，绘出导线点位置的导线设计略图，给教师过目并听取教师的意见和建议做适当的修改。 （3）带着导线设计略图，实地查看并设计导线点的点位，用油漆做好标志并编号。 （4）使用三联脚架法测量，以减小仪器对中误差和目标偏心误差对水平角观测的影响，提高水平角观测精度，同时减小工作量提高效率。 （5）水平角测回法观测一测回，在两个半测回角值之差符合标准要求的状况下，取其平均值作为本测回的最终角值。

6、 （6）垂直角中丝法观测一测回，要求指标差不超出肯定的范围。 （7）边长观测，采纳全站仪测量斜距，一次照准，读取两个读数。 （8）每一站量取仪器高和目标高，在测站上计算各种限差，确保无误后搬站，搬站时不要遗忘任何仪器。 2、高程掌握测量 （1）依据已经测过的的导线路线，结合实地状况布设水准路线，采纳四等水准测量观测程序进展，使用双面尺法观测。 （2）在观测时，要求前后视距大致相等，安平水准仪后，读出中丝和视距丝读数。 （3）中间转点及土质松软处加应尺垫，以提高测量精度。 （4）每站观测完毕后，记录员当场计算，各项指标到达技术要求才可搬站，否则重新测量。 3、碎部测量 （1）将平面掌握测量测得的

7、坐标数据带在身边，使用全站仪和单杆棱镜测量碎部点。 （2）将全站仪架设在适宜的掌握点上，对中整平后，量取仪器高并读取镜高。 （3）在仪器内建立一个新的文件，输入测站点数据，然后瞄准后视定向后返回上层菜单开头测量碎部点。 （4）在测量碎部点的同时，绘制草图，在图上标明测站号和各点点号。 4、电子地图成图 本过程在室内完成。首先在电脑上安装AutoCAD和南方CASS7.0成图系统，将全站仪中数据导入电脑，结合绘制的草图，利用该软件绘制出一幅1:500的150m150m电子地图。 五、技术要求 1、平面掌握测量 （1）水平角观测一个测回，半侧回归零差18，半测回较差24； （2）测距来回各测一个测

8、回，读数较差10mm； （3）三角高程测量采纳对向观测，每个单程竖角观测一个测回，仪器高和目标高均记录至毫米； 全站仪实习报告 篇2 教学实习设备：全站仪 对中杆 三脚架 棱镜 卷尺等 实习过程及详细内容： 一、平面掌握测量（闭合导线测量） 1、导线测量仪器：全站仪、棱镜、棱镜架、记录手簿等。 2、 全站仪的使用方法：（1）水平角观测 （2）边长测量 （3）导线定向 3、 导线测量原理：用已知掌握点的坐标和仪器测得的水平角，斜距，垂直角来算未知点的坐标。 4、 5、导线测量步骤： （1）在测区的地形状况选择肯定的导线点。选点时要留意a,相领点之间要通视。 b,点要选在地质坚实的地方。导线测量方

9、法：闭合导线 C,导线边长要大致相等，使测角的精度匀称。 d,要分布匀称以便掌握整个测区。 （2）水平角观测，首先将仪器架在T2点，盘左瞄准T1置零，松开制动螺旋顺时针旋转瞄准T3，读数并记录。在盘右瞄准T3逆时针旋转至T1测量并记录。边测量边检核，要求一个测回的盘左盘右只差不大于24，并取平均值作为最终角度。 （3）边长测量，在测图时测量边长。 （4）导线定向：导线定向的目的是使导线点的坐标纳入国家坐标系或者该地区的统一坐标系中。当导线与测区已有掌握点连接时，必需测出连接角，即导线边与已知边发生联系的角。 测量示意图： 5.导线测量留意事项（遇到的问题及分析）：1)导线的边长、两结点间点的个

10、数都必需满意标准要求。 (2)应在每一个导线点上安置仪器，每一条边都要来回双向观测。 (3)按相应等级水平角测量的测回数和限差要求测量导线点至前、后两点间的水平角 （4）肯定要边测量边检核，误差超限的要重测。否则测回去的数据不能用又要重测，铺张人力物力财力。 原始数据： 三、数据的内业计算： （1）角度闭合差计算与调整，n边形内角和为：（n-2）X180观测的内角和与理论的内角和只差 为角度闭合差，允许的角度闭合差为： 计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v，v 的计算公式为： （2）导线各边坐标方

11、位角的推算，角度闭合差调整好后，用改正后的角值从第一条边的已知方位角开头推算其他边的方位角，计算公式为前=后180 全站仪实习报告 篇3 首先感谢学校和教师给以了我这次参与工程实践的时机，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的熬炼。 学生现在学习的内容是为以后的进展奠定根底，是丰富自己的文化学问，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的学问大多只是理论上的东西，为此我们应当将理论和实际联系起来，积极参与实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的学问应用于实际工程工程之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活

12、和工作经受有很大好处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依旧坚持工作，可以说着种精神是相当名贵的。 通过这次野外工程实习，加强了自身把握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应当留意的问题，使自己在课堂上学到的学问得到了在实际中的运用 首先，通过实习，让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器使用的学问都比拟抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还需要教师再次进展指导。在

13、近距离的接触这些实物，能我更坚固的把握相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度(比方能够快速对中整平)。 本文是由上传的：全站仪测量实习报告。 首先感谢学校和教师给以了我这次参与工程实践的时机，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的熬炼。 学生现在学习的内容是为以后的进展奠定根底，是丰富自己的文化学问，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的学问大多只是理论上的东西，为此我们应当将理论和实际联系起来，积极参与实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的学问应用于实际工程工程之中，懂得了解决一些实际问题的方

14、法，对增加自己的生活和工作经受有很大好处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依旧坚持工作，可以说着种精神是相当名贵的。 通过这次野外工程实习，加强了自身把握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应当留意的问题，使自己在课堂上学到的学问得到了在实际中的运用 首先，通过实习，让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器使用的学问都比拟抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还需要教师再次进展指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚固的把握相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度(比方能够快速对中整平)。 【全站仪实习报告三篇】