八年级思想品德教学工作计划九篇.docx

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1、 八年级思想品德教学工作计划九篇八年级思想品德教学工作规划 篇1 一、教学目标: 通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培育学生的竞争和合作意识,增加处事力量,促使自身进展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美妙的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突,安康成长。并把握肯定的法律学问,培育学生知法,懂法,用法。 二、教学内容分析: 共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培育学生的交往力量是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“把握交往艺术,

2、提高交往力量”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和教师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中进展,有“合作竞争求进展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。 三、教学重点: 通过教学使学生学会交往,提高学生的交往力量。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲公平,善体谅,诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。 四、教学难点: 对于师生之间,学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克制逆反心理

3、。教会学生形成良好的交往品德、把握交往的艺术。 五、教学方法: 讲授法、争论法、自学法、练习法。 六、学情分析: 本届学生绝大多数学习比拟自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比拟集中,作业能仔细完成,这局部学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不留意听讲,作业又不仔细按时完成,教师要多专心。教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法,使这一局部学生尽快进入学习状态。 七、实施目标的方法: 1、重视学生自主学习,留意学生的承受性,注意学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互

4、动合作,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践,争论社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题: 第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的”根底。 其次、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。 八、课时安排 周次课时数教学内容 第一课第一框人民当家作主的国家 第一课其次框我们享有广泛的权利其次课第一框公民的义务 其次课其次框忠实履行义

5、务第一单元测验和评讲 第三课第一框生命和安康的权利第三课其次框同样的权利同样的爱惜 第四课第一框人人享有人格尊严权第四课其次框肖像和姓名中的权利 第五课第一框隐私和隐私权 第五课其次框敬重和维护隐私权第五课其次单元测验 其次单元评讲 第六课其次框珍惜学习时机第七课第一框财产属于谁 第七课其次框财产留给谁 第七课第三框无形的财产 第八课第一框我们享有“上帝”的权利第八课其次框维护消费权益 第三单元测验及讲评 第九课第一框公正是社会稳定的“天平”第九课其次框维护社会公正 第十课第一框正义是人类良知的“声音”第十课其次框自觉维护正义 讲练习 总复习 总复习 总复习 八年级思想品德教学工作规划 篇2

6、一、学生根本状况分析 这学期我任八年级思想品德课，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大局部学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有许多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太抱负。在这学期的教学中，肯定要先让学生对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成绩。 二、实施目标的方法： 1、重视学生自主学习 ，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 ，在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文

7、关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂。 3、 加强学生的道德实践 ，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际来组织教学。让学生对课堂布满兴趣。 4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。帮忙学生熟悉社会、了解社会，提高学生辨别是非的力量，提高学生的综合素养。 5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。让学生把每课的学问点记牢，并学会运用。 6、留意培育学生分析问题的力量，把课堂交给学生，让他们多说，多做。 总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收获。 三、附：教学进度表 周次 教学内容 1 第一课新课讲授 2

8、 第一课练习测试及讲解 3 其次课新课讲授 4 其次课练习测试及讲解 5 第三课新课讲授 6 第三课练习测试及讲解 7 单元检测 8 第四课新课讲授 9 第四课练习测试及讲解 10 期中考试 11 第五课新课讲授 12 第五课练习测试及讲解 13 第六课新课讲授 14 第六课练习测试及讲解 15 第七课新课讲授 16 第七课练习测试及讲解 17 单元检测 18 第八课新课讲授 19 第八课练习测试及讲解 20 期末复习 21 期末考试 八年级思想品德教学工作规划 篇3 一、 学生分析： 八年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了肯定的与学生日常生活比拟亲密的心理品质学问和一些法律常识，大局部

9、学生的学习积极性有了很大的提高，他们比拟自觉仔细地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读力量、分析问题力量和语言组织力量有了明显的提高。 二、 教材分析： 八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。 1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是叙述家庭是社会的根本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位教师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是非常必要的。 2、其次单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是教师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往

10、中，我们同教师，与同学交往消失的相关问题。 3、第三单元我们的朋友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培育我们面对将来的开阔视野和开阔胸襟。 4、 第四单元交往艺术新思维。 这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举止，学会展现自己，就要学会交往。 三、教学目标： 1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提

11、高自己的沟通力量，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过安康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人等等。 四、教学重点 1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通力量的培育，作为子女要孝敬父母。 2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。 3、网络生活的双面性，了解网络既有许多优势，但网络也会带来许多损害，网络环境简单，简单对中学生带来损害

12、。 4、公平竞争， 换位思索，与人为善， 公平敬重你我他，诚信守则，诚信的才智。 五、教学难点： 1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的.确立。 2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会爱护自己。 3、自觉遵守网络规章，树立自我爱护意识，为维护安康网络环境尽自己应尽的义务。 4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。 六、教学措施： 1、 仔细钻研课程标准，熟识教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。 2、 课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔。 3、

