幼儿园教学计划(精选15篇).docx

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1、幼儿园教学计划(精选15篇)幼儿园教学方案1 一、 方案简介: 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如:身体-运动智能、自然观看智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入学校作好学问及力气的预备。 二、 课程支配: 除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。 游泳课程:由班级老师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。 科学探究活动:依据20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。 水墨画创作:由有阅历的老师，教授水墨画技能。 汉语拼音学习:聘请有阅历的学校语文老师，教授学校汉语拼音课程。 三、时间支配: 游泳课程:每周二次，每次1小

2、时 科学探究:每周二次，每次1小时 水墨画:每周二次，每次1小时 汉语拼音:每周二次，每次1小时 怎么样，您对我们的活动方案感爱好吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间:7月1-31日) - 一、班级状况分析 我班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理力气、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、

3、智、德、美全面进展。 二、具体目标、措施 (一)保育工作 目标: 1、逐步适应幼儿园环境，心情稳定。 2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简洁的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。 3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。 4、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱惜自己。 措施: 1、能兴奋奋兴上幼儿园，自己走进活动室。 2、学习盥洗，穿、脱衣服的挨次和基本技能。 3、熟识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。 4、熟识平安标志，明确行为规范。 (二)健康领域 目标: 1、情愿参加户外玩耍活动和体育熬炼，动作比较协

4、调，对外界的适应力气逐步增加，对参加体育活动感到快乐。 2、在好玩的活动中，组织幼儿学习队列队形和基本体操，增加体质，促进幼儿身体、机能的全面协调进展。 3、激发幼儿坚持熬炼的爱好，培育幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。 4、在体育活动中，培育幼儿遵守规章、谦让合作、勇敢坚韧、疼惜器械等良好品质。 措施: 1、通过好玩味的体育玩耍和户外活动，培育幼儿乐观参加集体活动，多交新伴侣，保持快乐的心情。 2、接受幼儿喜闻乐见的玩耍，进展走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。 3、学习各类体育器械的玩法，了解爱惜方法，有基本的平安爱惜意识。 4、每天保证两

5、小时户外活动。 (三)社会领域 目标: 1、情愿参加各项有益的玩耍和活动，并感到欢快。 2、宠爱与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。 3、逐步学会使用一些文明礼貌用语:“早”、“好”、“再见”、“感谢”等。 4、知道遵守玩耍规章和集体规章:不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;疼惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。 5、在成人和老师的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通过“老师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关教育，培育幼儿关怀他人、宠爱祖国的情感， 规划方案 2、让幼儿参与环境创

6、设，体验劳动带来的欢快，感受与人合作的欢快。 3、鼓舞并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务力气。 4、通过活动区活动和玩耍，让幼儿理解并遵守玩耍规章和社会秩序。 (四)语言领域 目标: 1、情愿、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。 2、情愿倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。 3、能听懂简洁的语言指令，并按语言指令行动。 4、乐于用简洁的语句表达自己的请求和愿望。 5、情愿仿照成人和老师的发音，学习感到困难的发音，情愿学说一般话，逐步能听懂一般话。 措施: 1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅读习惯。 2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼

7、仪。 3、通过学诗歌、听故事、叙述、倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，进展幼儿口语表达力气。 (五)科学领域 目标: 1、在成人的带动和引导下，对四周环境中好玩的事物和现象产生爱好。 2、情愿尝试用视、听、闻、触等各种感官发觉和熟识常见事物和现象。 3、快乐地参加一些有简洁、好玩的数学玩耍和操作活动，并能进行简洁的分类、比较。 4、宠爱到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然现象产生爱好，熟识一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要疼惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。 措施: 1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探究，进展幼儿思维力气。 2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能

8、进行简洁的分类、比较。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和熟识常见事物和现象。 (六)艺术领域 目标: 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、情愿参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己宠爱的方式表现艺术活动。 3、熟识三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表现、塑造简洁的物体形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施: 1、设置“表演角”，供应打击乐器等材料，进展幼儿感受力。 2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培育幼儿制造力、动手力气和对美的感受力。 3、经常给幼儿供应表演的机会，培育幼儿表演欲和胆

9、识。 4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。 (七)家长工作 目标: 1、出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。 2、做好家园联系工作。对幼儿家庭状况进行了解，与家长沟通，关怀家长明确自己所应担当的义务，并能乐观协作老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。 3、请家长协作主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。 措施: 1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。 2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭状况进行了解，与家长相互沟通育儿心得。 3、

10、请家长协作主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴共享。 4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家进步一步了解幼儿园的教育。 三、月份工作支配 八、九月份 1、认真制定好各项工作方案，切实做好开学的各项预备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。 2、乐观参加“幼儿园生日了”园庆活动;“老师节”(夸夸我们的好老师、老师文明礼仪学问竞赛);“国庆节”(“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵竞赛)，使幼儿情愿参加园里的各项活动。 3、收集新生“儿童接种证”。 4、乐观协作幼儿园召开班级家长会。 5、开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参与，乐观做好幼儿体育运动会

11、的预备。 6、认真开展“欢快幼儿园”主题教育教学活动,并依据幼儿收集的资料和爱好布置相应的活动呈现。 7、稳定新生来园心情，培育幼儿的一日活动常规。 8、熟识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的欲望。 9、教会幼儿用一般话讲简洁的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。乐观组织幼儿做好语言活动的竞赛预备。 十月份 1、开展“珍惜粮食”和“夸夸我的好伴侣”的相关教育活动。 2、做好幼儿运动会的各种预备工作，乐观组织幼儿参加幼儿体育趣味运动会。 3、乐观协作幼儿园做好一年一度的幼儿体检、驱虫工作。 4、认真做好活动区观摩的预备和评比工作。 5、认真开展“我的老师”主题教育教学活动，

12、萌发幼儿爱老师、关怀老师的情感。 6、连续学习活动区域的玩法、规章，并完善已有的活动区域，教育幼儿疼惜玩具。 十一月份 1、认真组织具特色的家长开放日活动。 2、协作教育局乐观开展“创设活动区现场观摩活动”工作，培育幼儿良好的活动常规。 3、认真开展“能干的孩子” 主题教育教学活动，加强幼儿的生活自理力气。 4、乐观组织幼儿仿编诗歌朗诵竞赛培育，提高幼儿的语言表达水平。 5、连续完善各活动区，投放新的材料，与别班交换部分玩具。 6、加强秋季保育工作、健康工作的检查和指导。 十二月份 1、参加“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工元旦庆祝活动。 2、乐观开展以“美丽容县”主题的环保教育活动。 3

13、、认真组织幼儿进行“我会讲文明故事”竞赛，加强幼儿讲故事的力气。 4、认真开展“新伴侣” 主题教育教学活动，培育幼儿的交往力气。 5、收集家长对我园各项工作的看法及对班级老师的建议。 6、认真做好幼儿的冬季保健保育工作。 一月份 1、乐观组织幼儿参加幼儿园进行的“我爱唱文明礼仪歌”竞赛活动，提高幼儿的文明礼仪和交往力气。 3、认真做好幼儿的期末复习工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。 5、评比好孩子，填写发放幼儿进展报告单。 6、认真做好各项工作总结和学期结束工作，并做好下一年的幼儿园工作方案及各项工作方案。 幼儿园暑假班方案随文赠言:【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的

14、人则不行记住它。-西塞罗】 幼儿园教学方案2 一、指导思想 以幼儿园工作规程.幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园教育指导纲要(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培育幼儿的创新精神和实践力气，争创一流服务。 二、本学期工作目标 1.加强老师专业培训，关怀老师快速成长。 2.抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。 3.加大家长工作的宣扬力度，结合指南精神，推动家园全都的和谐教育20xx年 幼儿园下半年工作方案 4.加强幼儿区域玩耍和户外活动的.监督，保证幼儿玩耍时间，充分满足幼儿玩耍愿望。 5.重视平安.保健，为幼儿全面打造平安健

