幼儿园新学期保教工作计划7篇.docx

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1、幼儿园新学期保教工作计划7篇幼儿园新学期保教工作方案精选篇1 一、指导思想 我园为新园，一切从基础开头。本学年我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，深化贯彻市、镇幼教的工作精神，让纲要的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高老师教育教学水平和促进幼儿进展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题争论、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展。 二、工作目标 1、以“手拉手”为路径，引导老师向专业争论型进展。 2、加强老师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评比等地评比。 3、创建乐观、互助、互学的争论氛围和敢说、敢做、敢尝试的争论环境。 三、主要工作重点

2、与措施 因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中常规的建立；家园共建等。 （一）、规范管理，紧抓教学质量 1、抓一日生活中良好行为习惯的培育 对比幼儿一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往力气及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、抓教学常规工作的检查与指导 园长坚持随堂听课，深化班级观看并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观看、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的任凭性，增加保教工作有效性。 3、确保户外活动时间 严格执行一日生活作

3、息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。 4、留意环境的教育功能 依据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。 （二）、开展活动，体现教研价值 1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”教研制度 在纲要精神的引导下，扎实推动“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进老师互帮、互学、互研，鼓舞老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。使有阅历的专业老师走向科研化；有阅历的老师走向

4、专业化；刚毕业的新老师走向阅历化。 2、合理制定课程方案 依据幼儿年龄特点、课程需要等合理支配一周活动方案，其目标和内容必需科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。 3、尝试小课题争论工作的开展 开展小课题语言教育生活化幼儿生活自理力气的养成和园本教研如何抓好一日活动常规怎样与家长沟通有效户外的争论工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深老师的基础进展，拓宽老师的争论渠道，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会，鼓舞老师加强自身的学习，丰富自己的学问、阅历，沟通集思广益，提高自身教育教学水平和争论、分析的力气。 （三

5、）、深化教育，提升队伍素养 1、加强业务学习，提高老师专业素养 开展各类讲座和培训，满足老师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓舞老师园内、园外听课，虚心学习他人阅历，慢慢提高熟识，改进教育教学手段，连续对新老师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。 加强新教育理论的学习与争论，了解敏感期、最近进展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵敏地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让老师明白新形势下对老师的新要求：学会选择、学会等待、学会共享、学会宽容、学会合作、学会创新。 鼓舞并引领老师开展经常性的读书活动，除订阅专

6、业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。 2、强化老师基本功，提高老师自身素养 加强老师专业化的引导，鼓舞老师勤加练习。进行的“幼儿教玩具制作评比”技能竞赛，老师们通过细心设计与预备，制造出了许多集趣味性、有用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为老师创设呈现、熬炼的机会 幼儿园新学期保教工作方案精选篇2 一、指导思想 本学期我们将连续以规程为依据，努力贯彻纲要精神，坚持一切为了孩子的办园宗旨，遵循保教结合，保教并重的原则，加强老师的业务学习，更新教育教学观念，树立正确的教育观，儿童观和服务观，培育幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。 二、本学期工作目标 1

7、、保教并重，紧抓落实。 2、完善教学常规制度，提高保教质量。 3、充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展。 三、具体目标与措施 （一）保教工作 1、保育工作 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在确定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着确定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、玩耍教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家留意落实一日保教规范，留意提高教育教学力气，留意幼儿的玩耍教学，使幼儿园的

8、保教工作真正落到实处。 这就要求全部教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、急躁对待孩子，将保育工作放在重要位置。 在做好保育的前提下提高教育力气才能促进幼儿的全面进展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学力气的提高，培育好幼儿。 各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班老师要经常沟通沟通，留意教育的全都性。要定期分析本班

9、班务工作现状，管理好本班的班务工作。 2、卫生保健 （1）把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发觉问题准时处理 （2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 （3）做好师、幼体检及方案免疫、疾病防治等工作，防止春季传染病的传播。 （4）定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。 （5）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 （二）教育教学 1、幼儿常规教育是教育之首要工作，是一项长期的工作。老师要有爱心、急躁及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的进展放在第一，要敬重幼儿的个体差异。管理中为老师树立良好班级常规

