幼儿园：彩色农庄.docx

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1、活动计划班级 班第 周 星期 日期执教者主题名称：红黄蓝绿活动名称：彩色农庄活动目标1 .聆听故事，体会多角度感知色采的方法。2 .能应用故事角色的话语表述对色彩的感知。活动准备ppt活动过程一.三个朋友想看漂亮的彩色1 .小朋友你们去过农庄吗?农庄里有什么？（幼儿回答）并出 小农庄图片。2 .今天，老师带来的故事里有三个朋友，他们也住在一个农庄 里，我们一起来看一看它们的农庄长什么样（他们住的地方只有白色，白色的山坡、白色的屋子。）3 .师：它们能看到漂亮的彩色吗？出示第1幅画面，教师讲述：白色农庄里住着三个朋友：白 牛、白猪和小白鼠。彩色鸟告知他们，自己飞来的地方有很 多漂亮的色彩。三个朋

2、友踮起脚看，看不见漂亮色彩。一个 爬到另外一个背上，还是看不见。4 .他们怎样才能看到漂亮的色彩？二.三个朋友看到的彩色1分次出示第25幅画面，教师逐幅讲述，发问。走到红色的地方，他们看到了哪些红色的东西？白鼠看 见红色兴奋吗？他是怎样说的？白牛和白猪是怎样说的？ 小结：红色喜洋洋的，看见红色就兴奋；兴奋、兴奋、就是 兴奋5 .走到黄色的地方，他们看到哪些黄色的东西？白猪说，黄色 是甚么味道的？白牛为甚么说黄色真舒服？白鼠为何说，最 喜欢黄色？小结：黄色香喷喷的；黄色热洋洋的；黄色的树叶会唱歌6 .来到蓝蓝的大海，三个朋友很开心，他们是怎样说的？ 小结：蓝色是凉爽的个性修改：4 .来到绿色的地

3、方？白鼠说了甚么？白猪说，在哪里看见过绿 色？白牛“口牟眸眸”地说了甚么？5 .看到漂亮的绿色，三个朋友是怎样说的？6 .结合PPT凝听故事磁带（开头至“我们把绿色带回 往。”），重点理解故事角色在红黄蓝绿四种色采的环境中 表述的内心感受。三.三个朋友的彩色农庄1 .出示第68幅画面，提问：三个好朋友做了生么事？ 小结：回到白色农庄，三个朋友种下了黄色的麦子、向日葵, 绿色的杨柳和青草，还有了蓝蓝的湖水。2 .看看还少了甚么色彩？小结：少了红色3.为何山坡下会长出红色的蕃茄、樱桃和草莓？（三个朋友 拉的耙耙里有番茄、草莓和樱桃的种子）4.有了漂亮的色彩，白色农庄变成了美丽的彩色农庄。 你喜欢彩色农庄吗？我们再听一遍彩色农庄这个故事。活动反馈（亮点和不足）: