八年级下册政治重要知识点复习提纲（6篇）.docx

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1、 八年级下册政治重要知识点复习提纲（6篇） 1、教育的含义和作用(p58-60) 含义：教育，是以促进人的进展、社会的进步为目的，以传授学问、阅历为手段，培育人的社会活动。 作用：对个人(P59)，对社会(P60) 2、什么是受教育权？(p60) 受教育权，是指公民有从国家承受文化教育的时机，以及获得受教育的物质帮忙的权利。 3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？(p61) 义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必需承受的，国家、社会、学校和家庭必需予以保证的国民教育。 中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保障。 4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）

2、“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。 5、义务教育有什么特征？(p61) （1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。表达在家庭和社会两方面。 （2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学承受规定年限的义务教育。 （3）义务教育具有免费性 6、作为正在承受九年义务教育的学生，应当这样履行受教育的义务？(p64) 第一，仔细履行按时入学的义务； 其次，仔细履行承受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； 第三，仔细履行遵守法律和学校纪律，敬重师长，努力完成规定的学习任务的义

3、务。 7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？(p68-69) 分类：国家全部、集体全部、个人全部。 公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民全部的生产资料以及其他合法财产。 8、什么叫财产全部权？(p70) 财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁全部在法律上的表现。 9、我国的国家审判机关通过哪些手段来爱护公民合法财产的全部权？(p72-73) 通过民事法律手段爱护公民的合法财产的全部权是最普遍的做法，往往通过采纳责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，爱护公民合法

4、财产的全部权。 通过刑事法律手段爱护公民的合法财产的全部权是最严峻最有效的爱护方法。通常采纳判处侵害财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，爱护公民合法财产的全部权。 10、公民可以恳求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产全部权的方式有哪些？（P74第一段） 11、什么叫遗产？作为遗传必需具备哪些条件？(P76) 被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。 作为遗产的三个必备的条件： 一、必需是公民死亡时遗留的财产 ； 二、必需是公民个人全部的财产； 三、必需是合法的财产 12、什么叫被继承人和继承人？(p76-77) 法律上将遗留财产的死者称为被继承人。 依法继承死者遗产的人，称为继承人。

5、 13、继承人包括那些人，继承人的范围是依据什么确定的？(p77) 继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一挨次）、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（其次挨次）。 继承人的范围是依据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。 14、什么叫继承权？(p77) 继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。 15、什么叫法定继承，法定继承人的挨次是怎样划分的？(p77-78) 法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承挨次，又由法律直接规定遗产份额安排原则的继承方式。 第一挨次继承人：配偶、子女、父母；其次挨次继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 16、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？(p78) 遗嘱

6、继承是指继承人根据被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分根据自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。 17、什么叫遗赠？(p79) 公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。 18、有效遗嘱必需具备哪些条件？（p79相关链接） 立遗嘱人必需具有遗嘱力量，其意思表示必需真实，遗嘱内容必需合法，遗嘱形式必需合法，遗嘱继承人必需是法定继承人范围内的一人或数人。 19、什么叫智力成果？(p81) 指依靠人类脑力劳动所制造的劳动成果，表现为科学技术成就、创造制造以及文学艺术作品等。 20、什么叫智力

7、成果权？(p82) 智力成果权，也就是学问产权。它是法律上确认和爱护人们（包括公民和法人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域制造的“产品”所具有的专有权或独占权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业隐秘权等。 21、爱护消费者权益有什么重要意义？(p89) 爱护消费者权利，有利于促进生产的进展，保证社会再生产顺当进展，维护社会的正常秩序，让人们过上更美妙的生活。 22、我国特地爱护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（9项）(p91) 中华人民共和国消费者权益爱护法明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公正交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民