10、形象，组织老师学习沟通，提倡老师用正确的教育观赐予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。 2、进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，乐观探究适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 3、连续进行随堂听课，准时了解老师的教育观念、教学水平与教育行为，了解幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。随堂听课后要准时反馈，共同探讨，关怀老师解决一些工作中的疑难问题，指导老师更好地开展教学工作。 4、鼓舞老师制作适合自己教学需要的教育图片，要求老师利用废旧材料与幼儿共同

11、制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意，老师指导要有心愿。 5、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导（各班依据班级年龄特点，发动老师自制本土化的运动器械，有针对性开展12样体育特色熬炼）。加强环境创设的有机指导，培育幼儿认真观看四周环境的力气。 6、依据主题，创设教学环境。各班随主题的变化适时更换，做到幼儿、老师、家长共同参与，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能 （三）平安方面： 1、在幼儿园我们把平安工作放在首位，时刻留意孩子的平安，对存在的平安隐患，我们准时赐予恰当的处

12、理，引导教育孩子，培育他们的平安意识。平常教幼儿不玩危险的玩耍，不去危险的地方，不跟生疏人走，出去玩时不要离开成人的视线，不任凭摸危险物品，懂得家居平安，懂得交通平安，要求骑摩托接送幼儿的家长要和幼儿一同戴上头盔，并且要求家长协作引导我们的工作。 2、在幼儿园教小伴侣玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平常外出活动时教小伴侣有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侣上厕所时不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避开人多拥挤消逝平安事故。 3、接园卡是幼儿园的凭证，也是家长来园的通行证。要让家长指导接园卡重要性，使用好接园卡，保证幼儿离园平安。

13、 （四）家长工作 1、每学期召开家长会，通过家长委员会会议，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对本园工作的建议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，关心幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 （1）与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解本园、班级状况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的全都。 （2）每学期组织一次半日家长开放日活动，通过听课、评课让家进步一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的力气。 3、搞好家园联系，促幼儿园工作全面进展。 （1）一学年

14、全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任或配班老师要打电话家访，必要时应登门家访。 （2）每月分发家园联系手册。 （3）节日进行家园同乐活动等，进一步亲热家园联系。 （4）班级每周向家长预报各领域的教学内容，让家长准时了解孩子每天的学习内容，更细更实地做好家长工作。连续听取家长合理正确的看法和建议，努力改进幼儿园的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。附：每月工作活动要点 二月份： 1、做好幼儿入园预备工作 2、各班制定班务方案 3、各班预备户外活动器材 4、建立班级主题墙 三月份： 1、各班进行区角评比 2、老师进行绘画评比 3、检查老师备课、教育笔记 4、对幼儿进行进展性素养评

15、估 5、对任课老师进行听评课 6、老师上交玩教具 四月份； 1、各班为召开家长会做预备 2、进行防震演练 3、各班召开家长会 4、老师泥塑竞赛 5、老师电子琴评比 五月份： 1、各班进行一物多玩评比 2、老师手工制作展评 3、教育笔记沟通会 4、对幼儿进行进展性素养评估 5、预备庆六一活动 六月份： 1、各班进行区角评比 2、检查老师备课、教育笔记 3、各班特色活动评比 七月份： 1、上交本学期工作、记录 2、对幼儿进行假期平安学问培训 3、做好放假预备 幼儿园新学期保教工作方案精选篇3 一、指导思想 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，依据教育局基教科对幼儿教育工作的看法，结合

16、本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢快的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有共性的进展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 在老师、幼儿、家长都过渡了一学期之后我们对我园的保教工作做出了新的要求，扎实的落实保教常规制度，留意考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；成立各科教研组，围绕实际问题开展教研，加强教研工作的.引领性；亲热家园联系，共育幼儿；加大对外宣扬力度；提高老师综合力气，培育一专多能的老师；加大新老师的培训力度，培育幼儿富有共性的进展，稳定老师队伍。 三、具体目标与措施： （一）落实新的保教常规制度，促进保教

17、规范进展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在确定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着确定的问题，因此，本学期我们将更加完善保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作，认真监督老师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。 幼儿园的各项规章制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、玩耍教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家留意落实一日保教规范，留意提高教育教学力气，留意幼儿的玩耍教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工

