高中班会课教案8篇模板范本.docx

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1、高中班会课教案8篇高中班会课教案8篇这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对 您的学习工作中带来关心！高中班会课教案第1篇新学期新开头，每个学期开学初都会有一个开学第一课的主题 班会。接下来我为你带来高中开学第一课主题班会教案范文，盼望对 你有关心。一、时间:二、地点：三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，同学们初步感受到了高中生活的紧急和快节 奏，大部分同学们对高中生活表现出不适应，但每一个同学们都不情 愿在这样一个新的开头就掉队，同学们都很努力，班级已经形成乐观 向上的气氛，可是考到我校的同学们普遍基础薄弱，他们身上的习惯 特别不好，所以特殊需要老师的指导。五、班会目的：1.通

2、过“新的起点主题班会，让同学们明确高中第一步要迈在 严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使同学们能初步熟 悉自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。（通过自己动手操作提高幼儿对情感的熟悉，同时运用“自制历 险图的环节营造嬉戏的氛围，让幼儿在玩中体验、表达各种情感。）五、结束活动帮助幼儿展现、介绍自己的作品。教学反思每一次的问题设计都是在渐渐引导幼儿感受表情的趣味性以 及表情的多样性,并请幼儿运用到实际的生活情境中，懂得自己在生活 中可以适当运用表情来表达自己的情感。由于在实际的生活教学中我 们发觉中班的孩子对都有着或多或少的了解，同时对也布满着奇怪 O表情既动态又夸张可爱，

3、特别迎合小伴侣的口味我们采纳 的嬉戏的方式又是幼儿能够接受以及喜爱的，在嬉戏中体验、表达各 种情感，感受活动的乐趣，调动小伴侣原有的生活阅历，从而引发他 们体验、表达各种情感。高中班会课教案第3篇作为一名优秀的教育工，通常需要用到教案来帮助教学，教案 是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面 是我帮大家整理的幼儿园中班社会公开课教案了解和介绍伴侣含 反思，仅供参考，欢迎大家阅读。【设计意图】基于上次活动课熟悉自己的和他人的优点，这次活动的主 要目的是更加全面的了解他人，习得与同伴交往的一些简洁策略。在 与同伴相互了解的过程中，加强儿童的自我关注和他人关留意识，也 可以为儿童

4、进一步理解社会规章和社会角色构建基本框架。给某些被 拒绝或交往退缩的儿童与同伴交往的机会。【活动目标】1、懂得平常多观看同伴的外貌特征，辨别出不同的人。2、了解同伴的爱好爱好并记录在记录卡上，实行一些策略和 自己不同爱好爱好的人做伴侣，并会乐观地将自己的伴侣介绍给别人。3、在与伴侣沟通和共同嬉戏过程中，感受友情带给人的乐观 情感体验。4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。5、培育幼儿乐观开朗的.性格。【活动预备】PPT （包括幼儿的背影照片）、音频、头饰（草莓组、苹果组、 兔子组等）、记录卡。【活动重难点】1、重点：实行肯定的交友策略，询问对方的爱好喜好，并将 自己的爱好喜好表达出来，让对

5、方了解你，情愿跟你做伴侣。2、将对方伴侣的爱好喜好画出来后，能依据记录卡的内容， 大胆向别人介绍伴侣，包括其姓名、喜好等。【活动过程】二请你猜猜他是谁。玩嬉戏请你猜猜他是谁作为活动导入，引导幼儿认真观看 同伴外貌，依据每个人独特的特点辨别出熟识的人。师：老师提前抓拍了班上一些幼儿的的背影,通过多媒体播放, 将幼儿熟识的小伴侣的背影呈现在同伴面前，让其他幼儿猜猜图片上 人的是谁，又是怎样断定的（头发、衣服、体型等典型的特征）。小结：小伴侣们，刚刚我们会从背影精确猜出他们的名字。是由于我们日常认真的观看身边的伴侣，很熟识他们的外貌特点。这部分不仅调动幼儿观看、比较、联想、推断的乐观性，让幼 儿从中