13、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 七、教研活动： 1、积极参与进修学校和学校的科组活动。 2、按教育处的要求相互听课，取他人之长，补已之短。 3、不断提高自身素养和业务水平，学会制作多煤体课件。 4、留意总结、积存资料，争取写一编高质量的教学论文。 八、教学安排（进度表） 周次 教学内容 （课时） 12 第一单元 相亲相爱一家人（第一、二课） 4 3 第一单元 复习、测验、评价 2 4 其次单元 第三课 同侪携手共进、练习 2 5 第四课 教师伴我成长 2 6 第三、四课测验 第一阶段复习 2 7 第一阶段

14、考试 2 8 第三单元、第五课 2 9 第六课 网络交往新空间 2 10 第五、六课复习测验 2 11 第四单元 第七课 友好交往礼为先 2 12 第八课 竞争合作求双赢 2 13 第七、八课复习、测验 2 14 其次阶段考试 2 1516 第九课 心有他人天地宽 4 17 第十课 诚信做人到永久 2 18 第九、十课复习、测验 2 1920 期末复习、考试 4 八年级思想品德教学工作规划 篇4 一、学情分析 经过上学期的学习，大多数学生能在教师引导或自主学习中领悟教材内容，并能自觉联系实际生活，自觉地去发觉问题、解决问题，从中提高个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习

15、；但也有局部学生贪玩、好动，对本科不感兴趣，态度不仔细，学习态度不端正，从而不利于他们的安康成长，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓舞、多表扬、擅长发觉他们身上的闪光点，提高他们学习的兴趣。 二、教材分析 本学期的教学内容，依据思想品德课程标准，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。进展本册教材的教学，是学生孝敬父母、喜爱祖国、学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、国家和社会的关系，学会用法律爱护个人权益的需要，是青少年心理、品德进展的需要，在整个初中思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。 三、教学目标 1、总目标 以加强初

16、中学生思想品德教育为主要任务，帮忙学生提高道德素养，形成安康的心理品质，树立法律意识，增加社会责任感和社会实践力量，引导学生在遵守根本行为准则的根底上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观，为使学生成为“四为”公民奠定根底 2、三维目标 （1）情感态度价值观 正确熟悉父母的关爱和教育，以及可能产生的.冲突；体会父母为抚养自己付出的辛苦；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高认同感；养成文明礼貌的行为习惯；积极与同学，朋友交往，养成热忱，开朗的性格，以公平的态度与其他民族和国家人民友好交往；养成团结合作，乐于助人的品德；敬重法律，树立法律意识，敢于

17、运用法律同侵权行为作斗争。 （2）力量目标 学会与父母公平沟通，克制“逆反心理”；理解生命是父母给予的；把握根本的交往礼仪和技能；理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事；学会换位思索，能与人为善；能公平待人，不凌弱欺生；理解宽容，相互帮忙是和谐的生活需要；理解竞争与合作的关系；学会运用法律爱护自己的合法权益。 （3）学问目标 知道影响自己与父母沟通的缘由，了解“逆反”心理及克制方法；懂得孝敬父母长辈的方式；知道我国是一个多民族国家，了解中华民族的传统美德；懂得自尊和知耻；懂得对人守信，对事负责是诚恳义根本要求，了解生活中诚恳的简单性，知道诚恳才能得到信任；知道法律是一种特别的行为

18、标准；知道法律爱护公民生命和安康权了解法律对未成年人生命和安康的特别爱护；知道法律爱护消费者的合法权益。 四、教学措施 1、依据学生实际，对教材进展再加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，依据学生的认知力量，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生承受，符合认知规律，由易到难，层层递进。 2、教学时可增加一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的案例，让学生去体验、分析、归纳，让其熟悉到学问来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性。 3、充分发挥多媒体的优势，为学生的学习、进展营

19、造一个行动形象的环境，激发其兴趣。并准时补充图片，案例等材料，拓宽学生的视野，加大课堂信息量，理论联系实际，降低难度，积极地去创设一种高效课堂。 八年级思想品德教学工作规划 篇5 为了搞好初二年级下册政治教学，培育学生爱国爱家的责任感，学会敬重宽容公平对待他人，正确与他人交往，树立新的合作竞争意识，特制定此规划： 一、理论指导： 培育学生的创新精神和实践力量，把培育学生运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展。深化教学改革，不断改良和创新教学

20、方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要连续开展讨论性的学习与试验，开展争论式教学的讨论与试验，开绽开放式教学的讨论与试验，要留意培育学生科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改良和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 二、学生根本状况分析： 经过一个学期的政治学习，大局部人都能把握政治学习的方法与答题要领，但仍旧有局部拉脚学生。本学期要重点抓及格率和平均分。尤其是针对5班差生较多，提高及格率是面临的.最迫切的问题。 三、教学方法： 1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以

