四川省成都市七中2020-2021学年高一6月月考语文试题Word版含解析.docx

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1、成都七中20202021学年度下期高2020级6月阶段性考试语文试卷考试时间：150分钟 满分：150分 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。诗经中“和”的审美意蕴和观念十分丰富，构成中国古代“和”的审美意识发展演化的重要一 环。诗经中直接出现“和” 一词地方共12处，其内涵较为丰富，几乎涵盖了西周至春秋时期 言 “和”的几种主要涵义。但其“和”的意义不仅仅从在语词方面有体现，还蕴含在其整体艺术形象 中的，表现在其所确立的人 生态度和审美方式上。徐复观先生说，中国文化“走 的是人与自然过分亲和的方向”。这种人与自然 的亲和倾 向，最

2、早在诗经中得到最 集中、最完整的体现。睹桃花灼灼，即感女之青春 和美艳（桃天）；观梅花盛 开而衰，即悲 青春和爱情之 流逝（摞有 梅）；见风 雨鸡鸣，则有 亲人之盼（风雨）。自然界的 一草一木、一山一水，均成为诗人情感心灵的写照。诗经以鸟兽草木等起兴所呈现的人与自然的生 命共感意识已非常成熟，这正是诗“和”之审美的重要意蕴所在，对中国古代“和的审美理想和 方式的形成，无疑也有重要意义。刘勰 在文心雕龙中所言的人与自然和谐融怡的“物感”审美方 式，早在诗经中就具备了基本的审美原型。言诗经之“和“，我们还必须看到，诗经中这种人与自然的亲和倾向和关系把握，实与它所 表现的人伦亲情和关爱是深刻统一的。

3、诗经多以鸟兽草木起兴，这不仅是一个人与自然的感情，心灵 对应的问题，更重要的是，它包含着深刻的社会人伦内涵。那种 本源于周代礼乐文 化的对家族成员的 亲和情感，对人间生活和人际 关系的关爱，均在诗经中得到淋漓尽致的表现。小雅常棣是最早 歌唱兄弟友爱的诗；大雅灵台则把君臣之乐渲染得无比温馨和谐；而王风葛篇，表达一个孤儿 孤苦无依，欲认他人做父母，皆得不到帮助、顾念和关怀，其语沉痛之至，又不忍卒读。显然，若没 有人与人之间那种忠诚恻怛、和睦关爱的 情感，是不能写出的。这种人伦亲情之“和”的表现，亦具 有深刻的美学意义。晏婴、子产等人都曾言“和”，但均未进入人伦亲情这一领域。儒家从孔子起提倡 “中和

4、”，包含着对人伦亲情的重视。应该说，这种重视，与诗经有直接的关系，不然，孔子就不 会把“中和”美的思想概括在对关雎的评价上，提出“乐而不淫，哀而不伤”的命题。不少人认 为，是孔子等提出的“中和”论为后世艺术审美奠定了基本原则和标准。但是，我们也必须看到，若没 有诗经这一类作品的艺术实践和开掘，由孔子提出的儒家“中和”理论，就很可能还是一个较为空 洞、抽象的理论原则，难以化成一种深醇、亲心相通的现实感受，也很难真正成为中国古代 艺术审美的 心动。九年还南京，召士奇问监国状。士奇以孝敬对，且日：“殿下天资高，存心爱人，决不负陛下托。“帝悦。十二年，帝北征。土奇仍辅太子居守。汉王谱太子益急。帝还，以

5、迎驾缓，尽征东宫官黄 淮等下狱。土奇后至，宥之。行在诸臣交章劾土奇不当独宥，遂下锦衣卫狱，寻释之。仁宗即位，擢礼 部侍郎兼华盖殿大学士。初，帝监国时，甚憾御史舒仲成，至是欲罪之。士奇日：“陛下即位，诏向忤*旨者皆得宥。若治仲成，则诏书不信，惧者众矣。”或有言大理卿虞谦言事不密。帝怒，降一官。士奇为白其罔，得复秩。又大理少卿弋谦以言事得罪。士奇日:“谦应诏陈言。若加之罪，则群臣自此结舌 矣。”帝立进谦副都御史，而下敕引过。英宗即位。土奇既耄，子稷傲很，尝侵暴杀人。复有人发稷横 虐数十事，遂下之理。士奇以老疾在告，天子恐伤土奇意，降诏慰勉。士奇感泣，忧不能起。卒，年八 十。赠太师，谥文贞。（节选自