6、猎取乐观开心的心情体验，感受对同伴友爱的情感态度。二、找伴侣，并了解这个伴侣。背景音乐找伴侣，老师随机安排每个幼儿手拿一个头饰。师：小伴侣们，现在你们每个人手里都有一个头饰，然后带上 我们的头饰。老师播放音乐的时候，小伴侣就要去找找戴同样头饰的 小伴侣，然后你们站在一起。老师示范：“我是草莓，李老师也是草莓，我就找李老师，手 拉手站在一起。随着音乐播放，每两个或三个小伴侣随机配对胜利后，手拉手 站在一起。师：找到自己的伙伴后，同一个组的小伴侣坐在一起。接下来 老师要给你们一个任务（发放记录卡，每人一张）。老师示范怎样使用记录卡：小眼睛，看老师。老师手上的记录 卡，分别有性别、最喜爱的食物、最喜

7、爱的水果、最喜爱的玩具。（第 一列画关于自己的，其次列是关于伴侣的，假如不知道他喜爱什么， 就要问问身边的伴侣。然后用画画的方式记录你们的记录卡上。（这 里最好老师亲自示范，以防幼儿不知道如何操作）三、询问身边的伴侣，并完成记录卡。每对幼儿坐在一起，询问并完成记录卡。老师在一旁赐予适当 关心和指导。四、介绍伴侣。师：老师也想了解关于我的好伴侣的一些事情，询问李老师的 爱好爱好，并向幼儿介绍她（名字、爱好等）。师：小伴侣们知道了我的好伴侣，我也特殊想知道你们的身边 的伴侣。那么小伴侣可以依据你刚刚了解到的信息，介绍一下自己身 边的这位伴侣。每位小伴侣都上来介绍的话，太铺张时间了。所以， 每两组小

8、伴侣围在一起，每位小伴侣都要介绍自己的伴侣。五、结束部分。播放找伴侣，大家一边听音乐，一边跳舞。老师总结：今日我们知道了解一个伴侣，不仅要关怀他的外貌 特点，还可以关注他的爱好爱好。伴侣之间可以一起看书，一起玩玩 具，拉手等等。六、活动延长与生成本次活动主要是了解同伴的爱好喜好，并能向别人介绍自己的 伴侣。那么从本次活动动身，幼儿可以连续去熟悉其他班的小伴侣。操作过程：预备相同的记录卡，每个小伴侣一张。与其他班的 小伴侣一起完成。这个过程中，他们主动与生疏的同伴沟通，介绍自 己、展现自己，并敢于创设话题，主动了解生疏同伴的名字、爱好喜 好等。活动反思：在社会活动好伴侣的教学设计中，我能依据本班

9、幼儿的实 际水平预设活动目标，能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的 教学内容来开展教学活动。在活动中，我运用了嬉戏法来激发幼儿参 加活动的爱好，通过观赏故事引出活动主题，运用谈话引导幼儿发觉 问题，通过观看、探讨查找问题答案，引导幼儿参加表演来巩固对学 问的习得。这些教学方法的有效运用为整个活动的顺当开展及目标的 达成奠定了基础。幼儿通过观看、仿照、表演等形式乐观参加、感受 活动过程。同伴之间的互动、老师与幼儿之间的互动，为幼儿的探究、 沟通、学习供应了时间和空间，活动的过程能兼顾群体需要和个体差 异，使每个幼儿都能得到进展，都感受到了胜利的喜悦，从而促进了 幼儿的社会性进展。不足之处是老

10、师的个别指导能否促进幼儿主动有 效学习的度把握的不够好，在以后的教学中要做到重点关注。社会活 动能否胜利地完成，需要不断地尝试和探究，我会在以后的教学实践 中，和孩子们一起探究，一起成长！ 高中班会课教案第4篇在教学工开展教学活动前，就难以避开地要预备教案，教案是 备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写才好呢？以下是我为 大家收集的幼儿园大班科学课教案会爬高的水宝宝，盼望能够关 心到大家。【活动设计】我园每个班都有一块种植地，每天都是小伴侣轮番去给这些植 物浇水，并要求孩子们观看植物的生长过程，做好观看记录。有一天, 有个小伴侣突然问我：“老师，这些植物为什么和人一样可以渐渐长 高呢？ 我

