保育员班级工作总结（19篇）.docx

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1、 保育员班级工作总结（19篇）保育员班级工作总结 篇1 一个学期转瞬就过去了，在同事们得关怀，支持和帮忙下，使我学会了许多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了肯定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以使我更好地提高自己的工作水平。 一、我喜爱保育工作 自觉遵守劳动纪律，积极参与学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习仔细做好笔记，增加保育意识，不断改良工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，协作各班教师做好保教工作。 二、我是第一次接触保育工作 并担当大、中、班的社会科学安康思维课程。我不但要上好课，还要做好保育工作。虽然任务繁重但是我把每个孩

2、子当做自己的孩子，从内心去关怀个爱惜他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，暖和的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活。 三、在卫生保健方面 我以培育幼儿各种生活习惯为主，帮忙幼儿熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴的好习惯。孩子们都很小，自理力量都很差，因此在大小便时都要教师赐予帮忙。 总之，保育教师是生活教师，对幼儿来说是特别重要的，他们来到园的每一天都是由我照看，要想取得幼儿的喜爱，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热忱，爱心，细心，急躁去照看他们。 通过一学期的共同生活和学习

3、，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“_教师，_教师的”。我问他有什么事吗?他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了肯定的位置，孩子们甜甜的笑脸，快乐的笑声，使我越来越喜爱这些小天使了。 固然，我在工作中也有马虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不断总结阅历，协作教师，吸取教训，努力做好本质工作。 粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们批判与指导。 保育员班级工作总结 篇2 每一种工作都有让人值得回味和憧憬的抱负境地，在我从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰辛，与此同时，我也体会到了作为一名保育员工作中的欢乐与平凡。 今年我担当托一班

4、保育员工作，进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标，通过4月一个月努力，现完成状况如下： 一、抓好本班卫生，协作环境创设 x月份开学后，我班依据教育活动设置投放活动区和环境布置，为让幼儿入园后既丰富学问，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平常的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都准时清理，为幼儿供应一个干净的活动区域。 二、做好消毒工作，顺当度过季节交替 随着春夏的季节交替，气候转热幼儿传染病的高发季节到了。我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品准时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进展严格的记录，并

5、准时给家长反应用药状况。 三、做好新生入园用餐环节，准时订正个别幼儿 今年托一班新入园幼儿用餐力量较弱，作为保育员看在眼里急在心里。为了更好的开展用餐环节，在平常，我把体弱儿和独立进餐力量弱的幼儿先做安排，把严峻挑食幼儿作为个别订正的对象，用鼓舞和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用积极的态度和家长沟通，最终帮忙幼儿自己多进食、不挑食。 四、协作教育活动，力争保教结合、有机协作 托班幼儿自我效劳力量刚刚开头培育，保育员的工作量相对于别的年龄段的教师来说，量大、活细，但我平常工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参加。保证多一份指导和协作，让教育活动更深入，也把教育活动延

6、长到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。 五、协作班长工作，为年轻教师做排头兵 托一班是x月份刚组合的新集体，而我是一名工作多年的保育教师，为了协作班长的领导和工作安排，我坚守岗位，力争向上，全身投入于班中工作，在详细工作上为年轻教师带头，为班事务出谋献策，仔细组织保育员学习工作，查找工作中的失误和缺乏。 这月的工作马上画上句号，在工作中还有一些地方不尽如人意，刚开学时，因当时个别幼儿的性格没有深入了解，发生了幼儿咬人的事情，虽然家长表示理解，但我作为教师，还是心理有些愧意，尤其是本学期通过对“丰四幼”事故的反思学习，我更加体会到幼儿园工作的责任和意义，家长把孩子交给我们时期盼的眼

7、神、心情，让我们感受到肩上的担子有多重，既要照看好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。 为了让自己的工作更有高度，更具有教育理念指导，我也在不断的学习，新的一年开头之时，我要用全新的视角去开展工作，在教育工作战线上做个有心人! 保育员班级工作总结 篇3 今年我带了2个中班，1个是我以前的班级中一班，还有1个是中二班。一开学，中二班孩子们观察我就会叫我姨母早”、姨母好”的，不知什么时候，我觉察他们跟中一班的孩子们一样，喜爱叫我小万姨母早”小万姨母好”了。这个称呼好像有了1种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。 1个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼

