幼儿园班务各项工作总结(通用7篇).docx

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1、幼儿园班务各项工作总结(通用7篇)幼儿园班务各项工作总结（篇1） 时间过得很快，一转瞬半学期就这样过去了。从开头的幼儿不愿入园到现在幼儿各个兴奋奋兴的来，开欢乐心的回家。这一切的成果都源自于老师和生活老师的努力。 我们做到了 现在我们班幼儿都能基本上依据老师的要求和学校的一日作息来学习休息，并且都能适当的了解和记忆。不仅我们紧抓督促了半个学期的日常生活习惯都能得到很完善的改进，幼儿都懂得如厕完和饭前饭后都要洗手，吃饭不能始终说话等生活习惯。并且文明礼仪也是得到了很大的进步，从刚开头的不理不睬到现在见到老师或者阿姨都能主动性的问好，不仅仅是针对本班老师和阿姨对其他班甚至是街上的叔叔阿姨都能主动问

2、好。 进步是能看在眼里的，当然还有些不足的地方我们也不能包庇。 比如有几个别的幼儿会经常小题大做，例如刚才在跟旁边的小伴侣玩耍，等下人家小伴侣不当心轻轻的打到，会哭得很厉害来换取老师的关爱。还有，有的幼儿在家挺活跃的但是在班级就又相对的比较乖巧一点，可是回家却又是不懂得转述老师课堂的教学内容，导致有的家长有些迷惑。我觉得这点是目前还是比较头疼的一项 不过我想进步最大的当然是要数本班老师跟家长的关系了。信任程度是一路上飙，现在我们班的家长都很放心幼儿在本班的生活学习状况，不会再像刚开学一样动不动打个电话来问吃了没有，在一会儿打电话来问是在上课吗？现在的状况是相对的很稳定了，还有个别有心的家长都会

3、每个礼拜打电话来跟老师交谈他的孩子经过这段时间的学习哪方面进步了哪方面还需要加强。我觉得与家长建立一个良好的沟通渠道是相当重要的。 接下去，我们就期盼和努力的做好下半学期的工作，争取能有更大的进展和进步。 幼儿园班务各项工作总结（篇2） 时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，从小就让幼儿养成良好的行为习惯，一个好的习惯真的会让幼儿受益终身呢，毕竟习惯成自然嘛，两个人得齐心合作，支配好任务，共同做好班内的各项工作，这样才能管理好一个班，接下来就来分析一下我们班的状况： 一、班级状况 我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我和王老师进行了家访

4、，在家访中，我们对每一个幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理力气及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。没来就坚持电访，了解他们没来的缘由和在家的状况，这样和孩子和家长多多少少会亲近一些，至少家长觉得老师还是很关怀我们家孩子的，至少家长会信任你，把孩子交给你. 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，我和王老师齐心协力，和孩子一起做玩耍、玩耍，教他们玩了很多的手指玩耍，叫他们唱儿歌，如我爱我的幼儿园啊等等，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时每天放学的时候跟家长沟通，很多都是奶奶来送，任凭得和他们讲好，指导家长

5、做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也关怀幼儿尽快适应幼儿园生活，通过一系列活动我班幼儿在两个月差不多这样子适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 本学期刚开头，我们班的老师和午睡房都在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了做完操之后我们都忙得不行开交，得告知他们要当心，一个一个的，不推不挤，必需的付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们慢慢适应幼儿园的午睡环境。每天中午到一点多一点的时候会有几个孩子哭闹，但只要轻轻一拍就很快又入睡了，估量感觉到有妈妈的那种感觉了吧，所以渐渐的孩子和我们的距离越来越近了，没有以前那么生疏了，半年来，我班的孩子欢快健壮地成长着

6、，进步了许多. 二、教育教学工作 1、本学期，我和王老师负责教学工作和保育工作，保教结合嘛，学期开头时，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了本班的教学方案。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在欢快的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。在教育教学活动中，我和王老师紧密结合、相互沟通，一起探讨，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教育，他们特别宠爱，并且也深深地记在了脑海里，这样也使幼儿形成了良好的行为习惯。反正也得一点一点的进步. 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班

7、的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。迎新年也请家长带了一些东西过来装扮教室，如圣诞树啊，雪花片啊，灯笼啊等等让孩子感受圣诞和快要过年的的气氛，至少在他们的潜意识里要有这两个名词的存在， 三、卫生保健及常规教育 1、卫生保健 如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，确定要一摸二看三问四检查，有幼儿喂药的确定确定要登记。在幼儿吃饭方面，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，让幼儿

