《装饰材料与加工工艺》教学大纲.docx

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1、装饰材料与加工工艺教学大纲课程编号：课程名称：装饰材料与加工工艺 / Decorative Materials and Working Technology学 分：3学 时：48 （课内实验（践）：8 上机：0课外实践：0 ）适用专业：环境设计建议修读学期：4开课单位：艺术设计学院课程负责人：先修课程：建筑透视与制图、手绘表现技法一、课程性质、目的与任务【课程性质、目的】本课程是专业基础课，是具有实践性的一门课，知识点的掌握直接关系到实 践性操作及后续有关课程的学习。在高科技、高技术下的时代，建筑装饰材料的 发展日新月异，新材料不断问世，新的加工方法及其工艺不断更新，为此，本课 程的学习对于专

2、业学习及今后的相关工作具有重要的现实意义和作用，课程教学 中也要注意教学知识的新鲜性。【教学任务】通过课程教学，使学生能够熟悉各种装饰材料的种类、性能及特征，初步掌 握其加工工艺基本方法，能合理选用装饰材料，体现材尽其能、物尽其用，能在 实际方案中合理运用，更好地表达设计意图，并能考虑与室内其它配套设施来体 现建筑装饰性。课程教学中，同时关注培养学生求实的工作作风和工作态度，为 后续专业课程的学习及设计工作打下基础。【对应毕业要求】毕业要求1：获取和掌握环境艺术设计的能力：指标点1:掌握相关理论 知识，并运用于实际工程问题进行软件建模、场地分析与数据处理；指标点1-2： 掌握相关设计基础应用能

3、力，具有较好的艺术表现技能。毕业要求3:解决问题的能力：指标点3-2： 了解并掌握环境设计中装饰材料 与加工工艺应用的基本方法，能够以报告、图纸或实物的形式呈现设计成果；指 标点3-4：能够在设计方案中综合考虑社会、健康、安全、人文、法律、文化、 审美、环境以及伦理等因素，体现一定的创新意识；指标点3-5：掌握人文审美 与艺术理论基础知识，解决环境设计视觉审美相关问题。毕业要求9：承担个人和团队角色的能力：指标点9T：具备团队协作意识, 能胜任多学科背景下团队中的个体及成员的角色与责任；指标点9-2：具有一定 的组织管理能力，能组织多学科背景下团队成员开展工作。毕业要求10：有效沟通与交流的能

4、力：指标点10-1: 了解环境设计前沿趋 势与研究热点，能通过口头或书面方式表达自己的想法，就较为复杂环境设计问 题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；毕业要求12：具有终身学习的意识和能力：指标点12-1：能正确认识自我 探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；掌握自主学习的方法， 了解知识拓展和能力提高的途径；指标点12-2：能针对个人或职业发展需求， 采取适合的方式自主学习，适应发展，并表现出自主学习和探索的成效。二、教学基本内容与基本要求及学时分配课 程 内 容教学 要求重点 ()难点 (A)学时 安排实验 学时上机 学时备注第一章概论41.装饰设计与材料B2.设计材料的

5、美学基础A3.装饰设计与工艺性B第二章 石材装饰材料21.装饰石材的基础知识B2.装饰石材施工工艺性AA3.装饰石材新型材料C第三章木材装饰材料21.木材的基础知识AA2.木材的装饰制品种类B3.木材的防腐于防火C第四章 陶瓷装饰材料6L陶瓷材料的基础知识A2.装饰陶瓷的施工工艺B3.装饰陶瓷的发展趋势C第五章玻璃装饰材料21.玻璃的基础知识B2.玻璃制品介绍B3.玻璃装饰材料的施工工艺C第六章金属装饰材料21.金属装饰材料的基础知识B2.金属装饰材料的防腐C3.金属装饰材料的施工工艺C第七章油漆装饰材料21.油漆的基础知识B2 .油漆的种类C3.油漆材料装饰的施工工艺C第八章 石膏制品装饰材

6、料21.石膏装饰材料的基础知识B2.石膏装饰材料的施工工艺C第九章织物装饰材料41.织物装饰材料的基础知识C2.织物装饰材料的施工工艺C第十章 装饰材料在环境空间设计的分析A81.楼地面装饰材料分析A2 .墙面装饰材料分析A3.顶面装饰材料分析A4.外立面装饰材料分析第十一章 装饰材料在环境空间设计中的运用41.装饰材料在室内空间设计中的运用AA2.装饰材料在室外空间设计中的运用B第十二章装饰材料与工艺新动态2第十三章装饰材料与加工工艺综合练习8教师结合实际命题，进行专题综合练习，完成 一个命题大作业制作，并完成制作文案编写。（教学要求：A一熟练掌握；B一掌握；C了解） 三、建议实验（上机）项

7、目及学时分配无四、教学方法与教学手段以课堂讲授为主，课程的教学突出材料及工艺的重要环节、常用材料及工艺 等重点内容，辅以课堂讨论交流、课后作业练习，通过课内实践环节，加强课程 实际应用能力的培养。教学中，注重探究式教学方法，积极注重多媒体教学课件、 实际案例分析、演示、作品分析等手段，使学生较为全面的了解和掌握所涉及到 得内容，解决课程教学中的重点、难点问题，培养学生的独立思考和理性设计、 创新设计的能力。五、考核方式与成绩评定标准课程考核以理论考试方式为主，采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+ 期终考核成绩相结合的方式，注重形成性考核。平时成绩占课程考核成绩的4。 （含实验），平时成绩考核

8、采用考勤、课内实践作业、课堂提问的方式；期终考 试采用卷面闭卷考试方式，其成绩占课程考核成绩的60%。期终考试试卷对应该课程支撑毕业要求指标点的情况如下表所示：课程支撑毕业要求指标点在试卷中的相应分数指标点1-1 240指标点3-2、4、545指标点10-115总计100六、教材和主要参考书目1、装饰材料与施工工艺王葆华田晓主编 华中科技大学出版社，20122 .造型基础.形式与材料应放天主编华中科技大学出版社20073 .设计材料及加工工艺江湘芸编著北京理工大学出版社2003七、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲是根据环境艺术设计专业培养目标与要求中培养掌握材料 及工艺的能力，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求编写。起草人：龚丽芸审核人：晏群日期：2021年1月