2023届北京市顺义区高三二模作文导写及范文：“挑大梁”、“我的成长导师”.docx

《2023届北京市顺义区高三二模作文导写及范文：“挑大梁”、“我的成长导师”.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届北京市顺义区高三二模作文导写及范文：“挑大梁”、“我的成长导师”.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023届北京市顺义区高三二模作文导写及范文：“挑大梁”、“我的成 长导师”24 .完成作文。青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。新时代的社会平台需要充满澎湃活力的青春力量勇挑大梁， 新青年们应当敢于肩负使命。请以“挑大梁”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道命题作文题。材料非常简单，由两句话构成。第一句话充分肯定了青年的地位和价值，第二句话强调新时代的社会平台需 要青春力量勇挑大梁，而这也是时代赋予新青年们的使命。题目是“挑大梁”，结合材料可知，本次作文的主题是：青年具有激情澎湃的青春力量，是祖国的希

2、望和民 族的未来，应该勇挑大梁，主动肩负时代赋予的使命。“大梁”本指房屋的正梁，在这里具有比喻义，指主要的 任务或责任，也指在事物中起主要作用者。挑大梁就是在祖国的建设中，在民族的复兴中，承担主要责任，起到 主要作用，完成主要任务。为何需要青年来挑大梁？青年人精力旺盛，创新活力强，条条框框束缚少，对外部变 化感知更敏锐，对新事物的接受度更高，往往能够做出有创造性的成果，是中流砥柱，可堪重任，承前启后，继 往开来。那么，青年如何挑大梁呢？首先，要有“挑大梁”的担当精神，就是承担任务，担负责任。青年人要挑 大梁、当主角，就要有以国家的兴旺、民族的复兴为己任的担当，要有负重前行的心理准备，更要有完成

3、使命的 责任意识。其次，要有“挑大梁”的高强本领。广大青年唯有不断地刻苦学习、不断地拼搏奋斗、不断地磨砺实 践，方可锻造攻无不克、战无不胜的高强本领，方可挑好大梁、当好主角。最后，要有“挑大梁”的坚强意志。 在实现中华民族伟大复兴、负重前行的道路上，必然会遇到这样那样的困难与挑战。广大青年要有“泰山压顶不 弯腰、惊涛骇浪不低头”的坚强意志和水滴石穿、锲而不舍的决心、信心、恒心，唯有如此，才能挑好大梁、当 好主角，不负伟大祖国、伟大人民。文体是议论文，写作时考生可以运用层进式结构，从三个层面分析，新时代的青年应该勇挑大梁，挑大梁的 价值和意义（可以从国家和个人两个角度谈），青年如何做才能挑起大梁

4、，当好主角。考生也可以运用并列式结 构，在以上三个方面中选取任何一个方面来谈。观点要明确，脉络要清晰。立意：1 .勇挑大梁应是青年无悔的选择。2 .勇挑大梁，使命担当。3 .挑大梁，唱主角，不负青春。4 .睥厉奋发，拼搏不息，方可挑起大梁。例文:挑大梁“江山代有才人出，各领风骚数百年。”从古到今，圣贤名人层出不穷，但是世界是一直发展着的，它终究 是属于青年人的。历史赋予青年人的，是使命，是责任。作为祖国的希望，我们青年人定要肩负使命，佛足“干 劲，韧劲，闯劲，保持顽强的意志、锤炼过硬的本领，在祖国的建设中挑大梁、唱主角。钾足“学不成名誓不还”的“干劲”,以过硬本领挑起时代大梁。“人才有高下，知

5、物由学。”当代青年要 想挑起时代大梁，在事业上有一番成就，必须积极主动学习新知识新思想，练就强技能、硬本领。要发扬“挤” 和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；要养成终生学习的习惯，实现在知识更新基础上 的本领更新，以新的本领创造新的业绩。“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”要不断在摸爬滚打中增长才干， 在层层历练中积累经验，以过硬本领展现个人作为，扛起时代重任，不辱使命，交出一份无愧于党和人民的精彩 答卷。钏足“不破楼兰终不还”的“韧劲”，以顽强意志勇挑大梁，攻坚克难。“艰难困苦，玉汝于成。”艰难困 苦往往更能磨练意志和能力，让人在逆境中增强韧劲，在困难和挫折之中拼搏奋斗，

6、积蓄挑大梁的力量，实现自 我价值。清华毕业的大学生干部乐焰辉说，“基层经历让我从嫩肩膀变成了 铁肩膀，让我在接地气中有 了打胜仗的底气”。他正是坚持在基层的艰难困苦中积蓄力量，不断奋斗，淬火锻打，历练自我，方才拔节抽穗， 成为挑大梁的生力军。新的百年赶考之路，道阻且长，青年人作为中坚力量，要坚定理想信念，永葆干事创业的 激情和热度，面对困难和挑战要想方设法解难题，保持“明知山有虎，偏向虎山行”的姿态，挑起大梁、迎难直 上、攻坚克难、持之以恒、久久为功，把社会推向前进，把祖国推向前进。钾足“长江后浪推前浪”的“闯劲”，以创新创造永攀科技高峰。“苟日新，日日新，又日新。”创新是 当今时代发展的主旋

7、律。从过去的“两弹一星”到如今的北斗导航、“嫦娥”奔月、量子科技、新冠病毒疫苗研 发等无不是靠创新取得的。如今，面对日益复杂的国内外形势，我们更需要以自主创新的“金钥匙”破解关键技 术“卡脖子”问题，更好地服务于国家、服务于社会、服务于人民。当代青年要肩负起历史赋予的重任，保持昂 扬的斗志、锲而不舍的坚持、不断钻研的匠心、敢为天下先的闯劲和拼劲，抓紧抓牢、扎实推进，以准确识变之 智、科学应变之道、主动求变之能，在危机中育新机，于变局中开新局，勇做新时代科技创新的领跑者，创造出 无愧于新时代的辉煌业绩。时代总在改变，辉煌总被改写，然而世界永远是属于青年人的。正值青年的我们，也定当挑起时代的大梁,