11、风趣的回答：“由于你们每天都给水它们喝呀！ 没想到这 个小伴侣追问我：它们又没有嘴巴，怎么喝水呢？ 这个问题把我问 倒了，想做回答，又怕不科学。于是我就去查阅了有关资料，这一查, 才发觉小小问题学问还真不小：原来植物汲取水分还属于一种物理现 象一一毛细现象，并且这一现象在日常生活中很常见，只是往往被我 们忽视了，于是我就设计了这一科学活动会爬高的水宝宝。这一活动紧紧围绕幼儿科学教育的总目标：1、有奇怪 心和初步的科学态度，情愿自己动手探究问题。2、获得探究解决问题的感性熟悉。3、获得有关四周事物及其关系的阅历，并有使用倾向。这三 点来设计，我将教育目标和内容蕴含在操作活动中，并运用启发、引 导

12、、直观形象法、争论法，表扬鼓舞等教学方法激励孩子们去操作探 究。环节一：供应给孩子很多材料，让他们自由操作，发觉很多好 玩的现象，激发他们的奇怪 心和探究的欲望，这一环节目的在于 让孩子们自己发觉问题，并且能与同伴共享、沟通。重在培育幼儿的 观看力和探究的欲望。环节二：幼儿带着疑问看课件，通过形象直观的画面，初步了 解物体的毛细现象，引出活动主题。环节三：是试验的验证阶段，也是本活动的重点。通过毛细玻 璃管的试验，科学地验证了毛细现象，让孩子们体验到了胜利的欢乐。环节四：把科学现象与日常生活联系起来，让孩子们通过试验 获得的科学论证去解释一些生活中的现象，同时进展了幼儿的集中性 思维，让学问得

13、到了迁移。环节五：是活动的延长。通过嬉戏一一给水搬家，让孩子们在 欢乐中用所学学问解决问题。【活动目标】1、幼儿有主动探究的欲望，体验胜利的喜悦。2、了解生活中的毛细现象。3、培育幼儿的观看力量，并在试验中能主动与人合作。【活动预备】课件、医用毛细玻璃管、各种颜色的颜料水、毛线、宣纸、棉 布、餐巾纸、粉笔、纱布、拖把、抹布、棉花、海绵、幼儿事先折好 的纸睡莲。【活动过程】一、幼儿自由试验，观看物体的变化状况，并引导幼儿思索物 体变化的缘由。幼儿争论：为什么把物体一端放入水中，没放进去的部分也湿 了？水是怎样上去的？二、看CAI课件，初步了解物体的毛细现象。引导幼儿总结：很多物体中都有我们肉眼看

14、不见的细小管道, ()水就是顺着这些小管道爬到物体上面去，这一现象叫毛细现象。三、幼儿做玻璃管试验，验证这一现象。小伴侣每人一根细玻璃管，插入红颜料水中，观看水爬到管中 的过程，体验胜利的欢乐。四、用毛细现象解释生活中的一些现象。1、幼儿解释前面做的各种试验，水是怎样爬到纸、粉笔、毛 线、纱布等上面去的。2、解释花为何开得那么美？它是怎样喝到水的？生活中还有 哪些也是属于这一现象？3、嬉戏：睡莲开花。并思索这是为什么？五、活动延长：嬉戏：给水搬家。水宝宝想住到大一点的房子里去，我们怎么关心它(不用倒的方法)。高中班会课教案第5篇在教学工实际的教学活动中，总不行避开地需要编写教案，教 案有利于教

15、学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应当怎么写 教案呢？以下是我为大家收集的中班社会公开课教案妈妈的心及 教学反思，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。活动目标：L理解并把握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。2 .体验妈妈对自己的爱，并知道了长大以后该怎么回报妈妈。3 .依据诗歌的内容进行简洁的创编。4 .学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加争论。5 .理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。活动预备：1 .PPt2 .面具。3 .一位妈妈叙述从怀孕到诞生，以及如何照看孩子的故事。4 .钢琴曲磁带、画纸、画笔等活动过程：一、妈妈带给我们的暖和二、找妈妈L师：小伴侣，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来

