元旦节小班幼儿活动方案.docx

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1、 元旦节小班幼儿活动方案 元旦节小班幼儿活动方案【篇1】 一、活动目标： 1、正值元旦降临之际，通过本次活动培育幼儿对节日的熟悉，对中国文化的了解。 2、通过活动培育家园工作的友情和谐。 3、通过活动培育幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞台表演的阅历。 二、活动时间：_年12月31日晚18点18分 三、活动地点：泰山饭店影视厅 四、活动主题：欢高兴喜过大年 五、设计思想：一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候; 一首崇尚童真，呈现童真的感人诗篇; 一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面; 一个放飞孩子探究、表现的宽阔舞台; 一出由孩子专心演绎的大型元旦庆典“欢高兴喜过大年”。 六、节目挨次： 1、晚1

2、8:1818:30开场舞蹈：由师生表演庆祝大秧歌拉开帷幕5分钟(大约时间) 2、18:3018:40园长致新年贺词15分钟 3、18:4018:50新东方娃娃送福来8分钟 4、18:5018:57相声7分钟 518:5719:07珍宝课堂10分钟 6、19:0719:13歌伴舞：好运来15分钟 7、19:1319：20家园互动嬉戏：找好运15+颁奖仪式：新东方幼儿园_学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名， 8、19:2_19:30小品：选演员10分钟 9、19:3019:33妞妞看戏3分钟 10、19:3319:40真心英雄5分钟 11、19:4019:47highbaby7分钟 12

3、、19:4719:51亲子操4分钟 13、19:5119:57园舞6分钟 14、19:5720:00谢幕合影留念3分钟 15、家长有秩序的接小朋友(中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班的家长稍等，临时原位不动) 元旦节小班幼儿活动方案【篇2】 一、设计思路： 以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的时机。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力

4、就会有胜利的欢乐。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者： 幼儿园全体教职员工 四、活动时间： 暂定于_年12月24日上午8：00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。 大班8：008：30，中班8：309：00，小班9：009：30。 五、活动地点： 幼儿园内及园外操场 六、活动对象： 全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加亲子活动) 七、活动方法： 1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。 2、活动

5、时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺工程和父母一起进展活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的教师做标记确认。 小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。 八、留意事项：(各班组织幼儿争论制定) 1、参与活动不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。

6、6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名教师特地负责。 7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。 元旦节小班幼儿活动方案【篇3】 当新年的脚步静静地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、感动人心的日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高快乐兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位教师的脸上，暖和在家长的心坎里，特举办大班年级组集体迎新年活动。 一、活动主题：_年贺福喜迎新年 二、活动时间：_年12月29日上午 三、活动地点：幼儿园多功能厅二楼 四、活动预备：水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班根据指定场地坐好等;每班预备两个节目;奖品：小玩具(大班幼儿人数);嬉戏

7、名称：水果蹲、踩气球。 五、活动过程： 1.主持人宣布活动开头，并说祝词。 2.观看各班小朋友节目表演。 3.嬉戏“水果蹲”。 4.再次观看小朋友表演节目。 5.嬉戏“踩气球” 6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝愿的话。 7.主持人宣布活动完毕，祝愿幼儿“新年欢乐“! 元旦节小班幼儿活动方案【篇4】 一、活动总目标 1、与同伴、教师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2 、感受过新年的 3 、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 二、活动内容 系列活动一：红红火火才艺秀 系列活动二：甜甜美蜜送祝愿 系列活动三：亲亲切密嬉戏乐 系列活动四：爱

8、我你就抱抱我 三、活动预备 1、召开相关会议，确定活动方案 2 、制定活动具体方案 3 、布置活动相关工作 4 、审核班级活动方案 5、事先贯穿家长预备有关十二生肖的成语。 6、各类音乐带子 7 、各种动物头饰 8 、为幼儿预备的纯手工小礼物：得意的小包包 四、活动时间 2022年12月31日上午8：30-10：30 地点：大一班教室 五、活动提纲： 系列活动一：红红火火才艺秀展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。 系列活动二：亲亲切密嬉戏乐邀请爸爸妈妈一起参加到嬉戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。 系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这

9、特别的节日中感知亲人对我们的关怀、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分四个环节：第一：小朋友之间相互共享彼此的心爱礼物;其次：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡;第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝愿;第四：教师向小朋友赠送新年礼物。 系列活动四：爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的珍宝。 元旦节小班幼儿活动方案【篇5】 活动目标： 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。 2、培育幼儿设计和制作贺卡的本领，提高幼儿的想象本领和制造本领。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本领和思维本领。 活动预备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