18、作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、急躁对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。 在做好保育的前提下提高教育力气才能促进幼儿的全面进展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学力气的提高，培育好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，继承上学期的工作方式，补充新的教育理念。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、玩耍活动、餐点、午睡、起身、离园，依据每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制

19、度，把制度作为一切工作的前提备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础上，要求老师的课必需提前一周备课，美堂课都要有教具来关心教学的开展，教学要以玩耍为主。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。保教主任随时检查老师的教案和教具的预备状况，时老师做到课前有备课，课中有课上，课后有反思的教学流程。鼓舞老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，个案分析，月末交保教主任检查，把老师的各项考核和老师的工资挂钩。保教人员要做到早支配，结合保教

20、一线的具体问题，经常深化一线，观摩活动，准时有效地实施保教管理，留意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的看法与建议。通过听课说课评课议课的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们的是排列现象或问题，对具体状况的分析还不够深化。 管理中留意量化考核，留意严格公正准时，切实为保教一线服好务。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通沟通，留意教育的全都性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 （二）围绕实际问题开展教研。 上学期，幼儿园在适应石油

21、城的各项工作，在教研这块处于停滞阶段，本学期我们成立了各科教研组，开头开展分领域的教研，多数老师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题。 本期教研工作的重点是，连续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争辩等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过争论来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。 在大力开展教研工作的同时，我们将对老师们正慢慢将所理解的课改理念

22、转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，留意做好活动前的各项预备工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。 教研目标 1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学案例为载体，营造乐观互动的探讨氛围。 3、以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。 教研重点 1、供应三园观摩学习、网上信息沟通、互动争论等多种形式的专业理论学习，提高老师在活动设计和教学后反思的力气。 2、发动骨干老师的教学优势，做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。 3、组织学习有关评课的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的具体问题进

23、行老师提问设计和即时回应策略专题争论，有针对性的提高老师评课质量。 4、认真做好教研记录，将争辩的内容准时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。 5、加大家长资源的开发和利用，进行家园互动的多种形式的实践活动。（各班至少12种形式） （三）亲热家园联系，共育幼儿 纲要总则里指出，幼儿园应与家庭、社区亲热合作，与学校相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是石油城幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让石油城幼儿受到良好教育，必定要留意引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，老师要主动宣扬我

24、们所做的一切，要让家长深化了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 具体活动支配： 九月份 1、做好新生的报名工作，和新生的分班工作。 2、召开新生家长会。 3、做好老生的报名工作和家长工作。 4、保教室及各班制定本学期的各项方案。 十月份： 1、结合国庆在老师中进行敬业爱岗活动，在幼儿中进行爱国、爱家乡教育 2、早操的编排 3、组织好园本培训和教研活动（贯穿全学期） 4、认真创设环境，细心组织好玩耍和区角活动 5、组织配班老师进行观摩研讨活动 6、开展亲子运动会活动 十一月 1、开展全园老师优质课评比 2、区域环境、主题墙评比

25、 3、一年以内老师亮相课。 十一月： 1、进行自制玩具竞赛 2、开展中大班家长半日开放活动 3、老师教研活动 十二月： 1、各班迎元旦活动。 2、老师观摩课活动 3、老师自制课件评比 4、各教研组活动 5、爱好班呈现活动 元月份 1、做好本学期幼儿进展状况的测试和评价，特别要做好成长档案的整 理工作 2、全园老师工作考核 4、做好学期结束工作 5、老师做好年终总结 幼儿园新学期保教工作方案精选篇4 一、指导思想 全面贯彻落实36岁儿童学习与进展指南，以幼儿园教育指导纲要为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，促进每个幼儿健康、欢快、富有共性的进展。规范幼儿园日常管理，整合教育资源，

26、促进幼儿园保教质量不断提高。 二、目标要求 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色争论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高 三、重点工作 1、幼儿园课程体系建设，基础类课程，习惯类课程，进展类课程。 2、关注基础课程的实施，构建玩耍化课堂教学模式，实现省编教材的园本化。 3、关注幼儿习惯的养成，加强幼儿一日生活常规的管理工作，保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。促进幼儿健康、欢快、富有共性的进展。 4、关注进展类课程的开发和利用。成立课程研发小组，专人负责。加大力度进行老师培训，提高专业水平和整体素养。 5、加强家长培训与指导，关怀家长树立新的教育观念，形成家园同步一

