信息教研工作计划范文十篇.docx

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1、 信息教研工作计划范文合集十篇信息教研工作规划 篇1 一、工作思路 以深入推动根底教育课程改革为工作中心，进一步确立以人为本的理念，针对课程改革和实施过程中消失的问题与教师共同研讨、查找解决问题的方法。组织学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，提升课程实施的力量和讨论水平。深入了解并准时解决信息技术课程实施中的困难和问题，并对这些困难和问题进一步开展专项讨论。总结、推广课程实施中的教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学水平和中小学课程建立与实施力量。引导广阔教师进一步落实学科教学建议，开展学科教师教育教学系列活动，提升我市信息技术学科的教学水平，努力促进我市信息

2、技术学科教学质量的稳步提高。 二、主要工作 （一）加强学习活动的组织与开展，提高学科教师对信息技术课程的熟悉和实施水平。 要仔细总结、回忆信息技术教学改革与进展的动向，从对教学行为转变的思路中，着重突出对“信息素养”和“技术素养”的熟悉与理解。组织全体教师开展互动研讨，对“信息素养”与“计算机操作力量”之间的关系进展思索、辩析，提倡大家仔细比照新公布的指导纲要与旧版纲要的变化与进展、与高中新课标的异同。期望通过深入的学习与讨论活动，到达提高熟悉，明晰信息技术课程改革方向之目的。 （二）以年底科协组织的信息学竞赛为契机，提高学生的信息学力量。 每年的年底，市科协将组织科技方面的竞赛，其中一个大项

3、便是信息学方面的竞赛，而且在中高考加分工程缩减的状况下，信息学的获奖仍能加分。在此背景下，信息组将组织本校更多的学生参与此活动，同时也能提高学生的信息技术素养和力量。 （三）有效开展研训活动，共同提高。 开展好学校组织的转转课活动。充分呈现学科教师在技术方面的专长，加强相互学习。充分利用学科教师在不同领域的不同技术专长，通过教师沟通活动，从技术层面推动各校专任教师的整体素养，并带动所在学校的信息化进展。新学年，将组织组内教师进展思快奇软件的培训，同时也要针对九义校新课程内容的变化，通过教研活动共同探讨有序实施。 信息教研工作规划 篇2 20xx20xx学年度其次学期的信息技术学科教育教研工作告

4、一段落了。本学期，我们信息技术学科教学教研工作在区教育局和区教研室的直接指导下，从我区的信息技术教育的实际状况动身，仔细落实初期制定的各项任务，为提高信息技术教师思想业务素养和教学专业化水平，做了一些工作。回忆这一学期来紧急劳碌的教研工作，现简要总结如下： 一、组织开展各类教研活动 1、开展本区公开课示范活动。 本学期，我们先后由曙光小学的虞积莉教师、包河中学的林文明教师分别开展了两节区级公开课活动。其中执教教师既有信息技术学科的名师，也有新安排的青年教师。如虞教师是包河区名师、学科带头人，个人综合素养较高，屡次在省市级公开课竞赛中荣获一二等奖。她主动担当了一节四年级图片插入更精彩一课，并结合

5、生活实际，通过让学生制作“四运会书签”及“环城公园导游图”来学习插入图片的技巧。整节课仔细研读对学时熟悉到位，对教材提炼独特，无论是课堂中的气氛，还是教学的设计、教学过程、教学中对课堂调控力量都能激发学生兴趣，让学生感受教师的亲和力，给听课的教师带来了深刻的印象。新安排到包河中学的林教师也执教了一节七年级快欢乐乐去上学一课。林教师能针对学情修改教材、提炼教材，简化了学问点，表达学问由浅入深的过程，学生完成效果较好。包河中学虽然地处合肥东南大圩方向，公交车班次较少，而且，由于修路，公交路线有所改动，但许多教师克制困难，转了几次车来到包河中学参加听课沟通活动。 2、组织到外区参与观摩学习 4月30

