20XX年工作总结：过去的一年为自己点个赞.docx

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1、20XX年工作总结：过去的一年为自己点个赞20XX年工作总结：过去的一年为自己点个赞 本文关键词：工作总结，XX，点个赞20XX年工作总结：过去的一年为自己点个赞 本文简介：20XX年工作总结：过去的一年为自己点个赞XX年工作总结：过去的一年为自己点个赞回首去年，每日忙忙迭迭，也并非无所作为；看似平平经常，却也惊喜频现过去的一年，为自己点个赞！一元复始，岁末年初，着手总结，忽觉记忆碎片，思维零散，碎就碎吧，散就散吧，何必刻意整理，矫揉造作，该记住的总当记住，忘却的20XX年工作总结：过去的一年为自己点个赞 本文内容：20XX年工作总结：过去的一年为自己点个赞XX年工作总结：过去的一年为自己点个

2、赞回首去年，每日忙忙迭迭，也并非无所作为；看似平平经常，却也惊喜频现过去的一年，为自己点个赞！一元复始，岁末年初，着手总结，忽觉记忆碎片，思维零散，碎就碎吧，散就散吧，何必刻意整理，矫揉造作，该记住的总当记住，忘却的也不必冥思苦想，撷几处真实记忆感受示之，记为总结，以飧读者及自己。题记【学生成长记事篇】1、学业成长校语文基础学问验收，喜获丰收；校数学应用题验收，发挥超常；校英语风采大赛，许浩翔、裴正独占鳌头、大获全胜；作文竞赛，张弘扬、许浩翔作品入选；数学趣味学问竞赛，四位选手表现精彩；2、身心成长班级同学能自我管理；班级干部能为老师分担力所能及的琐碎事物；罗湘宁等同学拾金不昧，张紫苏等同学乐

3、于助人事迹层出不穷；男女生间想接近又不好意思接近，孩子们长大了，正常，做老师的只需视察，不需多言，更勿多提；家长会上学生的发言让老师震撼，让家长感动，孩子们长得真快【师生共处才智篇】1、当老师时间越长，说的话越少六年级了，学生大了，在学生面前，我反倒讲话渐少。不言：觉得说了和没说一样的话，则不说。少言：能用一句话说清晰的绝不说两句，有效高效从自身做起，节约能源。慎言：面对六年级的高校生，更不能胡言乱语，或恶语伤人，且说话要有原则，善讲金玉良言，因为，此时的他们好话坏话都会记你一辈子。贵言：跟学生讲话要有条理，少“磨叽”，因为一个语言“磨叽”的老师会干脆影响学生的思维和表达。准言：老师跟学生讲真

4、话、讲能实现的话。感悟：之所以，不言、少言、慎言、贵言、准言，是因为，学生长大了，他们更擅长用“脑”和“眼”看事，而不怎么爱用耳朵“听”了。2、老师，有理不在声高始终坚持上课不用扩音耳麦。缘由一，刺耳，自己听着都难过，何况学生？缘由二，我们是在用语言传授学问，而不是犹如市场小贩般高声叫卖叫卖，学问没有那么廉价！缘由三，有时并不是声音大了高了学生就听，悄然入耳更入心！缘由四，有时会适得其反，尤其课下吵闹时，老师的高声制止与呵斥反倒纵容学生以老师为榜样。感悟：对于我这种本就声音不够尖脆的老师，只能想招，接着坚持，既要爱护嗓子，又不用耳麦。3、老师，别点火就着正在上课，忽闻手机开机动静，不远不近，就

5、在某个角落，范围确定，问及某人，却直言否认！拒不承认！便动手搜寻，竟不见！怪哉！四周同学，尽管知晓，碍于面子，亦不便多言。忽然怒火中烧，欲发泄痛快！思忖片刻，半吐半吞：何必？不就一手机吗?不就想以没收骇之吗？又有何难？心曰：等待！遂笑容可掬，若无其事，课接着。但眼精始终余光偷窥。忽见一纸条从一角落划过弧线，直掉入一生桌上，那速度极快，亏我以迅雷不及掩耳之势抢先一步，入手打开哈哈，踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！证据确凿!只见那一行字跃然纸上：你把它放我这也担心全感受：若是我大发雷霆，点火即着，又有何用？不解问题、奢侈时间、还伤及感情。别急，等一等，嘿，待自投罗网！这叫“欲擒故纵”大智若愚！参加

6、活动挑战篇1、新年联欢唱首歌挑战自我极限！唱歌不算跑调，但也绝非都在调上。明知山有虎偏向虎山行！新年联欢会上唱歌挑战自我极限！哈哈！虽唱得不咋地，但在“歌颂领域”也算尝试过了。若干年后，当我变成干瘪的老太婆，再看当年的自己，还在舞台上唱过歌呢，那时还挺年轻的哈！嘿嘿，岂不美哉乐哉!后记：没有伴奏时唱的挺好，都是伴奏惹的祸2、年少时在乎“名次”，如今在乎“责任”这肯定是真心话。又被钦点参与市语文老师基本功大赛，心里一万个不情愿参与，缘由一，年龄至此，岁月不饶人，基本功大赛是何等煎熬啊！缘由二，工作至今，已参与至少不下10几次国家、省、市、区、校的大大小小的大型基本功竞赛，该“退休”了。缘由三，每次大赛还都不负众望，始终“名列前茅”，一旦名落孙山总觉不爽，正所谓有人所言：高处不胜寒吧。鉴于此，实想躲避，却躲避未成。我也深知，这是领导、大家对我的认可和信任。坦言，我是一个很负责任的人，既然接受任务，就要担当，为团队而战！为责任而战！就要全力以赴，努力依旧，不为名次，只有责任！实乃真言！连周六周日也不能休息，经过惊慌的备赛，身心乏累，备受煎熬。*第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页