21、学生为中心开展教学，树立为学生的终身效劳的教学思想； 2、采纳互动式教学，注意学生的全面进展，活泼课堂，激发学生主动学习； 3、扎实根底、突出重点，培育学生顽强意志，能够坚持学习。 4,充分运用新课程理念,加强对学生综合力量的培育,注意教学的过程和方法,学问和力量,情感态度和价值观的三维目标的落实。 四、详细措施： 1、每一课上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生依据提纲预习，然后教师依据提纲讲解。 2、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进展沟通。 3、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进展争论，归纳，以加深对学问点的理解。 4、每上完一章后，

22、利用练习中的活动材料组织同学争论，沟通，教师指导对此章进展课外辅导。 5、对学习差的同学多进展课外辅导。 6、每上完一章后，利用指导书上的检测题进展检测，准时猎取同学们对学问的把握状况。 八年级思想品德教学工作规划 篇6 本学期我担当八年级思想品德课教学。新学期开头，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使学生到达最正确的学习效果，特将本学期的教学工作规划制定如下： 一、指导思想 大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 二、工作目标 根据课程规划，完成好八年级

23、思想品德(上)的教学目标任务。制造条件，积极开展中学生道德实践活动。 依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。 三、教材分析 八年级上册，共四个单元，第一单元设置为跨越代沟。由于进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，慢慢消失了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要解决的问题。其次单元安排友情的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依靠性减弱，而对同龄人的友情渴望和憧憬。但误读友情交友不慎的问题消失了，学生需要这方面的指导和教育。第三单元安排走自己的路，由于少年期学生从众心理和偶像崇拜现

24、象需要正确引导。第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友情的天空中正确交友问题。调查说明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。最终一个单元顺境与逆境是学期考试马上到来，八年级的学生学习中易消失畏难心情。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。 四、学情分析 本人所带班级学生大多数学习目的明确，学习态度端正，养成了良好的学习习惯，能够自主自觉的学习。也有个别学生抱有无所谓的态度。 五、教学方法及措施 1.仔细备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注意激发学生的学习兴趣。按学校的要求，仔细备课。做到备教材、备学生、备

25、学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合学生特点的最正确教学方法。 2.公平对待每一个学生，依法执教，关怀爱惜学生。让每一个学生都尽可能地高快乐兴的学习生活。留意从学生的感受中点拨影响学生，注意与学生沟通沟通的效果，注意学生思想道德品质的培育，注意学生心理品质的疏导。 3.坚持多媒体上课，细心预备课件，指导学生学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。 4.重视与学生生活阅历和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的学习方法，拓展学生视野，提升品质和力量。 5.重视补偿教育，绝不放弃任何一个学生，绝不卑视挖苦挖苦任何一个学生，对学生要急躁积极主动的辅导，注中效果。 6.

26、搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培育学生的自学力量。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期末测验的预备及分析总结工作。 7.仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。帮忙学生分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。 8 .虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 以上就是我本学期的思想品德学科教学工作规划，还需在今后的教学工作中准时发觉问题，以不断充实完善，取得更好的教学工作成效。 八年级思想品德教学工作规划 篇7 一、指导思想 本规划

27、依据教育部颁发的九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准修订精神，结合我校的实际状况，在人教版教材的根底上修订而成。力争在优化构造体系、避开生硬说教、丰富联系内容、加强实践性等方面进展了探究，力图“科学”、“便教”。 二、教材内容 本册教材十课，分为四个单元。分别从如下方面对学生进展思想行为的熏陶教育： 1、遵守家庭生活中的道德标准和法律要求. 2、遵守学校生活中的道德标准和法律要求 3、遵守社会公共生活中的道德标准和法律要求。 三、学生状况分析 本级学生是我接手教学的其次年，通过上几个学期与学生的接触、教学，我感到学生还是比拟喜爱上思想品德课的。他们很喜爱看书中提到的故事，往往还要问

28、问是不是真的；他们喜爱教师给他们叙述更多的有关的故事；平常布置收集资料，学生也能尽其所能去做。但是，由于学生处在青春期变化过程中，不行避开地存在以个人意识为中心的观念，局部学生俄自我掌握力不强，对于学习，缺乏更高目标及追求，另外，对于责任感与义务也缺乏肯定的熟悉。 四、教学重点 1、加强学习目的性教学，激发学生养成良好的学习习惯，积极进取，勤奋学习，争取优异成绩。 2、教育学生学会生活，在公共生活中留意道德标准。 五、教学措施 1、加强实践性，利用可以利用的一切时机，让学生参加实践，注意相关资料的收集与整理。增加学习的实效性。 2、整合课程，拓宽课程空间。依据学校安排制定每一周两课时的规划，将