6、日，我们走进了六安路小学观摩学习了庐阳区教育局电教馆举办的全市小学名师研讨课活动。执教的龚进教师语言幽默，他所执教的四年级书签内容巧安排一课让我们在轻松开心中度过。5月17号，我们有幸又听了合肥市42中学蔡蕾教师所上的一节合肥市初中信息技术名师研讨课。蔡教师所上的七年级这节课活动1猎取治理照片以猎取照片、治理照片为主线绽开教学。两节课无论是课堂构造还是对学生的亲和力、无论是教师的讲解还是对学生的评价举手投足之中能看到名师的风采，受益匪浅。我们区来自46中、阳光中学、南园学校、包河中学、61中、曙光小学、前进小学、青年路小学的等很多教师积极参加了教研活动。参与活动的教师不仅仔细签到，领取上课教师

7、的教学设计、课堂教学艺术介绍、听课评价表，还仔细填写评课表，课后积极参与研讨。 3、随堂听课。 今年3月30日下午，名师工作室的成员还在教研室的带着下分别走进了46中，师范附小进展了随堂听课。我们信息技术名师工作室成员分别听了两节中学的信息课，一节小学的信息课，收益颇丰。三节课虽然风格不同，但可以看到教师的根本功都比拟扎实。46中瞿其琴教师的八年级制作运动会海报一课总体架构清楚，教风严谨，能对photoshop和powerpoint两种软件作比拟，以区分两者添加文字的方法的不同，从而加深学生的记忆和理解。史国辉教师的七年级的flash制作蝴蝶飘舞动画一课能用快速公交1路的路线比照图导入，结合实

8、际，能使学生很快融入情境，激发学生的学习兴趣。师范附小的教师能以学生为主体，组织学生自主学习，学习效果好。 每次教研活动中我们不仅关注教师的上课，也特别重视教师的相互沟通。活动后，我们都进展深入的评课工作，其中不仅谈到本节课的教学，还对平常日常教学中的问题进展了沟通，如晓星的陆成英、东流路小学李飞鹏教师提到的收回教学演示中的技巧，屯小的张婷教师提到的课堂中提高孩子的口语表达的力量，曙光小学的虞积莉教师谈到的如何养学生自己看书的习惯等问题引起了信息技术教师的共鸣，每次活动大家好像感觉意犹未尽。 二、筹备信息技术名师工作室网站建立 今年，在教育局教研室的领导下，包河区信息技术名师工作室正式成立并开

9、头工作了。而5月27日，对于包河信息技术名师工作室更是一个值得庆祝的日子。在前一段时间紧急的筹备之后，包河区信息技术名师工作室在包河信息网上的名师工作室最终有了一席之地，在这里特别感谢区教研室、区信息中心在百忙之中为我们供应的技术支持，也特别感谢从筹备到筹划中每一位名师工作室成员和学员的努力和帮忙，他们不仅积极供应个人资料，还为工作室网站的规划和设计提出了自己的建议。并且在每次教研活动后，成员和学员们都能积极撰写活动总结和反思，让名师工作室网站真正成为我区信息技术教师沟通和争论的平台。 在这里同时也盼望信息技术名师工作室能真正的发挥名师的效应，利用名师资源，形成辐射和带动青年教师不断成长，引领

10、全区广阔中小学信息技术教师积极探究信息技术教学，为包河区信息技术的教学教研工作奉献自己的力气！ 三、加强理论学习和培训，不断更新观念。 为进一步提升我区信息技术教师专业水平，促进教师成长，6月10日下午全区信息学科教师齐聚曙宏小学，倾听了合肥市教育局教研室田钰教师如何上好信息课的专题讲座。田钰教师深入浅出地讲解了信息学科的教学设计思路及要求，并针对如何提高信息技术教师的专业素养，如何加强课堂教学力量等几个方面内容提出了一系列建议和解决方案，同时要求信息技术教师尽可能多听课、多观摩学习，不能仅限于书本的学问，要与时俱进。此次讲座理论联系实际，使得教师们对于如何上好信息课有了肯定的熟悉，丰富了教师

