幼儿园教师学期工作总结汇编13篇.docx

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1、幼儿园教师学期工作总结汇编13篇幼儿园教师学期工作总结篇1“日出而作，日落而不息”。是我接手桔子班班主任后的最 深处的感想。工作至今，使我慢慢懂得了 “累”字的内涵，懂得 了 “爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家 庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼 儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是假菜；洗手草草了事，有 的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地 都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼 儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时

2、，对幼儿在不同阶段 应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要 求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面 无水。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生 活当。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界 的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，三，教育教学工作1、加强师德师风建设，提高教师思想素质和工作责任感，组 织教师认真学习各项幼儿园的.规章制度。加强学习树立正确的教 育观。努力做好幼儿的一日生活工作。在工作中给幼儿自由发展 和想象的空间，鼓励孩子大胆提问极引导启发幼儿才

3、能挖掘幼儿 智能。使家长放心、满意。2、教学常规管理。幼儿教育是教育工作的基础工作，是根的 事业。教师必须具备一定的能力。所以我们要求教师必须做到普 通话过关，三笔字过关、简笔画过关。并且要求教师做到认真备 好每一节课，上好每一节课。对教师的备课和教育活动定期检查。 教学中培养孩子良好的行为习惯。如注重孩子的礼貌用语、坐姿 和写姿的等方面的培养。给孩子创设环境，让孩子在玩中学，学 中玩，给孩子独立思考的空间。激发孩子们的学习兴趣。给他们 一片蓝天，让他们沐浴在赏识的阳光下健康快乐的成长。3、做好教师的培训工作。为了提高教师的业务水平，确保幼 儿课堂教学的有效性。我们对教师进行随时抽查和推门听课

4、。并 且就当节课进行说课和评课及课后的反思。通过共同研究交流探 讨教学中的优缺点和解决的办法，使教师的业务水平有了更高的 进步。我们还积极地开展教研活动，开阔了教师的视野，教师能 够大胆的尝试新的教学方法把新的教学理念用于课堂上，从而促 进教师们的工作热情，是幼教工作顺利进行。四、存在的问题和今后努力的方向由于能力水平有限，还存在着许多不足之处。如作为一名主 抓幼教工作的我，对理论学习还不够深入系统；对深入教学的指 导和检查的次数较欠缺；幼儿的教育教学还有待提高。今后努力的方向：一、加强学习，找差距，不断地完善自己，提高自身素质。二、强化教师的基本功开展基本功评比活动。三、抓好教师的在职培训提

5、高教师的教育教学能力。四。抓 好舞蹈绘画诗歌等特色教育形成独具特色的课程体系。虽然取得一点点的成绩，我相信在领导的引导下，我校幼儿 工作会不断地加快脚步处处体现把小事做实，把细节作靓。在细 微处求变化。用更贴近幼儿的教学方法，更完美的保教服务更优 秀的教学品质高度的责任感，使我校的幼儿工作在今后的工作中 不断地创新不断地完善更好的为幼教事业服务，打造具有特设的 幼儿园。 幼儿园教师学期工作总结篇5一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响 到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学

6、方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好 每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习 的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活 动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对 落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育, 做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项 体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日 的户外体

7、育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游 戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一 些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼 儿得到发展。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念 也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解 剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质， 提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动

8、让我在工作思想和教育行 为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向 上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些 有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志 上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时 摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不 断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这 样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认 真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通 过观察来发现问题。四、家长工作方面

9、：这个学期我与家长们相处得很愉快，工 作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的爱心服务站受到了家长的欢迎，在那可以和家长 交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支 持。如在进行主题活动玩具总动员时，安排家长为幼儿带各 种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。五、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到”今日事今日毕，避免因自身 懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科 研能力。高尔基曾经说过谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人， 他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。 努力克服自身

10、的弱点，争取更大的进步。幼儿园教师学期工作总结篇6我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必须程度 的提高和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情景总结如下:一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要 的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。 在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将 各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓 教育于生活、学习中。在主题美丽的春天中，教师和幼儿一齐 到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春 天的树、春天的小动物，发现柳

11、树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪 出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一齐饲养 小动物，并在教师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还 充分利用家长资源，让家长与幼儿一齐填写我对春天知多少的 调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们经过看、说、画、做等 各项活动真正感受到春天的美丽。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和 主题活动，与中2班共同创设了 “春天来了“、“我爱小动物、花 园宝宝”小手真能干”“我和数字做游戏区域，并在区域活动有计 划有步骤地供给材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、 为幼儿供给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主 动探索、学习。

12、既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但 保育工作也不能忽视。仅有一个干净的环境，孩子有一个健康的 身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教 学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制 度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除 了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮 抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情景。对于个别体弱的幼儿， 我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡 时的表现，户外活动中也异常关心他们的冷暖，提醒他们多喝水， 及时给孩子更换汗