8、族风俗习惯获得敬重权、监视权等9项权利。其中最主要的是安全权。（各权利的含义见课本及笔记） 23、作为消费者，我们应当履行哪些义务？(p92) 维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质效劳表示谢意、维护生产经营者的正值利益）。 24、作为消费者应当这样去维护自己的权利才能避开上当受骗？(p93-94) 炼就一双“慧眼”，要求我们增加自己的推断力量和选择力量，学习和把握有关消费方面的学问，把握有关消费者权益爱护的学问。 25、当消费者的权利受到侵害以后，可以通过哪些途径去维权？(p96) 与经营者协商和解；恳求消费者协会调解；向

9、有关行政部门申诉；依据与经营者 达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁 下政治复习提纲 篇二 第一单元 1、我国的国家性质(p4) 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括(p4) 工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建立者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 留意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 拥有中国国籍的外国人 分裂国家的人 敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的仆人。(p4) 仆人翁地位的表现：公平地享有国家和社会事务的权力 4、什么是公民权利；什么

10、叫公民的根本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的根本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？(p6) 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和担当义务的人。 中国公民：必需要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体

11、制，保障公民的权利。 1 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的根本权利有哪些？(p9) 公民的根本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。详细包括：公平权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利（宪法是公民根本权利确实认书和保证书。） 8、公民应当这样正确行使权利？(p10-11) 公民在行使权利时要敬重他人权利。 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 要在法律允许的范围内行使权利。 要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的

12、权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来污辱、诽谤他人。 其次，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的根本义务有哪些？(p16) 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的根本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必需履行的义务。（详细内容在课本上划记，共6条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必需遵守的根本道德标准有哪些？(p17) 指社会成员依据社会道德标准，自觉自愿地担当对他人、对社会的道德责任。 爱国守法、明礼诚

13、信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必需履行义务？（P1415页） 我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必需履行，由于这是宪法和法律规定的在我国，公民的权利和义务具有全都性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19) 我国法律与社会主义道德相互协作、相互促进、相互补充。但凡法律所制止的行为都是社会主义道德所责备的行为；有很多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。 14、如何忠实履行义务？ 法律鼓舞做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必需去做 法律制止做的，我们坚

14、决不做 八年级下册政治重要学问点复习提纲 篇三 （一）维护国家统一和民族团结 我国现行宪法第52条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”国家统一和民族团结是我国社会主义革命和建立取得成功的根本保证，也是推动改革开放、建立有中国特色社会主义的根本前提。因此，全体公民必需自觉维护国家的统一和各民族的团结，坚决反对任何分裂国家和破坏民族团结的行为。维护国家统一是指维护国家的主权独立和领土完整。任何人都不能以任何方式分裂国家、承受外国力力支配、割让领土、听从外国力力或要求外国干预中国内政，必需坚决反对外来侵略或危害国家政权统一的行为。维护民族团结的义务是指每个公民都有责任维

15、护各民族间的公平、团结和互助关系，同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。全国各族人民都把维护民族团结作为自己的崇高责任，任何人都不得以任何形式制造民族冲突和民族冲突。 （二）遵守宪法和法律，保守国家隐秘，爱惜公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，敬重社会公德 我国现行宪法第53条规定：“中华人民共和国公民必需遵守宪法和法律，保守国家隐秘，爱惜公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，敬重社会公德。”我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中表达，是爱护人民、打击敌人、促进社会主义现代化建立顺当进展的重要工具。因此，维护宪法和法律的尊严是每个公民对国家和社会应尽的神圣职责。国家隐秘关系到国

16、家的安全和利益，因而严守国家隐秘是关系到国家安危的大事。公共财产是稳固国家政权、使国家日益富强富强的物质根底，因而全部公民都必需疼惜和维护国家和集体的财产。公民遵守劳动纪律，对于保证社会化大生产的正常进展，提高劳动效率，爱护劳动者的生产安全具有重要意义。公共秩序和社会公德也是保证人民正常生活和工作，谋求社会正常运行的重要条件，因此遵守公共秩序和敬重社会公德是公民的根本义务。 （三）维护祖国的安全、荣誉和利益 我国现行宪法第54条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”国家安全是中国公民生产生活、安居乐业的必要条件；国家的荣誉也就是

