2023大班下学期教学工作计划.docx

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1、2023大班下学期教学工作计划2023大班下学期教学工作计划7篇准备好大班下学期教学工作计划了吗？光阴迅速，一眨眼就过 去了，又将开始安排今后的教学工作了，立即行动起来写一份教学计划 吧。下面是为大家整理的关于2023大班下学期教学工作计划，如果 喜欢可以分享给身边的朋友喔！2023大班下学期教学工作计划（篇1）本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为 完美的时光，给孩子们童年时光留下完美的回忆，我们将尽量为孩子 带给快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现 发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了 让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要

2、求和生活规律，帮 忙他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺 利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的 问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快 而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点 拟订学期工作计划。一、幼儿状况分析：本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名,新生一 名。1、优势表现:3、下旬组织幼儿到小学参观，激发幼儿要做一名小学生的愿望。七月：L以多种形式做好期末汇报工作。2、召开期末家长委员会，听取家长们的意见和建议。3、做好期末财产清点的工作。2023大班下学期教学工作计划（篇3 ）一、指导思想

3、本学期，我们要深入领会纲要精神，贯彻落实全园工作计 划、保教工作计划，认真拟订班级工作计划，管理好班级工作，加强 与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。二、班级基本情况大班现有教师三名，分别是班主任雷老师、助理教师金老师和 朱老师。我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中最大的4岁多 最小的才3岁4个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋 友。他们是一帮活泼可爱快乐的小宝贝，他们经过中班一年的学习， 自理能力都有所提高，学习习惯和学习兴趣都大有进步，但自我约束 力还有待提高，所以根据我班具体情况和幼儿特点我制订了以下计划：（一）语言L能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。2、能够用普

4、通话主动、有礼貌的与同伴和老师交流。3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。4、喜欢看书，形成爰护图书的习惯。大组幼儿能用普通话流 利的讲故事3个，小组幼儿一个。5、学习儿歌并背诵儿歌7首。6、会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字20个。7、让养成良好的书写习惯。大组幼儿学习写12个简单的汉 字，小组幼儿适当减少。（二）数学L认读数字010的并学习点数、倒数；学习150的唱数;2、写数 010。3、了解二等分及四等分。4、学习分类。5、学习5以内的加减，认识加号，减号，等于号及分合号。6、认识单数，双数，认识钟表。7、建立今天、明天、昨天的时间概念。区分大小，左右。8、围绕园

5、本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教 具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。（三）艺术1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等 形式表达对美的感受。2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。4、完成简单的美术作品（包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅）5、教学八首歌曲和五个舞蹈。（四）综合1、身心健康，经常保持积极、愉快的情绪。有良好个人卫生 习惯2、具有较强的生活自理能力，养成良好的饮食习惯和作息习 惯。3、会正确使用易于操作的、简单的工具，积极主动的参加体 育活动，动作协调、灵敏。4、具有较强的自我保护意识和自我

6、保护能力，知道应注意的 安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常识。5、加强对幼儿的安全教育。通过一系列活动让幼儿学习到一 些简单的安全知识与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我保护 意识。6、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不 私自走出老师视线范围。7、开设礼仪教育课，进一步加强幼儿素质教育。（五）家园联系父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要 努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，网络，家园联系册 和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映幼儿在园情况，了解在 家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资 料，丰富相关的知识，及时指导

7、督促孩子完成作业，增进亲子关系。 培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经 验，取得更好的成绩。2023大班下学期教学工作计划（篇4 ）本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学 期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方， 在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、 如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的 课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工 作重点拟订学期。一、班级情况分析本学期本班幼儿一名，旧生x名，新生x名。经过大班上学期 的学习，分析学期末班级幼

8、儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理 能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社 会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4 岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴 趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形 成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的 爰抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情, 使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情 心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较 大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上

9、不足，本学期，我们把 幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前 书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结 合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以 新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的 教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的 教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性 主题活动。3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问 题，借鉴教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物， 收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足

10、，得 到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主 题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领 域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类 游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地 评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿 良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目标语言领域：1.倾听理解(1)能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2 )对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、 声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3)能用普通话与人交流，表达自己的意思。2

11、 .表达交流(1)愿意与不熟悉的人交谈。(2)能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。(3 )会用多种方式提出问题。3 .欣赏阅读(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展 其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2 ).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。数学领域：1 .引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知 整体与部分的关系。2 .用不同的方法分解(或组成)一组物体(610 ),发现总数与 部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3 .学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步 的估算意识。4 .正确书写