10、 2、新年好背景音乐。 活动过程： 一、激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班教师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案? 2、教师依据设想，示范制作新年贺卡。 提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。 3、教师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自我制作贺卡的

11、想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，根据自我的想法制作自我喜爱的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。 提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可依据幼儿的详细情景，在贺卡写上自我的祝愿语或贺词，并属上自我的名字。 三、引导幼儿沟通送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么? 2、送贺卡时，需要跟别人说什么? 3、教师和幼儿一齐整理教室，完毕活动。 提示：整理教室时，播放新年好的音乐。 四、延长活动： 1、教师能够引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给

12、自我的爸爸妈妈或亲朋好友。 元旦节小班幼儿活动方案【篇6】 活动目的： 1、通过开展庆祝元旦活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐。让孩子度过一个开心、难忘的元旦节日，感受节日欢快的气氛。 2、丰富孩子的课余生活，为孩子供应才艺展现的舞台。 3、通过向家长、社会展现幼儿的“元旦”活动，进一步塑造本园的良好形象，为新生招收做宣传预备。 活动时间： _年12月29日晚上7：309：30 活动地点： 多媒体演艺厅 人员安排： 主持人：彭_ 摄影：温_(捕获每一个精彩镜头，上传照片于博客。) 音乐播放：符_(提前检查、调试音响设备) 现场协调：欧_、徐_ 看班教师：各班教师(看班教师着重引导幼

13、儿做一名文明的小观众，以保证活动现场的纪律，为幼儿更换服装时要快速准时，以免幼儿着凉)。 门口值班：当班教师及几位幼儿小迎宾 背景布置：舞台设计组成员符玉萍(组长)、韩塞、邱春玉、纪丽玲、背景布置要求营造温馨、喜庆的气氛，并突出主题。 礼品选购：欧_ 化装：各班教师负责。 活动预备： 1、横幅、灯笼，彩带、亮片 2、麦架两个、话筒电池 3、奖品(互动嬉戏嘉奖)、饮用水 4、化装品，每班一套 5、小礼物、新年贺卡(教师手工制作，活动完毕后赠送幼儿每人一份) 活动详细要求： 1、筹划者于活动前一周向全体教师解读筹划方案。 2、各班教师依据方案内容明确自己的任务，并仔细落实。 3、班主任于活动前一周

14、报送本班节目所需音乐于符园特长。 4、音乐播放员于活动前三天整理各班级音乐播放内容。 5、活动前一天进展舞台布置。(全体人员帮助设计组布置) 6、11月2628日三天连续进展走场彩排。提前做好彩排工作，引导幼儿有序的进、退场。 7、提前发放邀请函，邀请本全园幼儿家长前来观看演出。告知家长本次活动也将对外进展，如有亲朋好友也可以邀请一起前来观看(邀请函符园长负责打印)。 8、活动当天，幼儿上午在家休息，家长于中午11:3012:00分送孩子来园吃午餐，下午全体幼儿在幼儿园用餐，用餐完毕后进展化装。晚上家长于7:007:20分准时来园参加活动，班级教师提示家长务必准时。 9、场地安排，按班级分区域

15、排列座位，幼儿区和家长区分开入座，家长及幼儿必需在指定的区域进展活动。 10、活动当天，各班教师组织幼儿于规定的场地，按挨次提前2个节目候场，候场时不得影响现场纪律。 11、 各班家长按安排好的区域就坐。(园长安排就坐区域) 12、活动完毕，组织孩子回教室，为孩子分发节日礼物，待安全送完孩子后，全体成员整理场地。 留意事项： 1、活动当天听从主持人及场内协调员的指挥。 2、请前来观看的家长在指定区域仔细观看幼儿演出，不大声喧哗、不任凭走动， 3、引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的干净，留意安全。 4、活动完毕后，各班教师在主持人的协调安排下按挨次排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。

16、 元旦节小班幼儿活动方案【篇7】 一、主题目标 1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。 3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。 二、主题设计构造 1、熟悉元旦了解中国的传统节日 2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3、迎接新年，精致卡片。 4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。 三、活动目标 1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、明白过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。 四、活动预备 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 五、活动重难点 理解元旦的意义，了解庆祝

17、元旦的方式。 六、活动过程 1、引导幼儿运用已有阅历，沟通自我明白的传统节日，激发学习兴趣 (1)教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦。 (2)教师提问：有谁明白元旦是几月几日代表什么(新一年的到来，是一年开头的第一天) (3)教师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，

18、引导幼儿说出自我庆祝元旦 (1)引导幼儿沟通以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等) (2)了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 (3)引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示：教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 (4)播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验团体庆祝元旦的喜悦。 3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 (1)教师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。 (2)引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事 4、延长活动 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和熟悉元旦。