幼儿园教育教学学期工作总结.docx
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1、幼儿园教育教学学期工作总结幼儿园教育教学学期工作总结1 在全园老师的团结协作和共同努力下,我们围绕”优化课程,精华管理,强化队伍,提升内涵,促进幼儿、老师健康成长”的目标,逐一完成了本学期制定的教育教学方案,现从以下三个方面对本学期工作进行小结。 一、加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。 本学期在教务处的督导下,在各班级组长的乐观协作下,我园的常规工作考核细则逐一落实,分别依据老师日常工作细则制定了详实的考核机制,做到有检查,有抽查,有记录,有结果。具体体现在: 1、常规备课制度。严格要求老师备课中把平安教育放在首位,做到每节有平安措施,每天有平安提示。同时对老师隔周一次创新
2、课程和信息技术课程进行抽查和备案。 2、加强日常工作的督查管理,做到每日随时巡课,随时推门听课,并对抽查状况做好记录。以此推动常规教学稳步开展。 二、加强老师队伍的建设,在层级培训中提升全园老师的专业素养。 本学期在原有由教务处集中培训的基础上,对培训研讨活动做了调整,在紧紧围绕教育教学工作的前提下,把培训任务分级下放,让更多的老师来担当培训的仆人,切实针对本组本班消逝的困惑进行研讨和沟通。 1、年级组教学研讨活动:在教务处的指导下,各班级组针对本组状况制定了培训方案并逐一实施。在活动中,她们在组长的带领下分别学习了指南针对不同年龄段的孩子的目标教育要求,争辩了”如何把握在课堂教学中的提问”,
3、以及”音乐玩耍化教学的模式”等等,老师们不仅在群策群力中解决了工作消逝的困惑,也发挥组长了领导力,分散力,组员在畅所欲言中增进了理解,力气得到再现。同时将行政人员分别编入各组,随时参与到班级组的活动中,更好的了解老师心声,进一步调整方案,促进教学工作的开展。 2、班主任阅历沟通:阅历就是财宝,为了让青年老师尽快的生疏班级工作,班级组组织开展了”如何做好家长工作”的专题讲座,由班级组阅历丰富的老老师主讲,老老师们也毫无保留的将自己从教20几年来积累的工作阅历一点一滴的娓娓道来,其中有故事,有案例,有苦恼、有欢快,老老师的讲座让青年老师了解到很多家长工作的秘诀,深深的感受到老老师们乐观向上,乐于奉
4、献的敬业精神,以及对孩子对工作多年如一日的”爱”。 3、青年老师技能培训:在加强对青年老师”每月五练”的技能培训和考核上,本学期针对青年老师的不足和急需,开展了电子白板优质课竞赛、老师说课竞赛和老师读书演讲活动,并加强了”师徒结对”帮扶活动,要求带老师傅和土地分别拟定帮扶方案,按方案有目的的指导和帮教,并在学期末对她们进行考核,评比出优秀青年老师和带教老师,以此发挥老老师的作用,促进青年老师快速成长。 4、骨干老师帮扶送教:每学期的帮扶送教活动已成常规,本学期我们组织班级组长赴中溪幼儿园进行半日活动的跟班帮扶指导,对她们幼儿园半日活动规范操作一一做的指导和解答,并对她们的幼儿园环境创设出谋划策
5、,设计出符合乡镇园特色,可操作性强的主题环境;同时我们分期接纳乡镇园老师来我园跟班学习,依据来园老师的自身专长和要求支协作适的班级和指导老师,要求前来学习的老师要有学习和心得,帮教老师要求听课指导和学习评价;本期还支配了在园内说课获一等奖的2名老师参加了片级教研活动,我给市乡镇园的老师做了公开的说课呈现。这些活动的开展让公民办老师开拓了视野,增进了沟通,为我园骨干老师搭建了平台,增加了自信,使我市幼儿教育更上一个台阶。 三、完善园本培训组织建设,加大课题争论的力度 1、课题结题与申报:本期我园宣城市课题幼儿园领域玩耍化教学和利用电子白板教学有效提高幼儿园老师信息技术运用力气的实践争论已经结题。
6、全园开展了以”文明礼仪”为主题的生成活动,营造”文明礼仪”的氛围,为接下来即将要申报的”关于幼儿园文明礼仪”做好铺垫。 2、外出培训活动:本期在教务处组织下分派老师分批赴南京、淮南、广州、武汉、宣城等地进行了艺术、玩耍、课程建设、班级工作管理等专项的学习培训;全部参训老师奖所学内容回园后进行汇报,让先进的教育理念渗透到各个领域之中,更好的优化幼儿园教育教学观念和模式。 3、信息技术的运用:在课题的带动下,我园老师信息技术力气得到了很大的提升,本学期的电子白板优质课大赛、说课大赛、读书演讲活动大赛、班主任工作沟通、家长会、半日活动等活动中全园老师均能将信息技术运用自用,既活跃了课堂教学,又熬炼了
7、老师技能,可谓是一举多得。 四、丰富幼儿园活动,促进幼儿全面健康进展 本学期对比方案”家长会”、”半日活动开放”已成为常规活动,结合”中秋、重阳、圣诞”开展了各班级的”亲子活动”卡拉OK竞赛”和”迎新联欢活动”;全园开展了”迎新语言系列活动”,”幼儿冬季运动会”、”幼儿生活技能达标活动”幼儿书画展”;在要求老师重视平安教育以外,还向幼儿开展了”平安主题教育活动”,”9.18,11.9”平安演练,”参观消防队”,”大手牵小手禁烟活动”等。这些活动的开展熬炼了幼儿品质,提升幼儿素养,丰富了幼儿生活,切实让幼儿在活动中健康欢快的进展。 五、反思不足 一学期的工作紧急有序,但还有部分工作由于突如其来的
