保育员竞聘演讲稿(多篇).docx

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1、 保育员竞聘演讲稿(多篇)第一篇：保育员竞职演讲稿 保育员岗位竞职演讲稿 敬重的各位评委、各位领导： 大家好！我叫胡建容,现在是托七班的保育员教师。今日我能参与北师大试验幼儿园保育员竞聘演说，感到无比感动和骄傲。让我个这年轻教师能站在演讲台上展现自己。下面我就从三个方面对我所竞聘的岗位向各位领导和评委作如下陈述： 一、我对所竞聘岗位的熟悉及优势 我竞聘的是保育员岗位。孩子是祖国的花朵、祖国的将来。保育员肩付着神圣职责。工作中必需具有较强的事业心和责任感，必需把满腔热血倾注在效劳育上人；树立一切为了孩子、一切为了教育学习效劳的理念。作为一名保育员，不仅是搞好本班的卫生工作与幼儿的一日生活，也要做

2、好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。 三、我的工作设想 我将在自己的工作岗位上，根据园领导的安排布置，不断总结阅历、克制缺点，以坚韧拼搏的精神战胜各种困难，详细将从以下几个方面努力： 一、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境 二、言传身教，潜移默化 身教重于言教，保育员的文明程度，保育员工作水平凹凸，保育员的一言一行、一举一动也直接影响孩子的成长。所以我将用我的人格，我的勤劳才智做好效劳育人。举一个

3、例子。 三、教师组织教育、嬉戏、户外活动时积极主动参加到活动中为孩子做好典范！ 四、急躁照看个别儿童吃饭、饮水、穿衣服等！特殊关注有需要帮忙的幼儿，如：有生病的幼儿要留意多观看！ 五、 其次篇：保育员爱与责任演讲稿 我是一个简单感动的人。别人一个鼓舞的眼神，一句暖和的问候，一次准时的帮忙经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和暖和。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积存阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的教师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和周教师、何教师带

4、大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照看他们。 当我幸运的成为一名幼儿园教师时，我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们 是他们给了我无限的爱，是他们让我重新端详自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”喜爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱，我们才有急躁;由于有爱，我们才会关怀;由于有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际

5、上是我们教师最大的乐趣。 为幼儿教师，我们的责任感可以表达在关怀和喜爱儿童。由于爱是每一个儿童安康成长的最根本前提和需要。我们还要公平地对待和敬重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的进展时机，促进每个孩子富有共性的、充分的进展，让他们拥有幸福、欢乐的童年生活。 做为幼儿教师，我们的责任感可以表达在支持儿童的学习，促进每一个儿童全面、安康的进展。儿童是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为儿童创设和供应各种丰富的学习、活动环境和动手操作的时机，积极鼓舞他们操作、探究和与人交往，激发儿童主动学习的态度、兴

6、趣，在促进儿童认知和智力进展的同时，还要关注和促进儿童社会性、人格的积极安康的进展，由于促进每一个儿童全面、安康的进展是教师的重大责任。 做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培育，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来社会成员来培育，对儿童的学习和进展负责，为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的承诺。 冬天的早上特殊的冷，而我又是个最怕冷的人。记得在一次早上做操时我感觉特殊的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我：“教师你很冷吗?”我点点头说：“是呀教师好冷，” “教师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双

7、小手伸到我手里，“ 丁教师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎 、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，由于再多的言语不能精确地表达我当时的感受，她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的 ，她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力气让我用力去抱住这些得意的孩子，许久，许久 一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心

8、情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园侗的呵护和培育。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感受到的是童心的漂亮得意，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我(请你保藏好 范 文，请便下次访问in 冲洗牙刷。将牙刷在牙杯里反复震荡，并用水将牙刷洗涮洁净 将牙刷头朝上放入牙杯，以便风干 洗澡 1、为较小的婴幼儿洗盆浴 盆浴的预备保育员应当保证婴幼儿的浴室温度，并预备大小、深度相宜和