8、貌地和我打招呼，脸上还带着甜美的微笑，让我感觉很充实。平常，孩子们遇到困难也喜爱和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜爱和孩子在一起。 中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜爱听我告知他们今日吃什么，然后再由教师告知孩子们今日吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很快乐地把全部的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特殊快乐。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有急躁地让他尝一尝，再问他：好吃吗?”他也会很努力地渐渐把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，教师询问了家长，他母亲说他在家从来没这习惯。为了解决这

9、个问题，我和教师观看了他吃饭的状况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他原来的幼儿园姨母和教师始终让他快点吃，吃慢了，还要挨批判，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批判，因此吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和教师们就告知他渐渐吃，克制他饭前紧急的心理。今日我惊喜地发觉他不吐了，也不会紧急地一口接一口吃了。 无论你今日扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时间。 保育员班级工作总结 篇4 对待工作要仔细尽责，无论尤其是作为

10、保育员，我们的工作特别重要，关系到许多的小孩子的安全，下面对保育工作总结一番。 一、卫生消毒工作 在哪里安全都是第一位，来到我们身边我们就要爱护好他们，他们真是对一切事物布满奇怪的时候，因此必需要保证这些如花一样的小孩子在一个安全的环境中，让他们安康成长，小孩子们上学的课桌凳子教师每天都要保持洁净每周做好消毒工作，小孩子有的会在地面上玩耍，必需保持地面洁净干净，尤其是夏天。 在夏天的时候温度高，细菌病毒滋生，消毒卫生工作不能有丝毫松懈，孩子们的饮食卫生俺要做好，对于小孩子用过的碗筷进展消毒处理，保证孩子们在饮食的时候消失问题，卫生工作做好了能够很好的削减孩子们生病感冒的发生，小孩子身骄肉贵，他

11、们的自我免疫系统薄弱，很简单就会被病菌感染，把卫生工作做好能够让孩子们少生病，妈妈少担忧。可以保证孩子们快欢乐乐的来到幼儿园，健安康康、开快乐心的回到家中。 二、协作教师工作 我们保育人员必需要时刻协作好教师的工作，一个班只有一两位教师，他们只有几双手根本照看不过来，因此我们正是为他们分忧解难的好伙伴，因此我们要做好我们的工作，只要教师有需要准时给与支持和帮忙，却报教师能够正常的工作下去，做好催促工作，比方每天的午休确保每一个小孩子都能够宁静的休息，监视好孩子们的作息，保证孩子们有足够的时间休息，孩子们哭闹，要做好安抚工作，必要的时候能够暂代教师的职责，让这些小孩子们能够欢乐学习，打好与教师的

12、关系，做好沟通，保证工作的顺当，保证每天按时上课。 三、做好安全工作 在园里有些消遣设施，在孩子们玩耍的时候要确保安全，孩子们不懂事许多时候会由于一些不留意，不当心就会跌倒，一点擦伤碰伤，这就特别不好，就让孩子们的父母担忧，也会影响到我们园的声誉，保证安全是一切的前提，没有安全的保证父母又怎么可能把自己的珍宝交给我们，让我们代为照看呢?在孩子做活动的时候也要时刻坚守在岗位上，孩子们是很顽皮的他们在玩耍的时候会常常无视自己的安全，也因此在活动中安全时有发生。 我们既要杜绝安全问题的发生，让危急离开他们的身边，要高度留意安全问题，一但消失了就代表这出事了，因此我们保育人员要高度重视孩子们的安全工作

13、，时刻监视，时刻预备，还要做到手疾眼快，看到问题发生能够准时的去制止确保孩子们能够安全的学习，欢乐的成长。 我们保育工作责任重大，因此我们必需做好我们的工作，爱护好幼儿园里的每一位小朋友让他们能够在幼儿园快欢乐乐的学习。 保育员班级工作总结 篇5 时间荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回忆本学期工作，在园领导正确带着下，在教师们严密协作下，我园紧紧围绕幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与进展指南精神，以“以幼儿为本”为办园宗旨和理念，提高教师合理布置区域和有效指导的力量，以“优化幼儿一日活动”为核心，促进幼儿主动进展，全面有效提高幼儿园保教工作质量。现将本学期工作总结如下： 一、加强常规治理，