8、 肩负起历史赋予的重任和使命，用勇往直前的“干劲”、坚忍不拔的“韧劲”和舍我其谁的“闯劲”，大踏步向 刖进。25 .完成作文。在成长路上，我们离不开榜样的引领、他人的鼓励。有时甚至一本书、一种动物都可能给予我们相应启示， 成为我们成长途中的导师。请以“我的成长导师”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清 晰。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则材料+命题作文题。材料比较简单，由两句话构成。第一句话指出，成长路上我们离不开榜样的引领；第二句话指出，有时候一本书、 一个动物，都可能给我们相应的启示，成为我们成长的导师。这一句话拓展了考生的思路，给了考生

9、更大的选材 空间。可见材料的意思是，在成长路上，我们离不开导师的引领i,有时候生活中的人或物都可能成为我们的成长导师。 这是一则命题作文，考生首先要解题。题目“我的成长导师”，是个偏正短语。“我”限定了写作主体一一考生 本人，也就是说这里要写的是自己的经历和故事。“成长导师”，指的是成长过程中，能够在精神、学习、生活、 为人处事、人生观、价值观、世界观等方面起到示范和引领作用的老师。从材料的诱导来看，“导师”可以是人， 这个人可以是古圣先哲、国家领袖、社会名流等德高望重者，也可以是学中师尊、身边亲朋、陌上路人等平凡普 通者；“导师”还可以是物，这个物可以是有生命的，也可以是无生命，可以是动物，

10、也可以是植物。“成长的 导师”因其自身的特质或品质，或引领示范，或潜移默化，引导“我”或精神饱满，品德高尚；或直面生活，积 极向上；或学海泛舟、勤奋刻苦；或待人诚挚，包容关爱；或肩负使命，砥砺前行总之，这种引领作用是指 点迷津的，是积极向上的，是由量变到质变的，甚至是化腐朽为神奇的。文体是记叙文。考生首先要精心选材，围绕“成长导师”在“我”的人生中的一两个引领作用来写人叙事，可以 运用欲扬先抑、对比衬托、心理刻画等多种手法来凸显主题，尤其注意要有细节描写，可以在首尾处点题，形成 首尾呼应的效果，从而突出中心。立意：1 .我的精神导师，引导我成为一个精神富有的人。2 .我的学习导师，引导我学海泛

11、舟，勇济沧海。3 .我的人际导师，引导我“兼爱”他人，和谐天下。4 .我 人生导师，引导我热爱生活，向阳而生。例文：我的成长导师在所有花卉里，我最喜欢的花是百合。不是因为它高洁美好，也不是因为它寓意吉祥，而是因为它长在我心 灵深处的山谷中，摇曳多姿，幽香阵阵，用它那倔强的春天引领着我，是我成长路上的心灵导师那年四月，中考模拟，成绩不是十分理想，整个月我都郁郁寡欢。五一假期，父亲提议：“去看看外婆吧, 顺便散散心。”想着一进入五月，学业繁忙，根本就没空去看外婆，加之外婆住在山里，那里山清水秀，宛如沈 从文笔下的边城，很能治愈我的忧伤，我没有多想，就答应了父亲的提议。我们放弃了便捷的方式，骑着摩托

12、车就出发了。沿着平坦的柏油路，一路蜿蜒着，渐渐地靠近山的腹地。风 呼呼地吹着，混沌的头脑清醒了很多，清新的空气让呼吸更顺畅了，放眼两边的青山绿水，浮躁的心也渐渐平静 下来。忽然,远处山坳的一株野百合吸引了我的注意力。强劲有力的花茎顶着几朵洁白的、开得恰到好处的百合花， 在灌木丛中显得鹤立鸡群。阳光闪耀处，似有几滴露珠，微风吹过，轻轻摇曳，惬意而又妩媚，将小小的山坳点 缀得韵味悠长。我不禁惊呼：“爸，快看，百合，我们把它折来吧！父亲停下车，顺着我手指的方向看去，笑着说：“傻 姑娘，看山跑死马，哪儿那么容易就能折来！ ”我顿时泄了气。看我这般，父亲又安慰我说：“孩子，那山坳低 矮潮湿，可是它却精神

13、抖擞，努力盛放，挣得一个属于它自己的来之不易的春天。你不去折它，它就能一直活在 自己的春天里是啊，野百合也有春天，我为何要把自己放在严冬里？那一刻，这株百合就在我的心里扎了根， 活色生香，永不凋谢。那山，那水，尤其是那百合，在一瞬间扫空了我内心的阴霾，让我豁然开朗。于是我满血复活了，如拼命三 郎般，一路高歌猛进，中考告捷。如今，高考的号角已经吹响，几年来学海中的起起伏伏，已然不能撼动这株百 合给我带来的影响。它就在那里，微笑着，鲜活着，导引着，让我懂得，在低洼处积蓄力量，在阳光中努力绽放； 更让我明白，即使身处寂寞中，也要心在春天里。人在旅途，就像是不断地开盲盒，不知道一路上会遇到谁。原本以为，我的成长导师一定是哪位古圣先哲， 美髯飘飘，德高望重。孰料，谆谆教导固然能振聋发巨贵，但是桃李不言，下自成蹊，有时无言的召唤更能深入人 心。在我人生的紧要处，一株世外仙姝，竟让我一瞥即千年，誓死相随！