11、的理论素养，为有效的教学落实到课堂中打下了理论根底。教研活动虽然只有短短的两个小时，但教师们学到了许多珍贵的阅历。教师们深信这对今后的教学有更多的帮忙，活动完毕后，不少教师感悟颇深，还就此积极研讨，并将沟通中的想法和建议反应到名师工作室，还有教师就此撰写了论文。 四、关注青年教师的培育 自工作室成立以来，我们对信息技术名师工作室的成员学员进展了常规要求，如每次区级教研活动必需参与，活动后要谈自己的体会，并email给名师工作室。如葛大店的沈玲教师对她的一节课进展了探讨，还写了教学反思投稿到工作室中，引起其它学校教师在线评论。本学期我还先后走进青年路小学倾听了五位年轻教师的同课异构的教学，也观赏

12、了葛大店小学两位教师两节的不同风格的教学，可以看出我区年轻教师在不断的成长，教学力量在不断的加强。本学期，我们还连续对20xx年新招考教师进展了跟踪培训，其中新安排到包河中学的林文明教师教师还上了一节区级公开课，受到了听课教师的好评。 五、工作体会 经过一年的兼职教研员工作的熬炼，感谢教研室赐予我无私的帮忙有效的指导，搭建我们成长的平台，使我在工作中有了很大的收获和提高。同时我也深深的熟悉到，要做好兼职教研员工作，必需要增加“三个意识”，即合作沟通意识、学习讨论意识和仆人翁的意识。作为一名兼职教研员，既要面对区信息技术教研工作，又要对一线教师的教学做好效劳。沟通合作，是教研工作能否取得胜利至关

13、重要的保证之一。同时，还要留意提高自己的学习讨论意识，在工作中，要注意新教育教学理论的学习，注意科研课题的讨论，将理论与实践相结合，努力提高自己的业务水平，把兼职教研员的示范引领作用充分发挥出来。还有，仆人翁的意识是特别重要的，兼职教研员是区教研机构的一个重要的组成局部，教研工作是自己的事情，只有主动积极的工作，制造性的完成任务，才能胜任兼职教研员的工作。固然，工作中还存在着一些缺乏，盼望自己能尽快成长！ 信息教研工作规划 篇3 一、指导思想： 围绕学校工作规划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开呈现代教育技术讨论，大力提升校园网

14、在校园文化中的作用，深入讨论信息技术课堂教学，进一步探究信息技术课堂教学模式，全面提高我校信息技术教育教学质量。 二、工作要点： 1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习根底教育课程改革纲要和义务教育信息技术课程标准，仔细开展校本教研。本着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探究基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，仔细讨论信息技术与学科整合中的问题，努力为教学效劳。 2、仔细开展教研活动。扎实有效的搞好教学讨论，严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研之路和网络教研新形式，开展本组教学活动讨论，组织全组教师学习相关理论学问，为送课教师集体备课，集体

15、课例设计，并评课做好相关资料的整理和积存。 3、加强常规治理，严格标准本组教师的教学设计，使教学设计充分的为教学效劳，提前备课，提前设计，严谨教育教学。组织带动本组教师积极参与各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的阅历，提高自身教学力量。 4、积极参与信息技术教师专业技术培训，加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计辅导效劳，同时也提高本组教师的业务水平。 5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化，使本组的教师准时的跟上信息技术进展的脚步，必需充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库

16、。 6、帮助学校导处搞好全校教师信息技术培训，增加教师学习和了解信息技术的力度和广度，让全校教师都来学习计算机，使用计算机，从而提高全体教师的信息技术把握素养。 7、坚持推动校园数字化建立 本学期信息技术组要在校领导的指导下，仔细做好学校评估温州市数字化校园建立的推动工作，投入大量精力做好学校还缺乏的地方，以期把学校各方面做到最好，比方：学校无疑网络建立、学校各平台连接入温州市大平台、各种教科研评估系统等等，从而提高学校的数字化水平和教师的教育教学水平。 总之，本学期的工作将会在进展自己特色的根底上积极协作学校各部门做好教学帮助工作。 三、主要工作安排 九月： 1、制订教研组工作规划; 2、校

