学科分析：中等职业教育“跨境电子商务”专业学科分析.docx

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1、学科分析：中等职业教育跨境电子商 务专业学科分析随着信息化和全球化的发展，电子商务成为了一 个受人关注的领域。跨境电子商务则是其中的一 个热门领域。为了满足行业对于跨境电子商务人 才的需求，各大职业教育机构纷纷推出了相关专 业，本文将对中等职业教育“跨境电子商务”专 业进行分析。一、行业职业需求随着全球经济一体化的进一步发展，各国之间的 贸易往来越来越频繁，跨境电商的发展空间也越 来越广阔。据分析，目前中国在跨境电商进出口 方面已经和美国并列全球第一，2018年1月至11 月中国跨境电商进口总额达到172亿元，同比增 长76.3%。这也说明跨境电商行业的需求正在稳 步增长，市场前景广阔。根据对

2、行业需求的调查，跨境电商专业人才应具备以下能力：1、具备深厚的行业背景知识。跨境电商专业人才应具备丰富的行业知识，包括 跨境电商的各种业务模式、进出口政策法规、进 口商品品质安全标准、国际物流、支付结算等， 能够通过各种途径获取外贸资讯、市场趋势和政 策动态，同时要能够熟练运用各种跨境电商平台 和工具。2、具备广泛的人际关系和商务拓展能力。跨境电商行业竞争激烈，人脉关系和商务拓展能 力非常重要。跨境电商专业人才需要具备开拓市 场、打造品牌的能力，追求长期稳定的业务合作 关系，拥有一定的商务谈判技巧和处理紧急状况 的能力。3、具备语言能力和跨文化意识。跨境电商行业需要能流畅使用外语进行交流，能

3、够顺利与全球合作伙伴进行沟通。跨境电商行业 也需要具备跨文化意识，能够适应不同国家和地 区的商务文化和商业规范，有一定的国际化视野 和经验。4、具备技术背景和创新思维。随着技术的发展和创新，跨境电商行业也在不断 地更新换代。跨境电商专业人才需要具备一定的 技术背景和IT技能，尤其是对于大数据、云计算、 人工智能等方面有深刻的理解和应用。同时还需 要不断创新，积极采纳新技术新模式，推动企业 的发展。二、中等职业教育“跨境电子商务”专业设置 为培养适应行业需求的跨境电商人才，中等职业 教育各院校在设置“跨境电子商务”专业时需要 考虑以下因素：1、专业课程设置跨境电子商务专业的课程设置应涵盖跨境电商

4、的 相关知识、海关进出口政策、国际物流、电商运 营、跨境支付结算和风险控制等内容。同时课程 应该包含外贸英语、跨文化沟通等方面的内容。2、教学实践环节跨境电商行业是一个需要实战经验的行业。因此, 专业应设置相关的实践环节，如中国外贸进出口、 B2B、B2c平台操作、物流操作等。同时，应加强 行业沟通合作，与企业建立合作关系，为学生提 供实践机会。3、师资队伍建设专业师资应具备行业背景和实践经验，能够为学 生提供科学、严谨、实用的教学。应涵盖国家工 商管理部门、海关、物流公司、电商平台运营等 方面的行业人才。教师除了拥有专业知识和教学技巧外，还要能够关注和引领行业前沿技术和趋 势。4、学生实用能

5、力培养专业课程应以实用能力为导向，培养学生的实践 操作能力、团队协作能力、数据分析能力和创新 思维能力。同时，课程设置应注重培养学生增强 语言能力和跨文化意识。三、跨境电子商务专业职业发展路径跨境电商人才具有多种职业发展路径，不同的职 业发展路径需要不同的专业能力和经验积累。本 文将根据常见的职业发展路径分别分析。1、跨境电商主管/团队负责人跨境电商主管是企业决策层中的核心人物，主要 负责企业跨境电商业务和团队的管理和规划。跨 境电商主管需要具备深厚的业务背景知识、优秀 的管理技能、坚实的团队协作能力和出色的沟通 能力。2、销售运营跨境电商销售运营人员是行业中重要的岗位，主 要负责企业销售业务

6、的开拓和维护，并且需要通 过跨境电商平台进行网络运营和推广。销售运营 人员需具备商务谈判技巧、较强的销售能力、对 电商平台有熟悉的程度，能够独立承担业务。3、物流运输跨境电商物流运输是整个跨境电商业务的关键环 节。物流运输人员主要负责物流方案制定、订单 处理和运输协调等工作。物流运输人员需具备不 同国家文化背景和海关、国际物流等方面的知识, 能够安排合理的运输方案，并且熟悉国际物流的 操作流程。4、财务结算 跨境电商财务结算人员主要负责电商平台结算和 海外供应商结算的工作。财务人员需具备结算流 程的操作能力以及风险控制和识别能力，对法律 法规和会计原则有充分的了解。同时还需要与负 责人员保持良好的沟通和应变能力。总之，跨境电商人才需要具备广泛的专业知识和 实践能力，不仅能够熟练掌握跨境电商平台和工 具，还要具备跨境贸易能力、团队协作能力、创 新思维能力等能力。跨境电商专业通过课程设置、 教学实践环节、师资队伍建设来培养学生。跨境 电商人才可以通过多种职业发展路径得到实践锻 炼和成长，实现个人职业发展和价值实现。