8、明白口渴时应准时去喝水。冬每天气冷，孩子简洁尿裤子，裤子也搞不好，这个时候我们就得辛苦一点，并且要时刻提示珍宝，解小便要请老师帮忙，这样对孩子也有保障，也能削减孩子生病的频率，家长也会更放心的把孩子交给我们，这样我们的努力才没有白费，做，就要做好，一步到位，这样多好。 2、常规教育 我们特别重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，我们班的幼儿自理力气也进步了不少. 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特殊重要的地位。一个好的班级离不

9、开老师们的亲热协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。前几个星期我们对大部分幼儿进行了家访，看到老师去他们家做客，他们显得特别的欢乐，把全部的玩具都拿出来给老师看，特别好玩，通过家访，我们也了解了他们在家时的状况，和在幼儿园相比，差距还是挺大的，觉得家访也挺好的，能够拉近家长和老师的距离，也使得以后才能更好的沟通，家园共育这样孩子才有更大的进步，所以孩子的进步离不开家长和老师，二者缺一不行。 在这个学期中，大致的目标我们还是达到了，金无足金，人无完人，确定也有我们疏忽的地方和不足的地方，在新的学期中我们会

10、更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园班务各项工作总结（篇3） 快乐而紧急的一学期生活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜蜜。 打好“第一仗” 为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不生疏，开学前，我们对每个孩子进行了家访，添写了状况调查表及家访记录，创意的组织设计了一次亲子游园会，让父母共同参与，把孩子宠爱的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位老师还依据不同的特点起了一个孩子宠爱的、朗朗上口的名字：云彩老师、叶子老师、汤米老师，为幼儿营造一份温馨、快乐的教育环境。 从生活的点滴开头！（生活及保育）

11、我们班的孩子整体年龄偏小，98年诞生的只有5个，有两位小伴侣还有特殊状况，不能运动过强、碰撞、感冒；运动、擦汗、增减衣服要特殊当心准时。孩子们的生活自理力气很差，不会吃饭、挑食、偏食（会自己吃饭的只有4个小伴侣）；不会自己大小便；不会睡觉、甚至不睡觉；而且不是个别现象。我们三位老师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没睡过一次午觉，从生活的点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导。这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，准时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并准时的提示家长、保姆为孩子做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严峻

12、流行的状况下，我们班始终保持出满勤，班级组出勤率最高。一个学期以来，钊希、菲菲、江江的小脸蛋变得象红苹果；皓然、东东长高了，全班小伴侣身高、体重增长率达100%。三个月最高增长4到3CM。体重增长4斤。 二十九个小伴侣，每个都是一本书，认真读懂每一页（行为及共性） “承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵，他不是小兔子”“彬彬把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的孩子，小三班的很有特点的孩子就特别多，时不时会尖叫一声的远远、望望；不会谦让常和小伴侣发生冲突的培元、丹羽；每天只躲在一边不和小伴侣一起玩的菲菲、诗蕙；还有婧飞、子麒、云涛、从容等等，一个一个仔细想来，争论他们的心理活动

13、，每个孩子的行为都是事出有因。 由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力气等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的共性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。争论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。一个学期以来，很多孩子有了很大进步。江江、子麒能大方的在全体小伴侣面前讲故事了，彬彬能用一般话和小伴侣沟通，还经常订正爸爸、妈妈的发音呢，培元、东东能和小伴侣友好相处了；嘉润、皓然每天都能欢乐的上幼儿园、乐观的参加活动了；丹羽、承志

14、遇到困难不再哭了。 活动中孩子们不段成长！（活动及主题） 本学期的活动比较多，运动会、艺术节是我校四大传统节日，活动课程的开展，使小伴侣在身心等各方面都得到了很大的进步。拍球、练团体操，孩子们从不会拍球到半分钟拍一百多次，从可怕困难到克服困难，磨炼了意志，布满了自信，增加了集体观念和责任感、表现力。艺术节上他们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、欢快涂鸦墙、语言艺术欣赏会、看展览、看电影、集体舞等等，为孩子们制造了一个充分呈现和表现的大舞台，连从不宠爱开口的子麒、江江也能大方的给小伴侣表演儿歌了。我们还依据小班刚入学孩子的年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”，并分“小小手

15、指头”、“生活”、“艺术”三个系列，手指谣、舀豆豆、手影玩耍、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，好玩的玩耍吸引了小伴侣，小伴侣在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术领域进行了探讨和争论，给孩子们创设了一个温馨、漂亮的环境，并成功的对全园及教育学院、外省市等多次开放教学观摩活动。 教育好孩子是我们共同的目标！（家长工作） 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想

