信息技术教学工作总结（8篇）.docx

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1、 信息技术教学工作总结（8篇）信息技术教学工作总结1 弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有取得什么大的成绩，顺当地完成了本学年的工作。展望将来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将20xx年度的工作状况总结如下： 一、思想方面 我在思想上能够根据一个党员的标准严以律己，喜爱党的教育事业。与教师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，把他们作为自己学习的典范。一学期来，我还积极参与各类业务培训和学习，努力提高自己的业务水平。遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作安排。 二、教学工作 作为一个刚转行不

2、久的教师，对于信息技术学科的课堂教学、教学研讨、课外辅导等工作都需要向同行多学习，多总结。3年来，我始终严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我始终以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的重量。 首先，我积极参与钢城片区教研联盟校的各种教研活动，把学来的理论学问与教学实践相结合；努力学习理论学问，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参与，生怕漏听了任何一节课。仔细反思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课胜利的地方在哪里，哪些地方学生不好承受，我以后怎么改良，这样

3、做好反思，再进展二次备课。 就这样我不断努力探究，建立了“激趣导入自主尝试归纳总结练习实践”这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的承受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩嬉戏了，而是能够主动的学习学问，有的甚至还能在所学的根底上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得相对弱势，最开头还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代代信息技术教师的努力，我们肯定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。 三、工作室工作 20xx年参与经济技术开发区（头屯河区）教育局

4、信息技术名师工作室，成为工作室成员，在93小李发利教师的带着下，全年参加工作室活动总计12次，包括上课、听课、评课、观摩、听讲座、远程教研、课题研讨等一系列的活动，在活动中学习沟通，在活动中熬炼提升。全年累计听课40余节次，提交教学论文，教学课例，教学设计各2篇，在工作室其他教师的帮忙指导下，教学水平和业务力量有了肯定的提高，这是一个个人专业化成长的良好平台，我将在今后的工作中更加虚心向各位教师学习，努力提高自己教育教学水平。 四、其他工作 我这学年依旧担当了学校班班通设备维护、资产治理、非线性编辑、校园监控系统，校园播送系统的治理维护等工作 五、努力方向 反思本学年来的工作，在看成绩的同时，

5、也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于信息技术的教学思索的少了一些，消失了一些倦怠现象。 2、教科研方面仔细研读了一些有关理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标； 3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 以上是我本学期的工作总结，盼望在以后的工作中发扬优点，弥补缺乏，有更大的进步。 信息技术教学工作总结2 我校是罗城最遥远的山区学校之一，学校建校时间不长，学校现有学生300多人，教职工27人。高级职称1人，中级职称16人。由于学校硬件设备落后，信息技术教学就更加落后于县城中学和其它乡镇中学了。20xx年

6、前，学校教师上课前预备的是一支粉笔、本教科书进入课堂，语文和英语科的最多也只能拿收录音到教室里给学生听。随着素养教育的不断深化，信息技术在教学中的广泛应用，我们的根底教育正面临着有史以来最为深刻的变革，20xx年得到了教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育工程后学校信息技术得到了进一步的改观。多媒体补助教学技术走进课堂，提高了学生学习的兴趣、效率和主动性，但是由于学校资金紧缺，领导重视不够及和教师的不重视模式二的使用效率不高，设备故障损坏没有得到准时修理，教师的教学还是停滞不前。20xx年学校得到农村中小学现代远程教育工程后，学校领导重视了没有把握现代化的教育教学手段学校将落后于形式，提高

7、教学质量将是一句空话，学校信息技术教学工作如雨后春笋般的进展，现将我校信息技术教学工作总结如下： 一、与时俱进更新观念 教育要面对现代化、面对世界、面对将来，作为一所遥远山区教学设备落后的学校，如何冲破传统教育的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战；如何完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。 我们在现代教育思想的指导下，在县电教站的关心下，普及、运用信息技术帮忙教师更新观念，探究以人为本，充分利用信息技术的现代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口绽开讨论，深入探讨师生凭借现代教育媒体进展创新力量的方法、途

8、径与模式，使学校领导教师学生全都认为： 信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅，转变学习的时空观念，数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的消失，现代远程教育的兴起，使学习空间扩大了，数字化学习不局限在现有学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、播送、电视等媒体进展学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了，从时间上说，人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的学问技能，人类将从承受一次性教育向终身学习转变，人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经完毕了。这样教师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感。通过多媒体补助教学的应用

