学苏教版高中语文必修一前方教师版教案.docx
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1、年级高一学科语文总课时1课题前方第1课时主备人孙金凤上课时间一、锁定目标找准方向1 .理清文章脉络,把握文章主旨,领悟文章深刻的思想内容。2 .掌握文章反弹琵琶的写作手法。【重点难点】1 .理解本文立意上的反弹琵琶和虚实结合的写法。2 .反复阅读,加强文本与自己的对话体验,结合自己的生活体验,进一步了解和探索人类的 “精神家园”。二、自我构建快乐无限(一)自主预习1 .作家作品介绍曹文轩,1954年生于江苏盐城,中国现代作家、学者。1974年入北京大学中文系读书。他 反对文学过多地贴近生活,主张表现生活纯净的美,是中国当代文坛“新古典主义”的代表 人物。他的主要作品有山羊不吃天堂草、草房子等,
2、其中小说草房子获第四届国 家图书奖、冰心儿童文学大奖等多个奖项。2016年4月4日,曹文轩获得儿童文学的最高 荣誉“国际安徒生奖”。2 .朗读课文,给加点字注音迁徙(xi )憔悴(qiaO cui)崔颖(hao )(二)整体感知按捺(na )抛锚(mao )惶惑(huang )1.在朗读课文的基础上,初步理清本文的脉络,对文章进行分层并概括每层大意。第一部分(第1段),从眼前的画面谈起,引出对“离家”的思考。第二部分(第2-7段),对人类离家行为进行叙述和分析。第三部分(第8T1段),重在分析人类悲剧性的精神状况。第四部分(第12段),呼应开头,引导读者进一步思考。3.本文的核心观点是什么?为
3、什么?核心观点是“人有克制不住的离家的欲望”。因为这句有很强的统摄性。它统摄了下面 若干个段落,比如离家走向前方是人类古老的习性,外面世界广大而且精彩,家对自己身心 的压抑,还有前方对人的召唤。所以这是核心观点。三、合作探究携手共进1 ,阅读文章,探究作者为什么说“人有克制不住的离家的欲望” 第三节:人类祖先在没有“家的意识和家的形式之前”就在无休止地迁徙。第四节:写人类有了家后远行的欲望没有寂灭。第五节:交代人类离家远行的原因之一:外面世界的诱惑。第六节:交代人类离家远行的原因之二:出自无奈(“家容不得他”或“他容不得家”)。第七节:交代人类离家远行的原因之三:理想的诱惑,点出了 “前方”,
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