保育员中班简洁的工作总结(8篇).docx
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1、保育员中班简洁的工作总结(8篇) 本人这一学期带的是中班,前半期以保教为主,11月份后以保育为主,协作我班三位教师的教育工作,努力完成自己分管的任务,以下我谈谈这一学期的工作状况: 一、保教工作 细化标准保教工作,注意实效性,全面优化幼儿一日活动;标准一日生活常规。关注教育中的细节,抓住每个教育的点培育幼儿,促进其进展。依据儿童成长目标,制定美术、音乐、体育等教学活动。依据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异,因材施教,有针对性地进展教育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。在美术上,由于中班幼儿有了自己肯定的思维与想象,所以我注意制造自由轻松的环境,多让幼儿想象作画,真正做到让孩子的画来反响他们真实的内心世
2、界,并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动,像制作不倒翁。数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈现在幼儿面前,这样不但丰富了幼儿的学问面,而且提高了幼儿的学习积极性。但在自制一些数学操作材料上,我还需要再勤快一些,让幼儿拥有丰富的操作材料。还利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿园对书籍、阅读和书写的兴趣。我每天早晨加强对幼儿的晨检力度,日常活动中关注幼儿的状况随时检查看有没有手、足、膝盖等处消失小红点,口中有没有溃疡等状况,如有发觉疑似状况立刻报告保育主任,依据状况进展处理。同时做好日常的卫生消毒工作,每天按时按要求用 消毒液拖地、清洗玩具,幼儿的被褥准时的进展清洗
3、、暴晒及紫外线消毒。 二、保育工作 1.关怀孩子,热心工作 “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担当了中班的保育员以来,我是专心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心,也会像母亲一样,对待关怀每一个孩子,使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作,我认为自己所从事的职业,只有喜爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。 2.手脚勤快、常常反思 我深知勤能补拙,平常除了向有阅历的同事请教外,有时也在家看有关业务学问方面的书籍,渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比方:勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子
4、也要勤快,要常常思索,“为什么要这样做”,今日这件事我做的对不对“等等,经常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改良,不断进步。 3.工作过程及效果 每天我一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作。在平常,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进展盥洗时,能准时看好秩序,留意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时,让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,赐予引导,逐步培育幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培育幼儿正确的睡姿,宁静入睡;在接送
5、方面,坚持做到人卡分别,仔细完成职责,全心全意为幼儿效劳。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞,家长的满足,是对我工作的确定。 4.增进家园互动 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,肯定要家长的协作。平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况,仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活。 在新学期里,我将连续听从领导安排,做到干一行爱一行,并对比保育员职责逐条逐项地进展自查,按要求完本钱职工作,不怕脏,不怕累,不怕苦,勤勤恳
6、恳,任劳任怨,使我的工作更加精彩。 保育员中班简洁的工作总结2 作为一名保育员,本学期中我仔细学习领悟新纲要,不断深化教育改革,贯彻素养教育,以“一切为了孩子”为宗旨,仔细做好保育员工作,全心全意为幼儿效劳,让幼儿学习、生活在一个干净美丽,舒适温磬的环境中,在教师们的培育下安康地成长。我能像教师一样喜爱幼儿教育事业,为人师表、关怀集体、团结同事,努力做好本职工作,有高度的责任感,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,树立良好的职业道德形象。我平常工作仔细负责,每天微笑急躁接待每个进班的幼儿,平常严格做好消毒工作,坚持常常对午睡室、活动室的紫外线灯消毒及活动器具、积木、毛巾、茶杯的消毒。 在工作我感到保
7、育员的工作和教师一样的重要,对小朋友的成长同样有着肯定的影响,所以在做好份内事的同时,也要协作教师做好对幼儿的教育工作。 以上是我对保育员工作的一点粗浅总结,在今后的工作中,我将不断努力学习,虚心向教师请教,扎扎实实地做好保育员工作,以促进全面进展,更上一层楼。 保育员中班简洁的工作总结3 转瞬一个学期又完毕了,本学期我担当中七班的保育教师,负责治理本班孩子的日常生活,在这个学期工作过程中,为幼儿尽心尽责。本班状况较特别,不但两位教师是新的,连孩子都是从各个幼园转来的。开头时,孩子不管是常规还是生活方面,都是乱成一团。本人主动参加组织孩子,帮助两位教师与孩子们,共同把班级搞好,常规搞好。有空的