15、康的教育环境。 6.组织老师参观学习，让老师走出去多参观多学习。 7.开展教研活动，加强同行间的沟通，开拓老师的视野，进一步推动我园教育教学工作的进展。 三、工作措施 (一)规范常规教学，优化课程体系 1.加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课.上好课.乐观开展随堂听课.评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记.教案。 2.深化开展区角.体育.户外等玩耍活动，乐观创设适合幼儿年特点的玩耍活动内容，把玩耍化教学渗透到各项教育活动。乐观开展幼儿体育熬炼活动，加强玩耍活动的指导，通过玩耍活动的开展，让幼儿在满足欢快的同时，增长学问和

16、阅历，获得各种力气的进展。 3.制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教育教学活动优质化，同时也促使老师更加专业化。 四、本期月工作支配 八月份 1.全员进行分办工作，各班老师进行班级卫生打扫。 2.组织全园老师对本班进行主题墙与区角环境布置。 3.组织老师学习指南，开展丰富多彩的教研活动。 4.老师按时完成各项班级方案.教案.领取教材及教学用具。 九月份 1.各班幼儿进行常规训练，培育良好的区域常规20xx年 幼儿园下半年工作方案20xx年 幼儿园下半年工作方案。 2.各班其次周开展家长会，推举产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。 3.组织老师开展简笔画基本功训练

17、。 4.迎“老师节”开展老师才艺比拼。 十月份 1.有业务园长带头进行推门课听课.评课活动。 2.老师进行早读书识字玩耍竞赛。 3.各班结合重阳节开展敬老活动 十一月份 1. 各班老师进行公开课竞赛。 2. 各班老师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。 十二月份.元月份 1.开展元旦庆祝活动。 2.各项工作总结.资料整理。 3.学期总结，各班老师对幼儿进行评估总结 幼儿园教学方案3 本学期，我担当学前班的语言、数学和玩耍教学工作。为了有的放矢的搞好教育教学工作，现将本学期的教学方案制定如下： 一、同学基本状况分析： 本学期，学前康复班目前共有六名聋儿，其中三个孩子植入了人工耳蜗，三个孩子佩戴助听器

18、。班中幼儿平均年龄在五岁左右，在家中都是娇生惯养，由于年龄小，家庭教养差异，导致平常上课、活动时留意力集中时间短，且难以组织。 二、教材分析： 语言活动我们选用了校本教材学说话中的拼音教学和泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容，即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，而目前学前教育提倡的是五大领域全面进展，将主题融入课程教学当中的理念。因此，综合考虑，我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。 数学活动我们选用了延边高校出版社的欢快蒙氏数学。欢快蒙氏数学是一套通过“玩耍”让孩子对数学产生爱好的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简洁好玩的教具

19、中，学前聋儿通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。 玩耍活动是将律动、玩耍等活动穿插到聋儿的集体活动中，我在选择教学内容时对幼儿智能开发课程(托班)中的一些玩耍活动进行了选择，并结合小班舞蹈教材进行教学，让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素养得以熬炼。 三、学期总目标： 1、新学期开头，以稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境为主要目的，使聋儿尽快与老师建立生疏关系，逐步培育同学良好的学习生活常规和自理力气。 2、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，本学期将言语训练和

20、主题教学相结合全面进展同学的言语和语言领域，为培育同学的语言表达力气奠定良好的基础。 3、数学活动方面：通过玩耍、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发同学学习数学的爱好，进展同学的认知力气。 4、玩耍活动方面：通过有节奏的儿歌和律动，让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素养得以熬炼。 四、具体教学措施： 1、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，为了全面进展聋儿的.言语和语言领域，本学期主要将言语、语言训练和主题教学相结合实行如下教学措施： (1)基本功训练：舌体操、呼吸训练、唇操等。 (2)听能训练：通过点名、辨识声音的有无、

21、长短、快慢、大小等让其建立声音的概念，补偿同学听觉力气。 (3)单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的练习及语音运用。 (4)声母及音节拼读训练、词句训练。 (5)主题教学：以泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容为依托为同学创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，乐观的关怀聋儿提高语言表达力气。 2、数学活动方面：课堂内外通过玩耍、教具、动手操作让孩子潜移默化地熟识理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发同学学习数学的爱好。 3玩耍活动方面：通过有节奏的儿歌和律动，让学前康复班的聋儿在活动