6、明史杨土奇传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.奇赴广时,/群臣作诗文赠行/臣适病弗预/以故独不及/今受否未可知/且物微/当无他意/ B.奇赴广/时群臣作诗文赠行/臣适病弗预/以故独不及/今受否未可/知且物微/当无他意/ C.奇赴广/时群臣作诗文赠行/臣适病/弗预以故独不及/今受否未可知/且物微/当无他意/ D.奇赴广时/群臣作诗文赠行/臣适病/弗预以故独不及/今受否未可知/且物微/当无他意/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.建文是年号，年号是封建王朝用来纪年的名号，一位皇帝所用年号可多达十几个。B.太子，指古代帝王的已确定继承帝位或王位的

7、儿子，封建时代的皇太子地位仅次于皇帝。C.六经，指经过孔子整理并传授的六部古籍，具体包括诗冰书礼易乐春秋。D.礼部为六部之一，负责掌管典礼事务与科举、赋税等事，长官称礼部尚书、礼部侍郎。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.杨士奇史才出众，而不看重诗才。他凭借史学才华被举荐进入官场，参与辅佐太子时，曾经劝诫太子 不要学习诗法小技。B.杨土奇力辅太子，卷入宫廷斗争。汉王和赵王联手挑拨皇帝和太子的关系，杨士奇坚决与他们斗争， 并因此被关押很久。C.杨士奇为人正直，维护朝臣。他劝谏皇帝遵行即位时颁布的诏书，宽恕曾经忤逆的臣子；又为虞谦辩 白，还帮弋谦免罪D.杨土奇忠君报国，然

8、而治家不严。他深受数朝皇帝的信任，肩负重任；儿子杨稷傲慢凶暴，最终因为欺凌、杀人而被逮捕。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）士奇已用荐征授教授，当行，王叔英复以史才荐。(2) 土奇为白其罔，得复秩。又大理少卿弋谦以言事得罪。【答案】10.A11. D 12. B13. (1)杨士奇已经因为举荐被征召授予教授，应当前去赴任，王叔英又以其史学才华推荐他。(2)杨土奇为他辩白其中的冤屈，得以恢复原来的级别。又有大理寺少卿弋谦因上言论事而获罪。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：徐奇奔赴广东时，群臣作诗文赠行，我恰逢得病未参与，所以唯独没有我的名字。现在各位大臣 接

9、受与否还不知道，况且赠礼都是小东西，应当没有其他意思。句中“时”表时间，是“赴”的状语，“时”后面断开，排除BC；“以故”解释为“因此”，表示后面要得出结论，一般放在分句句首，“以故”前面应断开，排除D。故选Ao11题详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D. “礼部为六部之一，负责掌管典礼事务与科举、赋税等事”错误，“赋税”由户部掌管。故选D。【12题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B. “并因此被关押很久”错误。由原文“行在诸臣交章劾土奇不当独宥，遂下锦衣卫狱，寻释之”可 知，随皇上出征的各大臣纷纷上奏章弹劾杨士奇不应当被单独宽宥，于是被关进锦衣卫的监狱，不久释 放

10、。由此可知，“关押很久”的说法与文意不符。故选B13题详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。(1) “用”，因为；“行”，前去赴任；“复”，又。(2) “白”，辩白；“罔”，冤屈；“以”，因为；“得罪”，获罪。参考译文：杨士奇，泰和人。建文初年，朝廷集合儒生修撰太祖实录，杨士奇已经因为举荐被征召授予教 授，应当前去赴任，王叔英又以其史学才华推荐他。于是被召入翰林院，充任编纂官。永乐五年，广东 布政使徐奇统领西南时，带当地土特产赠送给内廷官员，有人得到馈赠名单呈上皇帝。明成祖看后发现 其中无杨土奇名字，于是召见杨士奇询问。杨士奇回答道：“徐奇奔赴广东时，群臣作诗文赠行，我恰 逢得病未参与，

11、所以唯独没有我的名字。现在各位大臣接受与否还不知道，况且赠礼都是小东西，应当 没有其他意思。”明成祖于是命令毁掉了那份名单。永乐六年，皇上出巡北方，命杨士奇与蹇义、黄淮 留下辅助太子。太子喜爱文章词采，王汝玉以作诗之法进呈。杨士奇说：“殿下应当留心六经，有空 闲可看两汉的诏令。诗歌是雕虫小技，不值得去做。”太子称好。当初，皇上起兵的时候，汉王多次奋 力作战有功，皇上许诺事成之后立他为太子。后来没有得到册立，就怨恨失望。皇上又怜惜赵王年纪 轻，十分宠爱他。于是两位亲王就联合起来离间太子和皇上的关系，皇上很是心动。永乐九年，皇上返 回南京，召见杨士奇询问太子代理国事的情况，杨士奇回答说很孝敬，并且