16、参与孩子教育的主动性、乐观性的迫切心情。但由于多种缘由，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况，我们开拓了“小三班宝宝信箱”，相互沟通、畅所欲言；如：顽皮的培元做事总是急躁不够，有一天在家练习拍球的时候，坚持练习了一个小时，爸爸立即把这一好消息在网上发布，老师和小伴侣都来庆贺他的进步，还给他颁发了“试验特别进步奖”，拍球竞赛，培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”。我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里，让家长准时了解孩子的在园学习状况，老师们辛苦了（两位老师的观看记录及网上沟通达200多份），但得到了家长们的信任和确定，也使班级工作有了一个良好、和协的

17、氛围。 家委会成员勤勤恳恳、静静无闻，细心设计了家委会方案，乐观地协作老师及各项工作，秋游、运动会、艺术节、迎新年，他们时时处处想着小三班的全体小伴侣，为小伴侣们做了很好的榜样，并细心组织了学期末的“小三班家长新年聚餐”，“小三班是我们的温馨的家”，“每个孩子都是我们的孩子”，这是老师和家长们的心声，我们共同肩负起教育孩子的重任。 友情之手，温和之手 学期的后六周，运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段，叶子子老师由于特殊缘由不能上班，临时带班的老师对孩子不生疏，对家长不生疏，给班级工作带来了很多不利因素，脆弱的孩子心情波动大，说“不想上幼儿园了”或者说“肚子痛，想回家”，我们要做好孩子的工作，

18、更细心、更用心、更急躁的爱每一个孩子，还要做好家长的工作，解释家长的疑问，全部的总结、评语、家园联系表、幼儿成长档案、主题活动、环境等班级工作和班级组工作也都落到一个人的肩上。我们没有因此放松对工作的高标准、严要求，两位老师更加紧密联系，准时的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，园领导、班级组、行政组的老师们向我们伸出了友情之手、温和之手，使我们小三班的各项工作和活动都能顺当开展，取得了可喜的成果，让我们倍感试验大家庭的温和，我们表示诚意的感谢！ 总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、快乐的身心，使我们的孩子更欢快，我们的家长更放心。我坚信，

19、小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 幼儿园班务各项工作总结（篇4） 20_年春季学期班务工作在班级三位老师的默契协作，通力合作下，幼儿的保教工作取得圆满结束。现将本期班务工作状况总结如下： 班级老师分工明确，各司其职，相互协作，朱老师保育中渗教育，我和骆老师教学中渗透保育，一起为班级的保教工作出谋划策，遇有分歧看法，准时沟通处理。各项工作保教结合，让幼儿养成了良好的生活常规、学习常规，使幼儿得到科学、全面的进展。在班级工作中，团结全都，努力做好幼儿园支配的其他一切事务。 一、班级保育工作 1、幼儿衣食住行全方面关注。一日三餐负责全部幼儿吃好吃饱，有药幼儿按要求按时、按量、按要求喂服，依据

20、天气状况提示家长为幼儿合理搭配衣物，守候幼儿平安午睡，培育幼儿生活自理力气，如穿衣、叠被子等，关怀、鼓舞幼儿自己能做的事情自己做。幼儿有特殊状况，准时通知家长，并做好妥当处理。 2、认真搞好班级各项卫生工作。按要求对各块卫生进行严格拖洗、擦拭、清洗、消毒。不留卫生死角。饭前便后组织幼儿认真、正确洗手，教育幼儿讲卫生，保持手脸干净，衣物洁净，形成良好卫生习惯。不乱扔垃圾，不损害园内一草一木，培育幼儿养成疼惜公共卫生的意识。做事有始有终，活动后学会整理整理物品。每隔二三周为幼儿拆洗被褥。特殊状况下弄脏，当天换洗，取保幼儿午睡质量平安。 3、各种传染性或季节性疾病流行期间，做好各种预防措施，加大相关

21、学问、预防的宣扬力度。削减幼儿感染机率。确保幼儿健康成长。 4、加强幼儿平安管理工作，严格实行接送卡接送制度且强调专人接送。最大限度削减危害幼儿园师生生命的平安隐患。 二、教育教学工作 1、乐观参加教研组活动，集体备课。认真预备教学，充分运用多种教学手段和方法进行教学。以幼儿爱好为学习基础，运用操作法、观看法、实践法、体验法等多种方法以及供应一切尽可以供应的教具，用故事或玩耍的方式引起幼儿学习的欲望和爱好。让幼儿在老师引导下自主探究性地获得学问和阅历，获得全面的进展和提高。 2、四月份，乐观学习、预备、组织，成功参加幼儿园进行的运动课程观摩课和多媒体观摩课活动。积累了更多的学问和阅历，为“三生