14、全面提高保教质量 (一)仔细抓好教学常规检查工作 教学标准是每位教师必需遵循的根本准则，是衡量一位教师是否胜任工作的根本标准。从学期初开头，我们始终坚持检查、有考核制度，并做到每次检查考核有记录、有反应。如每周五保教处和各年级组长提前查阅教师备课、周规划状况，每月28日查阅班级月规划、教育笔记等，听课、听讲座要有记录，每周教案后反思要准时书写，全部这些从检查的状况来看，大局部教师工作都做得非常仔细，各项工作已逐步形成常态。 (二)优化环境创设，创设“主题式”教育环境 为了有效发挥环境的作用，进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的力量，本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区角创设等各方面的检查

15、与评价，开展环境互赏互评活动，依据主题确定整体色调，选取相符的物品进展班级整体环境的布置，各区域之间严密联系，相互照应，使整个班级呈现出主题式构造。 (三)优化各项流程细则，实现一日流程精细化治理 1、一日流程细则 我园始终坚持“生活即教育”的理念，力求将一日生活各个环节的流程精细化。本学期保教处组织骨干教师针对入园、离园的流程进展研讨形成策略后各班级组合实施。从去年至今我们共制定了入园、离园、进餐、喝水、如厕五个流程的细则并形成了图册。在班级三位教师统一执行、行政领导包班定期跟进、指导中，我园各班级幼儿在入园、离园、进餐、喝水、如厕环节中养成了良好的习惯，孩子们在每一个环节中都能够自主、有序

16、的完成各项工作，真正实现一日生活流程精细化。 2、促提升周记 为了提升各班级的一日常规，保教处每天深入各班级去了解一日各项活动的执行状况，以促提升周记的形式进展记录并在每月一次的班主任会议中进展反应。每周一记录、每月一反应，在不断的坚持下，促使我园的一日常规工作扎实有效地推动。 3、班级治理细则 针对年轻的教师们在班级治理中存在的问题，上学期组织班主任们研讨了班级治理细则，并且由小五班和中一班对班级治理细则进展实践、验证，每月一反应。在试行的过程中，我们发觉班级治理细则的制定与实施为各班主任在班级治理中供应了很大的帮忙，但是由于各班级有之前自己的做法，假如要完全执行我们的班级治理细则可能会打破

17、班级之前的常规，所以我们会在每一学年新成立的班级中进展全面推广，力求在三年后实现全部班级治理精细化。 二、重视研训结合，促进教师专业成长 (一)务实园本培训 坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培育”的教师培育机制，为每位教师供应学习、培训、展现、沟通等平台，开展“专家引领、骨干指导、师徒结对、实践反思”的园本培训模式，帮忙教师转变观念、树立新理念。首先关注青年教师的培育，采纳师徒结对方式，对青年教师在专业技能、班级治理、家长工作等方面手把手、点对点传授阅历，使青年教师在业务上逐步取得成效，提升她们对工作的认可度与喜爱之情。其次以各班主任为首，建立良好的团队教研气氛，加强平常的研讨和沟通，推动教师

18、的成长;以常规治理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，通过分层分领域听课，同课异构、一课多研、集体备课等多种形式，为新老教师的成长搭建了平台。 (二)以赛代训促进展 为推动我园教师专业化进展，加快教师专业成长步伐，我园开展了环境创设评比、岗位练兵竞赛等活动，力争使各层级教师在共享、沟通、学习共进的平台中，获得自身感悟而积极主动学习，促进了教师的专业技能和水平的提高。 (三)班主任例会、班级班会，立足常规，让沟通无处不在 连续坚持由保教主任主持，每月一次班主任例会，进展近期重点工作总结与工作安排，通过集体争论梳理，对工作中存在的问题有更好的解决策略，同时也起到了相互学习的作用。各个班级能