9、，多媒体教学试验，学生学习积极性高，学习兴趣大涨，信息技术开展讨论性学习等一系列探究与实践，证明一支粉笔一本书的陈旧教学方法决不行能在科技高度进展的新时期取得抱负的教学成绩，我们必需努力学习和把握现代化的教育技术，教师要与时俱进，开拓进取，作科研型教师，在讨论状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在富强力量和深层的才智，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施才智教学。很明显，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素养教育的必由之路。 二、增加投入改善环境 1、现代化的硬件设备 近几年来，我校在局领导的.高度重视下，校长的正确领导下，

10、现代化硬件设施建立已初具成效。现拥有学生电脑30台，教师办公用电脑15台，多媒体投影仪1台，现代远程教育接收天线及电脑。 2、初具规模的校园网。 信息技术带来了学问传递方式的多样化，传播途径的网络化，传播手段的现代化，传播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纤，大大提高了教师和学生下载文件的速度。学生了解信息带回快速。 三、注意培训，提高教师信息技术学问力量和素养 1、教师的培训。 要实现教育信息化，教师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根究竟还是人的现代化，没有教师队伍的现代化，没有一支高素养、把握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆废铁，采纳现代教育技术也就无从谈起。为此，学校

11、以着力培育骨干教师为突破口，采纳请进来、走出去和校本培训相结合等多种形式，每周二和周五学习计算机根底学问和网络学问，制作课件等使全部教师不同程度地、系统地学习现代教育理论，更新教育观念。在全区中小学信息技术整合教学设计论文评比中我校有何光员获二等奖，蒙江凤获三等奖。 2、学生的培训。 由于在农村学校学生电脑接触得比拟少，初中一年级学生大部对电脑还是比拟生疏，小学根本没有开设信息技术课，因此我利用课余时间补上小学阶段的内容，如指法练习，文字输入等。这样虽然我校每周每班只设一节课信息技术课程，担也能帮忙学生系统的进展学习。学生们积极踊跃，学习劲头高涨，学到了不少课本上学不到的东西。 3、实践信息技

12、术与学科教学整合方面 利用网络，开展多媒体帮助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比方：在教室里，教师可以用操作电脑，展现教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。教师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮忙学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动好玩，大大提高了课堂教学效率。 四、取得成绩和在存在问题 一年来，在校领导的支持和学生的努力下，顺当完成教学任务，取得了肯定的成绩，也发觉存在不少的问题

13、。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发觉、培育尖子学生；其次是信息技术教师几乎没有参与观摩、学习时机，以至自身信息、素养难提高，无法满意学生对当今信息技术探究欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，根本上是靠着感觉走；另外教师本身专业水平不高，最终是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考与信息技术新课程改革如何连接？信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。 综上所述，我深深感到，只有立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能制造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断进展的学科，它需要我们不断地进取，以更

14、高、更快、更强的理念进一步来推动信息技术地教学。 成绩属于过去，我会连续努力，力所能及为遥远山区的孩子们献出自己一生。 信息技术教学工作总结3 一、学生分析： 三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距表达在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听教师劝说，甚至教育。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，常常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩可以说是不闻不问。 五年级进展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。 六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生削减，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，

15、生理和心理都在静静发生变化，消失了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺当进展。吸取了前一个六年级的阅历，加强了与学生间的沟通，本学期与六年级学生相处还比拟开心。 二、依据各年级状况调整教学内容和方法。 1、三年级本学期注意学习习惯的培育，如：课前排队、课前预习、听课仔细、小组协作开学初，对学生进展网络室治理教育，选拔组长，了解学生，异质分组，注意学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力，大局部学生养成了良好的上机习惯，键盘录入字母速度较快。但对个别学生了解不够深入，师生间缺少沟通，学生积极性高，但学习却上不来，

16、还有甚者，根本不动手，懒得很。 2、由于本期网络室搬迁，耽搁了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以及对教师的美妙祝福，的确让我很感动，增进了师生间的情感。唯一圆满的是我没有一一回信，的确时间不够，每天收邮件都要花许多时间。 3、六年级的教材重点放在ppt确实超级链接。要求学生完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗观赏。依据完成状况给学生评定期末成绩。其中收集了一些优秀作品。 三、参加科研、教研。 参加了市级科研课题提高小学信息技术课堂教学效益的策略讨论、省级