16、! 在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。5 .师：妈妈为什么头戴面具呢?原来，妈妈要和你们做一个嬉 戏名字叫找妈妈。6 .交待嬉戏规章：头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排， 幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。三、妈妈讲故事。一位妈妈叙述从怀孕到诞生，以及孩子生病时如何照看孩子的 故事。提问：“听了这个故事你们有什么感受?四、学习诗歌妈妈的心1 .师：“有一位诗人依据天下全部妈妈和孩子的故事创作了一 首诗歌，名字叫妈妈的心。让我们一起来观赏一下。2 .老师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容：诗歌的名字叫什么？诗歌主要说了些什么？为什么说妈妈的心 很大呢?从那儿看出来的?(了解诗歌的基本内容)我

17、饿了、我冷了妈妈 是怎么做的？3 .幼儿学习朗诵儿歌：(1)理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。(2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间美丽抒情的旋律。4 .启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大表现在哪里?妈妈的心为 什么会那么大?并让幼儿理解最终一句：我的心也要想妈妈一样大才 装得下妈妈的含义。5 .平常妈妈还为你做了什么?怎样照看你的？幼儿可结合课前画的画叙述。2 .通过让全部的同学们乐观参加，让同学们深刻理解高中生活 开头难，而解决开头难的金钥匙是开头严无论是在规范做人、学 习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。3 .通过主题班会使同学们理解高中生活的新起点同时也是人 生的新起点，要好好把握；

18、六、班会预备：L组织同学们学习教育管理手册、中同学们道德操行手册, 据此由全班制定班规，争论通过。4 .第一次月考之后每一个同学们与家长一起对试卷进行了分 析;组织班中本次考试成果较好的同学们总结自己两月来的学习方法。5 .请全班同学们参加，每人以“新的起点为题，完成一件作品 与全班同学共勉。6 .通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学争论通 过新的规章制度;由团支部预备向全班同学寄语。七、班会过程：1 .主持人致词，班会开头2 .班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）3 .学习方法、阅历、教训沟通4 .同学们代表发言，展现“新的起点作品，与全班共勉5 .值日班主任发言6 .

19、班主任发言6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。五、观看录像。L观看四川汶川大地震时妈妈为了爱护孩子而牺牲自己，以及 很多孩子失去妈妈的录像，2.让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的 事情。3.让幼儿向妈妈表达自己的感谢之情。如：亲口对妈妈说一声 感谢、我爱你妈妈等，并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。六、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执 笔写在画的后面，然后当作礼物送给妈妈。次诗歌活动妈妈的心，在活动过程中首先通过嬉戏活动找 妈妈，妈妈讲故事，等环节导入活动，然后通过观赏诗歌，关心幼 儿理解并有感情的朗诵诗歌，进一步了解了诗歌的内容。本次教学活 动邀请家长参加，活动中家长与幼儿共同参

20、加并通过抱一抱妈妈、亲 亲妈妈等，增加了幼儿与妈妈的感情。本次活动以诗歌结合社会的教 学让幼儿体验了妈妈对自己的爱，并知道了长大后该怎么回报妈妈。教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了 阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的， 教学目标也得到了圆满的完成。高中班会课教案第6篇作为一位无私奉献的人民老师，就有可能用到教案，通过教案 预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们 该怎么去写教案呢？下面是我细心整理的中班健康优质课教案会吹 气的膨化食品，欢迎大家共享。活动目标：1、让幼儿理解故事内容了解什么是膨化食品，知道少吃膨化 食品。

