信息技术部年终总结(二十三篇).docx

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1、 信息技术部年终总结(二十三篇)信息技术部年终总结篇一 1、要求担当信息技术课的教师开学初依据本册教材的内容制定切实可行的教学规划，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去;虽然其中消失一些突发大事比方：电脑有时消失故障，有时上不了课，但由于教学规划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进展，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。固然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践时机，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。 2、根据学校工作治理规定，要求担当信息技术课的教师仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比拟少，这对于学生来讲的很重要的2节课;

2、对教师来讲是比拟难上的2节课。所以上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、利用学科特点，组织局部学生参与电脑兴趣小组。在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进展思想教育，转化差生，促进他们的进展。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己;从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。 作为教师教学工作是主要的，但除了教

3、学工作外，我也积极参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。 信息技术部年终总结篇二 今年我参与了陕西省中小学教师信息技术应用力量提升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用力量远程学习研修规划: 一、总体目标 仔细学习领悟教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用力量，结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科学问与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。 二、详细措施 1、提高专业水平。 (1)学习新的教育理论，在理性熟悉中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指

4、导意义。 (2)提高专业素养，在汲纳中充实自我。仔细学习不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 (3)提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的教师 2、仔细完成学时，积极参加各项学习活动，完成各项作业。 3、勤于反思，完善自我。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 4、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利

5、用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业学问。 “冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师，我要学习的还有许多。我信任经过自己的努力，会渐渐朝着抱负的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。 信息技术部年终总结篇三 本学期我主要负责xx年级的信息技术教学工作。本学期马上完毕，回忆这个学期所从事的电脑教学工作，根本上还是能比拟顺当地完成任务。 作为一名信息技术课的教师，最抱负的教学境地就是让学生既有学问又有技能。在教学的方法上，我还在始终摸索和总结，但我最有感受的是这一学科的教学要擅长开掘学生的兴趣，从而培育他们的学习主动性。在教学工作中我享受到收获喜悦，也在工作中

6、发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 现将工作状况总结如下几点： 一、思想方面 在这学期里，我从思想上，利用各种时机进展各方面学问的深入学习；严以律己，喜爱党的教育事业。与同事间团结合作，正确处理好与同事之间、师生之间的关系，敬重老教师，把他们作为自己学习的典范。一学期来，遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作安排。从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。 二、教学方面 在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到： 1、做到期初有规划，有教学进度，并始终严格根据教学进度表来进展课时内容的教授，使教学工作能有条不紊

7、地顺当进展下去。 2、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课学校安排的课时比拟少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还利用各种时机进展自我的增值学习，努力的增长、稳固自己的学问与阅历。 3、发挥小组合作的精神，培育学生协作的力量。我将每一个班按机房电脑的分布状况分成了若干个

8、小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互帮忙，监视检查。水平相当的能一起探究、实践，根底差的学生可以在小组中得到根底好的、学习兴趣深厚学生的帮忙，这样发挥了优秀学生“小教师“的作用，鼓励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的根底上获得进步。 4、注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的进展。在每节课的练习中，假如完成的学生可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程度得到进展，更让他们体会到胜利的喜悦，提

9、高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的力量。 5、注意课后细反思。结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学内容对学生进展教学，通过讲、练、做，让学生把握本学期该把握的学问点，通过期末的学业测试，不仅考察学生对本学期学问的娴熟程序，更重要的是发散学生的思维，让学生通过作品的制作，提高自身对于学问的理解及培育他们的制造性。通过这样的训练，所教学生绝大多数都能利用计算机完成自己的作业，同时注意了对学生信息素养的培育，提高了学生的信息技术处理力量。 三、存在的问题和今后的努力方向 1、局部学生对学习信息技术有畏难心情，不擅长动手操作，影响了今后的学习。 2、加强自身根本功的训练，

10、课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。利用各种教学方法，提高学生留意力。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的进展完善的。信任在大家的帮忙下我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力做好学校安排给我的工作。作为有责任感的教育工，时刻以高度的敏感性和自觉性，发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们身上肩负的神圣历史使命。 信息技术部年终总结篇四 一、校

11、本研修的根本内容 1、信息技术教学讨论的最新动态与成果; 2、信息技术新课程标准 3、教育政策法规; 4、教师职业道德; 5、校本课程的讨论与开发; 6、学生成长与身心进展; 7、教师心理调试与心情掌握; 8、教学艺术与教学风格。 二、详细措施 1、加强理论学习，丰富理论根底。仔细学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。 2、加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。 3、积极参与学校的常规教研活动，主动担当学校组织的讨论课、示范课等