22、中对韵律有所感知，身体素养得以熬炼。 4、依据聋儿年龄小的生理和心理特点，课堂内外发觉其优点准时鼓舞、表扬，关怀聋儿树立自信念，激发同学的学习爱好，更好地提高学习效率。 5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学法，尽可能让同学在玩中学，学中玩，激发学习爱好，提高课堂效率。 6、认真遵守学校各项教学管理制度，做好“备、教、辅、改、研、思”等教学常规环节，切实提高聋儿学前康复效果。 7、从同学上课纪律、学习习惯、吃饭就餐、午休、文明礼仪等生活行为方面为抓手，关怀聋儿树立清晰的善恶和是非观念，培育同学良好的学习生活习惯和自理力气。 五、加强学习，提高自身

23、业务力气。 本学期我将连续学习学前康复教学新理念新理论学问，不断提升观念，理论联系实践，更好地做好自己的教学工作。乐观参加学校教研活动，认真做好个训同学的个别化康复教育，不断提高自身的业务水平。 六、教学进度： 九月： 第一、二周 行为习惯养成教育 第三周 语言活动：元音 a、e 数学活动：1的熟识 玩耍活动：击鼓传花 第四周 语言活动：元音ei、ui 数学活动：2的熟识 玩耍活动：丢手绢 主题 熟识我们的学校 十月： 第一周 语言活动：声母p 数学活动：3的熟识 玩耍活动：小汽车 其次周 语言活动：声母p 数学活动：4的熟识 玩耍活动：蜗牛爬 第三周 语言活动：声母 p 数学活动：4以内数的

24、熟识 玩耍活动：我爱我的小动物 主题 熟识教室 十一月： 第一周 语言活动：声母 h 数学活动：5的熟识 玩耍活动：小小船 其次周 语言活动：声母 h 数学活动：5以内数的熟识 玩耍活动：青蛙跳 第三周 语言活动： 数学活动：5以内数的熟识 玩耍活动：小猴摘香蕉 主题 熟识办公室 十二月： 第一周 语言活动：声母t 数学活动：目测5以内的数群 玩耍活动：晒太阳 其次周 语言活动：声母 t 数学活动：目测5以内数的数群 玩耍活动：跟着做 第三周 语言活动：声母 t 数学活动：目测5以内数的数群 玩耍活动：滚滚球 主题 熟识宿舍 一月： 第一周 语言活动：声母 f 数学活动：5的守恒 玩耍活动：笑

25、一个吧 其次周 复习 主题 冬天我不怕冷 幼儿园教学方案4 经过小班上期的培育，我班幼儿在各方面都有很大的进步。数学方面：大部份孩子会手口全都点数1-5的物品，并会说出总数，会按物体的某一特征进行分类，会区分大的、小的、上边、下边、前边、后边、白天和晚上等，对数学操作感爱好，但要在老师的指导和关怀下方能完成各项操作任务。 本期将连续加强孩子以下几个方面的训练： 情愿参加数学活动，能在老师的关怀下边玩边讲自己的活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 会按两种物体交替排列的规律和按物体的大小长短排序。 学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 会手口全都地点数10以内的实物图形，能说出总数。

26、 认为圆形、正方形、三角形。能从四周环境中找出与这些图形相类似的物体，并能用这些图形拼搭简洁的图案和物体。 学习以自身为中心区分上、下、前、后。在老师的关怀下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开头、结束。美术方面：孩子们能正确区分红色、黄色、蓝色，但对其它几种颜色爱浑淆。会用直线、曲线、斜线、圆形添画一些简洁的物体。特别宠爱用橡皮泥来捏东西。 征对这些状况，本期在美术方面要加强以下几个方面的培育： 情愿参加美术活动，体验美术活动的.欢快，初步养成大胆作画和手工制作中平安、卫生的习惯 了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步把握使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。 学会用