19、够相互沟通阅历且催促班主任做好班级工作布署同时起到引领作用。班主任每周开一次班会，对班级工作进展有效、合理的分工，从而到达意见统一化，落实高效化、让班级成员之间形成小团队、让沟通制度化，让沟通无处不在。 三、开展丰富活动，促进幼儿安康成长 (一)利用各种节日开展活动 为了丰富孩子们的幼儿园生活，同时让幼儿了解节日活动的风俗，体验节日活动的乐趣。通过开展不同主题的节日活动，以体验不同节日活动的风俗，同时增加幼儿的民族骄傲感。本学期保教处组织开展了教师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传统节日。每次活动前，各班级都会书写有主题的节日活动方案，仔细组织活动，并且邀请家长参加进来，和孩子一起感受节日

20、欢快地气氛。寓教育与其中。 (二)细心筹划的社会实践活动、为幼儿翻开探究之门 为了丰富孩子的见识让孩子亲身体验，实际感知学习，加深印象，本学期，我们利用家长和社区资源，分年级组织幼儿进展了科学有效的社会实践活动。如：中班幼儿参观了防爆大队，实地参现了监控室，又观看了特警叠被子;各种枪械的操作以及警犬的训练。最感动人心的是看着警察从高楼利用绳索用不同的姿态快速降到地面，小朋友们发出了热闹的掌声，并为警察叔叔和阿姨呐喊助威。这是孩子们由衷地情感表达，社会实践活动深深触动孩子们幼当心灵，让他们对警察这一职业由衷的鄙视。最终孩子们观看了搜捕犬、搜爆犬、搜毒犬等不同种类的警犬是如何执行任务，每当警犬完成

21、任务，孩子们都会发出热闹的掌声。由于他们发觉警犬不仅是我们的朋友，还可以爱护我们不受损害，值得我们敬重。小中班幼儿集体去春游、手绘风筝、放风筝，通过形式多样的活动充分调动和发挥了幼儿及家长参加活动的积极性，不仅促进了亲子沟通，同时也加强了幼儿园和家长的互动，培育和激发了幼儿喜爱大自然、喜爱生活的情感。 丰富的社会实践活动，让孩子身临其境感知学习，给孩子的印象远比我们在书本中叙述的更形象详细，孩子更简单理解接收。同时也让孩子在每一次活动中学会与不同的人、事、物接触，从而获得相关的学问阅历。 四、存在问题及改良措施 (一)常规落实的还不是很好，没有坚持去做，所以没有形成习惯。首先要从根本上转变教师

22、的观念，变被动为主动，积极的与教师探讨，让教师们在自己的“心”中去固化我们的常规。 (二)除我们重点跟进的流程之外，其他环节的流程运行状况还存在问题，下学期我们将连续跟进户外活动的流程，细化每一个环节。力争将其形成一种习惯。 五、下学期工作初步设想 (一)连续加强教师专业技能培训，标准带教工作。注意资料的积存与收集;保证各类案头资料的质量。 (二)连续加强区域活动开展的丰富性和多样性，以适合满意幼儿的需求为根本，创设相宜的区域环境和班级环境为根底。 (三)发动骨干教师带头作用，让她们接收更多的实践与熬炼时机;武装她们的教育理论思想;提高她们的教学实践力量;并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面

23、，促动其他教师共同成长。 回忆本学期的保教工作，劳碌中有收获也有缺乏。今后，我将结合自己开展工作的优势与缺乏，连续努力，不断在创新中总结、反思提炼，提升自己的专业力量，更好的效劳于教师家长和孩子，愿我园的保教工作能够步步高升! 保育员班级工作总结 篇6 针对学期初制定的保教工作规划，并结合在实际工作中消失的问题，对本学期保教部工作作以下总结和反思。 一、落实状况综述 (一)课程建立重在实践、讨论和提升以工程讨论“心情”活动实践验证为载体开展实践讨论 本学期，我们依据区教研室关于对“心情绘本活动的现场调研”，同时也结合实幼开展心情活动的现状和存在的问题，开展了实践讨论。 1、讨论中的举措： (1