12、，在实践活动中丰富自己的教学阅历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。 4、积极参与教育科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参与教育系统组织的 教科研成果征集活动。 5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，细心设计教学流程，课堂教学中充分表达学生的主体作用，对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。 6、积极参与上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，仔细完成作业。 7、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大

13、潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 8、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好! 信息技术部年终总结篇五 为了不断提高自己的教育教学水平和业务素养，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修规划，详细内容如下： 一、自我研修 1、主动参与骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素养和专业水平。 2、主动参与各种教育教

14、学活动，并做好示范引领作用。 3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。 4、仔细学习3-6岁儿童学习与进展指南纲要。 5、大练根本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。 二、示范引领，传帮带 为了提高教师的整体素养和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张教师结对，为尽快的共同成长，特制定如下规划： 1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到榜样带头作用。 2、注意日常工作的引导，准时指出张教师在日常工作中存在的一些问题，引导其准时改良。 3、听张教师的课，仔细记录，根据一节好课的评价标准仔细评课，准时指出张教师上课中的优缺点，对如何改

15、良提出合理化建议。 4、指导张教师如何撰写教案、如何进展二次备课、如何撰写教学反思、观看记录和活动实录等。 5、指导张教师主动与父母沟通，并主动取得父母的支持与协作。 6、建议张教师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领会教育的真谛。 三、园本专题培训 1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进展全员培训。 2、对“园本主题活动课程”进展专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。 以上是我制定的个人研修规划，我会在工作中主动发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自身的专业素养，做一名合格的幼儿教师。 信息技术部年终总结篇六 我校现有学生836名，18个教学班，教职员

16、工59人。学校一贯重视教育信息化建立，逐年加大教育信息化建立的资金投入，注意加强教育信息化资源建立，积极探究信息技术与学科教学的整合，努力提高师生的信息化应用水平。现就以下几方面作简洁汇报。 一、加大资金投入，构建教育信息化的硬环境。 学校非常重视在教育信息化设施上的投入，学校先后自筹资金50余万元建成了校园电视台、主控室、闭路电视网、安装了数字化播送系统，并装修了理化生试验室、图书室、阅览室、及多媒体教室。建成了一个多媒体课件制作室和4个多媒体电化教室；20xx年上半年，学校更新了微机室中的全部电脑，并且每个班级都安装了29寸大彩电。学校接通“校校通”网络，开通了“关爱一线通”实现了家校互动

17、。学生用计算机88台，生气比到达9、5：1，学校拥有教师机44台，根本到达一线教师每人一机。学校自建教学资源库丰富，到达320g。学校实现学籍治理电子化。教师计算机合格率100%。硬件上的信息化环境奠定了数字化校园建立的根底，我们已与沈阳教育信息网、*区教育信息网建立了联系。 二、制定鼓励机制，加强教育信息资源库建立。 学校积极鼓舞教师参加校、区、市三级教育资源库的建立，学校制定了相应的考核、评先的鼓励机制，每年对在信息技术与教学实践工作中成绩突出的教师进展嘉奖，在评优和评先及推举进修方面优先考虑。在引进、购置丽图教育网络资源库等现成的教育资源的同时，学校更注意教育资源库的建立，鼓舞各学科各专

18、业教师结合本课程的难点、重点进展集体备课，形成了学科广泛、内容丰富的素材库、课件库、试题库、教案库、论文库等，把这些具有鲜亮学科特色的优秀作品搜集在学校教育资源库中，也为同类学校同学科的教师供应了教育资源，实现了教育资源的信息化。同时学校积极组织推举教师的优秀作品参与各类教育资源评奖活动，取得了较好的成绩，近年来，有多项课件、多篇论文在省级、市级和区级评比中获奖。另有多项课件在各级评优课中展现沟通。 三、注意课堂教学实效，提高信息技术应用水平。 学校非常注意发挥校园网的实效性，成立了特地机构更新、维护学校的网站，高质量的学校网站、丰富的内容及教育资源吸引了全校师生，校园网站的建立，实现了学生与

19、学生、学生与教师、教师与教师之间的网上沟通。网络渐渐成为师生之间、教师之间沟通沟通、实现互动的技术支撑。同时校园网的建立也为实现学校的教育治理信息化奠定了根底，学校工作的总体思路、工作安排及校务公告等治理信息通过校园网能全面准时地公布给每个教师。各个科室准时公布的动态信息也为部门与部门之间的协作、沟通供应了便捷，无纸化办公已初见成效。 学校积极制造条件鼓舞教师使用计算机和网络进展多媒体教学，鼓舞教师利用校内外的教育资源，实现电子备课，引导教师努力探究信息技术与学科整合的有效途径，变革传统的教学方式，充分发挥学生的主体性，逐步构建网络环境下学生自主学习的课堂模式，提高课堂教学的效果，形成了教学特