27、体的教育格局。 四、工作措施 （一）多项措施保障幼儿园教育工作顺当开展 1、落实幼儿一日生活常规的管理制度，培育幼儿良好的生活、学习习惯。按时做好一日常规的检查工作。检查小组每月对班级幼儿的入园、入厕、喝水、盥洗、进餐、睡眠、起床、及教学活动、户外玩耍活动等进行详细的检查与指导。成果计入班级老师考核。有力的监督措施，保障幼儿健康欢快成长。 2、深化课程体系建设，不断提高保教质量。 结合幼儿园进展类课程建设要求。要求园本课程开发小组，从幼儿的实际需要动身，充分挖掘幼儿园本身及四周的课程资源，设计和开发幼儿感爱好、易学习、促进展的棋类玩耍、球类玩耍和国学启蒙园本课程，纳入幼儿园一日活动，纳入幼儿园

28、教育教学工作。 一是丰富户外体育玩耍活动的开展，坚持每天户外体育玩耍熬炼。二是开展丰富多样的幼儿活动，制造机会为幼儿供应呈现的舞台。三是丰富创新常规的游运会、庆六一、毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的呈现自己，熬炼成长。在开展的各种活动中让家进步一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会呈现幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象；同时，幼儿园将孩子们在园所学成果呈现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺当进行。 3、开展园本教研工作，提高老师业务水平。 健全制度，保障教研活动开展一是精选本园有争论热忱的骨干老师担当教

29、研组长；二是健全教育科研的各项规章制度，三是从行政管理的角度加强教育科研工作的管理考核，并纳入老师教育工作考核。 4、构建玩耍化课堂教学模式，提高老师课堂教学力气。 集体教育活动是幼儿成长的重要途径，为避开教学形式的学校化，依据各段年龄特点，以形式多样的玩耍为基本活动，接受情景化教学方式，创设了情景主线，玩耍为主的课堂教学模式。通过培训老师，将玩耍贯穿在整个教学活动之中，有目的、有方案地引导幼儿主动参与，乐观活动，在玩耍中留意幼儿动手力气的培育，关注幼儿个体差异，促进幼儿欢快成长。 5、结合主题活动，开展区域活动 为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的氛围中主动探究、学习，区域活动是

30、体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于玩耍中的最好形式之一。各班区域活动建构，基本成型，幼儿在区域活动中不断得到提升。我们还充分利用农村资源开展特色区域活动。例如：利用玉米皮，秸秆等农作物画画、搭建；利用植物的叶子吹出动听的音乐；利用植物的茎编出漂亮的辫子；利用各个季节动植物的变化进行种植活动等等。 6、依据省级示范幼儿园办园标准的要求，开学初制定好档案管理要求，做到各类档案齐全，内容详实，体现过程性。 （二）做好日常教学、生活活动管理 1、依据幼儿园进展规划和幼儿园实际状况，明确幼儿园教学、科研方向；制定本园教学方案，保证各项活动有序开展。 2、学期末，对本学期方案（目标）进行自我评估，并进行总

31、结，确定成果，找出不足之处，提出合理改善方案和措施。 3、定期整理方案、总结、听课记录、教研活动参与记录、老师工作检查记录、并存档。定期组织全园听课，做好听课记录，指导老师的教学工作。 4、按时（周三下午）召开教研工作会议，支配工作任务，并听取老师工作看法。制定大事支配表。依据省级示范幼儿园办园标准的要求制定切实可行的月方案、周支配。检查、指导各级部老师方案制定的质量状况，定期反馈各方案执行状况、准时调控，抓好过程管理。 5、定期对各班教育环境创设、区角活动和户外活动进行检查，指导各班的班级工作。 6、负责每天巡察：巡有无平安隐患；巡老师工作规范；巡幼儿的问题，发觉问题准时与有关人员联系解决。

