2017年湖北省襄阳市中考生物真题及答案.docx

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1、2017年湖北省襄阳市中考生物真题及答案一、单项选择题（共6小题，每小题2分。）17.敏敏同学用普通光学显微镜观察人血的永久涂片，视野中观察到的清晰的红细胞，但没有发现白细胞，她在采用下列哪一项操作最有可能找到癌细胞？A.换用高倍物镜 B.换用凹面反光镜 C.移动永久涂片 D.调节细准焦螺旋18.父母生育了我们，呵护我们健康成长，我们要常怀感恩之心。下列叙述中错误的是A.精子和卵细胞都是生殖细胞 B.精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵C.胎盘是胎儿与母体交换物质的器官 D.母亲分娩时常常伴随着剧烈的阵痛19.“民以食为天”，人的生活离不开营养物质。下列叙述中错误的是A.胃是人体消化和吸收的主要器官

2、 B.青少年应养成不挑食的习惯C.老年人缺钙易患骨质疏松症 D.购买食品时要关注生产日期和保质期20.十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物21.下列关于预防艾滋病和血吸虫病的叙述中错误的是A.艾滋病和血吸虫病都是染色体 B.血吸虫寄生在人和动物（如钉螺）体内C.HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 D.艾滋病病毒和血吸虫都具有细胞结构22.珍爱生命，关注健康，下列叙述或做法错误的是A.使用药物前应仔细阅读药品

3、说明书 B.接种乙肝疫苗可以预防流行性感冒C.常用的人工呼吸方法是口对口吹气法 D.坚持体育锻炼是一种健康的生活方式二、识图简答题（每空1分，共12分）54.襄阳市森林覆盖率高达40.18%，有着丰富多样的动植物资源。下图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图，请回答下列问题：（1）植物细胞中的叶绿体是能量转换器，叶绿体能将光能转变成 。（2）动物作为消费者能促进生态系统的 ，图中代表消费者的是 。（3）与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，细菌属于 （填“原核生物”或“真核生物”)。（4）襄阳市建立了28个各类自然保护区，有效的保护了生物的多样性。生物的多样性包括的 多样

4、性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。（5）环境保护是当今社会发展的一个重要主题，我们要保护各种生态系统，因为生态系统的 能力是有一定限度的。55.人体是一个统一的整体。下图为人体部分生理活动示意图，请回答下列问题：（1）图中表示 （填“二氧化碳”或“氧气”）进入血液。（2）输血时，如果血型不合，红细胞凝集成团，毛细血管会被堵塞，这是因为毛细血管具有内径很小，只允许红细胞 的特点。（3）正常人体内，血浆中有多种物质，这些物资来源多样。下列选项中，符合“列举的物质都可以在血浆中被检测到”这一条件的选项是 （多项选择）。A.水、氧、二氧化碳 B.淀粉、麦芽、糖葡萄糖C.水、无机盐、尿素 D.氨基

5、酸、胰岛素、血浆蛋白（4）尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的 和肾小管的重吸收作用。（5）人体的生命活动主要受到神经系统的调节。我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉，人体形成视觉的部位是 的视觉中枢。（6）人体生命活动还受到激素调节的影响，请你用“大、小、多、少”对人体内激素的“种类、含量、作用”进行描述： 。三、科学探究说明题（每空1分，共12分）56.某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究，通过实验发现：合理密植可以提高玉米的产量。请回答下列问题：（1）实验过程中应除掉所有的杂草，杂草与玉米之间是 关系。（2）玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、 分不开。（3

6、）发现玉米的果穗常有缺粒的现象，主要是由于 不足引起的。（4）叶片表皮上的 （结构）与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密。（5）合理密植可以保证玉米的叶片都能充分的接受 ，又不互相遮挡。（6）下图为玉米叶肉细胞示意图，箭头表示氧气和二氧化碳的来源和去向。当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时，图中存在的箭头有 （填序号）。57.科研人员利用农场里不同性状的小麦进行实验，请回答下列问题：（1）小麦属于禾本科植物，在生物分类中，比“科”小一级的分类单位是 。（2）小麦的生殖方式为 ，这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特性。（3）小麦有多种形状，生物体的性状是基因和 共同作用的结果。（4）

7、科研人员利用纯种抗锈病小麦和纯种感锈病小麦小麦进行杂交，子一代全为抗锈病小麦；子一代之间相互交配，子二代既具有抗锈病的，又有感锈病的。已知该相对性状由一对基因控制，理论上子二代抗锈病小麦中有 （用分数表示）含有感锈病基因。（5）某同学想确认抗锈病小麦对小麦锈菌的抗病能力比普通小麦强，方案为：选择多株抗锈病小麦，接种小麦锈菌并观察感染情况。该方案存在的明显不足是 。（6）科研人员利用转基因技术将抗病毒基因转入普通小麦中，获得了抗病毒的小麦新品种，这种变异属于 （填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）。2017年襄阳市初中毕业生学业水平考试理科综合生物部分参考答案一、单项选择题1722CBACD B二、识图简答题54.（1）化学能（2）物质循环 乙（3）原核生物（4）基因（5）自动调节55.（1）氧气（2）单行通过（3）ACD（4）过滤作用（5）大脑皮层（6）人体内激素种类多，含量少、作用大三、科学探究说明题56.（1）竞争（2）分化（3）传粉（4）气孔（5）光照（6）57.（1）属（2）有性生殖（3）环境（4）2/3（5）没有设置对照（6）可遗传的变异