24、)首先通过对实幼安康教育课程实施篇中的“心情活动”进展解读，提升教师对“安康心情”类活动的实践与熟悉，对安康教育下的“心情活动”有所理解，学会价值推断，能够实践操作。 (2)通过观摩研讨，引导教师从实践入手加以改良。我们通过小组教研、部门教研等多种形式，屡次对各班教师们的心情绘本教学进展了观摩与研讨。每一次的观摩研讨，我们结合实幼安康教育课程领导篇中关于对“心情活动”的讨论与提示，通过“深入课堂、品尝内涵、打磨技术、制造精品”等程序和途径，促进教师在价值把握、专业认知、教学技术上提高和进展。我们从教师对于心情线的把握拿捏不准，经常消失没有理清心情线，而导致环节的设计与提问、回应效果不明显和教学

25、实践中，以教师说的多，幼儿说的少，教师高掌握为主以及教学组织形式单一，多以观看与谈话为主等方面鼓舞教师一起发觉这些问题，一起争论并解决这些问题。发觉和争论的过程，就是我们讨论和改良的过程。 (3)通过专业引领，帮忙教师把准方向学会取舍。在我园开展“心情绘本学习活动”的实践讨论中，特级教师、特级园长邵乃济教师带给我们的专业引领和专业思索成为每一个教师成长的阶梯。尤其是邵教师对问题的发觉和讨论，对讨论现场的带动和组织，从参加每一个教研活动到每一次非正式的问题争论，都蕴含了她对“心情学习活动”的思索与理解，为我们的实践讨论“听诊把脉，教导迷津”。 (4)为了了解状况、查找问题，搜集课程实施过程中教师

26、们的困惑与困难，我们通过现场调研，鼓舞教师学会思索把工作做细，对此我们进展了“心情绘本教学活动”的现场调研，通过现场调研了解本园“心情课程”的实施状况，将现场调研结果与课程规划制定的调研结果相结合，以更全面、客观地了解现状。 2、需要进一步解决的问题： (1)通过教研，理清每一个心情活动的心情线，在找到绘本活动中的心情线，如何通过幼儿的已有阅历推动对绘本心情的理解?对幼儿的进展起到什么作用? (2)在观摩研讨后，应准时共享“心情精研”组的讨论阅历，带动更多的教师进展实战和讨论。 “大班幼小连接”课程方案的讨论与调整 1、调查问卷，家长反应，修改实施 通过对家长和幼儿进展问卷调查，了解他们对“幼

27、小连接”的想法和困惑，形成调查报告，并对之前实施方案中的课程设置进展修改。对家长和幼儿进展问卷调查，了解他们对“幼小连接”的想法和困惑，形成调查报告。对原来的试行方案进展分解，结合实幼安康教育课程的理念与实施，争论修改意见，细化实施方案。对目前实施方案中的课程设置(包括作息、内容、指向等)进展修改，通过家园各种渠道，鼓舞家长、幼儿一起参加，完善课程文本。 2、专家指导 聘请不同层面的小学校进步行专题讲座与辅导。依据讲座中谈到的“入学前的5大预备”，结合家长的实际困惑开展争论。通过框架解析、活动实例等方式，介绍我园幼小连接课程的相关内容，疏导家长的担忧和顾虑。 3、实施课程 我们依据安排，实施幼

28、小连接课程。在田野活动课程中，我们邀请家长和幼儿参观四周小学(包括公办、民办)，短短几个小时的参观，让孩子们受益匪浅。通过这次活动，孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名荣耀小学生的憧憬之情。同时，也为我们幼小连接工作的顺当开展奠定了坚实的根底。通过田野活动，大班幼儿了解小学生活，憧憬小学生活，从安康心理和习惯养成方面，帮忙幼儿和家长建立自信，积极过渡。 (二)园本研修利用资源，重在标准，提高质量进一步开展“器械运动”讨论，促进各年龄段幼儿运动兴趣和力量进展 依据上学期讨论与实践的根底上，本学期我们对器械运动方面连续推动和深化，分析和梳理各年龄段幼儿“器械运动”