27、简洁的线条、形状任意组合表现简洁物体的轮廓特征，知道用画得大、画在画面中心来突出主要形象。 识别和选用多种颜色制造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有把握地涂色。 情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，把握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、压等方面塑造简洁的泥塑形象。 能关注、欣赏具有鲜亮颜色和简洁造型的物品和美术作品。健康：本班幼儿基本上适应了园内的集体生活，宠爱幼儿园，爱上幼儿园，能较协调地走、跑、跳、或上、下楼梯，特别宠爱玩角色玩耍，但有几个孩子体质较差爱感冒。 本期体育方面要完成以下目标： 对幼儿园产生平安感和依靠感，心情安定。 学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡

28、眠、排泄等生活习惯。 在成人的关怀下，有生活自理的愿望，学习整理日常生活用品。 熟识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱惜方法，并对身体各部分产生爱好。 情愿接受预防接种，并按成人的要求接受疾病的护理和治疗。 在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我爱惜意识和力气。 情愿参加体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦。 尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，情愿参与整理小型体育玩具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和作操节时放松自然。增加孩子们的体质，让幼儿健康，茁状地成长。 幼儿园教学方案5 一、班级状况分析： 本学期我班共有20个幼儿左右。本班幼儿通过了上一学期的

29、集体生活，大部分幼儿心情都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们心情的冲动和不稳定性仍特殊突出。年龄比较小，自控力气差，和同伴交往时，经常消逝攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们情愿与同伴共享，不再以自我为中心。 二、教育教学总目标 依据纲要的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，实行多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，敬重托班幼儿身心进展规律，合理地支配好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、留意个体差异，培育幼儿参加各类活动的爱好，进展其基本动作，培育良好的生活习惯；连续进展幼儿的熟识力气和口语表达力气，提高幼儿各方面的力气。关怀每个孩子顺当地

30、适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其进展水平和特点的机会，观看、了解每位孩子各方面的进展状况，促进孩子身心和谐地进展。 三、具体目标： （一）健康： （1）慢慢适应集体生活，对幼儿园生活有平安感。 （2）情愿参加多种活动，心情稳定、欢快。 （3）有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 （4）能接受健康检查。 （5）在日常生活中，能依据成人的提示留意平安。 （6）情愿参加体育活动。 （二）语言 （1）情愿与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。 （2）能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。 （3）能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。 （4）宠爱听故事、念儿歌、爱看图书。 （

31、5）能听懂一般话。 （三）社会 （1）逐步适应新的生活环境，情愿参加集体活动。 （2）情愿和老师、同伴交往。 （3）了解幼儿园一日生活中最基本的规章，并学习遵守。 （4）爱父母、长辈、老师和同伴。 （四）科学： （1）对四周的事物、现象有爱好和惊奇心，情愿参加科学活动。 （2）学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。 （3）学习用语言、动作表达探究过程。 （4）对生活和玩耍中事物的数量、形状等有爱好。 （五）艺术： （1）对环境、生活和艺术中的美有爱好。 （2）情愿参加艺术活动。 （3）能学习用一些简洁方法进行艺术表现活动。 （六）玩耍： （1）给幼儿制造玩耍条件，增加幼儿玩耍的爱好。 （2）

32、充分发挥幼儿的主体作用，培育幼儿健康活泼的性格，形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规章意识的特征。 （3）提高幼儿进行玩耍的平安意识，培育幼儿情愿和伙伴共同体验玩耍的乐趣。 四、具体措施 l、体育活动：保证幼儿集体与个别活动相结合的原则，针对幼儿年龄特点，开展丰富地、促进幼儿动作全面进展的体育玩耍，培育幼儿参加体育活动的爱好。全面进展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。针对体质弱，年龄小的孩子，有针对性地进展其动作，鼓舞他们勇敢地完成每个玩耍任务，完成每一个动作要领，培育孩子的自信念，坚韧的意志。 2、教学活动：依据本班幼儿年龄和进展水平、爱好特征，开展有目的、有预备的教学活动，为幼儿供应丰富、