21、2、知道多吃膨化食品的害处，培育幼儿节省知道不随便乱花 钱。活动预备：故事图片、食物：膨化食品活动过程：1、熟悉膨化食品。（图片和实物）（1）师：你们熟悉它们吗？请说出它们的名称。幼儿：米饼、雪饼、师：（实物）这个是什么？生：炒米，苞米花，猫耳朵.师：无论是正规厂家生产的“米 饼炒米“，还是街边小贩爆出来的猫耳朵: 苞米花，我们把这 些经过高温、高压后膨化出来的食品叫做膨化食品。（2）争论：说一说你吃过的膨化食品的名称、外形、颜色、 味道，由幼儿自由发挥、描述，气氛越浓烈越好。老师留意倾听, 适当点拨记录。（3）出示图片、讲故事:我听说大灰狼变得很胖很胖的跑都跑不动了！小伴侣喜爱变得 胖胖的吗

22、？我们一起去看看它是怎么变成这样的？”大灰狼和黄鼠狼从店里偷了许多烤鸡腿、炸薯片确定也像 大灰狼现在这样胖了！ ”提问：宝宝，听了刚才的故事，想一想大灰 狼后来为什么变得那么胖呀？假如你以前常常吃油炸的食品，以后还会连续吃吗？老师归纳小结：膨化食品不仅味道好，而且许多都是用杂粮制成的，如玉米、 蚕豆、大豆，还有的是用马铃薯、红薯等制成的。杂粮的养分价值原 本也不算很高，也不太好吃，可经过膨化之后，它们变得既好吃，又 提高了养分价值，争论：这样的膨化食品多吃好不好。师：膨化食品虽然很好，但前提是正规厂家生产的，符合国家 卫生、养分标准的T有养分学会监制或已达到国家免疫标准，有免 疫标识的。（老师

23、边讲边出示一些膨化食品的外包装，用实物让孩子 们熟悉，不过，膨化食品再好吃，再香甜，再酥脆可口，我们都不能 常常吃更不行以每天吃，顿顿吃了，且不说铺张钱，造成我们大手大 脚乱花钱的坏习惯，更主要的是，绝大多数膨化食品中都有人工合成 的食物添加剂、色素、糖精、香精等等，这些东西假如长期被人摄入, 对身体有很大的危害的。止匕外，街头小贩爆的苞米花、炒米、猫耳朵 等食物，虽然没有什么“人工合成化学剂“，但它的“锅”、“罐”却因在 制作中含有金属铅，铅在高温、高压下会渗到食物种去，所以常常吃 或过多地吃了这些膨化食品，对人体也是有害的。由于铅被人体摄入 后，会在肝脏内沉淀下来，使人渐渐地铅中毒！儿歌：

24、膨化食品。高中班会课教案第7篇作为一名悄悄奉献的教育工，时常会需要预备好教案，编写教 案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教 案需要留意哪些格式呢？以下是我收集整理的中班社会公开课教案 让爱住我家，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。【活动目标】1 .关心幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作，知道父母 的姓名及父母对自己的爱惜。2 .熟识歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最终一句说、唱的 连接。【活动预备】世上只有妈妈好歌曲磁带；我家有几口歌曲磁带；布 娃娃一个；粘贴在KT板上的幼儿全家福照片【活动流程】1 .导入活动师幼听音乐世上只有妈妈好进入活动室，在音乐间奏时， 引导幼儿一

25、起唱这首熟识的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。2 .组织幼儿说说我的.一家。3 .出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人(1) .老师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老 师带来许多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人？像这样的， 有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请 小伴侣来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。(2) .现在小伴侣数一数你的全家福照片上有几口人？都一样 多吗？为什么会不一样？(3) .现在请小伴侣把全家福照片放回KT板上，让我们的爸 爸妈妈看着我们上课吧！(4) .老师这里也有一张全家福照片，现在请小伴侣和老师一 起来数一数老师家

26、里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法，进一步熟 识歌曲我家有几口的歌词。)老师突然想起来，家里还有一个布 娃娃(出示布娃娃)，我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几 口人。(5) 唱歌曲(1)宁静的观赏歌曲。(2)老师完整的演唱歌曲，引导幼儿留意倾听歌曲最终一句 说唱结合的演唱形式。老师：歌曲的最终一句跟我们以前常唱的歌有 什么不同？(3)老师指导幼儿学唱最终一句，初步学习说。唱的节奏。(4)老师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。(5)加上简洁的动作后让幼儿完整的表演歌曲。(6) 感体验小伴侣可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱？【活动延长】做手指嬉戏，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀高中班会课教案