9、清洁的婴儿澡盆。松软的小毛巾和大浴巾，婴儿肥皂，婴儿洗涤用品，洁净的洗澡玩具等。此外，保育员应为婴幼儿调试水温相宜的洗澡水，在给婴幼儿洗澡前摘掉手上的饰物，同时将手清洗洁净。 盆浴的步骤 婴幼儿穿衬衣衬裤进入浴室 保育员给婴幼儿洗头：将婴幼儿抱起仰面朝上，或让其站立弯腰低头；用小毛巾将其头发浸湿；涂抹婴儿洗发液，搓出泡沫，用手指肚轻轻按揉婴幼儿的头皮；将婴幼儿的头发用清水冲洗洁净；用干毛巾擦拭婴幼儿的头发 保育员拉着婴幼儿的手或者抱婴幼儿进去洗澡盆 在婴幼儿对水温等状况适应后，开头为婴幼儿洗澡，详细步骤如下： 洗脸 在全身浸湿后，为婴幼儿涂抹沐浴液或者肥皂，挨次为自上而下：颈-前胸-后背-上肢

10、-下肢。为婴幼儿洗澡应留意皮肤重叠、有褶皱的部位要清洗洁净，如脖子、腋下、大腿跟、外阴等 用清水洗掉泡沫 将婴幼儿用大浴巾包括起来，并将身体上的水擦干 快速给婴幼儿穿洁净的衣服 2、为较大的婴幼儿洗淋浴 淋浴的预备 保育员在婴幼儿洗澡前为他们预备：暖和的洗澡间温度相宜的淋浴洗澡水毛巾 浴巾 肥皂 洗发水 浴液以及更换的衣服 淋浴的步骤 指导和帮忙婴幼儿脱衣服，并将衣服叠整齐或按挨次挂在挂钩上，袜子放在鞋子里，穿拖鞋进入洗澡间 洗澡的挨次：洗头-洗脖子-洗上身-洗下身-洗脚 洗澡的总程序：首先将身体淋湿，然后将浴液或肥皂抹在身上，直至抹出肥皂泡，最终将身体冲洗洁净 对较大幼儿洗澡的详细要求：学会

11、协作保育员给自己洗澡。详细要求如下：在保育员给小朋友洗头时，提示幼儿闭眼、弯腰、低头，防止洗发水进入眼睛。洗身体时，提示幼儿抬头、抬胳膊、转身、抬腿等 留意提示幼儿仔细清洗身体的一些细部（如脖子、腋下、腹股沟、腘窝、脚踝部等），避开遗漏 准时处理肥皂眯眼、幼儿滑到、水温不稳定等问题，详细要求如下： 防止肥皂眯眼：要求幼儿在肥皂眯眼时闭上眼睛，不用手揉，立刻找保育员来帮忙。保育员应准时用毛巾擦净幼儿头上淌下的肥皂水和眼睛四周的肥皂泡，然后让幼儿微闭双眼，用清水冲洗双眼，直到眼睛舒适为止 防止滑倒：为了防止幼儿在洗澡的时候脚下打滑，保育员应想方法降低地面的润滑度，可以铺渗水防滑垫或者大毛巾，同时在

12、四周的墙壁或水管上安装高度适合幼儿的扶手。此外，保育员为幼儿洗澡的动作应轻柔，避开用力过猛是孩子摔倒。保育员还应教育幼儿不在洗澡间打闹，防止滑倒和摔伤。 调整水温：幼儿园的洗澡水温度应当保持恒定，不凉不烫。假如在洗澡过程中水温消失变化，保育员应快速地调整，在调整水温时，应先开凉水，再渐渐开热水，防止幼儿烫伤。 5.洗脚 (1)预备清洁的洗脚盆和擦脚毛巾，温度适宜的水，肥皂，小椅子。 （2）首先要求婴儿坐在椅子上，将脚进入水中；然后依此用肥皂洗左右脚，把肥皂沫摸在 脚上，用手摸均，出了泡沫，着重洗脚指缝，将脚掌和脚面。将脚上的肥皂洗去。 （3）最终用洁净的毛巾擦脚，方法是将毛巾放开放在手上，握紧