20、色。学校要求每位中青年教师每学期至少要开一堂信息技术支撑下的校内公开课，并以各教研组为单位开展评课活动。通过活动，有效地提高了教师运用信息技术进展教育教学改革的力量。 四、狠抓师资队伍建立，培育适应教育现代化的师资队伍。 培育教师现代化的教育观念，是实现教育现代化工程的根本；加强师资队伍建立，是办好学校和全面提高教育质量的关键。学校按标准配备了信息技术专任教师，并明确专人担负学校网络治理的职责。学校现有专任教师50名，取得中高级教师职称的达98%，全校100%的中青年教师通过市里组织的信息技术考试，并将此与业务考核、职称晋升挂钩，学校还屡次组织开展信息技术校本培训，通过培训，广阔教师的信息素养

21、和应用信息技术的力量大大提高，将信息技术、计算机多媒体技术广泛应用于课堂教学已蔚然成风，利用网络自觉进修、自我提高也成为我校教师有效的学习手段。 五、健络治理制度，重视网络安全教育。 在充共享受网络给教育教学带来无限便利的同时，网络安全也是学校非常关注的问题。一方面，在全部机器上都安装了花季护航软件同时学校建立了健全的网络治理制度，明确治理人员的职责权限，定期对网络环境进展维护和监控，应用软件保证网络畅通、安全，严防有害信息危害青少年学生的身心安康。另一方面，学校通过主题班会、心理辅导等方式积极宣传网络文明公约，对师生进展网络道德教育，提高他们自觉维护网络安全，抑制不良信息的力量，在安康的网络

22、环境中工作、学习。 六、强化机制，确保信息化工作的顺当进展。 为确保教育信息化工作长期、有效、安康地开展，学校制定了信息化工作长期规划和近期规划，形成了信息化工作领导小组、专人治理网络，落实专人负责，建立网络治理制度，明确职责、权限，学校落实信息化建立专项资金，加大软硬件设施的投入资金，学校修订、建立了一套鼓励机制，将教师运用现代教育技术开展教育教学改革状况跟教师的评优评先、职称晋升挂钩，和学生的评优评先挂钩，从而有效地促进全体师生信息素养的提高，也为学校全面推动教育信息化供应有效保障。 信息技术部年终总结篇七 一年来我校在威远县教育局的正确领导下，重视信息技术教育，积极参与各项信息技术竞赛活

23、动取得了显著的成绩。现将学校信息技术工作总结如下： 一、普及信息技术教育，开发信息技术课程 二十一世纪是信息时代，进展信息技术教育是社会进展的必定，为了适应信息化高速进展的需要，适应素养教育的需要，适应新课改的需要，全面提高教师的综合素养和全体师生对计算机的应用力量。我校信息技术学科在各年级开足课时，每个年级按质按量的完成了本学期的教学任务。要培育学生，首先要提高信息技术教师的素养，本年度在教师培训方面做了以下工作：利用教研活动时间和课余时间，学习争论教育教学阅历和体会；组织教师听课，说课，首先要听本组教师的汇报课，讨论课，尽可能听在学校进行的公开课，在此根底上组织本组教师参与镇、县级教育教学

24、活动。 在教学中注意学科讨论，同时培育自主探究力量和相互协作力量，在这个过程中培育猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的力量，培育学生形成对信息技术积极的态度和价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其它学科的学习和终身学习的工具。 二、信息技术与学科整合 面对信息化的今日，学校熟悉到多媒体教学手段是一个提高教学的增长点，但要到达使用多媒体教学，必需提高教师的信息素养。从本年度开头，学校重视教师的信息素养的教育，要求教师能较娴熟的把握多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作规划。为此，学校为了能够使大多数教师能将多媒体教*用到日常的教学工作中去，对教师的计算机操作水平进展培训。选用