17、信息技术专题培训-教学平台的使用与维护(1) 3、信息技术学科备课组专题活动(研讨教学活动) 4、开展科技节活动的预备工作(学生选拔及培训) 十月： 1、信息组师德培训专题研讨及上交校心得体会; 2、校信息技术专题培训教学平台的使用与维护(2) 3、信息技术学科备课组专题活动(有效的教学法) 4、科技节活动学生预备培训工作; 十一月： 1、信息技术组教学公开课活动; 2、参与县科技节“电脑小报制作”竞赛; 十二月 1、校“三独竞赛”录像拍摄工作; 2、校教代会信息组预备工作; 3、信息技术备课组专题活动(以学定教) 一月 1、校期末教学常规检查工作; 2、期末学生综合测试; 3、教研组学期工作

18、总结 信息教研工作规划 篇4 一、指导思想： 仔细贯彻新课改精神，坚持“以学生的进展为本”的根本原则，以“提升学生信息素养”为根本目标，以课堂教学为主阵地，积极探究信息技术课程的有效、高效教学模式，努力提高课堂教学效率和教学效果，提高教师的教育教学水平。同时注意加强对校本课程的讨论和自制教学资源的积存，并争取在12月高二年级的学业水平测试工作中取得好成绩。 二、工作要点 1、连续通过集体备课、推磨听课和校内外的教学沟通，不断提高教师的教育教学水平，紧抓课堂教学，吃透教材，上好每一节课。 2、围绕“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，开展教学讨论和改革，形成深厚的教研气氛，提高教研组的教学治理水

19、平，形成良好的教风和组风。 3、改良学业水平测试的备考策略，注意课堂效率，上好复习课，完成两轮复习并进展综合训练、模拟考试结合，争取高二学生能全员通过12月份的信息技术学业水平测试。 4、注意学生信息素养的培育，养成学生良好的学习习惯，并在其根底上加强兴趣小组工作，积极参与各种竞赛活动。 5、注意校本课程的开发和教学资源库的建立，满意学生不同层次的需要和共性进展的需要。 三、详细措施 （一）加强理论学习和教学沟通，不断更新观念，开拓视野，提升教师素养。 强化理论学习和教学实践。仔细学习学校文件关于实施“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，推动教育教学改革的实施意见和其它教育教学理论学问，积极参

20、与市、区教研活动，重视组内的推磨听课、评课活动，加强校内外的教学沟通。要常常学习各种杂志、业务报刊，同行间常常沟通各种软硬件学问，学习他人所长，沟通反应教育教学中消失的问题，收集意见和想法，用先进的教育教学理论指导自己的教学实践，在教学中不断改良教育教学行动，提高自己的专业素养和教育教学水平，以适应课改的需要。 （二）重视常态课治理，细化教学常规工作。 1、关注常态课堂，关注教师教学行为，关注学生的学习方式。安排好课堂教学讨论活动，务实、详细地落实到人，做到真实可行，真正能够起到提高教学效果的作用，削减课堂教学的随便性。 2、加强对教学“五仔细”落实的检查和催促。 依据区教育局要求，35周岁以

21、下教师须使用网络电子平台进展电子备课。我组教师大局部都在35岁以下，要尽量使用电子平台进展集体备课。集体备课后要依据各班级详细学情及教师个人特色再进展二次备课，课后要仔细填写教学后记（反思）。推磨听课要做到坚持听、仔细评，每次都有收获，每人都有进步。全组教师要标准教学，做好备课笔记、听课笔记等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。 （三）开发校本课程，积存教学资源，形成系统、完整的校内共享资源库。 1、本学期我组将在已开发的如何构建家庭局域网、Photoshop初探两本校本教材根底上，连续修订完善，并争取再开发一门校本课程。 2、利用校内局域网平台，整合教师积存的教学资源。修改完善电子教

