幼儿园教研个人工作总结范本5篇.docx

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1、幼儿园教研个人工作总结范本5篇幼儿园教研个人工作总结范本篇1一学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致，在上级领 导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育 教学任务，现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿 园全体教师会，加强政治和业务学习。2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解 放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课和业务 学习时间，由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相 探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的

2、行为 规范，提高了教师的道德行为，由他律转为自律。二、加强教研力度，提高教学质量。1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立 目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本期以集中教研为 主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，然后 由一人执笔写出教案，这样即节省了时间，又充分实现资源共享。 言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引 起幼儿学习、探索的.兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、 游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使 课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的 精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们

3、兴奋不 已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变， 不再惊慌无助。本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学 科的培训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提 高，学到了不少本领。十一月份，我园举行的教师基本功比赛中， 承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜 老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐 知识，使我们受益匪浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱 好，许多时候，我们都能聆听到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学 期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又 快乐。以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既往

4、, 争取让我园的幼教工作上一个新台阶。年元月二日幼儿园教研个人工作总结范本【篇4】紧张而又繁忙的一学年工作就要结束了，初二物理组的每位 教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学物理课 堂教学如何实施素质教育，是当前物理教学研究的重要课题。“面 向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行 学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展“早已为大家达 成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：一、组风建设。我们物理组每位教师都富有

5、强烈的事业心和责任感，严谨治 学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。八年级 备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高物理成绩, 培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新 教师虚心好学，集思广益，通力合作。八年级班级大，学生多，课 程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互 相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力 缩小落后面，教学效果较好。全组教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高物理复习课教学质量的方法和措施，交流从 前带班的经验。物理组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集 体，充分体现了教研组的整体功能。二、集体备课

6、，资源共享。为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间 互相学习、互相借鉴，本学期物理组采用了集体备课，把每节课 的集体教案、课件等资源上传在学校网上。每位老师在这个基础 上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的 个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确 定物理思想及物理方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新 能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2、根据学生实际和教材安排，深入理解教材编排意图，突出 重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及 不同的教法。3、根据教材不同内容，采取不同教学方式，

7、课堂模式百花齐 放。三、常规教学，落到实处。为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅 要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的 能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学 习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、 怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要 求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间 和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学 手段、提高教学效果，四、积极参加教研活动。我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经

8、过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论 和本学科的教学经验，物理组的每位老师都上了一堂教研课，教 师积极参加听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师每学期 听课都在15节以上，全体物理教师为学生更好的发展，绝大部分 教师都能经常总结教学得失，撰写教学论文，积极参加课题研究， 每个教师都有自己的小课题，并得到了校领导的肯定。幼儿园教研个人工作总结范本【篇51孩子们在小班度过了一个愉快而充实的集体生活，为此，我 们老师付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收获“，当我们看 到了孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本学期的工作进行小结如下：一、出勤方面：本学期一直以

9、来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺 勤，不窜岗，有事提前请假，二、师德方面：从不乱打骂或体罚幼儿，适当的鼓励表扬和批评，从中得到 家长的好评与支持。三、主副班配合：认真做本职工作，对级上工作做到主动，尊重彼此意见，共 同商讨班级工作，在工作中相互学习，共同努力，提高班级各方 面水平，四、教学方面：每天按周计划要求上课，认真做好课前准备，细心完成课堂 的每一个环节，课余主动辅导差生。五、卫生方面：做到每天一小扫，每周一大扫，分配好工作，及时冲洗厕所， 按时给口杯进行消毒、清洗。六、接送方面：做到把幼儿安全摆在第一位，注意上下楼梯的安全，不允许陌生人接走任何一个幼儿，每天热情接待每一位家长。

10、七、常规方面：耐心指导和教育训练每个幼儿养成良好的生活习惯，如：听从老师的口令按规则进行排队、喝水、安静地进餐和午休。以上几点是本人本学期对工作总结，如有不足之处，请领导指出，谢谢！2、根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评 达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、 为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自 己的不足，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老 师们的打分，获得一类课的老师有：王秋萍、陈淑爱、司玲玲、周 世婷、王文利、荆国香、宋桂琴、王利晓。3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本期期中我们进行 了一次英语和早期阅读的.调研。小

11、五、小三、中四、中三、大四、 大二、大三班的英语成绩不错，小四、小五、小一、中一、中四、 大四、大三班的早期阅读成绩不错。期末我们对音乐、美术、数 学、科学等科目进行了评估，总体来说，孩子们掌握的相当好。三、加强教学管理，提高科学管理水平。给教研组长加压，充分下放权利，让她们负责本组的教育教 研任务。每周的集中业务学习时间，由她们负责组织并领导讨论， 期初写出科研课题计划。幼儿园教研个人工作总结范本【篇2】本学期，我们教研组在幼儿园执行董事园长的领导下，严格 执行幼儿园的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。 工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们教师勤恳、严谨的工作作风。现将这学

