部编版语文六年级上册京剧趣谈教学反思(3篇).docx
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1、部编版语文六年级上册京剧趣谈教学反思【第1篇】京剧趣谈是六上第七单元的一篇略读课文,本单元围绕“艺术之 美”选编课文。本文由两篇与京剧相关的小短文组成。从京剧的道具 运用与动作造型两个角度,介绍了京剧表演虚实相生以及动静结合的 艺术特点。马鞭共三个自然段,分为两个部分。第一部分为第一自然段, 写的是马鞭成为舞台道具的背景与妙处。文章先提出无法在舞台上骑 马的尴尬问题,然后从三个方面写了运用马鞭这个道具如何将问题解 决得“无比漂亮第二部分为第二至三自然段,从马鞭这种道具拓 展开去,举例介绍了实在的道具鞋底、酒壶、酒杯,以及虚拟的道具 针线、酒水、饭菜等,进一步说明了京剧善于运用虚实结合的道具表
2、现生活原形的特点。亮相共三个自然段,分为两个部分。分别为静态和动态的亮 相。文中“小孩子和外宾忍不住要问”和“这,哪还是戏剧”这两处 质疑,指出了亮相表演在写实方面的不合理之处,而这恰好是京剧化 实为虚、动静结合,突出表现人物形象的高妙之处。这虚拟的亮相, 正是京剧表演的艺术特点。课文运用分类别、举例子等说明方法,分别以马鞭等道具、亮相 等舞台动作为例子,把京剧表演中虚实结合、动静相宜的艺术特点介 绍得清清楚楚。课文内容简单,语言简洁,适合学生自学。课文介绍 了京剧人物使用的道具,以及他们“对打”和“刀(枪)下场”等舞台场景,叙述方式生动有趣,画面感强。课文配有一幅插图,图中演员一身京剧的行头
3、,手持马鞭,目视 前方,气宇轩昂。这幅骑马图,生动形象地展示了京剧人物威风凛凛 的形象,用以帮助学生直观地理解马鞭。部编版语文六年级上册京剧趣谈教学反思【第2篇】京剧趣谈配套教学反思京剧趣谈是一篇略读课文,本课介绍了我国京剧艺术中的“马鞭” 和“亮相”这两种艺术表现形式。作者用通俗幽默的语言将这些艺术 表现形式的奥秘娓娓道来,不仅介绍了关于京剧的知识,也流露了作 者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。同时,这篇课文也让学生更 好地了解我国京剧艺术的独特魅力,是非常适合学生阅读的文本。本 课围绕着教学目标进行教学时,我认为以下环节我处理得较好:1 .播放说唱脸谱的歌曲,让学生从喜欢的歌曲入手去了解
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