幼儿园教学工作计划_9.docx

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1、幼儿园教学工作计划幼儿园教学工作方案 篇1 在新学期，我园将以幼儿园新工作规程为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以争论确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力气。 一、本学期的工作重点： （1）用“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿进展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 （2）每个月进行一次老师争辩活动，会议时间在半个小时之内，主要争辩在教学中的一些难点，共同争论教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在争论争辩中得到提高，加强教学质量。 （3）针对日常教育教学

2、中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 （4）对老师进行分层培育，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学力气。 （5）组织开展各项竞赛评比活动，乐观参加区级各类竞赛，例如衰弱操竞赛等活动。 二、主要工作及措施： 1、以新规程精神为指导，查找更适宜本园的教研的方式与方法。 （1）在教研内容上，留意实际性，有用性。 园长要多到教育教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老

3、师在教研活动中进行争辩；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 （2）在教研方式上，留意开放式、互动式。 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参与和轮番主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，开放争辩，提高老师将新理论与阅历相结合的力气，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视

4、野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的教育教学水平。 （3）在指导策略上，留意自主性，互助性。 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互关怀，相互指导，每月相互听课评课一次以上，老师认真组织，组织的老师和听课、评课的老师都必需尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互沟通，相互争论，使全园老师都能乐观参加教学争论，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。 2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 （1）规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，

5、我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 （2）开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程。丰富课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢快中成长。 （3）坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以规程和纲要为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 （4）以不同年龄班主题活动的内容选择为争论对象，开展教学活动争论。 尝试开展全园性的主题活动，以纲要为依据，共同探究适宜各年龄班幼儿

6、的活动内容与形式，并准时进行整理记录。 （5）留意教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体争辩，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织老师认真制定各类方案，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作方案沟通、教学活动方案沟通、教育随笔沟通等，关怀老师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。 三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升

7、老师的专业素养。 （1）针对园内年轻老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 （2）鼓舞老师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的争论。鼓舞老师利用课余时间经常上教育网，不断吸取新信息。 （3）加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，进行全园性的“六项技能”竞赛，

8、提高老师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力气。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师进行主题活动设计评比活动、走进新规程学问竞赛活动和老师六项技能竞赛活动。 （4）以走进新规程学问竞赛为契机，在学习、吸取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新规程要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身准时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。 （5）有方案地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将

9、开展一次园内骨干老师观摩课活动。 四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 （1）开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时并常常和家长联系、沟通，本学期方案将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。乐观接受家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班创设好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 （2）连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参与，培育幼儿参加体育活动的爱好。 （3）本学期将在期初期末进行两次

10、家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 五、主要工作支配： 九月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作方案； 2、各老师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题争论阶段方案、具体活动方案，开展课题实践活动； 3、召开小班新生家长会，发放家长问卷 4、召开“课题研讨会”； 5、开头随堂听课； 6、环境布置更新（结合主题教学和课题）； 7、进行“优秀教学活动案例评比”活动。 十月份： 1、制定幼儿园课题实践课方案表，做好课题实施工作； 2、随堂听课； 3、外出观摩幼儿园教学活动； 4、园本教研课评比； 5、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的具体问题进行“老

11、师提问设计和即时回应策略”专题争论，有针对性的提高老师评课质量； 6、多媒体课件制作（powerpoint）培训；（待定）。 十一月份： 1、课题研讨活动； 2、随堂听课； 3、进行幼儿园半日活动研讨； 4、优秀教育随笔评比活动； 5、各教研组进行工作小结； 6、开展家长会，和家长沟通沟通，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。 十二月份： 1、召开主题研讨活动“教学与反思”（实例分析与研讨）； 2、各班级老师进行课题实践课；（每个班级推举一名老师执教） 3、教学能手呈现课（结合新旧教材开展创新教育教学活动设计、内容不限） 4、各教研组进行工作小结； 5、老师即兴弹唱竞赛。 一月份： 1、做好幼儿园综

12、合评估工作； 2、撰写幼儿评语，评比好孩子； 3、评比优秀班集体； 4、完成各类总结，制定下阶段工作方案； 5、各教研组进行工作小结； 6、学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，

13、我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资状况比较紧急，最终由校领导及园领导的争论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们一向将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并透过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们用心参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；带给多种平台学习熬炼；强化教育教学常规管理；

14、提高老师的育人潜力和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思考，具有必需理论高度和鉴赏潜力的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥用心影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务潜力强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德教