32、做好日常工作记录，且存档。 （三）加强老师管理，提高老师素养 1、加强理论学习。学习36岁儿童学习与进展指南和幼儿园订阅的幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和进展趋势，在与时俱进的思想指引下，用专业理论指导具体工作。利用教研活动时定时检查和沟通共享。鼓舞老师撰写心得，鼓舞投稿。 2、加强专业培训。结合老师五项技能考核考核，大练基本功，有方案地组织园内互助和外出学习活动，提高业务力气。 3、有方案地培育青年老师，给她们压担子，熬炼力气，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干老师。例如：多听青年老师的随堂课，多具体指导。给青年老师供应外出学习的机会，要求在别人的研讨中乐观发言

33、和熬炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。 （四）开展教研工作，提高教育水平 1、领导教研组长完成科研任务；指导教研组长制订幼儿园教研的工作方案、定期开展、参与幼儿园教研活动。 2、加大教研力度。认真组织老师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感爱好的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上进展的教育教学方式方法。 3、老师可依据自身和班级幼儿的特点申报幼儿园课程开发项目。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课程开发状况，拟定下一阶段的活动方法，争取出成果。 4、组织老师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，

34、提高老师教研力气，促保教质量提高。 5、老师要依据目标，选择符合幼儿爱好的内容，开展玩耍化教学，设计形式较丰富的教育教学活动方案。 （五）抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力气，努力朝着让孩子欢乐、开口、开窍方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立公正和谐的关系

35、。高质量地做好孩子的家园共育；每学期一次家长开放日；每月用书面的形式向家长呈现幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行呈现活动。 （六）做好家长工作、实现家园共育 1、每学期召开家委会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的建议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、定期召开家长会、幼儿园开放日等活动。让家长了解幼儿园、班级状况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的全都。提高家长育儿水平，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 3、搞好家园联系。一学年全

36、面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任要打电话联系，必要时应登门家访。 总之，在新的学期中，我要以36岁儿童学习与进展指南和幼儿园教育指导纲要为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，不断提高保教质量，力争使幼儿园的工作再上新台阶。 幼儿园新学期保教工作方案精选篇5 一、保教工作状况分析： 上学期，我园通过州级幼儿园创建的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终成功通过了州级达标的验收。老师们的观念和行为都有所转变，教学活动设计力气有所提高，但同时也存在着一些不足： 1、老师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心，但在幼儿进展的根本问题上关注度不够，在

37、日常事务性教学中，有忽视关注幼儿特点与进展的问题。 2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制。 3、家园沟通，家园协作工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展。 4、保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培育。 5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。 6、主体参与式研训的园本教研活动取得确定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。 二、本学期保教工作重点： 紧紧围绕我园的进展主题“树形象、促质量、建和谐”

38、，在“爱心、进取、和谐、满意”上下功夫，重点抓好以下方面的工作： 1、深化“关注幼儿进展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位老师的教育行动上。 2、在常规工作中连续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。 3、整体规划幼儿园特色活动，进展幼儿的核心力气。 4、开展科研利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力气，邀请市里的骨干老师指导。 5、加强对教研活动的督促和指导。加强对英语老师的教学法培训和听课指导，提高英语教学水平。 6、加强朝族班的教学争论，在朝族班中开展朝族活动的老师培训，争论朝族的个别教育指导，落实期初教学方案，提高朝族班教学水平。 7、进行老师的梯级培训，促

39、进老师队伍成长。 8、建构家园社区和谐园，连续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构（如家长联谊会、联谊活动） 9、提高连接班的质量，开展亲子班的课程争论。开展结合时事的主题教学活动。 三、具体实施： （一）、加强教学管理，促质量提升 1、对幼儿园一日活动方案制定进行进一步的规范和指导； 2、留意班级教育的过程，督促班级将各项工作做实做有效（例如各项记录要为教学工作服务，记录了要心中有数、汇总、改进工作）； 3、保证一日三巡活动，做到准时督察、准时指正； 4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少两次以上； 5、各项保教工作的责任落实到人头，做

40、到各项支配人员责任和时间落实的具体化。 6、开展丰富的教学活动，进展幼儿核心力气：各班级开展结合时事、季节的主题教育，开展每月一次的全园主题活动如：“故事大王”竞赛、“小小唱歌家”、“苗苗书画”竞赛等，利用六一开展艺术节：精品场、参与场（各班级从期初便开头进行预备）。 （二）、加强园本教研，推动课程改革，促进老师的专业化成长 本学期进行教学争论活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学，进行集体教育活动有效性的争论，切实提高保教工作质量。各教研组围绕“关注幼儿进展”的核心理念制定详实可行的方案，针对在教学工作中发觉的实践问题，定期组织教研活动，并做到有方案、有记录。 英语教研组：通过老师教学法培训