13、湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾， 我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿 园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常 规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生 活各环节中加强观察与指导，进取鼓励幼儿学做自我的事。大多 数幼儿会在教师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷 子进餐，有的孩子们在教师与家长的鼓励下，还学着自我洗澡、 洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立本事也提高了。为要使孩 子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿 早入园进行早锻炼工作。坚持每一天户外活动，并注意丰富户外

14、活动的资料。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。 今年体检，我班的三率达标情景良好。三、家长工作：”家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的 原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮忙家 长提高教育本事。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中, 注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。 开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划, 幼儿在园情景；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我 们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间， 家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们 还进行了家访，与家长共同

15、商讨对策。在主题活动实施期间，我 们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活 动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与 配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期 间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了 家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是 喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩， 他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿 园，发现这个问题后，我们针对幼儿情景采取了必须的措施，刚 开始，我们总是采取批评教育的方

16、法，并与家长联系，将幼儿这 种坏习惯告诉家长，期望家长多多教育，可这种方法收效甚微， 之后，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情景， 及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个午时都很守纪 律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢 地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画， 帮忙小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小 朋友性格很内向，我们也针对幼儿情景多给幼儿交往与说话的机 会，使幼儿有了明显的提高。五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了必须的成绩，也得到了家长的好 评，但也存在不足，需要我们进一步努力。 幼儿园教师学期 工作

17、总结篇7时间过得真快，一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作, 在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都 有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务，现将本学期的个人工作总结如下：一、班级情况：本学期我班共有39名幼儿，其中有五名插班生，在我们老师 和家长共同协作努力下，这些幼儿很快融入了这个班集体，有些 幼儿还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活习惯。如谢舒琪和 谢烽航小朋友以前在用餐时不肯独立进餐而且保量也很少，总不 能把板吃完，通过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习惯， 现在能愉快独立的进餐了而且几乎不剩饭菜

18、了，老师和家长都觉 得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步都很大，特别是在数学 计算能力和动手操作能力方面有了巨大进步。二、教学工作：1、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没 有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的 节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务 的能力，为他们的生活和学习打下良好基础但是常规也不是以牺 牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调 皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐 渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋 友多了。对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的

19、力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用 对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一 言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼 儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿 观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教 师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先 要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时 候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义 是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。 孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿， 落实“两个优先”“两

20、个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段 的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教 育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。三、家长工作1、经常与家长保持联系，对于生病、休假的幼儿，通过电话， 及时了解幼儿在家情况。2、每天通过晨间和下午学的接待，以及每周的家园练习册与 家长交流，沟通，让家长及时的知道幼儿在园的生活与学习情况。 教师也能知道幼儿在家的一些情况，针对孩子存在的问题，与家幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈, 我们抓住孩子这一心理特征，开展了 “小组长轮换制”，让做小 组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机 会，既培养了他们为同伴服务的能

21、力，而且督促了孩子的自律， 潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班 貌的提高。2、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投 放活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的 需要。本学期我班根据特色活动新添了剪纸这一区域活动，我班 幼儿对剪纸表现了很高的积极性和兴趣，通过这一学期的学习， 幼儿基本已掌握剪纸的基本方法，并能在此基础上发挥想象，创 作出具有自己特色的剪纸作品。3、本学期加强了幼儿阅读、写、讲故事、数数等各方面的培 养，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练 习写数、做数学操作题等活动。通过一学期的学习，我班幼儿已 掌握写的正确姿势

22、，能阐述故事的基本内容。三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和锻 炼、板前便后洗手。2、每天坚持1小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开 展了拍球、投沙包、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体 质，大部分幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈。3、保证幼儿充足的睡眠，（12： 00一一2： 20）提醒幼儿穿适 量的衣物午睡，我们两个老师轮流值班看幼儿午睡。4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照顾体弱儿 童。5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐 饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩 子30分钟的进餐时间。对于吃得快的

23、孩子，老师不断提醒，要求 孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。6、每日定时喂药，降低生病率。四、安全工作本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，安全 工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是 每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安 全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我 保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱 爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼 救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿

24、日常生活的管理, 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容5、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，及时排查不安 全隐患，发现问题及时上报，利用游戏对孩子进行安全教育。五、家长工作幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取 得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的 非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀 就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也 就会非常支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家 长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的 表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以

25、便回去后能对 进行交流和辅导。我们还精心组织了一系列家园联系活动。如对 家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、家访等 方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿。六、不足之处对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过 来，活动区材料制作需更多创意。总之，在这学期里我们两位老 师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心，家 长安心，幼儿能够获得有益的发展，这学期我们虽然取得了一些 成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作 再上一个新台阶七、未来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进 了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们

26、一起 进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预 设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机 会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够； 创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、 依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我 们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的 不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我 们三位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼 儿也将得到更好的发展，取得更大的进步幼儿园教师学期工作总结篇8一个紧张

