中学2023-2024学年教学工作计划.docx

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1、XXXX中学2023-2024学年教学工作计划一指导思想：以XX市教体局、XX中心校2023年工作思路为指导，全 面落实教育均衡，突出“管理、质量、效益”，深化教育内 涵发展，坚持以人为本，以教学为中心，强化教学常规管理， 加强教师专业发展研究和“责任教育”意识，深入开展以教 师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，全 面提高教育教学质量。二.工作重点：1 .加强教学管理，规范教学行为，加强地方课程的建设, 规范学校和教师的教学工作，减轻学生课业负担，逐步建立 起促进学生全面发展的评价体系。2 .围绕构建“教学评一致性”、“基于目标的学习”课 堂，强化课堂教学有效性的研究，总结和推广

2、创新教育课堂 教学模式，提高课堂教学效率。3 .加强教师专业发展的研究，激发教师科研意识，让更 多优秀教师由骨干型教师到专家型教师转变，形成学校自己 的学科优势。4,加强两极分化中出现的问题学生关注及管理，培优补 偏工作进一步落实。三.主要工作及具体措施：（一）注重实效，抓好教学常规管理1 .严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，严格 执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。 各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点, 改进教学方法，不断提高教学水平。2 .抓好教学工作，规范教学行为。组织重温教学常规， 落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教 师的教情

3、和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改 进工作，增强教师的质量意识。教导处对教师备课、上课、 作业批改单元测试等常规教学工作提出明确要求，并及时进 行有效检查指导，以确保教学目标的落实。尝试“一月一重 点”检查与随机抽查相结合，并做到有检查、有记载、有反 馈。3 .加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展 活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在的研究课堂教学微 观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有 落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定 地点，内容要形成专题化、系列化。（二）关注课堂，全面提高教学质量教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现。因

4、此，提高教育教学质量将作为中心工作来抓。1 .坚持学校领导干部集体调研课制度，课堂上教师能 抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习 的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。本学期校内 研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，加大随堂听 课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、 指导。2 .重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。 努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。 重视对后进生的帮扶工作，制订计划，提出转变措施，定期 进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后 进生的法制与规范教育。3 .建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处

5、将 根据调查单元测评情况将对部分学科、部分班级进行跟踪监 控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。（三）学习型教研组建设，努力形成学校学科优势教研组是通过教学研究工作，提高教师思想素质、业务 水平的教学研究组织，是教学管理的基层组织，教研组工作 对于学校建立良好的教师群体，形成良好的教风，提高教学 质量，提高师资水平，起着极其重要的作用。本学期仍以校本教研为龙头，继续开展系列课堂教改攻 坚活动，积极发挥教研组的作用。教研组工作的重点应为：（1）开展“以读促教、以研促教”的活动，组织新课 标理论学习、主题研究、教学观摩、相互听课、教学各环节 的指导等教科研活动，形成浓厚的教科研氛围；（2）积极参与中心校、市级优质课评选活动。（四）落实全员导师制，加强对学生个性化教学（1）建立优生、问题生档案，实施教师承包，跟进监 管评价。（2）施行学生疑难问题卡，解决个别辅导难题。（3）开展名师讲堂，激发优生潜力。（4）对问题生配备心灵导师，疏导解惑。（5）开展个案追踪活动。确定“结对子”、交朋友的 帮辅对象后，每个导师即认真拟订帮辅计划，开展谈心，走 访调查（家庭和邻居），辅导学习，一起娱乐，组织活动形 式多样。学校对这些个案都进行了追踪考查并给予指导。（6）建立评价考核机制。将学生的转化情况纳入教师考核。