8、方案外工作所冲突和干扰,未能准时达成。如老师的学习回报研讨;考核细则的落实与实施;老师教研理论素养的提升等等,都有待于我们来年进一步细化和明确,希望全园老师来年连续携手,把我园教育教学工作完成的更加圆满。 幼儿园教育教学学期工作总结2 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期,劳碌而快乐的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作,乐观完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想政治方面 本人能乐观参加政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。,遵守劳动纪律,团结同
9、志,宠爱集体,听从支配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参加园内各项活动,做好各项工作,乐观要求进步。爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个幼儿。不断学习,提高自身业务素养。 二、教育教学工作方面 1、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学挂图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,留意个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生快乐的心境,制造良好的课堂气氛。乐
10、观参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关怀的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。 2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力气。此外,我还立足本班幼儿的特点,乐观开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿进展的课程。本学期分别开展了”小溪流的歌”、”海洋世界”、”去旅行”、”信息广场”等四个主题活动。为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用
11、社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在”玩”中”学”,去演绎活动中的仆人 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领悟了新纲要精神。 4、认真编写每节课的教案,每周按时填好周方案表。 5、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力气。 6、本学期我加强了幼儿阅读、识字、写字、认读汉语拼音等各方面的培育,提前做好幼儿园与学校的连接工作。为幼儿预备了”田字格本”供幼儿书写练习。充分利
12、用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字玩耍、认读汉语拼音字母等学习活动。开展了”识字大王”评比活动,每期评出一位获胜者,并把奖状张贴在”家园专栏”,通过这一活动幼儿的识字量越来越多,识字的乐观性越来越高。 7、带领幼儿开展丰富多彩的音乐活动。在活动中幼儿的身心受到了美的熏陶,学会了一些舞蹈的基本动作,较好地把握了音乐的各种节奏。 三、做好幼儿的常规管理和平安教育工作。 1、”平安工作重于泰山”。在做好教育教学工作的同时,我时刻留意做好幼儿的平安教育工作。一学期来本班没有发生任何平安事故。 2、坚决信念,规范良好常规。俗语说:”没有法规,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节
13、奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活力气,为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期,依据班级方案中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作”红花台”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞,使大部分幼儿养成了良好的生活常规。 四、协作班主任做好班级各项工作。 1、开学初,我利用休息时间协作班主任布置本班教室环境,并得到园领导较好的评价。 2、关心班主任共同编排”六一”集体舞,并在演出中有精彩的表现,得到了领导和家长的全都好好评。 熟识不足,努
14、力进步。通过这一学期的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在在环境的创设上有时会安于现状,对自己缺乏高要求,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里连续多学,多思、多试,努力把工作做的更好。 幼儿园教育教学学期工作总结3 一、老师观念 1、教育思想的转变 在本学期的教学的过程中,我们发觉,要促进幼儿主动学习主动进展,就要从幼儿的需求和爱好动身。而要敬重幼儿的爱好和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近进展,制定符合小小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中制造机会条件,进展幼儿的各方面力气。在教学形式上力求新颖,体现玩耍教学的形
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