8、时候,还会帮两位教师布置课室环境,讲解幼儿园的规章制度。 在这学期中,本人的主角虽然平凡,但对工作仔细负责,和两位教师相处融洽,最终把中七班搞得有声有色,得到领导和同事的认可。 对班级内外区域的卫生工作,我严格根据本园制度要求执行,从开学起我一向注意幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消,采纳消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平常留意观看孩子的状况,早上家长送来时,我都主动问候孩子的状况,共性是带药的孩子,我都细致了解。午睡起床,一个个摸小朋友的额头,有发烧的幼儿准时送到医务室处理,避开了发烧又不明白的状况。对食欲比拟差的孩子,不怕麻烦,提议家长
9、带一些奶粉或牛奶,在课间休息的时候喝,还有天气刚转凉、枯燥的时候,也合理推举家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。在户外或室内活动时,我共性留意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责,本班的出勤率也比拟高。 在配班工作中,我主动协作教师组织幼儿,家长开放日时,我参加到区域活动中,组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片,带语言区的小朋友投入到简洁开心的学习气氛中。 对于工作,我一向都尽力做到,但仍存在许多缺乏之处,请园领导多加指导!疏漏的地方,请园领导谅解! 保育员中班简洁的工作总结4 时间飞速,孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了,这将是他们在园的最终一个学期,在这最终的学期里,我将
10、结合本班幼儿的实际情景,制定教育目标,力争在开发每个学生的潜能;进展幼儿安康的共性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又安康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展: (一)、班级治理 孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段,为了顺当地进入小学培育各方面的习惯与本领是非常重要的。在这关键的一学期里,必需让幼儿把握必需的学问与各方面习惯及本领。这学期将幼儿自主学习本领作为培育重点,教师创设必需的学习环境,让幼儿变得自主起来,自我查找兴趣点,发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯
11、。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习,获得不一样的学问。这也是幼儿本领的表达,比方:观看力、语言本领、倾听本领、想象力、制造力都能得到很好的提高。 1、引导幼儿在团体活动时间里渐渐坚持留意的稳定和长久,尽量在活动后喝水、上洗手间。团体活动时能用心听讲,进取发言,加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生中,注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培育幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺当适应小学的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍,增加孩子的语言本领。开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和教师指导下的阅读活动两种。这两种活动,使小朋友既有自由选择阅读资料的时机,又能得到教师
12、的引导,在有目的、有规划的阅读中,阅读方法、阅读兴趣、阅读本领将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。 3、教师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的兴趣点。 4、平常多听故事磁带,让幼儿的倾听本领有所提高。 5、每周供应一次“自由画画”的时间,让幼儿自我去画,想画什么就画什么,让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法,应让幼儿的绘画活动中充分表达趣味性、消遣性,充分满意幼儿的求乐心里,激发幼儿的学习兴趣。 (二)、卫生保健的治理 1、制定贴合幼儿生理特点的生活制度:留意动静结合,保证有充分的户外活动时间,培育幼儿良好的
13、生活习惯,促进幼儿身心安康进展。 2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带担心全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理本领和卫生习惯的培育:能够自我穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简洁的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够开心宁静的就餐,会正确的使用餐具,能自我整理碗筷。能够自我整理自我的学习用品等。 4、加强自我爱护本领,增加安全意识:儿童入园前,教师进展检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素:如电源、针、门窗
14、等。在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿态,防止被褥遮盖口腔。明白自我爱护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地。开展“小小安全员”活动,让每个幼儿都能够增加安全意识。 5、增加户外活动的时间,利用阳光的照耀,促进幼儿体格的生长。家园联系,催促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿,我们的措施是:增加户外活动的时间,利用阳光的照耀,促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶,补充钙的汲取。多参与跳动运动,促进骨骼生长。 (三)、家长工作 幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体,其中家庭教
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