12、阿拉伯数字610 ,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5 .在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6 .认识人民币。7 .运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计 方法。8 .能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同 角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等 方法解决简单的数学问题。2023大班下学期教学工作计划（篇5 ）本学期本班总共X名幼儿，其中男幼儿X名、女幼X名，新插 班幼儿有X名。本班原班幼儿经过四个多月的接触,我发现大多幼儿 活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活, 大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良

13、好的自我意识，良好的学习、 行为习惯；对音乐，语言，数学等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的 好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面，幼儿已具有一定的表现能力, 能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活 动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿 能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基 本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在 这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、 大胆地表达；也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值 日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒；在学习活

14、动中 注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自 我保护能力有待加强。在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中 之重，并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订 了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步, 新的发展。一、安全、卫生保健幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿 的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实纲要精神，将 幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和 教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富 的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿 的安全意识，习得简单

15、的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。1 .严格执行接送卡制度、没带卡的签名，用我们高度的责任心, 确保每个幼儿的安全，防范于未然。2 .经常检查班上各项设施，经常检查并消除活动室内一切不安 全因素，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一 位。3 .认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识, 利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教 育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。4 .在日常生活中细心关注每个孩子精神面貌，发现问题及时处 理。特别是老师做好晨午检工作，做到细心，随时发现孩子的异常表 现，每天晨午检时顺便问问幼儿今天自己的感觉怎么样？在家长

16、送孩 子的时候也可以问问家长,孩子有什么特殊情况一定要告诉老师，老 师会特别关注。带药来的幼儿，老师一定要按时给幼儿服药。5 .关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换 齿的紧张感。6.定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。此外，针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整 理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意 识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，对比幼儿的发 展、变化。同时注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促 进幼儿骨骼、肌肉的成长。只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作,使幼儿养成良好的习惯，事事想的周

17、全些就不会或减少数出现损伤现 象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我 们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安然无恙地渡 过童年的美好时光，平安、健康、快乐的成长。二、合理安排一日活动(-)课程设置1、主题活动一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展, 是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新。我们将按照大纲要求和个领域目标，继续以主题活动的形式开 展教育教学活动，本学期共八个主题爰心对对碰科学放大 镜桃花朵朵我就是我房子大观开心大王大自然的礼 物我要上小学了。1、在每个主题活动前认真钻研教材，认真备课，每个活动都做到心中有

18、教案有孩子；活动中，注意观察幼儿的情况，以便生成新 的活动，有利于幼儿的学习和成长;2、活动后根据孩子上课遇到的问题认真写出反思，有利于自己业务水平的提高！3、我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入 小学打好基础。如：让幼儿整理自己的学习用品、认识自己的名字等。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活 的渴望。4、启迪创新思维，点燃智慧火花。结合主题与生活、户外有 创新意识、敢于大胆想象、能够独辟心经；与众不同。2、创新智慧幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程，激发 起幼儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进行创新改变的兴趣。创 新源于感性知识的积累和

19、生活经验的丰富，围绕废旧物品开展一系列 的创新思维活动，将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思本班幼儿思维活跃，语言表达潜力强，想象力、创造力都较同 龄孩子强。幼儿自理潜力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情 自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在 游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往潜力较 强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼 儿不仅仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、 自然物，发挥想象和创造。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听潜力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控 潜力差有关，行为习惯还有待培养。同伴

20、之间缺少互相帮忙、互相合 作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和主角游戏， 但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆 地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料 理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意 力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保 护潜力有待加强。二、主要工作与具体措施：(-)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼 儿带给良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个 孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地 说出自己的想法，鼓励他

21、们用心愉快地参与群众活动，在与伙伴的交维的乐趣，朋友幼儿良好的创新思维习惯。（二）区域设置有计划地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并善于欣赏生活中的美。平时日常生活中多提供各类大 师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会欣赏，增强幼儿 对美的感受力。丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、 拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，激发幼儿对美术 的更大兴趣;剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握 能，创设轻松、愉快的氛围，激励幼儿大胆、自信地创造美。在阅读 区为幼儿提供大量图书，满足幼儿爰读书爱看书的兴趣，为幼儿创设舒适的环境，让幼儿在其