12、说：“殿下的天资高，即使 有了过失一定会知道，知道了一定会改正，一心爱人，决不会辜负陛下的托付。”皇上很高兴。永乐十 二年，皇上出征北方。杨士奇仍然辅助太子驻守京师。汉王暗中攻击太子更加急迫。皇上返京，因太子 接驾慢了一步，将太子属官黄淮等人全部关进监狱，杨士奇后到，原谅了他。随皇上出征的各大臣纷纷 上奏章弹劾杨士奇不应当被单独宽宥，于是被关进锦衣卫的监狱，不久释放。仁宗登位，提升为礼部侍 郎兼华盖殿大学士。皇上代理国事时，怨恨御史舒仲成，到这时候想加罪于他。杨士奇说：“陛下登 位，下诏说从前违逆过皇上意旨的都将得到宽宥。如果治舒仲成的罪，那么诏书就失去信用，害怕的人 就多了。如汉景帝那样对待

13、卫维，不也很好吗？“皇上立即作罢，不治罪了。有人议论说大理寺卿虞谦 上言论事不机密，皇上发怒，将他降了一级。杨士奇为他辩白其中的冤屈，得以恢复原来的级别。又有 大理寺少卿弋谦因上言论事而获罪。杨士奇说：“弋谦响应皇上的诏令陈述自己的意见。如果加罪于 他，那么各位大臣从此就不敢说话了。”皇上立刻晋升弋谦为副都御史，并下敕令承认自己的过失。英 宗继位，杨士奇已经年老，他的儿子杨稷为人傲横，曾经施暴杀人。有人再次告发杨稷横虐的数十件事 情，杨稷这才被关进监狱审理。杨士奇以年老疾病告假，明英宗恐怕伤害杨士奇的心意，下诏安慰。杨 士奇感恩哭泣，忧虑不起。，享年八十岁。被追赠为太师，谥号文贞。（二）古代诗

14、歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。送顾子敦赴河东三首（其一）黄庭坚头白书林二十年，印章今领晋山川。紫参可掘宜包贡,青铁无多莫铸钱。劝课农桑诚有道.折冲樽俎不临边。要知使者功多少.看取春郊处处田。【注】顾子敦：秘书少监，掌管图书、国史实录等，元祐元年出任河东转运使。包贡：即进贡。铸钱: 仁宗庆历初，诏江、饶、池三州铸铁钱助陕西经费，民苦之，后停罢，其患方息。折冲樽俎：原指诸侯国在 宴席上制胜对方，后泛指在外交谈判上克敌制胜。14 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.第一句形象地表现了顾子敦的勤勉尽职,也暗含诗人对他久任不迁的同情。B.第二句“今领”与“印章”倒装.既

15、是格律的需要，也是拟人手法的妙用。C.诗人提出了 “宜包贡”和“莫铸钱”的建议，表现出他对百姓生活的关注。D.诗人认为,鼓励督促百姓从事农桑,能够使河东富强,从而保证边境安宁。15 .结合全诗,分析诗人对顾子敦赴任河东的情感态度。【答案】14. B 15.对友人升迁的欣慰之情。顾子敦由秘书少监出任河东转运使.得到重用，诗人为他 高兴，表示祝贺。对友人赴任新职充满关心期待。他劝告友人可以挖掘紫参进贡,但不要用青铁铸钱; 勉励友人要劝课农桑，使边境安定。期望殷切，语重心长。【解析】【14题详解】试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、思想内容的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的 要求，然后

16、要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的 意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出 答案。B项，“也是拟人手法的妙用”错，没有运用拟人手法。故选B项。【15题详解】试题分析：本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方 式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。 题干要求“结合全诗，分析诗人对顾子敦赴任河东的情感态度”，可以主要通过议论的表达方式来表达诗 人对顾子敦赴任河东的情感态度，解答时只需逐联分析即可。首联首

17、句“头白书林二十年”形象地表现了 顾子敦的勤勉尽职，也暗含诗人对他久任不迁的同情。第二句”印章今领晋山川”表达了对友人升迁的欣 慰之情，顾子敦由秘书少监出任河东转运使，得到重用，诗人为他高兴，表示祝贺。颔联“紫参可掘宜包 贡，青铁无多莫铸钱”中“可”与“莫”饱含对友人赴任新职充满关心期待，他劝告友人可以挖掘紫参进 贡，但不要用青铁铸钱。颈联是说为官一任“劝课农桑”应该是“诚有道”，应该有“折冲樽俎”之能而 “不临边”，这是对友人要劝课农桑，使边境安定的勉励。尾联“要知使者功多少，看取春郊处处田”， 这联是说为官的政绩要看老百姓的生活是不是富足安定，就能知道地方官员的功劳。整首诗对友人赴任新 职

