教师教育国家级资源共享课立项建设申报书.docx
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1、教师教育国家级精品资源共享课立项建设申报书推荐单位河北省教育厅申报学校保定学院课程名称中学物理教学设计课程类型口公共基础课 J专业基础课专业课口其他所属一级学科名称教育学所属二级学科名称 中学教师培养课程负责人张喜荣填报日 期2012-12-16教育部教师工作司二。一二年 H 一 月6.学校政策支持长期以来,我院一直高度重视课程建设工作,把课程建设作为教学基本建设的 重要内容之一。学校先后制定了相应的建设与管理文件,形成了较为完整的建设体 系。为更好地完成课程建设工作,我院采取了以下措施提供支持与保障:(1)组织保障我院专门成立由学院院长为组长,主管教学副院长为副组长的“精品课程”项 目建设领
2、导小组,全面负责课程项目建设工作。各系(部)负责“精品课程”项目建设工作的组织与实施,保证建设的质量和进 度。对于每项建设内容,实行专人负责制。做到思想认识到位、责任落实到位、协 调配合到位,保证“精品课程”项目建设工作的顺利完成。(2)制度保障根据保定学院2()11-2015年发展规划,对“精品课程”项目建设的工作情况 进行评估。通过建立、健全规章制度和监控机制,完善经费投入、人才引进等方面 的激励机制,调动各方面积极性和主动性,奖励为“精品课程”项目建设发展做出 贡献的个人和集体,切实提高教学质量。对建设项目给予政策倾斜:对取得建设成 效的项目,待遇等同学院教学成果奖,给予建设团队奖励,在
3、专业建设、教师进修、 晋职等方面予以优先考虑。(3)资金保障学校将进保各项政策落实到位,学校对“精品课程”项目建设的经费投入作了 详细的规划,对投入经费的使用范围作了明确的规定,每年都在年度预算中确保项 目建设经费。7.承诺与责任1 .学校和课程负责人保证课程资源内容不存在政治性、思想性、科学性和规范 性问题;2 .学校和课程负责人保证申报所使用的课程资源知识产权清晰,无侵权使用的 情况;3 .学校和课程负责人保证课程资源及申报材料不涉及国家安全和保密的相关规 定,可以在网络上公开传播与使用;4 .申报课程入选后,学校和课程负责人同意与“国家精品开放课程共享系统”的 建设维护单位高等教育出版社
4、签署知识产权保护协议,保证基本资源在“爱课程” 网(.5)免费共享,拓展资源在“爱课程”网上有条件共享。课程负责人(签字):学校公章年 月 日8 .项目经费预算序 号经费开支科目经费预算金额(万元)1课程建设费教学方案设计1教学实践组织1全程教学录像2课例、案例征集1数字课程制作12数字课程维护升级费13调研差旅费、研讨会议费14专家咨询费、论证费、资料费1合计99 .推荐单位(省级教育行政部门)推荐意见负责人(签字):公章年 月 日填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩 写,再次出现时可以使用缩写。三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不
5、可作为申报内 容填写。四、推荐单位为省级教育行政部门。五、课程团队的每个成员都须在“2 课程团队”表格中签字。六、“7.承诺与责任”需要课程负责人本人签字,课程建设 学校盖章。基本情况姓名张喜荣性另1女出生年月1963.5最终学历本科专业技术职务教授学位硕士行政职务实验室主任所在院系保定学院物理与电子工程系通信地址(邮编)保定市七一东路3027号保定学院物理与电子工程系071000研究方向物理课程与教学论教学情况课程负责人近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;学生届数及学 生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学任务(含教肓实习、毕业论文,学生总人 数);主持的教学研究课题(
6、含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人 在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过五 项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的省部级及以上规划教材、获奖教材(不 超过五项):物理教学论专业基础课 周学时3 ,五届,300人;研究性学习专业基础课 周 学时2 ,五届,400人:物理测量与评价专业基础课周学时2 ,三届,200人。承 担的实践性教学:中学物理实验技能训练周学时2 ,五届,300人;教学实习60人。 主持的教学研究课题:1、光学启蒙教育的研究中国教育学会物理教学专业委员会1999年一一2003年2、中学物理疑难问题研究校级课题
7、,20012004年3、综合实践活动案例设计与应用河北省教育科学“十五”规划课题2(X)4-2007年4、河北省教育厅课题物理教材教法与实验自主学习策略研究20072009年5、主持河北省精品课程中学物理教材教法与实验的建设2010年至今 作为第一著名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文:1、光学启蒙教育的研究与实践物理教师2001.12并被人大复印刊物全文转载2、“安全用电与家庭电路”综合实践活动案例的设计与应用物理教师2005.6并被人 大复印刊物全文转载3、物理教材教法课程自主学习策略研究物理通报2008.84、教学探究一一电容器放电快慢与什么因素有关物理通报2010.55、适合
8、我国国情的物理科学方法教育体系的构建物理教师2012.12获得的教学研究和教学改革成果、教师的荣誉、表彰/奖励:1、2002.12获得河北省第四届人文社科奖三等奖2、2003.8初中阶段科技活动课程的设置与实验获河北省教学成果奖三等奖3、2005年光学启蒙教育的研究课题获保定市教学成果一等奖4、2009年综合实践活动案例设计与应用获河北省教学成果奖三等奖5、2009年2012年连续四年获全国物理教学技能大赛优秀指导教师奖学术研究课程负责人近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用) (不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(
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- 教师 教育 国家级 资源共享 立项 建设 申报
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