27、而又充实的学期又过去了，回顾这学期，忙碌而愉 快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本 学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。幼儿 教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。在工作中， 我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家 庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼 儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事， 有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得 满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能

28、让他们 在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如 在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好， 按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的 内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该 怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣， 引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带 动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着 鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着 系鞋带。于是就教孩子们念起了： ”两个好朋友见面握握手，变成 两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋

29、友们十分乐意的接受 了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、 活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界 的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯， 对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说”榜样的力量是无穷的，特别对正处在成长期的幼儿, 教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工 作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常 常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：”我们老师就是这样做的。 ”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求, 作为一名教师

30、，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到 的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己 做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿 的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小， 年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，学会去观察 了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼 儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着幼儿园课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的 要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的 要求，结合班级实际情况，有机地

31、将各个领域知识加以融合。课 改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼 儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的.生活经验。作为一名教师, 我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价 值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓 展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课 前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是 充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主 题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增 加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富 了幼儿这方面的知识。在课上更加注

32、重让幼儿将学到的本领加以 展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新 教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有 动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后， 我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收 集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让 孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白： 幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、 开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此 在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、 日常活动及相关事物的辅助作

33、用，使幼儿所学习的知识更实际化、 感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名反思型 教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的 成为活动的主体。四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理 能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定 不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才 能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验 介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过 家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿 在园情况，我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌

34、握每个孩 子的特点。五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。今年我和刘老师、郝老师一起管理班级工作。在管理工作中， 我们互相适应着对方的管理习惯。我们起总结幼儿的年龄特点、 行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一 起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的 兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初， 根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。 要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而 又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电, 提高自身素质，努力完善自己，争取

35、使自己的工作更上一层楼！ 幼儿园教师学期工作总结篇9回顾这半个学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指 导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。 看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到 极大的快乐。促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总 结如下：一、教育教学工作在教育教学工作中，我根据我们班幼儿的水平情况和班计划 来上好每节课程。不论是什么时候，我经常使用的话是“你太聪 明了 “； “你太能干了； “你太乖了”； “你进步了”因 为得到老师的表扬，每个孩子的小脸上都笑开了花。在幼儿园工 作中，安全工作是首位，安全工作是保证，前提是常规管理，只 要把常

36、规抓好了，许多工作都会事半功倍。因此，我们三位教师 统一要求，严格管理，使幼儿养成良好的学习.生活.卫生习惯。二、教育保育在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活 动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在保育 工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的 良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值 日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力三、家长工作方面在家园工作中，要积极主动地与家长交流联系，及时向家长 介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情 况。对于那些比较活跃的孩子，我们及时与家长交换意见，取得 一致的教育方法。通过

37、这半学期的观察，觉得本班幼儿在学习和生活上都有一 定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动 作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操 作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达；有良 好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班 级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成 长共同协商，共同配合，让孩子能够更好的成长。四、保育工作1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观 察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老 师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2、严格执行

38、班级卫生消毒工作保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒方式，做好教室、 睡房、毛巾、口杯、柜子等等的消毒、清洁工作，杜绝细菌、簿的 流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。幼儿园教师学期工作总结篇2本期的工作已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的 帮助与提携；感谢领导班子之间精诚团结，配合默契，务实创新； 同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是有你们的配合与付出, 我们的各项工作才得以顺利完成，谢谢大家！本学期，是我逐步适应角色，工作上日渐成熟的一个学期。 在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，为便于为以后的工 作积累经验，及时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报：（一）教育教学方面：

39、本学期，我园除学前班外还继续沿用 以往凤凰康轩教材，其余5个教学班均启用丛结版课程。在使用 绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象 还较多，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加 强。四、其他方面努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，学会在幼 儿教师网网站上发表文章。翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味 的书籍，利用业余时间进行电脑学习，学会制作多媒体课件，积 极参加继续教育学习，以提高自身素质。五、不足与努力方向这半学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是 在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运 用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与

40、幼儿的沟通等方面 的技能，努力提高自身的教学水平。 幼儿园教师学期工作总 结篇10一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我执着地对待每一 项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾 和了结。一、新的洗涤所谓“活到老，学到老！” 一年来，我坚持多看新闻，多看报 纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。热爱生活、热爱工 作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长，五大热爱，让我的心变得很 充实。认真参加学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一 颗思考的心，并能做到积极发言。服从领导的安排，及时完成领 导交给的任务，并努力做到。二、新的发展这一年来，我始终把教科研放在首位，多思考、多动笔、多