41、、教学活动说看评切实提升英语教学水平。 在教研活动的基础上建设我园的优秀教案资料库，要求每位老师每学期至少形成两篇“优秀教育案例（包括活动的预设、实录和反思）”，逐步建立我园自己的园本课程。 （三）、加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高老师队伍素养。 1、开展全园性的师德培训、教育科研力气培训、幼儿进展目标学习培训、一般话和用字规范培训等培训，提高老师队伍素养。 2、有效督促老师进行自我学习提高。读一本书、有一篇优质论文（期末有一篇优质论文）、上一堂优质课（教研组形式进行，有教案、有反思）。 （四）、深化家长工作，努力构建家园和谐。 连续利用多种形式与家长多沟通、多联系，促进家长工作有效的

42、开展。 1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动形式，制定本学期家长学校学习课程。 2、指导各班级开展好家园联系（至少保证每位老师每学期与每名幼儿家长电话或谈话沟通两次以上）、家长会（每学期开学一次，期末时则与学期汇报同时进行）、家长开放活动，加强与家长之间的沟通； 3、建立班级家长联谊会，增加家长与家长、家长与孩子、家长与老师的沟通，每班至少每学期家长联谊会活动一次； 4、利用社区和家长资源，开展让老师和幼儿走出去，让家长参与进来的活动，提高幼儿园的知名度。 5、做好家长的反馈工作，准时了解家长的看法和建议，改进各项工作。 四、每月的工作重点 2月份： 制定好各项工作方案。 3月份： 1、各教

43、研组有方案的开展专题教研活动； 2、春天的主题教育和三八节节日教育； 3、幼儿“我是小小唱歌家”活动。 4月份： 1、教研组半日活动说看评暨间操评比活动； 2、家长开放活动； 3、幼儿“故事大王”竞赛。 5月份： 1、园里进行运动会； 2、母亲节、父亲节节日的教育。 6月份： 1、庆祝“六一”儿童节； 2、大班进行毕业典礼； 3、端午节节日教育。 幼儿园新学期保教工作方案精选篇6 一、班级状况分析 繁忙的新学期又开头了，全班幼儿心情都比较稳定，基本的常规能正常进行，小班一学年的成果有目共睹。 （一）上学期（老师）工作状况 1通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增加了，出勤率提高了。 2主题活动开

44、展得比较顺当。 3环境创设更有效。 （二）上学期评估状况（老师自评） 1班级综合评估。 上学期我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面力气的培育，关怀幼儿养成良好的行为习惯，形成乐观向上的班风，无论是幼儿、老师还是家长都特殊友爱团结。 2幼儿体检结果。 我园幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发觉部分幼儿的视力、听力有问题，在分班之后，这也将是本学期日常生活中需要留意的地方。 3班级特色教育开展得不够生动。 二、本学期班级工作目标及工作重点 （一）工作目标 1加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理力气。 2加强平安卫生教育，保证幼儿健康成长。 3创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地进

45、展。 4利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与协作。 （二）工作重点 1认真开展主题教育、玩耍活动等各项活动，促进幼儿全面进展。 2加强平安、卫生教育，保证幼儿健康成长。 3切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。 4开展环境教育，提高幼儿的环境意识。 5围绕“儿童博物馆”的课题，创设班级特色。 三、落实工作重点的具体措施 （一）加强平安卫生教育，保证幼儿健康成长。 1认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。 2科学、合理、有效地支配和组织幼儿的一日活动，将平安、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。 3做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理力气。 4定期检查教室环境，准时发觉和清除担忧全隐患，避开意外发生。 5对我班的体弱儿和肥胖儿，我们将多与家长联系，鼓舞幼儿乐观参与体育熬炼，以提高他们的体质。 （二）认真开展主题教育、玩耍活动等各项活动促进幼儿全面进展。 1围绕“我长大了”、“国庆节”、“我们都是好伴侣”等主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学