22、案、制作课件、网站、微视频等，形成较为系统、完整的校内共享资源库，以便组内教师在平常的选用借鉴。 （四）加强教师队伍建立，有效开展青年教师培育工作。 制定科学有效的教学规划并落实到位，加强组内教学阅历的沟通和研讨，通过集体备课、二次备课、推磨听课等手段，实现全组教师教学水平的整体提高。组内开展互帮互学活动，新教师与老教师结对子。发挥骨干教师的示范带头作用，做好“传帮带”工作。骨干教师要上好示范课，开展专题讲座，介绍教学阅历和教学心得，催促指导青年教师撰写教学论文和教学笔记；青年教师要多听课，课后多反思，加强理论学习，勤写学习心得与读书笔记，每学期至少要上两节汇报课。以推磨听课为载体，加强对课堂

23、教学有关问题的讨论，每位教师每学期至少要写一篇教学阅历心得或教后反思。 四、教研组活动安排 理论学习和集体备课的时间安排在周五上午，如遇市区教研活动，则顺推到下一周；推磨听课时间根据详细课表，课后研讨。 第1周-第5周第一单元（增加Word学问） 第6周-第11周第三单元（增加Excel学问） 第12周-第14周其次单元 第15周-第20周第四单元、拓展学问、期末测试 高二年级教学进度安排 第1周-第5周完毕选修网络技术局部 第6周-第12周第一轮复习、检测 第13周-第16周其次轮复习、检测 第16周高二信息技术学业水平测试 信息教研工作规划 篇5 依据教研室工作规划和我校本学期教育处及教科

24、研制定的工作要点及精神，依据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作规划如下： 一、落实课改理念 组织全组人员深入地学习新教材，把握新教材的教学方法，推动我校信息技术学科课堂教学的改革与进展，探究基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，仔细讨论信息技术与学科整合中的问题，努力为教学效劳。 二、仔细开展教研活动。 严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研主题，积极参与教研室组织的各项教研活动，特殊是联片教研和中心备课组活动，协作区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客治理。常常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学讨论的水平。 组织全组教师参与信息技

25、术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展现、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的阅历，提高自身教学力量。并做好相关资料的整理和积存。 三、加强常规治理 严格要求以大纲为依据，结合学生的实际状况，制定出切实可行的信息技术教学规划。标准本组教师的教案书写、反应、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学效劳，提前备课，提前设计，严谨教育教学。 四、加大本组教师的业务理论拓展学习 在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生其次课堂辅导效劳，同时也提高本组教师的业务水平。 五、进一步完善学校校园网建立 加强校园网站的维护与更新

26、，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校治理的平台。连续丰富学校教育教学信息资源库，为广阔教师开展信息技术教学供应资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和治理，满意正常信息技术教学，落实各项电教设备的治理制度，并做好学期工作小结。 六、协作办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。 七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。 八、信息教研组活动内容及安排 信息教研工作规划 篇6 一、工作目标 1、连续做好3-6年级的教学讨论工作，做好备课、上课等各个环节，转变学生学习方式。 2、要求教师对自己以后的进展有所规划或设想，并积极努力。 3、积极开展好学生信息技术竞赛活动，培育更多的优秀学生，

27、争创更好的成绩。 4、积极开展教研组活动，要求活动小型多样，针对性强，注意实效。 5、积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建立。 6、做好机房治理工作，维护好计算机软件硬件，创设良好的育人环境。 二、教学教研 1、仔细上好每一节课，做到课前有预备、课堂有作业，课后有教学反思。 2、定期开展教研活动，每次活动做好书面记载，活动后有总结。 3、做好专用教室的使用记载和卫生工作。 三、帮助工作 1、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电教设备的正常使用； 2、做好电教资料的分类、整理、归档等治理工作； 3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广阔教师运用

