2022年关于校园活动策划方案范文集锦八篇.docx
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1、2022年关于校园活动策划方案范文集锦八篇关于校内活动策划方案范文集锦八篇为了确定工作或事情顺当开展,就经常须要事先打算方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的具体过程。我们应当怎么制定方案呢?下面是我帮大家整理的校内活动策划方案8篇,希望能够帮助到大家。校内活动策划方案 篇1一、引 言:开学以来我们始终处于劳碌的生活状态,须要一个宽松、良好的沟通氛围,特组织20xx届195班全体成员参与素养拓展活动。二、活动主题:消遣,放松压力,呈现自我,培育团队精神。三、活动背景:在惊慌繁忙的学习生活中,开展拓展活动,放松师生们的心情,缓解压力,给与平台,彰显学生们的青春活力,找寻自信,加强同学们
2、的团队精神,增进同学间的合作沟通,通过此次拓展活动,让同学们相互激励,使同学们都能更加自信的生活。四、活动意义:为增加我班级成员间的凝合力和团结力,提高人际交往实力, 特举办此本次素养拓展活动,旨在让同学相识自身价值,找到自我定位,实现自我超越,发觉自身问题,进而激发个人潜能;提高同学们的热忱, 增加同学们体育熬炼的意识,为以后主动有效的开展各项工作奠定基础,195班全体成员参与素养拓展活动。五、活动目的:丰富校内生活,彰显学生的青春活力,加强同学们的团队精神,增进同学间的合作沟通,培育同学们的组织实力和创新实力,给与平台让同学们张扬特性,呈现风采,在活动中与同学进行专业互动。六、活动时间:2
3、0xx年4月11日七、活动地点:1306教室八、举办单位:195班团支部九、组织人员:第一组织者:林新栋主要组织者:孙美良一般组织者:李亦默、张新宇、付嵩、李可可、满龙飞十、参加对象:20xx级195班全体成员十一、流程支配:1、活动前期:A、4月8日之前确定195和196班参与嬉戏的人数;B、打算五钟不同颜色的丝带,系在每组人手上便于辨别;C、买2030个名牌;绑腿的绳子;D、打算50个信封,并写好内容在嬉戏当天上午藏到一号食堂1至4楼内;E、打算第一轮的四组词语;F、打印其次轮问题2、活动流程:(1)四组队员共同进行十人十一足绑腿跑步嬉戏,从起点开跑跑到指定位置时进行你比我猜嬉戏(由第一个
4、人从组织者手中得知一个词语,并用动作告知其次个人不得说话比口型,其次个人告知第三个人以此类推,最终一个人猜出词语并告知组织者,猜对的组过关)先过关的组可优先进入其次环节,优先进入食堂找寻信封,优先答题。(2)四组队员每组分为两队,实践队和才智队,每队五人,实践队的五个人在一号食堂内找寻指定信封(食堂内会事先放好50个信封,只有8封信封为指定信封,8封指定信封内分别写有:第一组、第一组、其次组、其次组、第三组、第三组、第四组、第四组这八张纸,其他42个信封中都为空),四组队员中随意一组找到写有其他组名的信封便可淘汰掉信封中所写组的一名队员,每组最多淘汰两名队员。当实践队队员找到指定信封时,需用手
5、机拍照截图发给组织者(付娆)并注明本组组名和想要淘汰的组员。在实践队进入食堂找寻信封时,本组的另一对才智队在排球场进行问题抢答,每组答对三题后便可向组织者问取一个信封的详细位置,并可打电话通知本组的实践队队员找到此信封。当八封信封都被找到后实践队队员到排球场集合,由组织者宣布被淘汰的队员,第一轮结束。(3)全部未淘汰队员带上名牌,此时每组最少八人最多十人,每组分发五个名牌,由组内人员确定谁带名牌,不带名牌的队员每人负责爱护本组一名带名牌的队员,带名牌的队员可以随意撕去其他组的队员的名牌,不带名牌的队员只可撕取其次轮竞赛排名弱于本组的组队队员的名牌,并爱护本组队员。之前淘汰的队员若超过五人便自组
6、为一对分发五个名牌,可随意撕取前四队队员的名牌。留到最终的组队为最终赢家。3、活动后期:整理道具,活动期间拍照,发微博。十二、经费预算:暂无十三、留意事项:无华北水利水电高校资源与环境学院195班团支部20xx年4月11日校内活动策划方案 篇2一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团聚”。团聚与和谐紧密相连,团聚不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广阔师生的民族情感,我校德领组、少先总队确定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。二、活动时间20xx年9月15日9月25日三、活动支配第一阶段:佳节读月主题阅读
7、1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。2、实行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的华蜜,增进同学之间的友情。主题班会时间:9月15日班队会,少先总队将进行检查。其次阶段:佳节忆月沟通展示1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过细心设计,展示在教室布置及黑板报中,少先总队将进行检查评比。2、各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。第三阶段:佳节赏月实践活动1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互