27、第8篇在教学工实际的教学活动中，总不行避开地需要编写教案，编 写教案有利于我们精确 把握教材的重点与难点，进而选择恰当 的教学方法。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我整理的幼儿 园中班社会优质课教案想让你兴奋含反思，欢迎阅读与保藏。活动目标：1、尝试用讲故事、唱歌、说笑话等不同方法让好伴侣兴奋起 来。2、能够主动观看好伴侣的表情、神态，关注好伴侣的情感需 要。3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：课件，喜羊羊沸羊羊头饰，音乐幸福拍手歌，幼儿录像， 彩笔，表格。活动过程：一、老师设计情境，引出主题，引起幼儿爱好。1、播放列车开动声音，师：小伴侣，听，

28、什么声音？原来是 幸福列车呀，我们快和好伴侣一起乘坐幸福列车去旅行吧！2、播放羊村背景，师：到站了，小乘客们，我们到哪了呀？（羊村）我们一起去看看，喜羊羊它们在干什么吧。二、通过喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼儿知道好伴侣不快乐可 以用故事、做鬼脸、说笑话的方法让他兴奋。1、看课件，听故事，知道让好伴侣兴奋的几个方法。师：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它们发生什么事情了？（引导幼儿大胆猜想）老师播放课件讲故事，提问：为了让沸羊羊兴奋起来，喜羊 羊怎么说的？怎么做的？沸扬扬兴奋了，喜羊羊心里感觉怎么样？2、引导幼儿分组沟通争论，并记录自己为喜羊羊想出的使好 伴侣兴奋的方法。喜羊羊想请聪慧的、小伴侣再为他想

29、几个让伴侣兴奋的方法, 你想方法并把它画在表格里吧！幼儿分组争论，沟通并记录自己的好方法。展现记录表，并请幼儿叙述共享自己的方法。3、引导幼儿共享生活阅历，体验给好伴侣带来欢乐，自己也 欢乐的心情。小伴侣们可真棒，想了这么多的好方法。那你的好伴侣是谁, 他有没有不兴奋的时候呢？你是怎样发觉你的好伴侣不兴奋的？（引导幼儿从表情、神 态、语言、动作等各方面叙述自己好伴侣不兴奋时的表现）。他为什 么不兴奋？你用什么方法让他兴奋的？你的心情怎么样？为什么？咱班有个小伴侣，也遇到同样的事情了，我们来看看，她用的什么方法解决的吧!播放录像，引导幼儿观看，体验给好伴侣带来欢乐，自己也欢 乐的心情。三、随着音

30、乐舞蹈，感受和好伴侣在一起的欢乐。以幸福拍手歌为背景，请幼儿和好伴侣一起拍手、一起唱 歌、一起跳舞，感受在一起的欢乐！（我们关心喜羊羊解决了这么多 问题，喜羊羊邀请你和你的好伴侣来跳舞了，快来参与舞会吧！）教学反思：这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿乐观参加到活动中去， 达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不 够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。 总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更 好。7.宣誓八、关于主题班会新的起点的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应为支 点，为同学从学校到高中“转弯“爬坡的心理适

31、应供应多方面的关心。 开学两个月以来，我所带一般班的同学们已经初步感受到了高中生活 的紧急和快节奏，绝大部分同学们对高中生活表现出不适应：由于对 高中缺乏充分的思想预备，有的同学们总是紧急不起来，松松垮垮， 想学又学不进去;有的同学们对新集体不能尽快适应，不能融入集体； 由于缺乏合理的时间支配以及科学的学习方法，有的同学们学习努力, 但成果却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑 与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不 齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。为进一步了解同学们，使自己的教育工作更有的放矢，我进行 了家长和同学们的问卷调查。