28、现代教育手段的意识和水平； 4、做好本职工作，加强本组的效劳意识，力求为教育教学供应优质效劳。 四、详细工作安排 三月份： 1、制定本学期信息技术学科教研和教学工作规划； 2、学生气房电脑系统重装，确保教学正常运行； 3、开展信息技术学科业务学习活动； 4、检查各功能室记录本登记配备、物品摆放、清洁卫生及安全防护； 四月份 1、迎接学校检查各功能室治理记录本登记状况； 2、协作主管领导组织教师信息技术培训工作； 3、开展信息技术学科业务学习活动； 4、教学、办公电脑日常维护工作； 五月份 1、迎接学校检查各功能室物品摆放、清洁卫生及安全防护； 2、开展信息技术学科业务学习活动； 3、组织学生参

29、与信息技术Flash动画制作竞赛活动； 4、协作主管领导组织教师信息技术培训工作； 5、教学、办公电脑日常维护工作； 六月份 1、迎接学校检查各功能室治理记录本登记状况； 2、开展信息技术学科业务学习活动； 3、教学、办公电脑日常维护工作； 4、信息技术教研组学期工作小结。 信息教研工作规划 篇7 一、指导思想 以新课程改革为中心,以科研课题为牵动,集体教研为根底,依据学生特点,立足课堂教学,深化改革,全力打造优质教学,全面提高教学质量。 二、工作目标 (1)教研工作 1、抓好十一五课题网络环境下教育资源的利用与开发(省级)的开题和课题的试验工作。 2、搞好集体备课,做到三备、四定、五统一、六

30、明确,使集体备课形成制度。 3、进行教研组研讨课活动,每次的主讲人为授课的教师(按课标表达课改精神,课改汇报课)。 4、每个教研组确立一个讨论课题(从教学中存在的问题入手,确立课题),确定为校级课题,进展讨论。 (2)信息工作 1、抓好信息技术常规教学保证学生上机操作时间,抓好学生信息技术兴趣小组培训工作,3月份组织学生参与市级信息技术竞赛。 2、保障班班通,建立班级多媒体教学设备使用治理制度,实行故障报修制度,提高设备的使用效率。 3、加强网络安全治理,发挥网络在教学中的帮助作用,完善校园网功能,以网络为核心实现政务办公、教学治理、课堂教学信息化。 4、信息的接收与公布专人治理,保证上级信息

31、的准时接收,学校信息的准时公布。 5、抓好信息技术小班学生培训工作,在信息技术各级竞赛中取得成绩。 6、学校教师博客群建立,丰富教师的教育博客的信息量,要求教师每学期上传1篇教学体会或教学随笔,4个课件,4份教学设计,4份教学反思,8篇教育摘抄。 7、加强校园网资源库建立,丰富学校教育资源,本学期重点抓好课件库建立、电子图书库建立和校园VOD影像库建立。 8、对微机室的网络重新布线及网络安装调试。 (3)教师信息技术培训 1、电脑绘画制作、博客应用、网络资源搜寻、多媒体教学系统应用与维护。 2、四月进展教师博客评比。 3、六月进展教师电脑绘画竞赛。 三、详细措施 结合本校特点,以学生为本,扎扎

32、实实开展工作,详细工作如下: (一)加强师资队伍建立 教师是学校教育的排头兵,教师队伍的优劣直接打算着学生的成长和学校的进展。教师应树立责任意识,质量意识,人人都成为教师队伍中的优秀一员。我们中的青年教师更要努力提高效劳意识,自我进展意识,人人争做骨干教师。 1、科研骨干教师,帮带新教师上好“过关”课。 2、培育骨干教师,帮助青年教师上好“练兵”课。 3、提高教师自身素养,校内开展教师根本功大赛。 4、不断完善自我,主动报名参与各级各类竞赛。 (二)学习研讨,抓实课堂教育常规 新课程改革不断深入,新的理念,新的举措,如雨后春笋般涌现,我们要乘着这股东风,学习新阅历,收集新信息,落实新课改,抓实