15、育 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的.是保教并重，这就要求老师富有爱心、急躁和细心，因此师德教育是老师成长的基础。 （1）对老师进行，老师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。 （2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 （3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 （4）坚持“认真、快、坚守承诺，永不放下”的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，透过量化评估，真正到达提高老师工作用心性为目的。 3、加强专业培训 （1）组织老师学习幼儿园教育指导纲要并进行争辩，不断更

16、新教育观念。 开展读书活动，鼓舞老师依据自我的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 （2）加强教学常规管理，提高教育质量 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师进展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”资料，要富有学问性、趣味性、教育性。

17、6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“礼貌之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 （1）广泛开展教研活动。用心推动教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 （3）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 （4）连续开展老师五项技能基本功大赛。 五、具体支配 三月份： 1、召开开学初家长会。 2、制定各学科教育教学工作方案。 3、各学科及爱好班课程支配。 4、感统课程及爱好班的招生工作 5、不一样年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。 6、“亿童”教材学习

18、及老师培训。 7、全园环境创设。 8、优秀班级及幼儿之星评比活动。 四月份： 1、对各班老师进行听课指导。 2、群众备课，听课评课；优秀课评比。 3、蒙班教学开放。 4、幼儿开展“我能”活动，每月一次、主题不一样。 5、加强平安常规教育、礼貌纪律养成教育，构成幼儿良好的行为习惯。 6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及宣扬板的制作。 五月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、母亲节主题活动。 3、老师五项技能绘画竞赛。 4、幼儿早操竞赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份： 1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及爱好班课程开放、呈现。 3、文艺汇演活动。 4、课题沟通的

19、培训。 5、幼儿开展“我能”活动 七月份： 1、召开家长会。 2、评比优秀老师。 3、各项活动总结。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各学科教育教学工作方案。 2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。 3、各班结合老师节，对幼儿进行庆老师节主题教育活动 4、对各位老师进行听课指导。 5、对幼儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主题活动。 6、幼儿开展“我能”活动。 十月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、半日开放活动。 3、优秀课评比。 4、幼儿各科学习考核。 十一月份： 1、检查老师备课状况。 2、组织老师开展“老师五项技能大赛”活动。 3、开展“感恩节”活动。 4、加强冬季幼儿的

20、体育熬炼，开展好户外体育活动。 十二月份： 1、幼小连接（参观学校） 2、圣诞节和迎新年主题活动。 3、课题沟通的培训 4、老师学期总评及评比优秀老师。 幼儿园教学工作方案 篇3 一、 指导思想 以深化推动上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领悟、实践新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重幼儿，更关注幼儿完整共性进展的新教育思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐进展。 二、现状分析 （一）、老师和幼儿现状 幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充分的活动场地，幼儿宠爱参加各类活动，有探究的爱好，特别作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，赐予孩子学习艺术

21、的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的力气仍有待进一步培育，幼儿的语言都应当加强培育。 （二）、保教工作现状 在二期课改的大环境下,我园也乐观开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，老师的教育观念有了很大转变，并逐步在教学实践中有所体现。如：幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步体现；把工作的重点放在转变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中开头留意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭力气仍有待于提高。除此老师保教力气主要分三个层次: 1、有部分老师,具备确定的.工作阅历和力气,有确定的观看分析幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿进展水平的力气，但在二期课

22、改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不生疏，理念不吃透，利用不充分，简洁凭阅历做事，缺乏提升自己教育行为的意识。 2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，留意学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会消逝面对新教材不知所措，专业水平提高慢。 3、另一部分老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业学问结构不完整，业务力气缺乏，特别需要进行直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教。 在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实

23、实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的力气进展上，但不排解部分老师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性熟识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最终只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。 三、主要目标 1、连续以上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的进展，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的进展，促进幼儿园的可持续进展。 2、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建设，在新教材的实践争论中，连续培育反思型的老师，并在争论中不断地自我成长。 3、加强教育特色的争论，逐步形成以艺术教育为主要