32、不情愿在这样一个新的开头就掉队，同 学们都很努力，这样，无论从家长还是同学们，班级已经形成乐观向 上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与学校的区分不甚了解。面 对第一次月考的失败，很多家长和同学们都不知所措。在这样的背景 下，我打算召开“新的起点主题班会。使同学们明确高中的第一步应 当怎样走。通过连续几年带高一同学们的实践以及对高一规律的摸索，我 深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬 高坡。高中的学习学问点密度大，学问难度深，课程进度快;高中的 社会活动多，要求同学们担当更多的社会责任。而考到我校的同学们 之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认 为

33、指导我校同学们迈好高中的第一步应当着重在三点上：1 .要让同学们把学会做人放在首要的位置上，做人从法规始， 要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；2 .指导同学们领悟高中学习的特点并把握高中学习的学习方 法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品 质；3 .引导同学们尽快融入新的.集体，培育自己多方面的力量，参 加集体活动，进展自身特长，展现才能，确立自己在班集体中的恰当 位置。最终，还要通过让全部的同学们乐观参加班会活动，让同学们 深刻理解高中生活“开头难，而解决开头难的金钥匙是开头严无论 是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。其次，为了召

34、开好班会必需围绕主题做充分的预备，并且很多 预备都不是刻意的，不是为了做一节班会去预备，而是为达到教育目 标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的 一个阶段性总结。老师在其中的引导和组织工作特别重要。我做了以 下预备：1 .要让同学们守规范，必需先让同学们知道规范是什么。为此 我利用两节班会组织同学们以主要是讲解辅之以争论的形式学习了 中教育管理手册、东城区中同学们道德操行手册，据此由班主 任制定各项班级规章制度，由全班同学争论修改通过。并在实践中严 格执行，赏罚分明。2 .事先对家长和同学们进行了问卷调查。3 .第一次月考之后，设计详尽的成果通知单。要求每一个同学 们与家

35、长一起对试卷进行分析，分析同学们高中一个月学习中的优势 和劣势，制定下一步学习的方案。止匕外，我又组织班中本次考试单科 成果较好和均衡进展的同学们总结自己两月来的学习方法。要求同学 们结合自己的实践阅历，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些 指导学习方法的书籍写成文。4 .抓住学校教育活动的契机，引导同学们融入集体：利用学校 运动会的契机，要求每个同学们为班级设计一枚班徽，并为班级入场 式想一句口号;请全班同学们参加，每人以“新的起点为题，完成一件 作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目 也可以）。5 .为班会聘请主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。6.通过竞选产生新的班

36、委会，由新班委通过与全班同学争论通 过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）;并由 团支部预备向全班同学寄语。最终，通过这次展现班会，我的收获颇多。第一，班会上宣誓时，每个同学们手握右拳，庄重宣誓，我感 到整齐有力的声音使每个同学们的心灵受到一次振颤，连平常好开玩 笑的同学们、没型的同学们都是那样严厉 仔细，这使我也深受触 动。我进一步熟悉到分数不是评价同学们的唯一标准，同学们都是 要强的，都有乐观向上的愿望。并且同学们都是不断进展变化的。只 要老师充分敬重同学们的个体差异，用进展的眼光看待同学们、真心 的去爱同学们、努力挖掘同学们身上的潜能，你会发觉，每一个同学 们都是那样

37、精彩，那样可爱。当同学们从敬重中熟悉到自己的存在， 他们会最大地发挥主体参加性，精彩地完成老师交给的任务。我在预 备班会的过程中，采纳的全部是激励的方法。我感谢并赞扬全部同学 们做过的一切工作，赞扬同学们有责任感，感谢同学们为我们集体倾 心付出，鼓舞同学们第一次创作，鼓舞同学们尽情地展现自己。对的 确懒散不关怀集体的同学们也激励：“信任你也很喜爱这个班集体， 抽出一点时间，你能完成的很好;对没有信念的同学们更要鼓舞。由 于我了解到许多考到我校的外校同学们学校三年竟然没开过一次班 会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓舞他们树立 自信，自己去做，信任他们肯定会发觉一个以前不曾了解的自

