【课件】金属晶体的原子堆积模型说课课件高二化学人教版（2019）选择性必修2.pptx

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1、金属晶体的原子堆积模型高中化学人教版选修3 第三章 第三节 第二课时1 1教材分析2学情分析3教法与学法4反思总结目录 CONTENTS教学过程教学目标65教材分析一、教材分析教学过程教学目标教法与学法学情分析教学反思承上启下教材地位与作用本节课前有晶体的常识、分子晶体和共价晶体以及金属晶体的基本概念作为铺垫；后续可为离子晶体、混合型晶体的学习打下基础，属于承上启下的教材地位。教学过程教学反思教法与学法学情分析教学目标教材分析金属晶体的四大晶胞的堆积模型的认识晶胞的空间利用率计算重点点点重点难点重点难点分析一、教材分析学情分析教学过程教学反思教法与学法教学目标教材分析 学生已经具有一定的晶体常

2、识，初步建立了“晶胞”的思维模型，具备一定的空间想象力和抽象思维能力。这些内容对金属晶体的原子堆积模型的学习起到了铺垫和支持的作用。知识储备 高二学生多数具有较强的自主学习能力，对知识能够进行一般的观察、分析、推理和归纳，且已经具备了一定的动手能力。能力水平 但部分学生缺乏刻苦钻研的精神，畏难情绪较严重，分析归纳推理能力有待提升。心理特点二、学情分析教学过程教学反思教法与学法学情分析教材分析教学目标三、教学目标探究三维空间金属晶体的原子堆积模型，认识金属晶体的四种晶胞，能够动手搭建出面心立方晶胞的模型，熟记记忆口诀。能够计算金属晶体四种晶胞的空间利用率探究二维空间金属晶体的原子堆积模型，了解金

3、属晶体原子堆积模型的理论基础，掌握配位数的概念。教学过程教学反思教学目标教法与学法学情分析教材分析四、教法与学法问题启发法情境引入法讨论交流法分析推理法合作探究法教法学法 以学促教以教辅学模型展示法归纳总结法模型搭建法口诀记忆法过程推演法教学过程化学学科核心素养情境导入教学反思教法与学法教学目标学情分析教材分析教学过程五、教学过程二维探究反思总结理论讲授三维探究环节一：创设情境、引入新课学科精神动车绵延，万里河山展新颜；国之重器，航母脚下天地宽。化学社会责任家国情怀环节二：讲授理论、获得真知讲授法获取新知识的能力获得后续探究活动中的重要理论支撑问题启发环节三：金属原子在二维空间堆积模型探究观察

4、能力设计学生活动逻辑分析能力动手能力环节四：金属原子在三维空间堆积模型探究引导学生理解三维空间的堆积应该以二维空间的堆积为基础二维空间的堆积方式有两种三维空间的堆积因该以二维空间的两种堆积方式为主线展开环节四：金属原子在三维空间堆积模型探究过程推演法模型观察法找到金属晶体在三维空间的四种堆积模型得出金属晶体的四种晶胞环节四：金属原子在三维空间堆积模型探究搭建晶胞设置学生活动组内合作组间交流小组合作:（1）均摊原子数；（2）配位数；（3）相切原子位置；（4）空间利用率计算。环节四：金属原子在三维空间堆积模型探究高效记忆口诀记忆法将金属晶体的四大晶胞知识点加以高度概括。知识层面学习感受环节五：反思总结、畅谈收获附板书设计金属晶体的原子堆积模型 15教学活动圆满完成，整个教学环节层层推进、环环相扣。头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。结束语 谢 谢！