17、科研课题在信息技术教学中培育学生组织力量的讨论的讨论。另积极参与各级组织的教研学习，仔细参加评课，专心领悟其他教师的优点，吸取对教学有帮忙的学问。 四、网络室的维护，为教学供应了硬件保障。 在本期的工作中，有得也有失，准备在下期的工作中，针对问题，逐一完善。 信息技术教学工作总结4 一个学期的工作马上完毕，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、教学工作 本学期担当二、五年级共十个班级的信息技术课，一学期来，仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学

18、任务。创立个人教学专用博客曾经格式化，坚持提前两周备课上传教学设计，并准时上传总结及课后反思。 二、学校工作 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。担当学校的农远治理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与公布以及农远设备的使用与维护，为全校教师的教学效劳。除此之外，还主要完成了学校学生气房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及教师笔记本电脑的日常维护；帮助教育处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报；学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作；并完成了学校领导安排的全部任务。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好

19、学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参与学校各项会议、校本培训。 四、教学成绩 组建了学校机器人兴趣小组，并在宣城市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名；小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参与了安徽省“讯飞杯”第十届机器人大赛。 五、教研成绩 1、获得了宣城市首届中小学信息技术教师教学根本功大赛一等奖。 2、教学设计小海龟变魔术获得宣城市2023年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评比一等奖。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，

20、讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 信息技术教学工作总结5 本学期,我校为适应社会的飞速进展、科学技术的突飞猛进，大力推动素养教育，加强了学校的教育装备工作，充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，对比现代教育技术示范学校的标准，标准学校的办学行为，端正办学思想，不断加大投入，加强硬件、软件建立，开展师资培训，积极推广运用信息技术手段，掀起信息技术普及、应用、探究、创新的高潮，使教育教学质量迈上新台阶，现将我校信息技术工作总结如下： 一、推动教育信息化学习环境建立，不断加

21、强硬件、软件建立。 xxxx年由于学校领导的努力，我校在信息技术硬件设备上进展了更新，改善了教师与学生的信息化学习环境条件。.我校现有两个学生电脑房，共有76台电脑，1个多媒体体教室，实现多媒体进教室，实施“班班通”工程。为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。并且准时做好了学校计算机的维护和更新工作。 二、全面推动教育信息资源建立，提高现代教育技术开发水平。 (一）.订好了现代教育技术软件，便教师们使用。 (二）.在全校开展教师计算机根底培训，让全部教师都会简洁的电脑操作，大多数教师会使用ppt制作课件。 (三）.对学校计算机网络花费巨大精力进展整理，调试综合楼每间办公室和教室的网络。 (

22、四）.建立科学试验室和仪器室，使我校的试验教学有了实施的平台。 三、积极开展计算机培训，促进教学讨论信息化，推动现代教育技术治理工作，提升了我校教育现代化水平。 为提高教师现代教育信息技术应用水平，我们在校内开展了多轮、多层次的计算机培训。学校一方面对各个学科的骨干教师进展计算机应用技术、计算机帮助教育培训。其目的是通过他们带头进展应用校园网的教学科研活动，为校园网的应用进展进展探究工作；让广阔教师参与普及性的计算机操作根本技能和现代教育技术的培训。目的是让全部教师都积极参加到校园网的教学应用中，从而起到以点带面的作用。为鼓舞教师钻研业务、积极参与各种竞赛活动，提升教师的教学业务水平和教学力量

23、，我校制定了明确的嘉奖条例，但凡在市级以上的各类竞赛中获奖者，学校均将在教师的评优评先、小教高级竞聘等考评方案中赐予加分。 四、存在的缺乏以及努力方向 （一）存在的缺乏 1.教师们在信息技术手段运用的水平方面还有些参差不齐。要进一步加强教师信息技术培训。 2.我校一些电教装备设备已经略显落后，需要进一步加大投入。 （二）努力方向 1.做好教师计算机校本培训工作，争取做到45岁以下教师人人会制作课件，刚进校的每位年轻教师擅长课件制作。 2.加强信息技术和学科课程整合，30岁以下教师运用课件在多媒体上一节岗位练兵课，并进行教师信息技术大赛。 回首这一学期，学校在奔向教育现代化的进程中，迈出了坚实、