18、充满关心期待，期望殷切，语重心长。【点睛】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。本题解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生 动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注 意按照“意象一-意境一-诗情”的思路去揣摩，如本诗中的首句和尾句。回忆作者的生平、思想和创 作风格。把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。用准确 的词语概括诗歌的思想情感，备考中要注意积累古诗中的思想感情常用词语，如：欢快、愉悦、激动、欢 乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分

19、。（1）在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵诗经陈风中的月出篇，即 文中所谓“，（2）在离骚中，屈原诉说自己因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘自芷的罪名，但是他坚定地 表示：“, o ”（3）氓中“, ”两句是主人公回忆当年恋爱时的情景。 这与成语“青梅竹马”的意境相仿。【答案】 .诵明月之诗 .歌窈窕之章.亦余心之所善兮.虽九死其犹未悔.总角之宴.言笑晏晏【解析】【详解】本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如 果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字 形。注意重点字词：窈，窕，犹

20、，宴，晏。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。作为鲁迅笔下“改造文章的祖师”,曹操不蹈袭前人成法，不断追求新变，其对音乐之贡献o中国古代重要乐种清商乐，便创始于曹操。清商乐兴起于曹魏时期，此时文坛较活跃的是建安 文人团体的核心人物“三曹”。（曹操、曹丕、曹植）他们不仅促成乐府民歌的文人化转型,更 让清商乐 o曹操于 之际，不废吟咏，他填写的乐府诗如蒿里行短歌行等在当时就众口相传，风靡一时。曹操基于现实主义创作手法，兼以宏伟之想象，对乐府诗的体制进行了大胆革 新，发壮心，抒豪情，表现出尚实精神与通达作风。通过曹操对汉乐府的改造J拓宽

21、了乐府音乐的创作 领域与艺术表现力，这对中国音乐史的走向乃至清商乐的形成，均产生了深远影响。历经1800年的岁月 流转，清商乐依然 O17 .依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（）A.不容小觑风生水起厉兵秣马流光溢彩 B.不容小觑声名鹊起戎马隹俗熠熠生辉 C.非同小可风生水起戎马隹俗流光溢彩D.非同小可 声名鹊起 厉兵秣马 熠熠生辉18 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.通过曹操对汉乐府的改造，增强了乐府音乐的创作领域与艺术表现力，这对清商乐的形成乃至中国音 乐史的走向，均产生了深远影响。B.曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域与艺术表现力，这对清商乐的形

22、成乃至中国音乐史 的走向，均产生了深远影响。C.通过曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域并增强了其艺术表现力，这对中国音乐史的走 向乃至清商乐的形成，均产生了深远影响。D.曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域并增强了其艺术表现力，这对清商乐的形成乃至中 国音乐史的走向，均产生了深远影响。19 .文中四处画横线的标点符号使用不恰当的一项是（）A.“ B.C.（）D.【答案】17. B18. D 19. C【解析】【17题详解】本题考查学生对成语的辨析和运用能力。做这种题要善于从成语的色彩、对象、使用范围等角度去分析 和把握。第一组：“不容小觑”指不能小看；不能轻视。“非同小可”，

23、指情况严重或事情重要，不能轻视。语 境是说曹操不蹈袭前人成法，不断追求新变，其对音乐之贡献不能小看，故应选“不容小觑”，这样就 排除了 CD两项。第二组：“风生水起”，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。“声名鹊起”形容名声突然大振，知名度迅 速提高。语境是说建安时期的核心人物“三曹”父子不仅促成乐府民歌的文人化转型，更让清商乐的知 名度大增，故选“声名鹊起”，进而排除第二处是“风生水起”的AC两项。第三组：“厉兵秣马”指磨好兵器，喂饱战马。形容准备战斗，也比喻事前做好准备工作。“戎马径 偲”形容军务繁忙。语境是说作为政治家、军事家的曹操在军务繁忙的闲暇之际，不废吟咏，故选“戎 马修德”。第四组：“