8、动活动。激励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团聚的华蜜。2、开展“欢乐体验”志愿者活动,少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼,送暖和。3、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难遗忘的一幕用自己喜爱的方式记录下来。第四阶段:佳节思月沟通汇报1、回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴沟通共享感悟,感受今日生活的华蜜,更期望宏大的祖国在将来更加旺盛、富强。2、一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队,届时将进行评奖并在国庆期间展出。主题教化活动时间:9月2325日沟通汇报。校内活动策划方案 篇3活动主题:“十佳团日活
9、动”评比活动活动时间申请时间:截止至3月29日24点审批时间:3月30日-4月5日答辩时间:4月9日-11日公示时间:4月15日-22日活动内容评比部分细则申请资格1、(1)在xx年3月至xx年3月期间,获得过“精品策划”或“精品团日活动“称号;(2)09级、10级和11级团支部需满意xx年3月至xx年3月参与团日活动次数不得少于5次;12级团支部需满意xx年9月至xx年3月参与团日活动次数不得少于3次;(2)参评十佳团日活动的团支部在xx-xx学年的团日活动中没有不良记录;(3)团日活动主题突出,能够紧密结合每月团日活动主题;(4)团日活动在全校范围内具有显明的示范性和代表性,宣扬方式新奇,
10、环保节约,能立足青年学生实际,展示学生风采。注:1.申请资格应满意以上全部条件;2.申请需有诚信看法,经核实如有作假(如并未获得“精品团日”称号等),取消其申请资格;筛选细则(1)申报材料应重点突出、亮点显明、条理清楚、内容详实、有支撑材料;(2)筛选依照分数原则,总分100分。团日活动策划书30,团日活动反馈总结30,活动质量(包括团日活动参加性、思想性、创新性等)20,材料丰富度(包括ppt、音像资料、活动实物资料等)20。(3)筛选工作将充分相识评比工作重要性,根据校团委统一部署,在党总支统一领导下,公允、公正、公开的开展评比工作。留意事项(1)仔细填写申请表格,表格见附件一xx-xx学
11、年华东理工高校“十佳团日活动”申请表,纸质稿在截至日期前交到高校生活动中心308室,组织部;同时电子版申请表、策划和ppt请打包发送至邮箱,邮件主题及文件名:xxx学院xxx班级“十佳团日”申报材料;音频资料如过大请拷贝到大活308室组织部电脑中。(2)联系人:刘晓璇 刘洋xx-xx学年华东理工高校“十佳团日活动”申请表校内活动策划方案 篇4教化系统各相关单位:为实行xx市教化局中共xx市委明办关于开展xx市20xx年中小学校明校内创建活动的通知(x教思20xxx号)精神,现就xx市20xx年中小学校(中职学校)明校内创建活动支配通知如下,请各校结合实际仔细实行。一、目标任务以立德树人为根本,
12、以学生为中心,加强师德师风建设,重点围绕领导班子建设好、思想道德教化好、活动阵地建设好、老师队伍建设好、校内化建设好、整齐美丽环境好等“六个好”内容开展创建工作。通过明校内创建活动,提高师生的公民道德、职业道德、明修养和民主法治观念,提高校内化生活质量,使校内化内容健康、格调高雅、丰富多彩,校内明程度进一步提升,育人环境进一步改善。至20xx年,全市100%中小学参与明校内创建活动。二、详细支配(一)参与对象20xx年参与明校内创建活动的对象为:1获得xx市级以上明学校荣誉称号的公办中小学(中职学校);2承建各级乡村(城市)学校少年宫的学校。此后逐年按2%左右递增推动,至20xx年实现明校内创
13、建活动100%覆盖的目标要求。(二)实施步骤1、宣扬动员阶段(20xx年7月)市明办、市教化局下发创建活动相关,组织列入年度参与创建活动对象范围的中小学(中职学校)参加明校内创建活动。2、组织创建阶段(20xx年8月)各列入年度参与创建活动的学校要依据明校内创建活动“六个好”标准,结合实际制订明校内创建活动实施方案,落实“四个一”基本要求(即一套档案资料、一个宣扬阵地、一套创建制度、一本活动手册),广泛开展明班级、明宿舍、明食堂等创建活动,于8月底前完成以上工作。申报参评各级明校内的,根据相应层级的明校内测评细则详细落实创建工作,整理档案资料。3、督查整改阶段(20xx年9月底前)市明办、市教
14、化局比照明校内创建标准,组织对创建学校开展督查活动,对督查过程中发觉的问题,提出整改看法,提升创建水平,将全市明校内创建活动引向深化。4、考评表彰阶段明校内创建工作与原有的明学校创建工作相连接,名称替换、届期顺延、规则不变,在申报举荐、评比表彰和日常管理上,依照现行的福建省精神明创建活动管理方法(xx明委20111号)进行。在推动全市中小学参与明校内创建活动的基础上,从创建活动成效突出的学校中评比表彰xx市级明校内,并按程序举荐参评xx市级、省级和全国明校内。各层次明校内评比表彰,都要根据自愿申报、逐级举荐、提前公示、择优评比的程序进行。(三)报送要求本年度参与明校内创建活动的各相关学校于8月
15、11日前将20xx年参与明校内创建活动对象登记表(见附1)报送至市教化局德育科邮箱:(格式:学校+20xx年创建明校内),逾期视为自动弃权。三、工作要求(一)加强领导,落实责任。各学校要充分相识明创建工作的重要意义,切实加强领导,落实主体责任,把明校内创建作为加强学校全面建设的重要举措,推动明校内创建工作落地落实。(二)比照标准,仔细组织。各学校要比照中小学校明校内创建标准,结合本地本校实际,尽快制定出学校创建工作的实施方案,并仔细组织实施。(三)整合工作,突出实效。各中小学校要在创建过程中注意结合学校实际,与落实教化部中小学生守则有机结合,与学生行为规范养成教化有机结合,与师德师风建设有机结
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