29、中的动作进展和指导策略，形成讨论文本和实践案例。 2月我们通过小组和集体互动深入实践，进展实地观摩和研讨 3月我们通过个别和小组形式对每个教师对讨论过程中的问题和策略进展整理，形成实践案例。 4月我们通过小组和集体研讨进一步对过程中的问题，例如孩子喜爱玩这个器械吗?哪些动作得到了进展?哪些有肯定的困难?教师在推动这些动作进展中的方法和策略有哪些?在实践中，还需要哪些方面的帮忙和引领?进展分析和讨论。 5月我们通过小组和集体对讨论中的问题和阅历进展梳理，先在小组中进展汇总，再到大组中进展沟通。开展本学期“运动达标”测试。 6月我们通过大组沟通、质量分析与汇总，之后做好课程文本的积存和整理工作。

30、(三)队伍建立重在关注与支持标准化见习基地内涵进展 通过课题立项讨论、课程方案架构、带教特色梳理、带教成果展现等，我们在“回忆、沟通、共享、反思”的根底上进一步优化和推动见习教师标准化工作的进程，让工作做得更有效，让培训变得更实在。 区域骨干教师 了解和关注我园参与区域层面各类工作室学员的学习动态，充分发挥她们的示范和典范作用，丰富我们幼儿园的教师队伍建立。 本园中青年教师 青年教师和新教师，依据见习标准化培训的阅历和做法开展实训，帮忙其建立标准实施课程的意识和根本力量。中年教师则依托各级组的资源和力气开展实训，形成个人的专业特色。通过组内听课，对5年及以下的新教师的现状进展了解和分析，并借鉴

31、见习教师标准化培训的要求与做法，对青年教师进展指导和帮忙。 二、下学期工作设想： 1、进一步对幼儿园的运动环境进展讨论和调整，结合指南的进展要求，满意幼儿的运动需求和运动力量的进展。 2、进一步加强对一日课程的质量监测与反应，从课程的四大板块的落实以及孩子的进展，凸显安康教育的理念。 以上是本学期保教工作总结，如有不当之处，感谢指正。 保育员班级工作总结 篇7 幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、

32、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 一、保质保量地做好保育工作，安全教育工作 为了削减常见并多发病的发生，每天都能坚持用药物消毒外，订时对教室和寝室进展空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。 排解一切担心全因素和疾病传染隐患，并通过各种安全教育活动，如：危急的物品、如何爱惜自己及观看一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。知道当身边消失火灾等危急状况时

33、该如何自救，明白安全门的作用。知道自己单独在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活 孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们教师持之以恒的对孩子进展教育、监视、引导才能逐步地养成。孩子升上了大班，很多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的，我们教师将赐予孩子熬炼的时机，让孩子学会生活要自理的好习惯。 每天午睡前后仔细观看和检查幼儿，亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时到处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。我们将依据大班孩子的年龄特点，制定适合

34、他们的体育目标和嬉戏，积极开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像他人学习，使自己成为合格的保育教师。 保育员班级工作总结 篇8 本人这一学期带的是小班，主要是协作我班二位教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况： 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上消失

35、问题，能够与班上的教师共同商议解决。同时制造新的好的方法传授给大家，积极仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主悦耳取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的缺乏和错误;常常与保健医生沟通。 二、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土;盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2-3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心安康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面;

36、每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒， 保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到其次天再做;厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到常常消毒;活动室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味;幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒;仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录

37、清楚，时间精确，按时上交。 三、保育工作方面： 本人能够喜爱幼儿、关怀、急躁、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的状况，准时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到准时发觉问题准时处理。户外活时对幼儿进展安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;协作教师培育幼儿的一日生活常规。 四、在帮助教师工作上： 本人能够积极协作，任劳任怨。在活动前能依据教师的教学规划，为教师预备好教具、学具和

38、布置好场地等等。积极的参加一些简洁玩具的制作。协作好教师急躁的照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。 保育员班级工作总结 篇9 我们的教育宗旨是“要培育出一代有共产主义远大抱负、有道德、有学问、有体力，立志为人民作奉献，为祖国作奉献的新人”。所以，幼儿园的卫生保健工作是我们保教工的一项重要工作，也是幼儿园公共卫生的重要方面，是儿童保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素养及业务水平。我们依据托幼机构保健、保育、炊事人员工作有用手册江苏省托幼机构卫生保健评分细则的要求，紧紧围绕市、区儿保所领导的指导精神，在新的起点上，再创家长信任、幼儿满足、