24、流光溢彩”本义是流动的光影，满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮;光像在流动，色彩像 要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。“熠熠生辉”形 容光彩闪耀的样子。语境是说历经1800年的岁月流转，清商乐依然“熠熠生辉”。故选Bo【18题详解】本题考查学生对病句的辨析和修改能力。做这种题的关键是平时要积累一些典型的病句特征，善于从语 法的角度分析，先抓主干，再看搭配和语序等方面有无毛病。原句的毛病之一是滥用介词“通过”造成 主语缺失；病因之二是搭配不当，原句的“拓宽”和“表现力”不搭配，应在“表现力”前加一个动词 “增强”。A项，介词“通过”没有删掉，主语依旧缺失

25、；另外“增强”和后面的“领域”不搭配。B项，主要毛病是“拓展”和后面的“表现力”不搭配。C项，滥用介词“通过”造成主语缺失；另外，“对中国音乐史的走向乃至清商乐的形成”的表述属于语 序不当。“乃至”连接的是有递进关系的两个部分，应先是对“清商乐的形成”有影响，然后才是“对 中国音乐史的走向”的影响。D项，修改正确。故选Do【19题详解】本题考查学生对常见标点符号的用法的掌握能力。做这种题平时要善于积累常见标点符号的基本用法。 题干要求选择：文中四处画横线的标点符号使用不恰当的一项。C项，“（曹操、曹丕、曹植）”是对“三曹”的解释说明，应紧挨着“三曹”，即应将“（曹操、曹 丕、曹植）”放在“三曹

26、”之后，原句的句号之前。故选Co（二）语言文字运用n （本题共2小题，11分）20 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。多喝水是不能治疗感冒的，但是在传统观念中感冒期间需要多喝水。这是因为感冒期间人体会有头 疼、咽痛或浑身酸痛等表现，喝水确实能够缓解感冒的一些症状。普通感冒是一种自限性疾病，无论是 否用药，随着时间的推移，一般经过五到七天之后，o我们每天的饮水量应该在1500mL 2000ml,但是感冒期间如果一味地大量饮水，就会容易造成水中毒，即造成低钠血症、细胞水肿，这时 会出现头晕无力等表现，所以 o此外，一些具有基础病

27、变的患者，如心功能或肾功能受损者，多喝水反而,更不利于感冒的恢复。【答案】.就可以自然缓解 .感冒期间大量饮水并不适合 .会加重心脏、肾脏的负担【解析】【分析】【详解】本题考查学生情境补写的能力。第一空，依据前文“普通感冒是一种自限性疾病”“随着时间推移”可知，这里可填：就可以自然缓 解。自限性疾病：就是疾病在发生发展到一定程度后能自动痊愈，并不需特殊治疗，只需对症治疗或不治 疗，靠自身免疫就可痊愈的疾病。第二空，依据“所以”可知，这里是结论句，依据前文“多喝水是不能治疗感冒的”以及“如果一味地 大量饮水”会出现什么后果可知，这里应填：感冒期间大量饮水并不适合。第三空，依据“多喝水反而”可知，

28、这里应填“心功能或肾功能受损者”多喝水的后果，即：会加重心 脏、肾脏的负担。21 .日前，四川天府新区“以公园城市之名一一天府新区LOGO全民设计大赛”正式启动。经过近两个月 的征集与评审，下图从投稿中脱颖而出，被评为终选方案。请结合该标识的构图要素和整体图案，解读 其寓意。要求语言简明、句子通顺，不超过100个字。天府新区TIAN FU NEW AREA【答案】图案由水滴、银杏、音符、花蕾四个元素构成，整体既似一水滴，又似一绽放的花蕾，又似一个 音符。整个标识将“水润天府”和银杏的意象相结合，辅以音符和花蕾的形象，象征着天府新区生机与活 力相结合的公园城市特质。【解析】【分析】【详解本题考查

29、学生图文转换的能力。解答本题时要认真看图，仔细观察画面中 要素，要全面把握，读懂图示的意思。从题目要求上来看， 要求结合该标识的构图要素和整体图案，解读其寓意。结合实际分析，天府新区是一个新城，城市 LOGO设计是城市形象建设中的重要环节，它反映了天府新区的城市面貌和理念，是城市形象提升的基 础。“四川”本身就有“天府之国”的称号，而天府新区作为公园城市，又有其新的特质。因此设计此 标识要结合天府新区城市自身的优势特点。从图案本身来看，标识以“水润天府”为设计理念，图案融 水滴、银杏、音符、花蕾四元素为一体，整体既像一水滴，又似一朵绽放的花蕾，负形部分则构成一个 音符。流动的水、跳动的音符代表

