幼儿园语言活动教案《一颗纽扣》教学设计和教学反思 (3).docx

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1、一颗纽扣教学设计和教学反思I.教学目标1 .语言目标：通过一颗纽扣的故事情节，培养幼儿的语言表达能力，增强 幼儿叙事能力。2 .认知目标：引导幼儿通过故事情节，了解纽扣的种类、颜色、大小及用途等 知识。3 .情感目标：培养幼儿关爱他人、善良友好的品质。II.教学重点1 . 了解纽扣的基本知识，如种类、颜色、大小及用途等。2 .听懂并理解一颗纽扣的故事情节，培养幼儿叙事能力。3 .增强幼儿的语言表达能力，提高幼儿口语水平。III.教学难点1 .如何培养幼儿叙事能力，以及如何引导幼儿理解故事情节。2 .如何通过故事情节，引导幼儿表达自己的想法和意见。3 .如何让幼儿理解故事背后蕴含的人性关怀和道德

2、教育。IV.教学方法1 .讲述法：老师通过生动的语言和丰富的肢体语言，让幼儿更加生动形象地感 受故事情节。2 .分组合作：让幼儿分成小组，自由表达对故事情节的理解和感受，进行小组 互动和合作。3 .游戏活动法：在课堂中穿插一些游戏活动，让幼儿在愉快的游戏中学习和掌 握知识点。V .教学准备教材：一颗纽扣的故事。教具：纽扣实物、图片、幻灯片、小道具等。PPT制作：通过制作PPT,将故事情节更加生动形象地展示给幼儿。教学环境：教室布置温馨舒适，教具、实物等摆放整齐。VI .教学过程1 .导入环节(1)唱歌互动：“一分钱、一分货”，利用唱歌的方式引入今天的学习内容，点 亮幼儿的学习兴趣。(2)自我介

3、绍：“我是老师，很高兴今天来和大家学习。”让幼儿感受到老师的 亲切和温暖。(3)提问环节：“大家知道纽扣是什么吗？你们的衣服上都有纽扣吗？ ”通过提 问让幼儿了解纽扣的基本知识。2 .主体环节(1)听一颗纽扣的故事，让幼儿通过绘声绘色的方式深入理解故事情节。(2)教师展示纽扣实物，引导幼儿认识不同种类、颜色、大小的纽扣，让幼儿 掌握纽扣的基本知识。(3)分组活动，让幼儿小组互动和合作，分享自己对故事情节的理解和感受。 同时，引导幼儿发表自己的观点和看法，提高幼儿口语表达能力。(4)通过游戏活动法的形式，提高幼儿对纽扣的敏感度和认知能力。如把不同 颜色的纽扣混杂在一起，让幼儿分辨出不同颜色的纽扣等。3 .总结环节(1)评价幼儿的表现，在幼儿表现好的地方进行肯定和鼓励。(2)让幼儿回顾今天所学的知识点，强化知识点的记忆和掌握程度。(3)与幼儿交流课堂所学的感悟和体会，引导幼儿在情感上得到升华和提高。VII.教学反思通过本次教学，幼儿充分了解了不同种类、颜色、大小的纽扣，掌握了纽扣的基 本知识。同时，通过听故事、分组活动和游戏等多种方式，提高幼儿的语言表达 和认知能力，让幼儿在活动中得到了很好的锻炼和提高。在今后的教学工作中， 我会继续关注幼儿的情感和认知发展，更加注重培养幼儿的自主学习和合作意 识。