八年级物理实验教学计划共3篇(初中物理教学计划八年级).docx

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1、 八年级物理实验教学计划共3篇(初中物理教学计划八年级) 八年级物理试验教学规划 为了使试验室更好地效劳于教育教学，全面提高教育教学质量，因此拟订本规划来指导本年度的试验教学工作。 一、仔细学习物理教学大纲，依据教学要求，结合本校仪器设备条件，制定本规划。 二、仔细学习各年级试验名目，把握学生分组试验个数、教师演示试验个数。 三、强化自己的试验培训工作，使各自己有较强的试验水平，能胜任试验教学工作。 四、要仔细做好试验室各类资料的收集、整理、建档工作，完善试验室的各类软件资料。 六、做好本年级学生的试验考试、考察工作，搞好学生试验考试、考察成绩的登记工作。 七、仔细做好试验室的常规工作的记录，

2、定期做好仪器的保养、维护、通电驱潮工作，以保证仪器能正常运作，完成试验教学任务。 八、做好试验教学讨论和试验教学讨论活动记录。 九、制造条件，使学生有更多动手作试验的时机，以便使学生能更好的把握试验操作，提高学生动手试验的力量。 十、搞好开展课外科技活动的工作和记录。 十一、做好危急品的治理、领用登记工作。做好仪器的损害处理工作，搞好仪器的报损报废登记，做好仪器的修理工作。 十二、开展好自制教具工作，使之能填补现有教具的缺乏，培育学生的运用学问进展创造制造的力量。 十三、学年完毕之前，协作学校做好仪器的清点清查工作。 十四、依据试验教学的工作状况进展年度试验工作总结，找出本年度的试验教学工作的

3、缺乏，找出存在缺乏的缘由，为下期的工作的提高打下坚实的根底。 十五、演示/分组试验安排表。 八年级 物理试验安排表（演示/分组） 周次 （时间）实 验 名 称试验形式 2（）托盘天平的使用分组 3（）量筒的使用演示 4（）密度的测量分组 5（）阿基米德原理演示 6（）压力的作用效果演示 7（）液体内部的压强分组 8（）连通器中的液面有什么特点演示 9（）观看：压强在液体中的传递演示 10（）托里拆利试验演示 11（）探究：鸟翼的升力演示 12（）探究：流体压强与流速的关系分组 13（）测量浮力演示 14（）探究：浮力的大小与什么因素有关分组 15（）水对物体的浮力演示 16（）验证：阿基米德原

4、理分组 17（）探究：杠杆平衡的条件演示 18（）动滑轮演示 19（）测量滑轮组的机械效率分组 八年级物理试验教学规划共2 20232023学年度其次学期八年级 物理试验教学工作规划 一、指导思想 物理是一门以试验为根底的学科。试验教学是物理教学的重要组成局部，通过观看和试验可以帮忙学生加深对学问的理解，进展学生的动手动脑力量，培育学生实事求是的科学精神。 二、试验目的 1培育学生树立实事求是的科学精神。 2把握科学的试验方法。 3培育学生初步的观看和试验力量。 4培育学生的创新精神和团结协作精神。 三、试验措施： 1、树立正确的态度搞好试验教学工作。初中物理是一门以试验为根底的学科，做好演示

5、试验和探究试验是教学胜利的重要保障。另外通过试验教学也是培育学生观看力量、思维力量、动手操作力量的必要手段。因此，教师肯定要树立正确的态度，克制畏难心情，积极主动地搞好试验教学工作。 2、坚持备课制度，做好试验的各种预备工作。物理试验不同于其它学问是一成不变的，假如试验的条件发生了变化就有可能消失不同的结论，甚至是相悖的结果。因此，教师肯定要提前操作每一个试验，了解试验中可能消失的问题，在真正授课时，能较好地掌握试验的条件，避开不正确的现象发生。 3、加强试验中仪器的治理。首先教师在试验前或试验的过程中，要向学生交待清晰仪器的使用规章，避开了由于不正确的操作而损坏仪器。另外，也要求教师在试验教