30、了活力，银杏和花蕾则代表了生机，整个标识将“水润天府”和市树 银杏的意象结合在了一起，辅以音符和花蕾的形象，因此可知这几个意象组合在一起，让人看到的是美 丽的城市景观，象征着天府新区生机与活力相结合的公园城市特质。四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，按要求作文。豆瓣小组“985废物引进计划”创建于2020年5月，现在组员已经超过10万人。他们大部分是“985”或“211”大学的毕业生，在升学或者就业中暂时遇到了挫折,他们自嘲为“985废物”。“985废物引进计划”小组中有个精品帖，核心内容是“985学生陷入困境的绝大多数都是小镇做题家”，主要 理由如下：1 .学习好，但没资源，不得不转行

31、，不仅感觉白学了专业，发展还不如学习不好的同学；2.学 习好，但与外界接触少，目光短浅，眼界窄；3.学习好，但情商不高，不会处理人际关系，职场路走得一 塌糊涂。对此，有人认为这是不可回避的现实，与资源、眼界、情商等因素相比，读书未必真有用；也有人 认为与其关注资源、眼界、情商，不如一心只读圣贤书，学习好就学到底，成为某一领域的专家，自然 不再是“废物”。这引发了你怎样的思考和感悟？请任选一方观点进行驳斥，写一篇议论文，表达你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【答案】例文：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞豆瓣小组“985废

32、物引进计划”引起了网友们的热议，有人认为升学或者就业遇到了挫折是不可回避 的现实，与资源、眼界、情商等因素相比，读书未必真有用。不同专业的毕业生找工作时的难度的确有所不同，今年又遇到疫情，工作更难找，这都是事实。同 学们在组里“抱团取暖”的本意是交流找工作的经验互相鼓励，互相帮助，这是很好的。但是对于一味 强调资源、眼界、情商等因素而自怨自艾、丧失斗志的行为，甚至认为读书未必真有用，我却不敢认 同。首先，我认为读书未必有用的观点是错误的。从理论上看，即使是冷门专业，如果精心钻研，也照 样可以有所作为。农学是公认的冷门专业，可是袁隆平凭借自己所学的知识，解决了中国人的吃饭问 题。考古学也是公认的

33、冷门专业，可是学考古的樊锦诗坚守敦煌数十年，将半生岁月都用在了敦煌文物 的保护工作上，被人们称为“敦煌的女儿”。今年湖南女孩钟芳蓉以全省文科第四名的成绩报考了北京 大学考古专业。很多人为她没有选择就业形势更好的热门专业感到惋惜，可是她的父亲却说：“她对金 钱看得比较淡，我也认为孩子做自己喜欢的事会更开心。”你的专业是当初自己选择的，应该有自己的 兴趣在里面。如果实在不愿意从事与之相关的职业，也可以学习一些其他知识，跨专业寻找工作。人生 有多种可能，这要由自己去创造，不能让专业限制了自己人生的可能。其次，我认为最应该反省的，不是没有好的资源、开阔的眼界、游刃有余处理人际关系的情商，而 是现在缺少

34、了闯荡世界的热情、创造未来的勇气。马云本来学的是英语专业，大学毕业后成了一名英语 教师。但他想追求更成功的人生，于是抓住网络普及的机遇，创立阿里巴巴网络技术有限公司。可以 说，他有今天的成就依靠的不是所学的专业，而是创造未来的勇气和敢为人先的胆识。“00后”在校大 学生陈娅茹喜欢国风，课余时间最大的兴趣爱好就是制作国风手工艺品。还在上学的她，就已经有了自 己的小事业：通过闲鱼app,她成为一名古装饰品的卖家。在此，我想与大家分享教育专家熊丙奇给出的建议：“不要抱怨社会能给予自己什么东西，要考虑 自己能创造什么东西。首先，要抛弃自己的高学历身份；其次，要提高自己的能力；再次，要思考以 后想成为一

35、个什么样的人；此外，一旦确定了目标，就要给自己做好管理，以能力为导向，把握时 间，提高自己的竞争能力。”习近平总书记曾经对青年说，展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长 江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的 重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们生活在民族复兴的伟大时代，其实已经比生活在民不聊生的战乱年 代的人们幸运多了。一代人有一代人的国难和挑战，一代人有一代人的条件和机遇。作为青年人，应该 不恋过往，不畏将来，勇于创造属于自己的价值和幸福。