41、尝试，这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，只有不 学。所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备，例如： 音乐课做到先熟悉钢琴，语言课做到熟练故事，有相应丰富的物 质材料。无论再忙，都准时高效地提前一周，根据班级实际情况，备 好周计划等各项本职工作。及时更换主题内容，让主题墙变得更 生动性，孩子的参与力度更强些。结合自己做的课题，我早落实、 早行动，制定每月计划、每月活动安排，让课题更实在，让班级 内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转，多 看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去思考、去反 思。三、新的家园这一年来，我送走了一老师，迎来了_老师，却始终减退不了

42、 我对家长工作的热情。一连串的活动，家园联系密切，历历在目， 让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能，帮我及时整理和 收集我们的美好记忆。在六一节上，班级的亲子童话剧白雪公主引得了很好的 口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金 奖。在中班的亲子运动会上，由于家长的极力配合，我们又赛出 了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝聚力，获得团体总分 第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖第二名的好成绩。结合 园课题、班级特色等，我们又相应开展了很多活动，例如：小班 时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏， 亲子游玩，让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动 物园

43、秋游，家长的参与力度比去年有了很大的提高，这也说明了 班级的整体面貌，让我感受到“可爱的家、可贵的情”的深刻含 义。在班级开展的“音乐无限美，快乐讲故事”讲故事比赛中， 活动前，家长就利用了很多的休息时间，让孩子在家多练习，并 让家长选择适合的背景音乐配故事，活动的精彩，我都一一用摄 影机拍录，在拍录的过程中，我真的很欣慰，看见他们从小班到 现在的变化，我觉得这就是所谓班主任的幸福感，并一一传给家 长，设置了很多奖项和背景音乐奖等。当然，家长的工作还没落幕，从家长朋友写的活动感受中， 从家长写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一一发现，教 育正迎面一起同行。四、新的挑战当然，除了教科研，我也

44、执着地面对我的一点兴趣与爱好吧! 在上学期开展的的首届镇文化艺术节活动中，我都一一组织、 发动、带头参加各项活动，代表幼儿园参加了 一系列演出，做好 前前后后的大量工作，联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获金奖， 与老师一起编排的幼儿歌舞剧大树和小鸟精彩亮相于市政 厅，运动会编排队形，得到领导良好的印象等。五、新的收获努力了未必有收获，但是重要的是享受那个艰苦的过程，那 是一种磨练。一年来，我的论文音乐有声，浸润无声获得市 一等奖，一市三等奖；在沿海片举行的家长工作新举措征文活动中, 获得“优胜奖”并荣幸地参加家长工作新举措交流;论文趋于价 值共生的班级“家委会”的建构送平参评，陶行知随笔将“生

45、活教育”坚持到底送参评，“读书求知增女性风采，创先争优 建巾帼新功”征文活动让我轻轻地告诉你送平参评;课题正式 立项，一杯演讲赛三等奖等。 幼儿园教师学期工作总结篇11本学期，在我班2名教师，1名保育员的共同努力下，根据纲 要，围绕园内的教研计划和安排，根据园内的计划表，各项工作 开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了很 大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好 地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期 的工作作以下总结。第一保育工作：一、养成了良好的生活习惯：如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪 指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫

46、生。经过长时间的练习，幼 儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。二、每天都有晨间检查和晚间检查：检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的 幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的 安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过 教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。三、自己的事情自己做：我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子 等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿 脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺, 有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提 高。在培养幼儿自我服务能力时，我们

47、还指导幼儿参与一些力所 能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。第二教育教学工作：不断开展教育教学活动，围绕主题，开展丰富的教育教学活 动，很好的激发了幼儿学习的积极性和主动性，提高了幼儿的自 我意识，发展了幼儿的创造能力，经过本学期的学习努力，本班 幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作 能力等都有了明显的提高。一、养成了良好的学习惯：如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进步；在课堂上认真倾 听的习惯也有了明显的进步。二、开展了各项竞赛活动：如“大班的拍球比赛“，很好的激发了幼儿积极向上的良好 精神。如“亲子运动会”，活动中的“猪八戒背媳妇”，家长与 幼儿的相互配

48、合，很好的.提高了幼儿的合作意识。三、开展了丰富的周末活动：如“剪窗花”、“报纸运牛奶”等等活动。三、区角活动中的投放：如“夹珠子”它的玩法有很多，可以让幼儿按颜色，按时间 的长短，按幼儿夹得多少来进行游戏。这个活动即可以提高幼儿 的数数能力，也提高了幼儿统计能力。如“拼图”很好的培养了 幼儿的注意力。如“瓶娃娃”幼儿可以根据娃娃身上的数字来进 行夹珠子，也可根据娃娃头发的颜色来进行颜色上的装扮。如“点 绿豆”很好的培养了幼儿的点数能力。第三家长工作：开学我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家 长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注重了和家长 的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼 儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多 样的家园活动，让家长参与到活动中来，如：半日开放家长观看 数学启蒙的一个教研活动、亲子活动等等。同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们还定期将教学 进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的 同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教 育的一致，更好的促进幼儿的发展。就是有了家