6、学中不能马虎大意，特殊是对玻璃器皿，沟通电源的使用更要格外当心避开事故的发生。 八年级物理试验教学规划共3 学习必备 欢送下载 一、指导思想 物理是一门以试验为根底的学科。试验教学是物理教学的重要组成局部，通过观看和试验可以帮忙学生加深对学问的理解，进展学生的动手动脑力量，培育学生实事求是的科学精神。 在中学物理试验教学过程中确定以试验为根底，用试验来绽开激发学生的试验兴趣，发挥学生参加教学的主动性和积极性，培育学生操作试验、设计试验的实践力量和制造力量加强试验教学的讨论，尽量把验证性试验改为探究性试验，把演示试验改为边讲边试验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延长到课外总之，敬重科

7、学，实事求是，以试验创新为前提，使学生到达把握物理试验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用试验手段解决物理问题的力量为指导思想。 二、根本状况分析： 学校现有物理试验室一个，物理器材室（兼预备室）一个，从器材数量看，每班同时进展试验时只能同时最多分成24组，每组2人。 1学生的学习目的，学习态度及学习本学科的兴趣： 本年度初三年级只有1个教学班，本人任本班的物理课，这个班的学生多数年龄较小，思维活泼，学习目的比拟明确，学习态度也比拟端正。由于物理是新开设的学科，其本身又有较强的趣味性，信任绝大多数学生对这一学科会有比拟深厚的兴趣。他们对成长过程中见过的许多新奇事物和新颖现象都有着剧烈的奇怪心

8、。奇怪心驱使他们想查找这些现象和事物发生的缘由,这种奇怪心正是学生创新意识、制造思维的动力和源泉。若能在教学中培育学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,消退学生学习的障碍,学生就能积极主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探究物理这个奇妙的世界,从而为学好物理奠定根底并供应保证。；但据了解也有少数学生学习目的不明确, 存在混日子的现象，还有局部学生的学习兴趣可能不够长久，这都是学习的不利因素。 2学生的学问根底： 物理源自生活，学生除了小学自然学问及有限的生活常识以外，本学科的学问比拟匮乏，再则学生的动手力量不强，这对新学期教学都是挑战。 3学生的智能因素： 学习必备 欢送下载 大多数的学生头

9、脑敏捷，思维活泼，学习的目的明确，学习的主动性和积极性较高，他们兴趣广泛，擅长思索，这对搞好教学特别有利；但是他们往往缺乏长久的兴趣，综合力量、抽象思维力量较差，观看和试验的力量有待加强, 这些都是教学中应留意的问题。 4学生的学习方法： 经过了解发觉，大约有一半的学生学习方法比拟敏捷，学习过程比拟轻松，但也有相当一局部同学学法较死，缺乏主动性，因此教学中对学生学习方法的指导非常重要。 三、试验教学目标： 教学中使学生保持对自然科学的奇怪，培育对物理学科的兴趣，养成良好的思维习惯；在解决问题和做打算的时候能尝试运用科学原理和科学讨论方法；运用根本的科学探究方法过程，具有初步的科学探究力量，具有

10、创新意识，能独立思索，养成敬重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。 1培育学生树立实事求是的科学精神。 2把握科学的试验方法。 3培育学生初步的观看和试验力量。 四、试验教学措施： （一）教师演示试验教学 1、利用直观形象的演示，激发学生的兴趣，活泼课堂气氛 2、利用演示设置问题，制造悬念，激发学生的奇怪心 3、利用演示进展思维引导，培育学生的思维力量 （二）学生分组试验教学 1、教师充分预备，学生充分预习 2、分组做到科学化，合理化 3、留意培育学生的物理试验素养：操作力量、数据处理力量、观看力量、制造性思维力量、团结协作力量。 （三）家庭探究试验的教学 1、内容：课堂内容的近一步探究；生活

11、中常见现象的探究；科学前沿学问的探 学习必备 欢送下载 究 2、培育实际应用力量，敏捷解决问题的力量 备注： 1对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。 2严格要求，按程序进展操作。 3仔细组织，细心辅导。 4开展形式多样的试验竞赛活动。 5积极组织并指导物理课外兴趣小组开展试验活动。 五、内容和时间安排 时 内 间 容 第用刻度尺测量长度 一周 二测量平均速度 三真空铃 音调与频率的关系 声波传递能量 四光的直线传播 光的反射定律 五镜面反射和漫反射 平面镜成像的特点(分组) 六光的折射规律 七光的色散 物体的颜色 色光的混合与颜料的混合 八透镜对光的作用 九探究凸透镜成像的规律 (分组) 十用天平测物块的质量 物质质量与体积的关系 测物质密度 三