滁州学院实验教学工作督查评价023版.docx

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1、附件6：滁州学院实验教学工作督查评价表（2023版）学院 专业 课程名称 任课教师一级指底实验（3攵学准备 。分）实验报告 （20 分）平时成绩 （35 分）课程小结 （10 分）材料整理 （5分）级标 二指实验大纲 （8分）实验计划 （7分）实验指导书 （8分）实验项目 （7分）形式内容 （10 分）批阅（10分）原始记录 （20 分）大纲符合度 （5分）成绩分布 （10 分）标测 指观点编写规范， 内容完整， 要求明确， 符合专业人 才培养目标 要求。实验教学 计划和实 验课表的 课程名称、 学分学时 安排等与 专业人才 培养方案 和实验教 学大纲一 致.编写规 范，符合学 校要求。1 .

2、符合实验教 学大纲要求， 为优秀教材或 有特色的自编 指导书；2 .校内实习便 于学生操作， 校外实习能引 导学生熟悉实 习内容。1.设置与进 度安排合理 2.项目开出 率达到90% 以上，其中 综合性、设 计性实验占 有较大比 例。3.分组人数 合理。形式规范、 内容详实、 原始数据 真实，图表 清晰，分 析、总结完 善；指导教 师对实验 报告要求 明确。真有痕够生在并解 认，网能学存题广 阅格、悦，出告问于。 批严批迹指报的给答1.平时成绩构成至少3项 （如实验报告、课堂表现、 出勤等）,构成比例明确 2.平时成绩构成中的项目 有原始记录，符号含义明 确，使用教学平台的课程 有导出数据3.

3、成绩记载规范（项目明 确，有时间，涂改有签名）评定项目及成 绩构成与大纲 一致成绩分布 正常，成绩 至少3个分 数段，最高 分不超过 95分，原则 上优秀率 不超过 30%,不及 格率不超 过 20%.1 .对实验成绩进 行分析，成绩成 正态分布；非独 立开设的实验课 成绩在课程小结 中要有分析。2 .对学生存在的 问题剖析深入， 有明确的改进措 施，改进教学的 设想与建议合 理、可操作性强。1 .材料齐 全2 .材料填 写完整3 .整理有 序等级 分值8/7/67/6/58/7/67/6/510/8/610/8/620/16/125/4/310/8/610/8/65/4/3得分在题述 存问描总分实验材料总份数_份督导员（签名）年月日