三年级七单元作业设计.docx

《三年级七单元作业设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级七单元作业设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级七单元作业设计一基础知识。1 .选择正确的拼音，画稍(sh台o sh3o)息处(chU chO)理几（ji口）乎2 .我会看拼音写词语。kan chai( ) ( )deng dai( ) ( )3 .写出带有口字旁的生字。()()()()()()4 .照样子加一加、减一减并组词。例：青请（请坐）自 ()冈 ()某 ()例：踪宗(祖宗)谓()豫 ()热 ()5 .读一读下面的词语，填空。争先恐后大吃一，原细嚼慢咽选择合适的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人。画线词语中”咽字的读音是,它的另一个读音是,可以组词为 O(3)指争着向前，唯恐落后的词语是 o跟

2、它一样含有反义词的词语还有6 .用修改符号修改病句。我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。7 .根据课文内容填空。这个单元我认识了 的小鸟；认识了 的种子；认识了 的青头和 的红头；认识的蚂蚁队长。A.信守承诺，珍惜友情B.大公无私C.不顾个人安危，冷静救人D.勇敢E.历经磨难灯不拨不亮，告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“，万古胜负在于理。这句格言教育他 们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。二、阅读理解（一）课内阅读。在牛肚子里旅行（节选）青头又跳到

3、牛身上，隔着肚皮和红头说话：红头！不要 怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三 个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！可是你说这些对我有什么用呢？ 红头悲哀地说。当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的 草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽.你是勇敢的蟋蟀，你一 定能出来的。谢谢你！ 红头的声音小得几乎听不见了， 它咬住牙不让自己失去知觉。1 .读划线句子的意思是：只要不进入，就2 .从选文中找出青头鼓励红头的句子。3 .红头听了青头的话，它怎样做?（二）课外阅读。小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候哧

4、溜一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子 说：小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下， 咱们当邻居。小猴说：小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到 你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有 准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选 好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：等 我修好了房子，咱们当邻居。燕子一声不响地飞走了。这 时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：你说干就干 吧，不要光说大话了。小猴的话刺中了小驴儿的要害，它 气得说不出话来。过了老半天，它居

5、然仰起头，跺着脚， 发怒地喊：我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！1 .下面最适合做短文题目的（）0A.小驴儿B.小驴儿的理想C.爱生气的小驴儿2 .根据句子意思写出相应的词语。指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。（）形容性情直爽，有话就说。（）3 .画线句子采用了描写和 描写。句子中的动词有、写出了但是小驴儿的动作。4 .小驴儿的理想是什么？5 .读了这篇文章后，我得到了（ ）0A.可以只说不干也能实现自己的理想。B.不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能 实现美好的理想。三、口语交际。小鸟是人类的朋友，当你看到一位小朋友正在捉小鸟时， 想一想，你要怎样劝说他们？把你要对他们说的话写到下 面的横线上。