24、可喜的步伐。展望将来，纵观教育改革与进展的新形势，教育信息化已经成为全世界教育改革的潮流。以信息化带动教育现代化是落实这一重大举措的主要途径之一，也是新时期实现教育跨越式进展的必定选择。我们必需高举教育现代化大旗，努力适应信息时代的要求，提高信息技术应用水平，大力推动教育创新，进展有中国特色的社会主义教育事业，才能不断为社会主义现代化建立供应足够人才的支持和学问奉献。我们坚信，伴随着教育改革的铿锵旋律，江边中心学校现代信息技术教育之花，必定结出丰硕灿烂的创新教育之果。 信息技术教学工作总结6 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，

25、并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心

26、请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、积极推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 信息技术教学工作总结7 一、教学方面 1、做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺

27、当进展下去；由于教学规划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进展，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。 2、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比拟少（一周每班二节）这对于学生来讲的很重要的二节课；对教师来讲是比拟难上的二节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、学生方面：在转差促优上，留意在教学中或教学之余以各种形式对学生进展思想教育，转化差生，促进他们的进展。 4、

28、个人提高方面：在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用业余时间端正自己；从行动上学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动如：政治理论学习、业务学习等。 5、仔细进展课后写教学案例和教学博客。新学期开头到现在共发表了30余篇博文2万多字。 6、兴趣班方面坚持每周给学生们叙述新学问，复习旧学问点。经过这些方面的熬炼，自己的FLASH动画制作方面和PHOTOSHOP-CS2图像处理方面有了很大的进步。 二、德育渗透方面 1、通过对本册书的学习，

29、在学习当中，不要遗忘对学生的德育渗透。在学习过程中，培育学生喜爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的抱负，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术进展而骄傲；培育学生创新思维，重视培育学生对软件方面的学习力量和猎取新学问分析和解决问题的力量。 2、自身方面，仔细根据教师职业道德水平要求自己，爱惜学生，敬重学生人格，对学生既严格要求，又急躁指导，使学生生动活泼、积极主动地进展。 三、微机室，承受室及多媒体教室治理方面 1、本学期，严格根据学校的规定，微机室完成了教学和使用任务，多媒体教室根据规定的每周使用率25节以上。 2、准时进展设备的维护。好的设备必需进展准时的维护

30、，消失问题后立刻进展检修。不让机器耽搁学生使用和教学。 3、仔细清扫三个教室的卫生。每天进展拖地扫地，保持良好的卫生环境，让学生和教师有一个良好的学习和备课环境。 4、坚持根据学校的要求进展工作。每天下班进展设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。 5、多媒体室的使用严格根据规章制度来完成，合理安排每天的教师上课时使用多媒体室的时间。教师上完课准时进展卫生的清扫。定期进展设备的维护。 四、努力方面 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的

31、教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的根底上有更大的进步。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程指导纲要，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 信息技术教学工作总结8 随着时间消逝，转瞬间上学期在欢快满足中完毕了，回忆这个学期所从事的电脑教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存

32、在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要思索想方法解决。为总结上学期阅历，对本学期仔细工作做如下总结： 一、思想政治上 教育跟紧时代的进步步伐，社会中需要先进的科学技术人员，这就需要先注意的综合素养，结合当前社会信息进展水平，培育出更先进，更具有信息完全把握的学问人才。树立现代教育观念，适应新世纪进展的需要，以确立自己的整体素养培育观、自主教育观、共性进展观、创新教学观、终身学习观。 二、教育教学上 仔细钻研信息技术的教材，领悟教材中的学问要点及难点，操作每一步的精神理睬，并通过互联网来更多了解信息学问，由于互联网上学问广源渊深，能让学生更加了解信息技术这门课程，加

33、强实践环节增加学生针对性实效性和互动性。教学上，很好地完成了全年的教学工作。自己能仔细讨论教学全过程，理解和把握教材的重点、难点，发挥多媒体教学优势，突出重点、突破难点，讲好每一堂课，并且做到仔细辅导，因材施教，完成了教学任务，到达了教学目的。 三、在业务力量上 在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学效劳。同时，帮忙其它教师制作多媒体课件。 四、今后努力方向 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 通过以上各项工作，在操作、教学理论和教学实践中更加让学生深刻了解计算机及互联网的广泛应用，得到计算机没有做不到，只有想不到的功能。