2022年人教课标五下册《公因数和最大公因数》WORD教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案1.5 公因数和最大公因数【教学目标】1通过解决实际问题的活动, 进一步理解公因数, 最大公因数和素因数的意义,掌握求两个数的公因数,最大公因数的基本方法。2经历对问题的分析,观察,找规律,讨论的过程,进一步加深对公因数,最大公因数和素因数意义的理解, 体会选择适当方法解决问题的优化思想,锻炼分析问题和解决问题的能力。3在积极思考、积极参与讨论的活动中,自觉改进学习,促进良好学习习惯的养成和沟通、交流能力的提高。【教学重点与难点】 理解公因数, 最大公因数和素因数的意义,并会求两个数的公因数,最大公因数,知道互素和素数有什么区别. 教学过程设计一、 情景引入练习:请大家拿出练习
2、本,分别写出6 的因数,8 的因数6 的因数:1 、 2 、 3 、 6 8 的因数:1 、 2 、 4 、 8 教师:太好了,我们已经学会找一个数的因数那么请你们仔细看一看,学生不难答出 6 和 8 的公有的因数是1 和 2 猜想: 这样老师就可以让学生猜想几个数的公因数的定义:几个数共有的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的一个数叫做这几个数的最大公因数二、学习新课问题的提出 :植树节这天, 老师带领 24 名女生和 32 名男生到植物园种树, 老师把这些学生分成人数相等的若干个小组,每个小组的男生人数都相等,请问,这56 名同学最多分成几组?问题的分析:124 和 32的因数是多少?2
3、24 和 32的公因数是多少?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案324 和 32的最大公因数是多少?问题的答案:24 的因数有: 1,2,3,4,6,8,12,24 32 的因数有: 1,2,4,8,16,32 24 和 32的公因数是 1,2,4,8 24 和 32的最大公因数是8 问题的引伸:因此老师最多可以把这些学生分成 8 组,每组中分别有 3 名女生和 4 名男生例题 1求 8 和 9的所有公因数,并求它们
4、的最大公因数解:8 的因数有 1,2,4,8 9 的因数有 1,3,9 8 和 9 只有公因数 1,因此 8 和 9 的最大公因数是 1 如果两个整数只有公因数1,那么称这两个数互素例题 1 中的 8 和 9 就是互素的例题 2 8 和 12 各有哪些因数,它们公有的因数是哪几个?最大的公有的因数是多少?学生口答教师板书:8 的因数有 1,2,4,8 12 的因数有 1,2,3,4,6,12 8 和 12公有的因数有 1,2,4 8 和 12的最大的公有的因数有4 教师:下面用图表示(几何画板演示)教师:第二幅中阴影部分表示什么?(8 和 12 公有的因数, 4 是最大的。 )再次强调: 几个
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