幼儿园：3-天上有星.docx

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1、大班语言教学活动天上有星活动目标：1 .能完整念诵整首儿歌，感知儿歌的节奏和韵律。2 .理解儿歌内容的基础上进行尝试仿编儿歌，并用清晰完整的语言讲述仿 编的儿歌。3 .体验小组合作学习的快乐。活动准备：活动过程：一、结合图片，学习儿歌前半部分1 .看图说单字。教师出示图片pptl “星、鹰、灯、钉。引导幼儿看一 看，想一想，然后用“一个字”说出图片上的东西。2 .找物念儿歌。出示图片ppt2,提问：哪里有星？哪里有鹰？哪里有 灯？哪里有钉？出示对应图片。3 .幼儿念诵儿歌前半段。“天上有星，树上有鹰，桌上有灯，门上有钉J二、看图解，学习儿歌后半部分1 .分别出示动画PPt3,提问：你看到了什么

2、？什么来干什么？（云来遮 星）出示图片。2 .出示ppt4,枪来干什么？（枪来打鹰）出示图片。3 .出示ppt5 “手”引导幼儿自己模仿以上句式说一说“桌上有灯，手来关 灯二4 .自己看图，说儿歌“钳来拔钉。引导幼儿说完整。出示ppt6。5 完整念诵儿歌多遍，要求幼儿有节奏，流利、大声。三、根据情景图，大胆说儿歌，绘画仿编1 .出示情景图。提问：图片里有什么？什么来干什么？鼓励幼儿模仿儿歌 句式，教师将儿歌画在纸条上。2 .分小组，看图片，说儿歌，画儿歌。请幼儿到1, 2, 3, 4小组上拿一张情 景图，编一句儿歌，并把儿歌画在纸条上。3 .小组合作，将自己的一句儿歌张贴到小组纸板上，形成一首完整的儿歌。 并请小组成员合作念儿歌。4,师幼评价，哪个组的儿歌编的最好。四、总结。今天我们不仅学了一首新儿歌，而且自己也会编儿歌，生活中很多东西都能 编到儿歌里。最重要的是我们要多听儿歌，多想想，多说说，这样以后我们就自 己能编出更好听的儿歌了。