17、国家和民族的尊严；国家的利益则是相对于外国国家利益的国家整体利益。毫无疑问，假如国家担心全，公民的工作和生活也就无法正常进展；国家的荣誉和利益受到破坏也就是中国人自己的荣誉和利益受到损害。因此，任何公民都不行为了一己之私利或小集团的利益而危害国家的安全、荣誉和利益。否则，将依法追究其法律责任。法律教育网 （四）保卫祖国、依法服兵役和参与民兵组织 我国现行宪法第55条规定：“保卫祖国、反抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参与民兵组织是中华人民共和国公民的荣耀义务。”国家的主权独立、领土完整是我国现代化建立和其他事业能够顺当进展的关键，它不仅关系到祖国的前途和命运，而且关

18、系到人民生活的安定和幸福。因此，保卫祖国、依法服兵役和参与民兵组织是每一个中华儿女的崇高职责。依据义务兵役法的规定，我国公民不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有服兵役的义务，但依法被剥夺政治权利的人除外。 （五）依法纳税 我国现行宪法第56条规定：“中华人民共和国公民有依法纳税的义务。”税收是国家筹措资金的重要方式和国民收入的重要来源。公民履行纳税义务在性质上属于公民对国家社会主义现代化建立的支援。为保证公民纳税义务的履行，国家公布了一系列的税收法规。因此，每个公民都应自觉遵守和执行各种税收法规，对偷税漏税行为，国家将依法追究其法律责任。 （六）其他根本义务 除了上述所列义

19、务外，宪法第49条第2款规定了“夫妻双方有实行规划生育的义务”；第3款规定了“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务”。规划生育、掌握人口增长，是我国的一项根本国策，是保证国家富强富强、子孙万代永享幸福的千秋大计。父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养扶助父母，是我国公民家庭关系的根本准则。父母遗弃和虐待未成年子女、成年子女虐待父母的行为，不仅要受到舆论的责备，严峻的还要受到法律的惩办。此外，我国现行宪法规定，劳动和受教育既是公民的权利，又是公民的义务。 单元 篇四 1、什么是人格权？(p25) 人格权就是做人的权利。 2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？(p25) （

20、1）物质性人格权 （生命安康权） （2）精神性人格权 （自由权。姓名权。肖像权。 名誉权。隐私权 ） 3、什么是首要的人格权？(p25d.2) 在公民的人格权中，生命安康权居于首要地位 4、人格权的特点(p24、25) 人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。 人格权与生命相伴，从诞生起就伴随着我们 它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不行与我们的人身分别。 5、人身自由权包括哪些内容？(P26) 在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 公民的身体不受非法搜查 公民的身体不受非法禁闭 公民的身体不受非法拘禁 6、我国法律对未成

21、年人有何特别爱护？(p26.d2) 我国法律制止虐待、遗弃未成年人，制止溺婴、弃婴。 制止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 3 制止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 7、我国爱护公民生命安康权的法律有哪些？(p27) 宪法刑法民法通则治安治理惩罚法 8、特地爱护未成年人的法律有哪些？ 未成年人爱护法预防未成年人犯罪法 9、公民行使安康权有哪些方式？(p28) 我们有权珍爱生命，维护安康，积极熬炼身体，提高安康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神 有权在患病时准时医治，恢复安康，增加体质 当自身生命安康受到他人非法侵害时，有

22、权依法防卫和恳求法律爱护 10、人格尊严权包括哪些内容？(p35) 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命安康权、自由权等。 11、名誉权的含义及表现(P38) 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排解他人侵害的权利。 主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 12、侵害名誉权的行为有哪些？(p38、39) 污辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头污辱、文字污辱和暴力污辱。 诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。 新闻报道失实。 诬告。 13、什么是肖像权？(p40) 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 1

23、4、肖像的表现方式有哪些？(p40) 绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。 15、肖像的地位是什么？(p40) 肖像也是每个人人格的根本标志。 16、肖像权包括哪些内容？(p41) 肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。 17、侵害肖像权行为有哪些？(p41.d2) （1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必需取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。 （2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 （3）以肖像进展人身攻击等。 18、什么是姓名权？(p43) 姓名权是指公民依法享有打算、使用、变更姓名，并且排解他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人有权自主打算自己起什么名字；