39、社会认可的好幼儿园。 一、树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素养教育严密联系起来。 世界卫生组织对安康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的力量。依据这肯定义，衡量一个幼儿是否安康，应从身体、心理和社会适应三个方面去理解，幼儿安康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应力量和自我意识，符合社会需要的安康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应力量、自我意识、安康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培育都属于素养教育的内容。因此，那种认为只要照看孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观

40、念是非常错误的。我们将通过培训学习提高熟悉、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素养教育严密结合的指导思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促进素养教育的治理目标。 二、存在的缺乏之处： 1、卫生工作不能坚持，特殊是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位，常常会为一个大活动而加班加点地进展卫生工作的补差。 2、保育员的专业学问欠缺，有的工作不能做到位。如对班内体弱儿的照看和护理等。 3、不能充分发挥伙委会的监视治理作用，只限于开会争论。 三、措施： 1、明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。 2、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到

41、奖罚清楚。 3、定期召开伙委会，听取伙委会成员建议，提高幼儿的伙食质量。 4、每月对保育员进展一次理论培训，并进展考核。 四、以下是本学期的培训安排： 八、九月份：学习保育员、养分员工作职责、一日工作安排并考核。 十月份：学习幼儿膳食卫生消毒并考核。 十一月份：保育员、养分员一日常规操作竞赛。 十二、一月份：优秀保育员、养分员工作观摩。 二、三月份：学习晨间清洁卫生、幼儿个人卫生 四月份：学习幼儿睡眠治理保教人员职业道德标准 五月份：擦玻璃操作竞赛 六、七月份：学习食堂饮食卫生工作 保育员班级工作总结 篇10 时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方

42、面的进步。下面，我将一年来的工作总结如下： 一、能积极参与各项时事、政治学习 坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 二、小班孩子刚入园，离开了熟识的生活环境 面对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和可怕。这时候，我能把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀爱惜他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照看就要更多、更细。我能以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿，就是我不想吃，有时甚至吃一口吐一口。为了能够使孩子们喜爱吃饭，我们实行

43、了多种方法： 一是在日常生活中留意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论我最爱吃的东西。哪个小朋友有了一点点进步，我们就准时地表扬他。 二是对个别力量弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓舞小朋友，教师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋友，嘉奖小红花等等。 三是准时和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时盼望家长协作教师，在家里也对孩子进展自理力量的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。 慢慢地，孩子们的进餐心情好转了，都喜爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。

44、三、在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为主 帮忙幼儿熟悉自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿许多，自理力量差，因此在大小便时都要赐予帮忙，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上洁净的衣裤，把湿裤子洗好。 活动时，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊瞻顾。我每天仔细做好消毒和清扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，治理午睡，做到让每个幼儿都睡(企业治理新员工工作总结)着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 总的来说，教师对幼儿来说，也是很是很重要的，

45、由于他们的一天生活都由你治理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出许多的汗水，要用自己的热忱和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习，我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们快乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到骄傲和傲慢。 时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 保育员班级工作总结 篇11 时间飞逝，转瞬间又到了总结一个学期工作的时间了。作为一名保育员，我在领导和各班教师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自我

46、的本职工作，很荣幸能与此刻的各位教师共同提高，我也在大家的身上学到不少的学问。以下，我将进展本学期的工作总结。 一、不断学习，总结阅历，做好自我的保教工作 随着社会的进展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，所以对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求。这就要求我不断学习，不断提高，才能确保幼儿安康、快乐、平安的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到： 1、虚心的向有阅历的教师学习，学习她们在保育方面的特长和阅历，借此来不断提高自我的保育水平。 2、毫无怨言地完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。 二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作 我每一天早上来园就把教室的门窗翻开通风，把消毒好的杯子、毛巾摆好，并把物体外表擦的干干净净，物品摆