22、教育”的全面实施进一步打下专业执教的基础和力气。 3、五月份，班级老师通力合作，师幼乐观投入到“六一”节目的排练中，为幼儿的精彩呈现不遗余力。组织幼儿成功参加了六一节幼儿体操表演活动。 三、家长工作 1、学初准时有效的召开了家长会，就幼儿的教育教学、平安、常规等各方面与家长取得思想上的共识，做到家园携手，心往一处想、力往一处使。 2、办好每期家园栏，使家园栏切实成为家园沟通的有效渠道，成为家长了解幼儿在园信息、幼儿教育信息的一大平台。 3、对班级中各块工作要求不清楚的家长，急躁解释说明。需集体交代或说明的事情，随机召开家长会，并形成文字张贴出来。 4、幼儿状况经常与家长做好反馈、沟通，确保家园

23、的有效协作教育。 四、平安管理工作 1、学初准时建立健全了平安台账。制定班级平安管理方案，确立班级平安组人员，对班级幼儿状况作出认真分析，建立老师平安制度与职责，对班级存在的平安隐患进行排查、分析、争论、整改，制定消防平安方案。确保幼儿平安入园。 2、在家长工作中取得家长共识和通力合作。 3、每期家园栏强调相关平安留意事项。 4、每周设立专题平安教育课。 5、平安教育渗透在一日保教工作中。 班级三位老师思想上达成共识，行动上默契协作，取得了本期班级各项工作的圆满结束。 幼儿园班务各项工作总结（篇5） 时间荏苒，不知不觉中一学期的工作又接近尾声了。回顾这一学期的工作是辛苦而卓有成效的，在园领导的

24、关怀支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位老师的尽心呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步。 一、以师德学习为重点，树立正确的教育观 首先，我们三位老师认真学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康欢快的成长；其次，我们在业务上不断进取，认真学习领悟指南精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。 二、以特色的主题教育，促进幼儿的全面进展 在指南的思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的进展。 (一)

25、依据主题目标和幼儿的爱好开展主题，让幼儿各方面力气有所提高 本学期我们开展了多彩多样的主题活动：拥抱春天、劳动最光荣、大路上的车、凉快一夏等活动，通过主题活动的探究，幼儿增加了许多平常接触不到的事物与学问，更爱发觉、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“凉快一夏”时，有的幼儿提出要在制造有特殊作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿开放争辩，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且呈现在前面上，充分与幼儿互动。在进行主题活动劳动最光荣时，我们利用家长资源，引导孩子了解各行各业劳动，尤其是张锦航的家长在北疆电厂工作，我们就邀请他到幼儿园为孩子们讲解风力发电的原理，让

26、孩子们真实的感受到了生活中的科学学问。在主题教学中，老师从领导者变成了参与者和观看者。对此，我们平常仔细观看幼儿，从幼儿的言语和动作中捕获到幼儿的爱好点，准时为幼儿供应学问和物质上的支持，使活动得到连续。在主题“凉快一夏”的活动中，我们引导孩子观看夏天常用到的遮阳伞、雨伞，我们发觉幼儿从观看伞的外形到开 幼儿园班务各项工作总结（篇6） 光阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班孩子入园的其次个学期了，在稳定孩子心情的基础上，我们较好地开展了方案教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的具体状况总结如下。 一、班级状况分析 本班原有幼儿21人，其中男12人，女9人，最大的4

27、岁半，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡，加上年龄差别大，也存在较大力气差异。总体来说，大部分孩子回园后生活自理力气有较大进步，学习乐观性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的心情焦虑，部分旧生自我把握力气较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。 二、儿童健康状况 本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大，开学初回园率达到98，4月回园率下降到了75，5月开头才慢慢回升。消逝这种状况的主要缘由是由于在班内消逝的“小儿上呼吸道感染”，表现症状为咳嗽、发热，引起病急，退热慢，从发病到痊愈需要23天或是一个星期的时间。由于孩子年