13、对侧脚，把毛巾完全掩盖在江上擦拭，留意将脚趾缝擦干，最终穿上拖鞋。 6洗屁股 （1）给每位幼儿预备好一个专用水盘、温水和清洁的专用小方毛巾。 （2）将毛巾浸入盘中 （3）将毛巾略拧一下，对折 （4）从前后擦屁股，共擦三次。没擦一次，将毛巾对折。擦其次次后，保育员负责清洁小毛巾，再对折，擦最终一次。 （5）将脏毛巾放入固定的盘中，保育员负责清洗和消毒。 三、相关学问 保育员知道婴幼儿盥洗的原则如下; 婴幼儿学会独立盥洗非常重要。盥洗不仅可以培育婴幼儿的自理力量和独立性，还能培育婴幼儿做事的条理性，培育婴幼儿爱清洁的好习惯。尽管是婴幼儿养成盥洗的习惯、把握盥洗技能很不简单，但保育员仍有目的，有规划

14、，遵照肯定的原则，对不同年龄班的婴幼儿进展盥洗训练和指导，以便婴幼儿娴熟把握盥洗技能，形成自觉盥洗的习惯。 1.应放手让婴幼儿来练习盥洗 保育员不要认为婴幼儿自己洗不洁净而取代之，包办代替。这样做的结果不仅会使婴幼儿形成依靠他人的习惯，而且会养成独立性差，自我效劳力量低的毛病。因此，保育员应放手让婴幼儿去练习盥洗。 2.应持之以恒的去指导 任何一个盥洗内容都包括很多步骤，只有反复的练习，婴幼儿才会娴熟把握，并形成习惯。由于婴幼儿各方面的力量较低。需要保育员对他们进展急躁的指导另外，孩子们常常以嬉戏的心理或敷衍的心态去进展每日的盥洗，往往洗不洁净。所以，那种希望通过一次知道便可以一劳永逸的的思想

15、是不行取的。保育员必需对婴幼儿进展反复的，持之以恒的指导和训练，才可能取得较好的效果。 3.应实行因材施教 对不同年龄的婴幼儿进展盥洗教育，其指导的内容和方法，应各有不同。通常，对小班及更小的婴幼儿以保育员全程帮忙为主，在小班的的后期保育员可以在局部简洁的环节放手让婴幼儿独立完成，难以完成的环节由教师帮忙完成。保育员应当教育中班阶段的幼儿学会大多数盥洗内容的操作，并在每日的盥洗环节指导幼儿练习。保育员对中班后期及大班阶段幼儿的盥洗指导，应侧重于困难环节的个别帮忙，对幼儿的盥洗进展监视和检查。需要保育员进展帮忙的环节有：帮忙小班婴幼儿挤牙膏，帮忙小班婴幼儿擦肥皂，帮忙各年龄的婴幼儿在洗脸时洗脖子

16、的背侧，帮忙各年龄婴幼儿在洗澡时、擦身体的背侧，提示婴幼儿擦脸应将脸颊擦干，提示婴幼儿洗手要洗手指缝等。 四、留意事项 婴幼儿的盥洗行为非常细致琐碎，各种盥洗技能的把握非常不简单，在每次盥洗中都可能消失意想不到的事，保育员需要把握婴幼儿的盥洗特点，在婴幼儿盥洗消失困难或敷衍时，要赐予帮忙和提示。 1.洗手 婴幼儿洗手应使用流淌水。洗手时要求婴幼儿双手略向下，避开水顺着手臂倒流弄湿衣袖。冬天洗手后应搽油。教育婴幼儿仔细洗，不玩水，不敷衍。 2.洗脸 （1）要使用流淌水给婴幼儿洗脸。 （2）保育员应提示婴幼儿，在洗脸前要擤鼻涕。 （3）擦洗眼镜时保育员应提示婴幼儿闭上双眼保育员的动作要轻柔。 （4

17、）准时提示婴幼儿，防止被遗漏。 婴幼儿认为自己的脸是一个平面，没有厚度，所以每次洗脸只洗正面，而遗漏脸颊下巴。也有的婴幼儿洗脸时遗忘洗耳朵，或只洗一侧耳朵。因此应采纳画圈洗脸的方法，可以避开遗漏的现象。固然保育员要擅长观看，准时发觉、准时提示，渐渐使婴幼儿学会洗脸。 3.刷牙 （1）婴幼儿在练习刷牙阶段可以不使用牙膏。婴幼儿初学刷牙可由保育员帮忙挤牙膏，中班幼儿应学习从后向前挤牙膏。 （2）保育员和家长应催促婴幼儿仔细刷牙，尤其是牙的内侧更要留意。 （3）保持牙刷的清洁和枯燥 4.洗澡 （1）婴幼儿集体洗澡，要留意安全问题。 （2）保育员在指导婴幼儿洗澡的过程中，应留意防止肥皂和水进入他们的眼