36、作为一名即将踏入大学校门的学生，我愿与大家共勉：走出迷茫，拥有“开挂”的人生！【解析】【分析】【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】本题属于材料+任务驱动作文。材料解读：材料介绍了 “985废物引进计划”小组的情况，其中有的人跳不出思维的围墙，认为找不到合适的工作的 重要方式和原则。（毛宣国诗经美学论，有删改）1 .下列有关原文内容的理解和分析，正确的一项是A.要了解诗经“和”的意义，既要考虑语词涵义，又要考虑其所表现出的人生态度和审美方式。B.诗经的审美意蕴主要体现在已非常成熟的以鸟兽草木等起兴所呈现的人与自然的生命共感意识。C.刘勰所言的人与自然和谐融怡的“物感”审美方式，其基础是诗经中

37、所体现出来的审美方式。D.诗经中包含深刻社会人伦内涵的根源是因为其诗歌具有人与人之间那种忠诚恻怛、和睦关爱的情 感。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章从多个方面论证了诗经之“和”对中国古代“和”的审美意识发展演化的重要意义。B.文章通过多以鸟兽草木起兴论证了诗经中人与自然的亲和倾向与人伦亲情是深刻统一的。C.文章写小雅常棣大雅灵台等篇目，为诗经包含着深刻的社会人伦内涵提供了例证。D.文章写晏婴、子产等人事例是为了论证孔子“中和”论为后世艺术审美奠定了基本原则和标准。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.诗经中歌唱兄弟友爱，渲染温馨和谐的君臣之乐的诗篇，正是诗经具有深刻

38、的社会人伦内涵 的体现。B.孔子提出的关雎“乐而不淫，哀而不伤”的命题，恰恰反映了诗经“中和”思想对孔子的影 响。C.氓一文中以“桑甚”起兴，鲜明地体现了诗经中人与自然的亲和倾向，更包含着深刻的社会 人伦内涵。D.正是因为诗经等作品的艺术实践和开掘，使得“中和”理论成为中国古代艺术审美的重要原则成 为可能。【答案】l.A2.D3.B【解析】1题详解】此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确 性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答 题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。

39、B项，“诗经的审美意蕴”错误，文中说的是诗经中“和”的审美意蕴；C项，“其基础是诗经中所体现出来的审美方式”错误，无中生有，诗经中体现出来的审美方式 并非基础。文章只说“早在诗经中就具备了基本的审美原型；原因与资源、眼界、情商等因素相关，读书未必真有用；也有人持相反意见，认为与其关注资源、眼 界、情商，不如一心只读圣贤书，学习好就学到底，成为某一领域的专家，自然不再是“废物”。 考生可以从人生观、价值观的角度出发，鼓励组员积极进取，不断开阔视野，提升自我，而不是止步不 前，一味地自怨自艾，要正确看待学业与就业的关系。任务解读：具体写作任务：任选一方观点进行驳斥，写一篇议论文，表达你的认识和思考

40、。【立意】L积极进取方是出路；2 .抛弃自怨自艾，选择自我提升；3 .海阔凭鱼跃，天高任鸟飞；4 .只有冷门的专业，没有限定的人生；5 .行行可出状元，英雄不问出处。【素材】理论素材：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发 声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。一一鲁迅 青年的动人之处，就在于勇气，和他们的远大前程。一一王小波广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。一一习近平总书记事实素材：2011年，刚从大学毕业的孙文龙，

41、进入海尔集团做市场培训生，2015年辞职出来创业。他卖过菜，做过 工程，一次次的创业失败没有打垮他，他一次次地复盘，最后把目光投向了山西特产，成立了自己的公 司，进入了电子商务这个赛道。2015年末，孙文龙接到了杭州阿里巴巴总部的电话，阿里巴巴同意将山 西的小米、汾酒、杂粮、沙棘汁等特产推送到年末积分兑换的平台上，但条件是需要达到日均上万单且 要及时发货。这一刻，资金、供应链、物流、配送等，让他犯了难。“这是最大的机会，也是最后的机 会。”孙文龙抱着破釜沉舟的决心跑遍了山西的工厂和物流中心，终于与山西省供销合作社、汾酒集团 等厂家达成合作。D项，强加因果，“诗经中包含深刻社会人伦内涵的根源”和

42、“其诗歌具有人与人之间那种忠诚恻 怛、和睦关爱的情感”之间没有必然的关系。故选Ao【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系， 论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的 方法。D项，”是为了论证孔子中和论为后世艺术审美奠定了基本原则和标准”错误，是为了证明孔子提 倡的“中和”论中包含着的对人伦亲情的重视与诗经有直接的关系。故选Do【3题详解】此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生 有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。B