25、固定的时间为教师讲授计算机的根底学问、课件制作学问、网络运用学问。同时，为了进一步提高教师对信息技术的使用率，学校组织了研讨会，教师间沟通、写感想。自己在运用后，写反思、找缺乏。我们有针对性地教学研讨活动，使得信息技术在我校得到了进一步推广。这也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变，教师教学方法的转变，学生学习习惯的转变；其次是主动收集教学信息的教师多了，自觉讨论教学的教师多了，自主学习的学生多了；三是提高了课堂教学的效率，提高了学生学习兴趣，提高了教学讨论水平。 三、学校网络的应用和维护 校园网络的应用是一个学校教育信息化的重要表达，为了更加有用，更好的效劳于教育教学，

26、效劳于学校的治理，从年初开头，我校着手组建并入县第一域网，并于12月正常运行，为信息技术与其他学科的整合搭建了全新的平台，使我校信息技术教学进入多员参加、多方竞争的局面。积极探究利用电子白板、多媒体电脑，信息技术与学科课程整合，用好远程资源、用好多媒体电脑教学。 四、标准治理，发挥效能 我们始终把信息技术教育工作列入学校工作的一个重要内容，力争治理上水平，效益呈一流。本年度重点抓好以下几个工作： 1、抓好资料治理，准时向教师呈现教育资源。学校建立能够直接用于教学、科研、治理的资源库是现代教育技术能否在教育教学中充分发挥作用的核心问题。本年度，我们不断积存多媒体课件资料、教师科研资料、题库、视听

27、资料等，以形成我校的教育教学资源。 2、做好学校的电教设备维护工作和培训工作。 我们始终把电教器材治理列入工作的重点，力争治理上水平，效益呈一流。 本年度，我们将电教设备的治理和维护更加细化，把信息组的全部教师安排到各个年级和各个办公室进展治理和维护，每个月定期检查一次，不定期检查一次，并作好了记录。 五、积极参与各项信息技术竞赛活动 在本学年度中，我校有多名教师和学生在市县信息技术竞赛中获奖，取得了优异成绩。 虽然我们取得了肯定的成绩，但在教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备问题，机器在使用过程中会或多或少消失故障，为教学带来肯定的难度；另外信息技术教师参与观摩、学习时机较少，以至自身信息

28、、素养难提高，无法满意对当今信息技术探究*。 信息技术教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的共性特点和学习问题也在发生着不断的变化。我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息技术部年终总结篇八 “校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化气氛，构建了一个专业进展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作

29、中仔细践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修规划如下: 一、校本研修的根本内容 1、信息技术教学讨论的最新动态与成果; 2、信息技术新课程标准 3、教育政策法规; 4、教师职业道德; 5、校本课程的讨论与开发; 6、学生成长与身心进展; 7、教师心理调试与心情掌握; 8、教学艺术与教学风格。 二、详细措施 1、加强理论学习，丰富理论根底。仔细学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。 2、加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学

30、问、新技能。 3、积极参与学校的常规教研活动，主动担当学校组织的讨论课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学阅历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。 4、积极参与教育科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参与教育系统组织的教科研成果征集活动。 5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，细心设计教学流程，课堂教学中充分表达学生的主体作用，对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。 6、积极参与上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，仔细

31、完成作业。 7、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 8、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好! 信息技术部年终总结篇九 本学期我担当xx年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培育学生把握计算机操作技能，着眼于使学生把握信息科学、信息技术的根本学问，注意培育学生信息采集、加工、公布等信息

32、处理的根本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的力量，并用于学习和生活，固然最重要的还在于高中的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。 一、不断学习提高个人素养 积极参与学校组织的政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常积极参与教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关学问，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基矗 二、扎实细致地做好教学工作 备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授

33、的学问进展全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进展逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进展有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。 依据信息技术学科的根本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、制造性强的特点都要求我们必需强调学生在教学活动中的

34、主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在把握根底学问的根底上，发觉问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上学问的进展更新并进一步发挥自己的制造力。假如单纯地依靠教师的教授，他们所把握的学问将总是有限的。 在教学中，学生所使用的教材为冀版的教材，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心进展特点，请保存此标记因此在教学过程中注意结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参与的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺当地完成学习任务，并在教学中，留意学问的拓展和延长，使一局部学习学问比拟快、技能把握比拟好的学生能够利用空余时间进展一些自主学习，到达提高

35、的目的。 信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对教师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了学生力量的培育，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时很多操作都采纳让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。 正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对学问

36、的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的熟悉，而能不能将这个熟悉清楚化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中制造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充分的时间去练习，把模糊的熟悉清楚化；并能有进一步的提高和制造。 信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足进展营造一种良好的气氛。学生，是将来国家的建立者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状叙述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置