24、有权打算、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？(p43) （内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。 （地位）姓名是每个人人格的根本标志。 20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？(p44) 21、隐私的含义(P46) 隐私是指公民不情愿为人所知或不情愿公开的，与公共利益无关的个人私生活隐秘。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46) 22、爱护隐私的意义（必要性）(P46、47) （1）。是人独立自由的需要 （2）。是人们对自身安静和安全的需要 （3）。是建立以

25、人为本、崇尚人性与共性的现代社会的需要。 23、隐私权的含义(P48) 隐私权是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密的权利。我国法律爱护公民的隐私权。 24、隐私权的内容(p48-50) （1）私人生活安静权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权 25、应当怎么敬重他人的隐私？(p51-52) （1）树立隐私意识 明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干预他人的私事，不打听、不传播别人隐秘，矫正不敬重他人隐私的陋俗。 强化责任与信誉意识 （2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守隐秘。 26、侵害隐私权的行为有哪些？(p53) 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私

26、拆信件等手段千方百计刺探他人的隐秘，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。 27、爱护自己隐私权的方法(p55) （1）运用法律爱护隐私权。 当隐私权受到侵害时，我们应英勇地拿起法律武器，实行自行与侵权人协商，恳求司法爱护等方式，要求侵权人停顿侵害、赔礼赔礼；若因此造成较大的精神苦痛，还有权要求精神赔偿。 （2）增加自我爱护意识，给自己的隐私上把锁。 法律爱护的方式P55侵权人停顿侵害、赔礼赔礼、消退影响。要求精神赔偿等。 八年级下册政治重要学问点复习提纲 篇五 隐私受爱护 1、隐私的含义和内容 人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人隐秘；总有很多与公共

27、利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。详细包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋状况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。 2、爱护隐私的必要性 当今世界，信息技术和传播媒介更加达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安静和安全的需要也就越迫切。 3、隐私权的含义 是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密的权利。 4、法律爱护隐私的意义 法律爱护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。 5、隐私权的内容 隐私权的真谛是私生活的自由与安静，爱护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。 公民的住宅属于公民个人的生活领域

28、，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。 公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并制止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。 公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮件等制止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自己打算利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特别的生活经受写成自传，公开自己的信件等。 6、侵害隐私权的后果 侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵害他人隐私权的行为，要受到法律的追究。 7、我们应当如何敬重他人隐私？ （1）敬重他人隐私，就要树立隐私意识。

29、 （2）敬重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。隐私权两种最忠实的守护-责任和信誉 8、隐私权受侵害时的做法 当隐私权受到侵害时，我们应英勇地拿起法律武器，采纳自行与侵权人协商、请示司法爱护等方式，要求侵权人停顿侵权、赔礼赔礼；若因此造成较大的精神苦痛，还有权要求精神赔偿。 9、侵害隐私权的行为表现有哪些？ 侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的隐秘，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为，要受到法律的追究。 10、维护隐私不等于自我封闭 增加自我爱护意识，给自己的隐私

30、上把锁。爱护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、消失苦恼时，应学会与值得信任的人沟通和沟通，以获得成长所需的理解和帮忙。 单元 篇六 1、公正的含义 不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公正有着不同的理解。公正表达着人们对自由的追求、对权力的敬重、对自身力气的确定。公正是在比拟中产生的。人们心中的公正，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，及参加社会合作的每个人担当他应分担的责任、得到他应得的利益。 2、为什么社会进展和稳定需要公正？ 公正是社会稳定的天平，社会进展需要它，他要以与社会和谐进展，长治久安。 有了公正，社会才能为人的进展供应公平的时机和权