29、一样德育目标的课程进展整合，满意学习的要求；另外，还要加强学生在教材根底上的突破，利用网络、图书馆、博物馆、纪念馆等，让学生走出书本，高于书本。 3、精选与教材内容相关及学生兴趣的话题，让学生进展争论、沟通与互助。 八年级思想品德教学工作规划 篇8 一、指导思想 优化课程体系，改革教学方法、教学手段；加强对思品课教育的科学讨论,促进学生的安康进展，更好地实施素养教育，培育全面进展的人才。结合学校学习洋思模式的详细实际，向课堂要效率，教师讲解和练习相结合。扎实推动教学改革，渐渐适应新形式要求。 二、学情分析 从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的积极性还比拟高，但对开卷考试的适应

30、性还比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，仔细学习讨论洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力提高学生自主学习力量以及运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 三、教学内容分析 共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育学生的交往力量是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。其次单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“教师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和教师的交往，是上一单元的深化。第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”

31、和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面对将来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永久”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关怀他人、如何诚信做人，是本册教材的核心局部。 四、本学期教学目标 通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增加处事力量，促使自身进展。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，汲取其他民族文化的精华，擅长与不同国家、民族的人交往。在错综简单的交往中，如何以诚意待人，做一个敬重懂礼貌，讲礼仪的人。 五、目标达成的详细措施 1

32、.实行集体备课制度，集中争论，发挥集体优势，仔细钻研教材，了解教材的构造，把握重点与难点，确定每一课的教案、学案、课件等，备好每一课。 2.学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，重视学生自主学习，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。 3.实行“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。确保每个学生把握根本学问、稳固学问，培育学生分析问题、解决问题的力量。 六、教学进度安排 周次时间教学内容课时 18.30-9.5教材特点介绍及方法解析 第一课第一框我知我家2 29.69.12第一课其次框我爱我家 第一课第三框难报三春晖2 39

33、.139.19其次课第一框严也是一种爱 其次课其次框两代人的对话2 49.209.26单元复习及测试 第三课第一框同学朋友2 59.2710.3第三课其次框男生女生2 610.410.10月考复习 8.9号统考12 710.1110.17月考试卷分析 第四课第一框我知我师我爱我师2 810.1810.24第四课其次框主动沟通安康成长 单元复习及测试2 910.2510.31第五课第一框世界文化之旅 第五课其次框做友好往来的使者2 1011.111.7第六课第一框网络上的人际交往 第六课其次框享受安康的网络交往2 1111.811.14月考复习 11.12号期中考试（统考2）2 1211.151

34、1.21月考试卷分析 第七课第一框礼貌显魅力2 1311.2211.28第七课其次框礼仪展风采 第八课第一框竞争？合作？2 1411.2912.5第八课其次框竞争！合作！ 第九课第一框海纳百川，有容乃大2 1512.612.12第九课其次框换位思索，与人为善 第九课第三框公平敬重你我他2 1612.1312.19月考复习 16.17号统考32 1712.2012.26月考试卷分析第十课第一框诚信是金2 1812.271.2第十课其次框做诚信的人2 191.31.9单元复习及测试2 201.101.16期末复习2 211.171.23期末复习考试 阅卷，讲评 20.21号期末考试（统考4）2 1

35、.241.30阅卷，讲评 28号放寒假 八年级思想品德教学工作规划 篇9 一、学生分析： 1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了肯定的与学生日常生活比拟亲密的心理品质学问和一些法律常识，大局部学生的学习积极性有了很大的提高，他们比拟自觉仔细地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读力量、分析问题力量和语言组织力量有了明显的提高。 2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比拟好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确。 二、教材分析： 八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际

36、，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。 三、指导思想： 依据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推动素养教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。 四、教学目标： 1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力量，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧

37、烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过安康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。 五、教学措施 （一）、做好教学常规工作 1、仔细钻研教材和课程标准，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。 2、课堂上留意调控，(教学论文 )让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 4、仔细

38、细致的批改学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业，准时检测。重点培育学生“自主学习”的力量，教给学生的学习方法。 （二）积极参与教研活动，提高业务水平 1、积极参与科组、校的教研活动，提高教研力量；积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 （三）发学生兴趣，提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 2、引导

39、优秀生积极敏捷学习，同时帮助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，增加他们的自信念。 3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，准时反应，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，准时做好学生的心理安康工作，引导学生身心安康成长，不仅要教好书，更要育好人。到处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。 5、加强德育功能，开展课堂活动 （1）协作学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采纳演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面进展。 （2）严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜爱政治，培育良好的心理品质。