24、特色的园本课程。 四、主要工作 （一）、以班组、教研组为主阵地，加强教育教学争论，乐观深化新课程新教材的实践与争论。将学习、实施二期课改新教材作为本学期的核心工作，切实树立“以幼儿进展为本”的理念，推动老师专业化成长，促进幼儿全面和谐进展。 1、发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习 幼儿园教学工作方案 篇4 一、指导思想： 以XX市关于03岁早教工作的指导看法为依据，坚持“面对社会、面对社区、面对家长”的原则，以社区为依托，借助早教指导站各部门的合力，充分挖掘幼儿园的优质教育资源，进一步推动沟崖社区托幼一体化进程，提升幼儿园早教服务的质量，提高早教受教率。 二、工作目标： 1、不断丰富

25、早教活动的组织形式，宣扬科学的早期育儿方法，努力提高社区早教水平和家长教养水平，不断提升早教受教率。 2、不断提高早教队伍的专业素养，创设机会让老师们参与早教培训，扩大早教服务队伍，提升早教服务质量。 3、加强与早教指导站各部门的联系，共同做好社区内03岁早期教养指导工作。 三、主要工作措施： 1、连续开展不同形式的亲子活动。 “你我牵手，亲子同乐”活动。邀请13岁婴幼儿家长和宝宝一起来园，在早教老师的指导下通过和孩子一起参与各种玩耍活动，学习在玩耍中开启幼儿潜能，增进亲子沟通的科学育儿方法。 “科学育儿讲座”活动：邀请儿保专家来园针对家长比较关注的孩子培育问题,如“孩子的健康饮食”、“特殊体

26、质孩子的科学带养”等进行专题讲座和询问。 “玩具开放日”活动：每月的最终一个周日，向不同社区的03岁家长开放亲子活动室，由老师和家长、宝宝进行面对面的沟通与指导。 “育儿导报”家教资料发放活动：免费向家长发放早教学问宣扬报纸，让家长用过文字资料学习育儿方法与学问。 2、加强亲子班老师的培训。 通过父母学堂加强专业书籍的学习，把握婴幼儿学问，把握与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平。乐观与XX市优质亲子机构联系，通过外送学习活动，提高亲子园老师的专业水平，带教力气，每次活动有记录、有分析记录、有分析。做到专人负责、层层落实。沟通学习中提升老师们的反思力气。 四、亲子早教指导活动: 依据以往的阅历

27、，我们结合0-3孩子年龄偏小，参与活动受天气影响较大的状况，我们把亲子早教指导活动集中放在气温适宜的4、5、6、9、10、11 月份进行，避开了寒冷与酷暑，这为我们提高0-3受教育率提高了有力保障，一心为孩子的动身点受到家长的好评。我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点，设计适合的亲子活动。丰富的教学活动，让孩子和家长互动，初步感知颜色、形状、大小和初步的语言表达力气、涂鸦等，孩子们都学得特殊好玩。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手、自己用小点心等。在亲子活动中，我们老师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特殊留意对0-3家进步行指导，关怀

28、家长避开包办代替。遇到可多种形式进行的玩耍，我们更会让家长有触类旁通的思考，提高自己在家指导孩子的力气。 除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，如：宝宝牙齿的护理、如何让宝宝学习交往等等。对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际状况的家长讲座使家长在理念上对0-3早教有了新的熟识，0-3婴幼儿的早期教育受到了重视，也关怀他们确立正确的教育方法，为幼儿的健康进展奠定基础。为了扩大0-3婴幼儿家教指导宣扬面，本园自制的小报与早教中心下传的小报，我们共发放了100多张，宣扬资料100多份，向家进步行早教重要性和科学育儿学问的

29、宣扬。 五、我们的成效: 1、家长早期教育的意识明显提高，0-3岁指导力气增加。 3、老师的家教观念、早教力气得到了提高。 4、0-3早教工作受到家长的好评，托班幼儿入园适应期减短。 六、我们的困惑与对策: 1、0-3岁活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。 对策：与社区居委、村委取得联系，尽量将老师的指导活动集中在一个月龄段。 2、加强一个月龄段指导老师之间的联系，可以以活动内容汇总的形 式，要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。 对策：与社区居委、村委取得联系，尽量将老师的指导活动集中在一个月龄段 七、主要工作支配： 九月份： 1、制定早教活动方案。 2、