22、中安静快乐的畅游知识海洋（三）环境创设环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是 在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容, 及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好 的心理环境，让孩子们在班级大集体里，愉快地生活，健康地成长， 和谐地发展。我们班设置了四个主题版面，大多是幼儿的作品出现，渗透与主题相关的内容，材料是家长与幼儿搜集的，我们把废品变成有意义 的成品丰富到墙面上，有相关的文字和图片图文并茂，版面有内容、 有内涵，富有知识性，符合主体结构特点，吸引幼儿的视线，在以后 的教育活动中我们还会不断丰富主题墙面，并随主题的进行做相关的 变动

23、。还有一个版面是时事政治信息墙面，我们会把最近的信息张贴 到墙面上，让幼儿关注社会的发展。(四)特色活动本学期我们班把线、球、绳、米罗可儿美术作为我们班的特色 活动，每天的晨间活动我们都让幼儿撑线，活动时早早结束的孩子也 可以撑线等待。以后的晨间活动也让家长参与进来，同孩子一起撑线, 提高幼儿的积极性。每天利用晨间活动，在室外自由跳绳，得到了家 长的一致好评，让家长关注到自己孩子的快乐活动。每周有两下午安 排米罗可儿美术课。具体由高老师负责。我们将以画展形式出示，预 设在走廊西头北面的墙壁展示，及时更换墙面上的幼儿作品，从构思 是否新颖独特、想象是否奇妙、画面是否丰满等方面入手，找出每张 作品

24、中的优点加以肯定。我们八个一户外活动以球为特色，玩球主要发展幼儿手眼 的协调和身体的灵敏性，培养幼儿玩球的兴趣。并达到用球拍球、胯 下拍球、金鸡独立拍球、同时拍两球等技能。三、家园共育1、家教宣传栏：(1)每周一出示出示主题活动计划，向家长公布本周的教育 活动内容、重点及家长配合的工作。并张贴“评比栏，让家长了解 幼儿在园表现。向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理 解和支持，做好幼小衔接工作。(2)向家长宣传有关幼教知识，张贴一些育儿经验，传递教育信息，指导家长的教育行为，让家长学习并掌握科学育儿观。做好 家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况及时地与家长沟通、联系, 交流教育心得，

25、家长也可以将自己的想法、意见、需要等进行留言， 与幼儿园积极配合。2、利用家长早晚接送孩子的时间，及时与家长沟通孩子在园的表现及特殊情况,还有孩子在家的表现等。3、继续加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。4.细心听取家长的意见和建议，进步完善教育教学工作，继续挖掘家长中的教育资源和社会资源。发动家长参与到幼儿园组织的 丰富多样的家园活动。5、根据班级准备的情况有序地展示各项活动。让家长看到孩子的表现和进步，了解在新课程教育理念下的学习活动的组织形式， 感受幼儿园的教育特色。6、热情的接待每一位家长，鼓励家长积极参与到班级举办的 开放日活

26、动，通过让家长参与班级的教学活动，体验科学的教育理念 和方式，调动家长参与幼儿园管理的积极性。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好 回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！2023大班下学期教学工作计划（篇6 ）一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女 孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较 容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如:不爰说话的周志宇、挑 食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都需要我们在今后的工作中 投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家

27、的进步。我班在家园共 育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努 力，使这一问题得到较好的发展。二、发展目标1、认真贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从 能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日 活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。4、五大领域的发展目标（一）健康领域适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快；独立喝水、进餐、洗 手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简单的 卫

28、生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护;愿意和同伴参加 体育活动。（二）语言领域坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求;学习安静地 听他人讲话，养成良好的倾听习惯;喜欢念儿歌、听故事、看表演、 看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。（三）社会领域按时来园，能积极参力呦儿园的活动，有事要做到向老师请假; 乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐;在成人 启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感 谢;学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物;乐意用多种 感官感知周围的物品、现象

29、;喜欢操作、摆弄;亲近大自然，喜爰与学 习爰护周围的植物，动物。（五）艺术领域在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草 树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪;喜欢听音乐，能借助 动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜欢的颜色、材料 和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识; 用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打 击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。三、具体工作安排1、创设班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导 幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如:收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够

30、成为幼1胞建、展示的最佳途径。并且我 们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的 环保意识和想象、创新能力。2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部 分为主。在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调 整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中 投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且 对幼儿认识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课 题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好 奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活

31、习惯、 学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和 养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。 主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面 教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、 家园合作、共同教育。4、幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个 重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理 认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习 惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习 自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态 进入小

32、学。除此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育 理论帮助，形成很好的合作关系。5、劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力 的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用，培养 幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿随手整理、物归原处的良 好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的 劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的 帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。6、教育教学工作(-)做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作Q)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开 教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时