28、龄小，抵抗力气差，易受感染，在病情发生时，老师加强了与家长的电话联系，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方，让家长深受感动。 从体育熬炼方面来年，总的来说我班幼儿参加晨间熬炼的乐观性比较高，对各种类型的体育玩耍有深厚的爱好，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。 三、老师工作状况 本学期小班级组开展“方案教学”的尝试，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。教学方案，本学期的教学活动共分为“小伴侣爱清洁”、“夏天真热”、“新年好”、“春天的季节”、“水真好玩”、“我爱妈妈”六个主题，与以往不同的是，传统的教学都是在

29、课堂里进行，孩子比较被动的接受学问，这个学期我们把各种教学活动延长到了社区和大自然中，从环境布置到学习学问，都真正做到了让孩子作环境的仆人，让他们主动地学习、探究，并且让家长也乐观主动地参与到了教学活动中来，对老师的工作赐予了极大的支持和鼓舞，这一点老师将以专题论文的形式进行总结，这里不再赘述。 四、卫生保健工作 本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;从2月开头每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子整理衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我爱惜及

30、不损害别人和卫生平安常识的教育，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作， 五、家长工作学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在老师的乐观鼓舞下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能赐予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期，电话联系、常规的家长工作之外，我们在“家长园地”原有栏目的基础上开拓了一些新的栏目。本学期我们老师都留意了与家长的沟通，亲热与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能

31、建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的乐观性，关注我们的教学工作，科学、乐观地参与到对孩子的教育中来。 六、今后努力方向 下学期我们的工作重点有4个方面： 1、抓纪律、抓平安。 2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。 3、在连续做好“方案教学”教研教改工作的基础。 4、在家长工作方面，再接再励，制造公正、亲和、互尊互重的家园环境。 以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体状况，我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应当连续发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。 幼儿园班务各项工作总结（篇7） 时间飞逝，转瞬间又过了

32、一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能立即融入这个集体，我们在每周一次的班务会上一起商讨工作、寻求方法。共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、教育教学工作 1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我班的老师每次备课前都会先争辩，确保目标的全都性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。 2、细致、认真地做好每一个孩子的观看记录 保育老师这学期的观看记录要求是每周一篇，也就要求我们每周每个孩子至少要记录一次。于是白老师和刘老师不论在何时都会认真地观看孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心

33、中。同时我和刘老师还为她们供应幼儿信息，以便做观看记录的老师能准时精确地填写记录。 二、环境创设 环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和刘老师还依据课堂要求制作大量的教具，再今年的老师基本功比武中，我们由于教具多质量好而获得最高分！ 三、组织大型活动 1、体操竞赛 这是这个学期的第一项大活动，也是我们新组合班级第一次共同组织的大型活动。从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用，老师们都做了详细的策划。为了排练好这个体操，刘老师在有身孕身体不舒适

34、的状况下没有休息过一天，即使回老家孕检她也是利用自己上午副班的时间，中午没有吃饭赶回来跟上中午接班，为的是不耽搁本班的工作。白老师更始发扬大姐姐吃苦耐劳在先的风格，观看什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我特殊的感动。正是有了她们的付出，我们四人的共同努力和相互协作，在这次体操竞赛中我们取得了良好的成果，此时我最想说的话就是：感谢你们，我友爱的姐妹们！没有你们的付出，我们怎么会有如此的佳绩呢？ 2、六一画展 为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。，但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长呈现

35、我们最好的成果，我们在班务会上协商单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得意提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平常的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅颜色明丽，构图合理、画面丰满的画。 四、卫生保健和常规教育 由于我和刘老师平常忙于教学工作，所以我们班的卫生保健工作都在白身上，她们的每一个工作都做的很符合卫生制度，同时我们保教协作，还特殊留意孩子们的常规培育，我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差呀！ 五、平安工作 平安工作是幼儿园工作的重中

36、之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担忧全隐患检查，发觉问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和刘老师对孩子进行平安教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我爱惜的方法和力气。 六、家长工作 幼儿园教育是一个简洁的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特殊重要。在我们班老师与家长的关系处理的特殊好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，处处为他们着想，

37、家长也就会特殊支持我们的工作了，比如这次体操竞赛，我原来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说：“韩老师，我们也买衣服吧，没有衣服会影响我们的整体效果的，你看孩子们表演的多好。”我就开玩笑的说：“说的轻松，现在买来得及吗？没有车，也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我们在彩排刚刚结束就踏上去郑州的路程。还有这次参加phe国际画展，让孩子每人每幅交25元钱，结果还有的孩子有病了，家长特地来送钱。这些都让好感动，假如说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。 转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，由于我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、急躁和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。20