38、己。当 然，我也准时赐予同学们最大的关心，比如对于生活常规的制定，我 关心生活委员一起修改了四遍。结果同学们们表现出前所未有的乐观 性，班会工作完成得顺当圆满。而不像我以前的班会，有的同学们会 把班会预备工作当成额外的任务而不情愿完成。老师的责怪更会使班 会活动变得不开心，从而使班会的效果大打折扣。其次，通过这次班会使班级的分散力更加强了。通过班会后的调查我了解到大部分同学们因胜利的体验而更 加喜爱自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也 对自己有了一层新的熟悉，并通过老师的鼓舞熟悉到组成班集体的每 一个同学都是关怀这个集体的，从而更加形成宠爱集体的心理定势， 我的每一次确定与鼓

39、舞又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形 成和谐融洽的氛围。第三，要充分调动家长的资源，肯定要与家长统一熟悉，形成 教育的合力，这会达到更好的教育效果。这次班会我支配同学们家长与同学们一起分析月考的结果。并 且邀请了一位同学的家长，不仅参与我们的班会，而且还仔细预备了 发言。这些对同学们触动很大。同学们熟悉到家长与老师都是他们成 长过程中可以信任的人，从而对自己的高中生活布满信念。信任使同 学们情愿与我们沟通，使我们能够准时把握同学们的思想动态，准时 教育。高中班会课教案第2篇作为一位不辞辛苦的人民老师，总归要编写教案，教案是实施 教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是我

40、 为大家整理的幼儿园中班社会优质课教案好玩的表情含反思，仅 供参考，欢迎大家阅读。教学目标1、熟识各种表情，初步了解表情在网络交往中的运用。2、依据情景选择适合的表情，了解合适的情感表达方式。3、体验歌曲中的欢快心情。4、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。教学预备1、在线、动画、自制历险图人手一张、若干表情2、教学重点难点：3、熟悉表情，体验表达不怜悯感教学过程一、通过谈天，激发爱好通过在线谈天，初步了解表情在网络交往中的运用。师：听，这是什么声音?你们有没有听过这种声音啊？总结：和电话一样都是用来和别人说话、谈天的。（幼儿在平日的生活中对都有着或多或少的了解，同时对也布 满着奇怪

41、。所以通过谈天引出主题既符合幼儿的当前心理特点也 富有新意易于激发爱好。）二、播放Flash动画，引出主题1、依据Flash动画，进行猜表情活动。播放第一段动画，依据情景选择合适的表情。（掉到洞里会是 什么表情?）（表情既动态又夸张可爱，特别迎合幼儿的口味。让幼儿依据 情景猜想、选择表情这个环节能给幼儿带来“玩的感觉，还能调动幼 儿原有的生活阅历，从而引发他们体验、表达各种情感。）2、通过Flash动画感知表情的趣味性播放其次段动画，依据所播放的动画，叙述故事内容。（爬树好吃苹果玲呕吐）（让幼儿依据动画叙述故事内容比前一环节更加富有难度，提 升了幼儿的已有水平。；本文.来源：屈,老，师.教案网

42、;好玩、生动的 情节也能调动幼儿的乐观性和参加性。）3、依据Flash动画，猜想故事。（惊恐玲看到大灰狼）播放第三段动画，依据表情的变化，创编故事。（依据表情的变化，猜想、创编故事比前二个环节增加了难度, 既调动了幼儿的生活阅历也进展了幼儿的想像力。）4、运用Flash动画,引出各种表情播放第四段动画，让幼儿感知表情的多样性。（这样的结尾很欢乐，还能给幼儿呈现出更多的表情，同时为 下一个环节做好铺垫。）三、运用Flash动画，引发嬉戏运用Flash动画，让幼儿在大转盘的嬉戏中体验表达各种 情感，感受活动的乐趣。（运用Flash动画，让幼儿在大转盘的嬉戏中体验表达各种 情感，感受活动的乐趣。）四、自制表情历险图1、老师介绍要求看历险图里有什么困难？面对这些困难的表情会有什么样的变化？为你的历险图编一个好听的故事。2、幼儿制作，老师巡回指导。