30、做好固定亲子班招生及开班预备活动。 3、进行下学期早教资料的建档工作。 十月份： 1、老师外出学习活动。 2、03岁散居儿童大型亲子活动“你我牵手，亲子同乐”。 3、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园) 十一月份： 1、03岁理论书籍学习活动。 2、“玩具开放日活动”（沟崖幼儿园）。 3、育儿导报发放活动。 十二月份： 1、散居儿童亲子指导活动“科学育儿讲座活动” 2、“玩具开放日活动”（沟崖幼儿园）。 一月份： 1、玩具开放日活动”（沟崖幼儿园） 2、早教资料的收集归档工作。 幼儿园教学工作方案 篇5 指导思想： 以幼儿园教育指导纲要（试行）为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，乐观听从和服务于老

31、师的专业进展，乐观听从和服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，连续推动日常的教育工作，充分激励老师开展教育科研的乐观性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 工作重点： 一）加强师德教育，提高老师队伍素养： 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我将在提高加强师德教育，老师队伍素养上狠下功夫： 1加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批判与自我批判活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师

32、德修养，使老师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2加强理论学习，乐观构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才能不时进步，将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不时充电、空虚自我组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我将在分散自学的基础上，以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据

33、当前教育进展与改革的形势来确定，如“解读纲要”教学与反思”等。另一方面由老师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、争辩，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。 二）切实落实教学惯例工作，确保保教质量： 1、要求老师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，认真做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量接受多种教学手段，并渗透玩耍活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有共性的进展。 2、连续开展集体备课工作，原有工作基

34、础上要求老师生疏教材后进行说课，然后进行集体争辩。使老师做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、连续开展老师技能考核工作，保证老师生疏教材内容，除此之外，要求要求老师在每周四上交方案记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。 4、抓好班级惯例，规范一日活动。加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级方案做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到急躁细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 5、以考核细则规范老师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组

35、织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师教学工作考核的依据。 三）营造教科研氛围，提高教科研实效。 1依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，推动教研工作。随着教育争论的进一步深化，许多新的问题会不断涌现。要亲热关注教研的进展动向，发觉课题争论过程中的问题，进行必要的切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作争论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到问题，吸取他园、人的教育科研效果。 2以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与

36、幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，全面推动素养教育的基本保证，也是提高教育质量的.关键。本学期我将从老师进展需要动身，把教科研与教学争论、连续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研力气与业务水平，努力促进老师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道，着力加强园本培训 3当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将连续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教育科研力气。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座；组织老师外出观摩市学科带头人的示范课；让老师们走近更多

37、的专家、名师，与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高老师的教育和争论力气。 4留意教学反思。一个优秀的幼儿老师确定是一个争论型、反思性的实践者。纯理论学习”结果往往是听了记了忘了为了切实提高老师的实际教学力气，学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。争论理论、争论他人阅历、争论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、争论、解决问题的力气。不同层级水平的老师应不断查找自己的最近进展区”争论中学习、学习中成长。本学期每位老师要乐观参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型

38、、争论型的老师。 幼儿园教学工作方案 篇6 一、指导思想 在县教育局、片角乡教委的正确引领和老师的乐观协作下，我园保教工作取得了确定成果，老师的教育教学水平有了明显提高。但老师的专业理论素养和教育实践力气与现代化教育思想和教育理念相差甚远，还需加强教研工作管理，提高老师参与教研的乐观性，培育争论型老师，全面提升我园的保教工作质量。 二、工作思路 (一)幼儿进展目标 孩子们情愿并宠爱上幼儿园，能充分感受到老师的关爱，能坚持熬炼，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，敢于尝试，不怕失败，养成良好的行为习惯。 (二)老师进展目标 让每一位老师拥有健康、阳光、欢快、乐观的心态，关爱

39、每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢快。强化老师目标管理和自我约束，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精细化;实施名师工程;开展读书、绘画等活动，加强老师培训，提升老师素养，在学习中进步，在工作中进展。 三、主要工作及措施 (一)以人为本，做好思想工作 1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素养，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。 2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。 (二)加强教研力度，提高教学质量 (1)加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本保证。本学

40、期将连续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导老师深挖教材，吃透内容，领悟精神，真正实现爱好教学，开发幼儿智力。 (2)重视幼儿的创新精神和实践力气的培育，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在欢快的生活中获得进展。 (3)实行“走出去，请进来”的学习方法，有方案的开展研讨活动。组织老师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。 (三)加强老师基本功训练，提高老师自身素养进展( 1)本学期我们将在老师中开展教学观摩评比活动。将分月组织老师针对教学薄弱学科：音乐、美术和新增设的平安课进行公开课呈现。 (2)开展老师读书笔记心得