43、项，“反映了诗经中和思想对孔子的影响”错误，诗经“中和”思想是孔子提出来的，所 以谈不上对他的影响。故选Bo点睛：论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证 方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信 息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论 点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中 对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒 置、曲解文意、答非所问、张冠李戴

44、、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。东坡居士林语堂苏东坡由现在起，由情势所迫，要一变而为农夫；由气质和自然的爱好所促使，要变成一个隐 土。苏东坡最可爱，是在他身为独立自由的农人自谋生活的时候。中国人由心里就赘美头戴斗笠、手扶 犁耙、立在山边田间的农人倘若他也能作好诗，击牛角而吟咏。他偶尔喝醉，甚至常常喝醉而月夜 登城徘徊，这时他成了自然中伟大的顽童也许造物主根本就希望人是这副面貌吧。在元丰三年（1080）正月初一，苏东坡已和长子苏迈离开京都，启程前往幽居之地黄州。黄州是 长江边上一个穷苦的小镇，在汉口下面约六十里地

45、。苏东坡幸而死里逃生，至少是个惊心动魄的经验。他开始深思人生的意义，在六月他写的别弟诗 里，他说他的生命犹如爬在旋转中的磨盘上的蛟蚁，又如旋风中的羽毛。他开始沉思自己的个性，而考 虑如何才能得到心情的真正安宁。他转向了宗教。在元丰四年（1081）,苏东坡真正务农了。他开始在东坡一片田地里工作，自称东坡居士，他过去 原想弃官为农，没料到在这种情形之下被迫而成了农夫。在他那东坡八首前面的小序中说：“地既 久荒，为茨棘瓦砾之场，而岁又大旱，垦辟之劳，筋力殆尽。释耒而叹，乃作是诗，自愍其勤。庶几来 岁之入，忽忘其劳焉。”他看着稻茎立得挺直，在微风中摇曳，或是望着沾满露滴的茎在月光之下闪动，如串串的明珠

46、， 他感到得意而满足。他过去是用官家的俸禄养家糊口；现在他才真正知道五谷的香味。苏东坡的邻人和朋友是潘酒监、郭药师、庞大夫、农夫古某；还有一个说话大嗓门跋扈霸道的婆 娘，常和丈夫吵嘴。黄州太守徐大受、武昌太守朱寿昌，也是对苏东坡佩服得五体投地的人。再一个是 马梦得（字正卿），始终陪伴着苏东坡，而且非常忠实可靠，过去已经追随苏东坡二十年。苏东坡曾说， 他的朋友跟随他而想发财致富，那如同龟背上采毛织毯子。那时苏东坡又吸引了一些古怪的人物，其中 两个是道士。因为苏东坡对长生的奥秘甚感兴趣。但是东坡最好的朋友是陈惜。今天中文里有“季常之癖”一个典故，季常是陈恒的号。陈季常这 个朋友，苏东坡是可以随便和

47、他开玩笑的。苏东坡在一首诗里，开陈季常的玩笑说：“龙丘居士亦可 怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落地心茫然。”因为这首诗，在文言里用“河东狮吼”就 表示惧内，而陈季常是怕老婆的丈夫，这个名字也就千古流传了。苏东坡自己善于做菜，也乐意自己做菜吃，他太太一定颇为高兴，根据记载，苏东坡认为在黄州 猪肉极贱，可惜“富者不肯吃，贫者不解煮”，颇引为憾事。他告诉人一个炖猪肉的方法，极为简单。 就是用很少的水煮开之后，用文火炖上数小时，当然要放酱油。他又发明了一种青菜汤，就叫做东坡汤。这根本是穷人吃的，他推荐给和尚吃。方法就是用两层 锅，米饭在菜汤上蒸，同时饭菜全熟。下面的汤里有白菜、萝卜、油菜根、芥菜。下锅之前要仔细洗 好，放点儿姜。在这种农村气氛里。他觉得自己的生活越来越像田园诗人陶潜的生活，他对陶潜极其佩服。苏东 坡写过一首诗，说陶潜一定是他的前身，这种说法若出诸一个小诗人之口，未免狂妄自大。若苏东坡说 出来，只觉得妥当自然。他越读陶诗，越觉得陶诗正好表现自己的情思和生活。O苏东坡很容易接受哲学达观思想的安慰。在雪堆的墙上门上，他写了三十二个字给自己昼夜观 看，也向人提出四种警告：“出舆入辇，蹶痿之机。洞房清宫，寒热之媒。皓齿蛾眉，伐性之斧。甘脆 肥浓，腐肠之药。”