37、，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。 在信息技术课堂教学中针对学生的详细状况采纳不同的教学方法，从实际做起，注意落实，留意细节，使学生能在活泼的课堂气氛中学到更多的学问。一学期来，我坚持不懈地努力，认仔细真的工作，学生的操作水平也有了解肯定的提升。 我将连续努力让我的课堂更有生色！ 信息技术部年终总结篇十 20xx年6月至9月，我参与了教育部中移动中小学教师信息技术力量国家级培训。这次培训，我感受很深。经过一段时间的紧急学习，在线倾听专家的阅历传授的同时与小组学员一起学习、沟通，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的熟悉和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。我深深地

38、体会到利用教育技术设计教学方案的特点和作用，熟悉到课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 本次培训，资源丰富，信息量大。培训由八个必修课程和一个选修课程组成，另外还有走进研修和培训总结过程。在学习中，让我感受到： 1、压力大,高密度的培训任务及大量的培训作业，全新的培训平台感受至深，以前从没有过的这种培训模式，以“任务驱动、强调活动，强调参加”为原则，要求每个学员都必需参加，而且必需按时完成作业，并上报中心电教馆审核成绩合格方可获得考试资格。迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教育的必需把握的技术力量，并且从中受

39、益非浅。 2、 在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视教师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育，只有把我们的学生培育成为具有独立学习力量的人，他们才能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争。 3、学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了帮忙。 4、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必需具备的先进的教育技术力量。培训更

40、加注意用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而到达使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育学生探究精神和制造力量的目的。 5、培训过程中，有很多特别精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组教师们一起“头脑风暴”式的争论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的熟悉。 6、通过本次培训使我对现代新型教育形势下的课堂教学及“教学设计方案”有了更加深刻的熟悉和理解。如：“单元教学设计”和“主题式教学设计”，安全打破了我们以前的一节课的教学设计。一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进展教学设计，而“单元教学设计”是对教材中的一章或一个单元等学问构造

41、相对完整和综合的学习内容进展设计，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段(而不是一个课时)的学习让学习者完成对一个相对完整的学问单元的学习。“主题式教学设计”是围绕某个主题制定相关的学问、情感和力量目标，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度构造化的学习内容，学习过程中以问题探究、任务驱动式的学习活动为主，教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加敏捷多样，大局部的教学周期较长，是以一个主题单元为单位。 对我来说通过学习探讨、沟通，收获颇大。平常也爱好上网的我对计算机的应用也是渐渐积存了许多，实践是关键。到现在我对教学技术方面的学问知道的可以说是少之甚少。我盼望接下来的实践中

42、要把所学到的学问,牢牢把握并运用到教学中和生活中,对以后的教学有所启迪,教给学生有用的学问的视野,充实自己的教学。 最终我要感谢培训教师，他们的讲解令人信服，一丝不苟的工作态度令人敬佩。我信任，在今后的教学工作中，我所学到的学问肯定会有用武之地，并肩负起主讲教师的责任，引领我的同事走向教育技术培训提高自己力量的大潮中。 信息技术部年终总结篇十一 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，发扬优点，克制缺乏，现对本学期的工作状况作出总结： 坚决拥护中国共产党的领导，积极参与学校的政治学习，提高思想觉悟，喜爱党的教育事业，积极参与学校组织的各项活

43、动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，不断提高自己的各项水平。 这学年，本人担当五六年级的信息技术教学工作，由于班级人数众多，孩子年龄大，组织纪律性差，与别的课的地点的变换，使学生的约束性很难掌握。针对这些状况，我虚心向有阅历的教师讨教阅历。同时上网查询一些让学生们很快就能溶入信息技术这一课堂的方法。通过一学期的摸索，孩子们的约束性大幅度提高了。在教学中，我仔细钻研、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在

44、工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中留意力学习，严格约束自己。 4、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 站上教师的岗位已经七年了，我会我的心去教导我的学生，我会我的情去培育我的学生，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们

45、，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。期末已经完毕了，但是今日的完毕意味着明天的开头，总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 信息技术部年终总结篇十二 本学期我担当xx年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培育学生把握计算机操作技能，着眼于使学生把握信息科学、信息技术的根本学问，注意培育学生信息采集、加工、公布等信息处理的根本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的力量，并用于学习和生活，固然最重要的还在于高中的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学

46、内容包括信息技术基储办公软件的操作。 一、不断学习提高个人素养 积极参与学校组织的政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常积极参与教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关学问，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基矗 二、扎实细致地做好教学工作 备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进展全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进展逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进展有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。 依据信息技术学科的根本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，