18、睛和耳朵。 （3）保育员应在洗澡过程中赐予婴幼儿准时的帮忙。婴幼儿独立洗澡过程中会遇到很多困难，如忽视身体某些细节部位，后脖子、后背部位婴幼儿够不到，洗澡完毕不能准时擦干身上的水，导致身体受凉等，这些都需要保育员准时提示和帮忙。 5.洗脚 （1）要求婴幼儿坐稳。 （2）在洗脚过程中，将洗完的一只脚临时放在盆里，再去洗另一只脚。 （3）洗脚后应将脚趾缝擦干。 6.洗屁股 （1）为婴幼儿预备一人一盆和清洁的毛巾。 （2）男孩也应洗屁股。 （3）洗屁股前应提示婴幼儿卷袖子、脱裤子，以免弄湿衣服。 （4）留意婴幼儿洗屁股的方向性，即从前向后。 （5）提示婴幼儿每擦一下屁股对折一次毛巾，防止婴幼儿用毛巾

19、的一面反复擦。 7.洗澡 （1）洗盆浴时保育员应当随时调整水温，避开婴幼儿着凉。 （2）婴幼儿进入洗澡盆后可能会消失恐惊的心情，因此，应当允许婴幼儿玩洗澡玩具，解除婴幼儿心理的紧急、恐惊，待婴幼儿心情稳定后再给婴幼儿洗澡。 （3）保育员抱婴幼儿仰脸洗头时，婴幼儿的头部应向下倾斜，水流不应过大，避开水流进婴幼儿的耳朵和眼睛。眼睛里进了肥皂水，应马上洗净。 其次单元培育婴幼儿的清洁习惯 一、学习目标 能够培育婴幼儿爱清洁的习惯。 二、工作程序 培育婴幼儿爱清洁的习惯，就是要使婴幼儿养成脏了就洗和保持清洁的习惯。手部应做到脏了就洗，每天清洁若干次。洗头、洗澡则不同，要依据天气及家庭、幼儿园的详细状况

20、而定，在天严寒的季节，可以间隔3天或一周的时间洗一次澡；在天气暖和的季节，可以组织婴幼儿每天洗澡。 1.培育婴幼儿勤洗手的习惯。从婴幼儿特别小的时候起，成人就应当在婴幼儿外出归来、解 大小便前后、吃食物和喝水前后，给他们洗手，还要培育成手脏了就洗的习惯。进入幼儿园后，保育员应当在初期帮忙或提示婴幼儿准时洗手。在婴幼儿学会洗手后，保育员应当留意督查、检查婴幼儿洗手的过程，保证他们洗手的质量，防止他们边玩边洗，敷衍了事。 2.培育婴幼儿每天清洗身体暴露的部位和洗脚，洗脚腕、洗屁股的习惯。幼儿园和家庭应当相互协作，每天睡眠前、起床后，保育员或家长应当催促婴幼儿盥洗，长期坚持，形成习惯。 3.培育婴幼儿饭后漱口和早晚刷牙的习惯。 4.培育婴幼儿常常洗头、洗澡、换衣的习惯。洗头、洗澡比拟麻烦，有些婴幼儿可怕水，拒绝洗澡；有些婴幼儿喜爱玩水，进入洗澡盆只玩不洗，使清洁身体的工作非常困难。因此保育员或家长都应有充分的急躁，帮忙婴幼儿形成清洁身体的习惯。 5.培育婴幼儿勤剪指甲（趾甲）、男幼儿勤剪头发的习惯。每星期给婴幼儿剪一次手指甲。手指甲应剪成圆弧形。剪头发时不要过度限制婴幼儿的行动，不要批判、恫吓他们，否则简单形成“护头”（拒绝剪头的习惯）。 本网推举相关范文： 保育员 保育员 竞聘报告竞聘演讲稿 竞聘店长竞聘演讲稿 竞聘演讲稿