12、期所开展的主要工作做以下小结：一、明确研究方向。教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质 的提高起着关键性的影响，所以，在拟订教研计划时，我组织我 们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提 出来，采用共同协议的方式确定教研内容，有最新教育理论学习， 观摩优质课教学录像，教研课的集体备课、上课、评课，教学经 验交流等。使本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴 近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效 果。二、从理论着手，吸收新思想，开拓新视野。加强理论学习的方式，我要求我们组采用集中与分散学习相 结合。组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念

13、支撑深 化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透 到教学中，教学注重以培养幼儿的合作交流意识和实践创新能力, 注重尊重幼儿的需要。分散学习是教师结合各自研究的课题，通 过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，上 网阅读教育教学文章，及时了解课改动态，以适应形势的发展。三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。我们组能发挥教研活动的功效，确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的 备课质量和教学效益。备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一 单元课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。并将知识 点相通的内容进行整

14、合，使知识更具系统性、集中性。备课以集 体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨， 每一个教学内容各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课 件的制作。教学设计体现幼儿的主体性，为幼儿创造个性发表的 舞台，张扬幼儿的个性，激活幼儿的思维。每学期每位教师都能精心准备，并上好一节教研课，组内成 员认真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学 工作，牢固树立幼儿是学习的主人，以平等、宽容的态度对待幼 儿，在沟通和对话中实现师幼的共同发展，努力建立互动的师幼 关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习 和实践性学习，以实现幼儿学习方式多样化地转变，促进幼儿知 识

15、与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为幼儿的终身学习 打下坚实的基础。平时每节课后教师都认真地反思教学过程，及 时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的 教学工作，写出有质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思，教 师对课堂的驾驭能力明显有提高，从而课堂教学的有效性也得到提高。四、常规工作常抓不懈，增强教师的责任感。在平日的教学常规工作中，我们教研组教师从上课、备课、 听课、加强能力训练等入手，严格要求幼儿，想各种办法，常抓 不懈，努力不让一个幼儿掉队。牢记古语“教不严，师之惰”， 以此相互勉励。在重视教师常规工作的同时，我们发现幼儿学习 的自信心有待加强培养，班级与班级、班内

16、幼儿于幼儿间竞争的 学习氛围不浓，老师在工作中要注重对幼儿学习兴趣和学习方法 的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，从而提高 他们的综合水平。以上是我们沙源幼儿园教研工作的.回顾。尽管我们努力着, 奋进着，但我们深知，在以往的工作中，还有许多的不足，在今 后，我一定会加倍努力，与时俱进，开拓创新，争取把教研组工 作开展得更好。五、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展。为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。 要求教师每月做一次家访、每两周发放一次家园联系表、每月更 换一次家园联系栏。在“金秋十月”，我们开展了全院的亲子运 动会，各班教师积极准备，取得了圆满成功。

17、促进了家长与幼儿 园之间的联系。六、积极准备、做好课题工作。我院的课题已进入实施阶段，作为教研组长，能积极配合做 好和课题相关的资料搜集整理，并制定了 “以能力为核心的子课 题报告”及“幼儿体能和心理的测试表”。七、存在不足。今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多 不足，主要表现在以下几个方面。1、由于今年定计划的时间比较紧张，造成个别班计划订的不 太完善，影响了教学效果。2、教师设计教案的水平有所提高，但组织能力差。3、教师中普遍缺乏主动学习的能力。4、评课不能深入分析，只能从表面分析。八、今后努力方向，针对我们工作的不足，下学期主要抓好 以下几方面的工作：1、狠抓教师的组织能

18、力，上课时杜绝废话，把握上课时间， 引起幼儿兴趣，做到每个环节目的教师心中有数。2、每月组织观摩一位教师的一节课，大家共同探讨以促进教 师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习 为主动学习。3、把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止做计划时要考虑计划的整体性和连续性。4、鼓励教师积极写作，参加投稿，注意各地比赛动向，积极 参加各地绘画比赛，争取取得名次。5、早行动、高质量为“六一”活动做准备。幼儿园教研个人工作总结范本【篇3】我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不 断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮 流，在改革开放的大潮中，不断地向前

19、迈进。幼儿园教育指导纲 要最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长， 我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要 的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活 动的参考与依据。纲要中对幼儿教师角色的界定，既是对教师 的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们 只能应战，别无选择。新纲要鲜明地体现了 “以幼儿发展为本”的理念，我们 在教研活动开展的过程当中，以新纲要为指导，进行了一系 列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新纲要 的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新纲要 的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计

20、划的过程当中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过 程当中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程 之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的， 各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现 出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展 了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此 活动。十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比 赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特 点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体 现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学 科。所以许多教师的课

21、都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能 激发幼儿探索欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教 育理念。在活动过程当中，教师能积极引导幼儿参与教学活动， 注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、 表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。教 师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教 育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用 发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展 开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地 提出了许多意见和建议。评优结束后，推选出了

22、获一等奖的王莉 英老师参加市评优课（科学学科）说课比赛。十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究 所” “刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼儿园墙饰 布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的 方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生 活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是 为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良 好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同 的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道 具。放弃了休息时间制作了 “水果”“蔬菜” “糕点”等栩栩如 生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班 开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为 了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，随着纲要 的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推 广与深化。十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期 的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓 红老师的社会课“我该怎么办？ ”，教师的讲解委婉、亲切；语