33、候做到主动和家长沟通，家访, 及时反映孩子的在园情况。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。(二)培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做 到生活有序。(1)正确使用自己的标记；(2)用正确的方法洗手；(3)能安静午睡，不吵醒别人；(4)养成良好的进餐习惯。(三)培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。(四)深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进 行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学

34、习，从而获取各方面的经验， 提iWj综合能力。(五)注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教 师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。(六)丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音 乐活动和语言活动的形式。7、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各 项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健 康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病 的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的 出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉 悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结

35、合起来，促进 幼儿的身心健康，真正做到保教合一。8、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。Q)做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下 周的一周工作重点。(2)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符 合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。(3)做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议， 达到家园共育的目的与一致性。(4)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，增强家长与 孩子一起交往、沟通的机会。9、安全工作在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作 开展的更好，我们制

36、定了科学合理的计划。从教师、幼儿两个不同的 度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到:为幼儿提供健康、丰 富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必 要的安全保健知识，学习保护自己。2023大班下学期教学工作计划(篇7)一、班况分析：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知 和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和 良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平 衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面： 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的

37、自我控制能力还有 待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学 会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺 点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、 自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家 长们对本班的工作都比较支持和满意。二、具体工作目标与措施：（一）生活方面1、开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、 黑板等，2、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外 环境的清洁。3、在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣 裤穿戴整齐，保持服装整洁。4、开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的

38、时间，促 进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。5、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、 细嚼慢咽。6、培养幼儿随手整理、物归原处的良好习惯，并能够主 动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发往和分享中、在老师的关心和帮忙下发现生活和学习的乐趣，持续身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习带给支持和帮忙。结合大班孩子年龄特点的及主题活动资料，注重用墙饰激发孩子 们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日

39、常教 育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的潜力。（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下 短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，用心为入小学打好基础。1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备 好主题开展所需的材料，带给幼儿探索的机会，在活动开展后及时反 思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早 期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字 1520个，并及时把幼儿的学习资料、学习状况反馈给家长。潜

40、 力准备：透过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在 心理上提前理解小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务潜力, 开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。 餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、 能关心帮助身边需要帮助的人等。（二）教育教学方面1、结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培养幼儿从小 树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的 初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感、2、教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式 主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能 力、动手操作能力。

41、3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的 要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况、4、环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题 的设想与创设等各环节工作，变废为宝激发幼儿的环保意识和想 象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够 成为幼儿构建、展示的最佳途径。5、围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增 长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。6、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练 习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合 练习，以此增力呦儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。（三

42、）卫生保健工作：L做好卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿 生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。2、严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、 指导。3、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全 事故。4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病 幼儿照顾。5,根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼 慢咽。6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物， 照顾自己7,自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己 穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。（四）安全工作：在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员

43、在思 想上必须树立安全第一的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活 动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。状况，及时发现幼儿的异常情况防止”手足口等流行性疾病的传染; 杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园，加强向家长宣传晨检的重要性， 鼓励幼儿愉快的接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记。对缺席（请假） 的幼儿及时了解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作。检查活动场地、器械的 安全，提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒, 教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、教师应加强课间巡视，

44、加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先, 让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不 乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爰， 互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、 不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及 时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换 接送的人应及时跟老师联系。8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定 期进行消毒，并登记。（五）家长工作：1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和 内容。虚心听

45、取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析 改进工作，使家园教育更加协调。2、充分发挥“家长园地、幼儿成长档案的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过家长园地、 幼儿成长档案 了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁的作用。3、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。4、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例。（可以通过电话、校讯通发放资料的方式）。（六）班级管理:1、认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。2、认真登记幼儿出勤和交接班记录表。3、管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品,认真检查门窗是否

46、关好，水、电、不让班级财物丢失;平时注意节约 用水、用电、以免造成不必要的浪费。4、建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师思想放 松、工作轻松、快乐上班的工作氛围。总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班教 师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境！3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、 我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展我是小主人以大带小的混龄活动，培养幼儿的社交潜力，学会自己独立的 处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮忙别人。5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的（三）安全卫生保健。安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项

47、工作开展得 不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继 续持续上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子带给一个安全、 健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对 孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品 的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重 点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩 子同伴之间要团结友爰，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子 安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救潜力。教师在户 外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械 是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出 勤率在95%。以上。能完成教师布置的任务，用心参加打扫卫生，种 植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全 防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进 行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护潜力，杜绝安全事故的 发生。（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常，快乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、 面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可透过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方