33、课堂教育常规,将教研工作做到实处。 1、自觉学习教学理论,提升教育理念。 2、校内校外观摩研讨,指导教育实践。 3、积极撰写教育论文,深化课改讨论。 (三)提优补差辅中,促进学生全面进展 1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动,全面提升学生的素养。 2、开展假日兴趣活动,在提优的同时培育一种力量。 3、正确对待后进生,在补差的同时增加一种自信念。 4、抓实新生常规教育,保证毕业班合格率和优秀率。 (四)现代教育技术 连续深入开呈现代教育科研工作,以科研工作为龙头,带动各项工作,紧紧围绕教育信息化、教师培训与多媒体帮助教育三项主要工作不断创新。 1、全面开设学生信息技术课,保证课时和学生上机实践

34、的时间,为学生引进现代信息。 2、为教师供应课程整合环境,为教师供应丰富的教育资源。 3、分层次对中层以上领导和教师进展信息技术应用培训。 4、鼓舞教师运用和自制课件,提高班级多媒体设备的利用率。 信息教研工作规划 篇8 一、指导思想： 进一步仔细贯彻学校“文化理校，自强育人“的办学理念，依据学校“抓标准，促文化，强根底“的工作思路，协作本学期县教研室及学校教科室的一些工作，加强课题讨论，做到“教、科、研“合一，在新课改的形式下，努力转变教学观念，提高教学素养，促进学生的进展。 二、教研工作目标： 1.教研活动要表达“文化理校、自强育人“的教育理念；表达整合功能；表达课题思想；表达教师的共性特

35、点。 2.建立新的常规治理机制，加强调查讨论，指导街道及校教研组教师工作。 3.抓实抓好各教师对学生的平常辅导，把“任务驱动教学落实到课堂中去。“ 4.引导教师充分利用多媒体等现代化教学手段，给学生创设良好的言语环境和充分的语言实践时机。 5.连续实施并做好校级子课题工作。 6.依据县教研室的精神，力求在新的学期中到达更高的目标。 三、教研工作重点： 1.标准课堂教学，优化课堂教学意识，提高课堂教学效果。 2.强化双基，内练实功，外树形象。 3.讨论及探讨如何依据小学生的生理和心理特点，结合进展需求，激发各年段学生学习信息技术的兴趣，培育他们积极学习信息技术的习惯，让学生有信念学好信息技术。

36、四、教研工作措施： 1.本学期教研工作不少于八次。 2.结合县、校教科研要求，鼓舞教师进展业务进修，多阅读教学书刊，学习先进的教学思想及理念，鼓舞教研组成员特殊是年轻教师多撰写出精品案例和精品论文，并进展评优。 五、详细工作安排： 其次周落实本教研组本学期工作安排 第四周省中小学信息技术等级考试预备工作和辅导安排 第六周学生电脑作品及教师多媒体课件制作的评比 第八周关于如何撰写信息技术教学论文、案例的研讨 第十周信息技术课堂教学模式的研讨 第十二周少儿信息学奥林匹克竞赛辅导工作的沟通探究 第十四周学校优秀网站评比的设计争论 第十六周期末复习、考试安排 信息教研工作规划 篇9 一、指导思想 仔细

37、贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣进展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 二、工作目标 1、加强教师队伍建立。充分利用校园网加强教学信息的沟通，加强网络教研，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的力量。 2、加强学科教学。组织好教师积极参与

38、市、区信息技术展现课的活动，并加强学校之间相互学习的时机，从而推动教师信息技术整体水平的提高。 3、加强教育讨论。运用教学理论学问指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。 4、加强资源治理。鼓舞教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有有用价值和保存价值的教学课件。加强学校信息资源的治理工作，做到资源共享。 三、详细工作任务 努力实现教育信息化 1、抓好学校设施建立 完善和维护好学校的校园网络。 做好各多媒体教室的治理和维护工作。 仔细做好各办公室电脑的维护。 2、加强信息技术教学的治理 加强课堂教学治理。仔细上好每一堂课，树立质量第一的思想，加强考核工作，积极开