33、多样的操作环境，为幼儿供应充分地操作、熬炼的机会，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物，充分调动起幼儿的主动性、乐观性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 4、保育工作：每天保证幼儿充分的饮水，教会幼儿口渴了准时饮水，督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯，教给幼儿一些简洁的自我保 护方法。对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、闲逛等一日活动中各个环节的常规培育，并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯，做好 春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，准时地关怀幼儿增减衣服，关怀幼儿逐步学会自己吃饭，并 不断提

34、高幼儿的生活自理力气。 五、家长工作 1、家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生影响，因此重视家长工作是特别必要的。开学初对新生及体弱儿，充分与家进步 行了解以及沟通，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一起同步前进。 2、提出家长协作事项，听取家长看法和建议，以便班级保教工作的改进。 3、老师为孩子制定“幼儿家园联系手”。记录幼儿日常中的一点一滴，表现自己的共性特点。家长做好协作工作，为家长供应幼儿在园表现的 素材。 4、认真办好班级周方案的更换，让家长准时了解幼儿园活动的新动向，领悟最新的教育信息，利用早晚家园接送幼儿的短临时间与家长沟通沟 通，了解介绍幼儿状况，相

35、互提出建议，运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法。 六、分月支配 二月： 1、制定班组方案 2、开学预备工作（班中卫生打扫、活动区材料调整环境布置等） 三月： 1、稳定幼儿一日常规，进行家长园地更新 2、开展三八节、植树节相关活动 3、认真填写好两周一次的家园联系手册 4、做好幼儿平安隐患管理工作 四月： 1、接受常规检查 2、做好幼儿平安工作 3、“五一”节相关活动 五月： 1、开展平安逃命演练活动 2、老师争论课 3、庆“六一”活动（31日） 六月： 1、庆祝六一儿童节 2、做好收取下学期的定位费的工作 3、做好暑假开班的通知和课室、课程的调整工作 4、老师争论课 七月： 1、

36、做好放假通知工作 2、做好期末结束填写好奖状和同学手册工作 3、完成学期末的工作总结 幼儿园教学方案6 一、状况分析 (一)幼儿状况。 1、概况。 本班共有_名幼儿，这_名幼儿中有_名是新生，其余是老生。 2、幼儿状况分析。 由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很的进步，现具体分析。 (二)优势环节分析。 1、宠爱上幼儿园。 开学初幼儿来园时总是有不少小伴侣要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起

37、联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿宠爱上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小伴侣都宠爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动助很。 2、午餐。 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开头三位老师除了哄孩子自己吃以外，也助一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们拇指，经过一学期的教育助，幼儿不仅会自己立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 3

38、、参加体育类活动。 小伴侣年龄小，一开头对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小伴侣都会围着老师兴奋地跑、跳、做玩耍，体育活动效果很好。在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。 4、团结同伴。 生之女的小孩多差不多，幼儿刚来时都要和小伴侣抢玩具，而且动不动就要推小伴侣，咬小伴侣。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，相互助，现在，小伴侣都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很

39、的转变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会间或消逝争吵现象，同小伴侣抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立即改正，这点很好。 (三)薄弱环节分析。 1、自己动手穿脱 衣裤。 由于孩子努年龄小，动手力气差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正，经常穿错，下学期应连续加强这方面的培育。 2、整理玩具用具，做值日生。 首先是孩子们不情愿劳动，小伴侣在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再鼓舞，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于

40、年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。 二、家长工作 (一)家长园地。 1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法。 2、每周公布一次周方案及课巢排状况。 (二)家长工作。 1、发放家教宣扬资料，解决家教中消逝的问题。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 幼儿园教学方案7 一、专题方案的背景 幼儿美术教育应当为孩子供应更多种类的材料，这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。新奇、特别的材料可以提高幼儿的爱好，激发他们探究的欲

41、望和惊奇心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长学问。 材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、制造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应当扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。 二、方案目标 1、共同收集和留意身边的废旧材料，通过老师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。 2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和制造美的猛烈爱好。供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。 三、内容与措施 1、多种材料的收集与运用 (1)分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料 每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料树叶、果蔬皮、花瓣等。 同时，通过沟通、分类等，共同熟识收集的材料，并初步争辩材料的使用方式。 (2)将多种材料运用于绘画创作中 通过老师引导，使幼儿将部