31、力，每个社会成员的生存和进展才有保障：有了公正，我们才能通过诚恳劳动，得到自己应得的东西，满意自己的合理期望，从而充分调动自己的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续进展。 3、怎样维护世界公正？为什么公正是相对的？（没有肯定的公正） 理智面对社会生活中的不公正；自觉树立公正合作意识 公正总受到肯定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公正的现象。公正总是相对的，无论我们如何努力，都不行能到达肯定的公正。尽管如此，我们仍旧要为制造一个更加公正的社会做出不懈的努力。 4、如何对待不公正现象？（正确做法） （1）增加权利意识，擅长用合法的手段，求得问题的合理解

32、决，以谋求最大限度的公正 （2）调整自己的思维方式，转变价值观，客观面对。 （3）应对破坏公正行为斗争，对受害者伸出救济之手。 5、为什么生活要有正义 （1）假如没有正义，和善就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中； （2）期盼正义、维护正义，是全部和善人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的根本要求。 6、什么是正义行为、非正义行为？正义的要求？ 正义行为：在社会进程中，凡促进人类社会进步与进展、维护公共利益和他人正值权益的行为，都是正义行为； 非正义行为：凡阻碍社会进步与进展、损害公共利益和他人正值权益的行为，都是非正义行为。 正义的要求：正义要求我们敬重人的

33、根本权利，尤其要敬重人的生命权，公正的对待他人和自己。 7、正义制度的作用 公正的对待，必需有正义的制度来保证。制度的正义性在于它的程序与规章不是为少数人的利益制定的。每个人技能从制度规章的正常运行中受益，又要受到制度和规章的约束。假如没有制度和规章的支持，就难以实现社会公正。 8、为什么社会进展需要正义和正义制度（非正义制度汉漠拉比法典）？ （1）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和进展，推动社会的进步。 （2）当我们参加社会合作与竞争的时候，正义的制度赐予人们合作的支持和保障；当我们遇到不公正的事情时，公正的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度说，没有正义的制度就没有真正的公

34、正。 （3）正义通过制度的调整避开严峻的社会分化，以利于社会安康、持续进展，造福每一个社会成员。 （4）正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐进展。假如失去了正义的支撑，那么，社会的大厦就会土崩瓦解。 9、如何自觉维护正义？怎样遵守社会规章和秩序？ （1）遵守社会规章和秩序；（如何遵守：作为社会的成员，我们遵守社会规章和程序，就是在维护正义。从小树立自觉遵守各项社会制度和规章为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规章的良好习惯，以实际行动维护正义。） （2）做有正义感的人。 10、非正义行为和后果： 非正义行为：以不正值的手段获得利益，少数人逃票乘车。 后果：非正义行为，会损害

35、别人的权利和时机，进而危害整个社会。对待非正义行为选择消极态度，会助长非正义行为的集中最终损害的不是某一个人的利益。 正义作用：正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和进展，推动社会的进步。公正正义关系：正义的制度赐予人们合作的支持和保障；当我们遇到不公正的事情时，公正的获得也需要正义的制度作为支撑。 11、正义感的详细内容（感受） （1）一个有正义感的人，会对正义行为表现出欣赏和崇敬之情，对正义布满憧憬之情乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。 （2）面对非正义行为，则会产生担心、不满、生气等心情，乃至实行行动来维护正义。 12、为什么社会进展需要有正义感的人？（重要性） （1）我们都盼望生

36、活在一个布满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。 （2）只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。 （3）有正义感、为人正直，这是做人应当具有的优良品德。 13、如何做到正义感的人？ （1）、立身做人要堂堂正正、立得正行德文、爱憎清楚、正气凌然、正大光明、无私无畏。 （2）假如非正义的事情发生在自己身上，能够采纳正值方式，奋起抗争； （3）假如看到非正义的事情发生在他人生上，能够见义勇为、匡扶正义，准时对受害者赐予声援和救助。 14、未成年人怎么伸张正义： （1）我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，尽量在不损害自己的前提下，维护正义。 （2）做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境地；去践行，以伸张正义。 上面内容就是差异网为您整理出来的6篇八年级下册政治重要学问点复习提纲，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用。