41、演讲竞赛和教玩具制作竞赛等活动，通过这些活动的开展不断提高老师的专业技能。 (3)老师之间要相互学习，要求每位老师每学期针对自己的薄弱学科听课22节。 (4)连续坚持弹、唱基本功训练。 (5)加强业务学习，乐观进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位老师每期每周一节听课，读书笔记不少于15篇。新转岗老师要虚心主动的向有阅历的老师学习，提高教学水平。 (四)开展丰富多彩的活动促进幼儿综合素养的提高 (1)本学期我园将通过开展丰富多彩的活动促进幼儿综合素养的提高。连续分月组织幼儿活动如：、迎“十一”幼儿画展、幼儿朗诵竞赛、幼儿讲故事竞赛等活动。通过这些活动的开展丰富幼儿的生活促进幼儿全面进展。 (

42、2)本学期开展幼儿户外角色玩耍竞赛、幼儿体操竞赛，促进幼儿全面进展。 (3)在一日活动中加强对幼儿语言力气(一般话)的训练，要求幼儿在平常多讲、多说，本学期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，熬炼幼儿的口语表达力气，同时鼓舞幼儿乐观参加讲故事、诗朗诵竞赛，赐予每个幼儿表演的舞台。 (五)家园共育，保证幼儿健康欢快成长 (1)深化做好家长工作，本学期将不定期开展家访活动，要求有记录，写清楚时间、地点、人物、谈话内容。 (2)为加强家园联系做好家园共育工作本学期在学期始、末各召开一次家长会、进行一次家庭教育讲座。 (3)为了使家长能够更全面的了解幼儿在园状况，本学期

43、进行家长开放日活动。 总之，本学期我们将连续本着学习进展提高的原则，在县教育局及片角乡教委的领导下，不断提高老师自身素养，努力提高教育教学水平，大力提高我园的保教质量，扩大我园的知名度，争创现代化示范园。 幼儿园教学工作方案 篇7 一、乐观预备，提早支配开学工作。 1、各学校要在开发区中学校校长会议之后，快速组织召开行政会和老师会，细心支配开学工作，做好开学各项工作的预备和后勤保障，在维稳的前提下转入正常的教学状态。 2、各学校要依据统一要求，收假后组织教职工彻底打扫学校卫生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报，营造气氛，以崭新的面貌和洁净的环境迎接同学返校。 3、周密制订开学预备周

44、工作日历和相关规章制度，提前制定好学校各类工作方案。 二、严格执行中学校收费政策，坚决禁止乱收费行为。 三、严密组织，全力做好开学报到和开课工作。 1、各中学校要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周工作支配表及作息时间表，老师支配依据先支配、先紧后松、不能等的.原则进行分担教育教学工作。支配专人到指定地点提前领取教科书，按时开学上课。 2、8月30日同学开头报到，各校要统筹兼顾，在报到的同时，将教科书发到老师和同学手中。8月31日开发区中学校必需按时正式开课，并执行中学校校统一作息时间。各校开课前要检查老师的教案并签字，要组织好新学期第一次升国旗仪式。当天学校领导要深化课堂听课，查看同学

45、暑假作业批改状况，保证每个环节不出问题，各项工作落到实处。 3、开学一周内，各校每天必需将到校师生数上报，每日两报(上午、下午)。 四、抓好学校平安及健康卫生工作。 1、各学校在开学前要认真支配部署平安工作和健康教育工作，建立健全工作制度。 2、做好校舍平支配查。开学前，各校要对校舍进行一次全面彻底的排查，电路、水路、设备设施调试，消防、照明严格加强管理，防止发生意外事故，确保正常开学。 3、各校要把开学第一周作为平安宣扬教育周，上好平安第一课，针对不同年龄阶段同学的认知特点，深化开展形式多样、生动活泼的平安教育活动。 4、加强食品平安工作。各校要乐观开展食品平安宣扬教育活动，进一步加强师生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系统检查及消毒，厕所冲洗消毒等工作。 五、搞好督查工作，确保开学工作顺当有序。 1、教育局、总支检查人员将在*月30日、31日、*月1日按要求逐项认真检查，检查的重点是开学各项工作(老师到岗、同学到校、老师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生)落实状况。 2、各校开开放学工作自查，并形成书面自查总结材料。 3、做好老师读书考试的各项工作。 幼儿园教学工作方案 篇8 一、指导思想 深化贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市一日