39、展有实效的教学活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游。 抓好竞赛工程。积极参加区信息技术相关活动争取好成绩。 3、抓好教师培训。使全体教师熟识教育信息网的有关学问，并用好信息化设备，积极探究信息技术与各自学科的整合。 努力推动教育手段现代化 1、 全面提升现代化教学的水平，连续充实学校校园网络的素材，加强学校校园网络的治理和使用。 2、 充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率。 3、 全面推动学校信息化工作，抓好信息技术课的治理及普及，努力提高学生的信息素养以适应新形势的需要。 四、活动安排 九月份 1、制定信息技术技术教学和工作规划 2、辅导学生电脑绘画和制作活动 3、微课制作培训主讲

40、人：刘聪、阎华、韩丽 十月份 1、参与区中小学生电脑绘画和制作竞赛 2、微课制作竞赛 3、远程研修 十一月份 1、网络教研活动评比 2、博客日志评比 十二月份 1、学生信息技术水平测评 2、总结一学期教学工作 信息教研工作规划 篇10 一、指导思想 在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学讨论，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素养力量。结合本组实际，制造性的开展各项工作。 二、工作目标探究适合我校的信息技术教育教学方法和治理模式，努力提高本学科的教学质量。 2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。 3、以“同升讲坛“为平台，大力开展网上教研活动

41、，积极进展教育讨论。 三、工作要点备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度，各备课组加强教研力度。 2、教研组：(1)每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至少听5节课并积极参加评课活动，肯定要根据听课实情做好记录，以便检查。 (2)每位成员可任选一个研讨主题进展讨论(可参考附件),并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进展争论。 3、仔细写好教案备好课，每位教师都要写详案，做到一课一案，并仔细写好教学反思，环节齐全，态度仔细。 4、积极参与市、区的教学设计和案例以及论文的评比。确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。 研讨主题(仅供参考，请大家不断参加新的主

42、题) 1.开学初，若询问100名学生：“你喜爱计算机和网络吗?“会有99人说“喜爱！“但经过一段时间信息技术教学后，作出确定答复的学生可能越来越少，请分析这种状况导致的缘由，并说说解决的对策。 2.几乎全部的学生都喜爱嬉戏，在机房中想方设法玩嬉戏，导致很多教师的教学不能顺当实施，学生为什么喜爱玩嬉戏?如何正确对待? 3.信息技术教学中，常常见到当教师锁住学生气时学生抗议声四起，请谈谈其缘由，并举例说明，如何合理使用学生气。 4.“自主学习“是新课程提倡的一种教学模式，如何避开“自主学习“却变成了“自由学习“、甚至“放羊式学习“? 5.“合作学习“是新课程提倡的一种教学模式，但教学中经常变成“合

43、作嬉戏“或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢? 6.信息技术教学中，采纳哪几种教学评价策略?谈谈其实施过程及其留意问题。 7.课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对“过程与方法“教学目标的熟悉以及在教学中达成的方法。 8.由于家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生? 9.兴趣是学习最好的教师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。请结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。 10.在教学中常遇到一些“电脑高手“，他们对计算机兴趣特殊高，接触计算机早，水平高，在课堂教学中如何对待这些学生? 11.教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中

44、如何对自己的教学行为进展反思? 12.现在许多学生照着书会做，离开书就什么都不会，造成这一现象的可能缘由有哪些?在教学中有哪些措施避开这一现象? 13.新课程改革要求在信息技术课堂中让学生尽快动手和多动手操作，但我们观看到有些信息技术教室很少能做到这点，根本还是以教师讲解、演示为主，请分析造成这一现象的缘由及其解决对策。 14.新课导入的目的是什么?其时间如何掌握?需要留意哪些问题?请列举你在教学中采纳的导入方式。 15.信息技术课程主要有哪几种课型?试结合一种课型举例说明其特点和教学策略。 本学期新增一个工程：每位成员可任选一个研讨主题进展讨论(可参考附件),并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进展争论。 大家充分利用同升讲