领悟式记叙文写作训练教案.docx

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1、领悟式记叙文写作训练教案领悟就是对所叙写的人、事、景、物有深刻的感受，进而从中悟 出深刻的道理。有个学生在作文中写道：考历史时，有道题考某一事件的年代， 他忘了，又想起曾在课桌上写了这一事件的年代，于是慢慢移动试卷, 在移动试卷的过程中、他展开了激烈的思想斗争，快下考时，他大着 胆子移开试卷，一看，没有，才恍然大悟源来坐的是别人的课桌！ 失望之际，心情一下子倒觉轻松起来。结尾他写道：“铃响了，虽然 那一个空没有填，但我觉得没填比填了更好。”无疑，作者对这件事的感受是深刻的，但我们是否可从中悟出更 具普遍性的道理呢？比如，我们可以加上这样一句：“一一得到某种 东西的同时，不能失去比这更 珍贵的东

2、西。”如果不加这一句，只能 使人感到，做为学生，应该遵守考场纪律，做人要光明正大等等。 加了这一句，就会使人更领悟到：除了要注意自身的品德修养 之外, 在对待他人、社会、自然等方面，不也同样要懂得珍惜你拥有最珍贵 的东西吗？由此可见，感悟，可以使笔下具体的人、事、景、物焕发出哲理 的光彩，从而拨动读者的心弦，并给人以思想的启迪。【迁移训练】作文题：以感悟 为题，在空白处填上你认为有所感悟的事 物名称，写一篇不少于600字的文章。感悟友谊“糟糕！又忘了带钱。”恼怒的我不禁对自己说道。上次唯独我 一人迟交钱被点名的窘境又浮现在我脑海里。借！ 一个念头涌在我的 心头，然而一向人情冷漠的我，在班上几乎

3、没有要好的朋友，向别人 借万一他当众“打我的脸”，用一句“没钱”来推托，那我不很没面 子吗？我那极强的面子观念又把自己推进了 “深渊”。“收钱了！”组 长喊道。我稍平静一点的心又像被注射了一支兴奋剂，“砰1砰！”的 狂跳起来。近了！近了！组长向我这边来了。我忽的感到四下一片死 寂。同学们都远离了我，老师又在全班点名要我交钱。我涨红着脸一 句话也说不出来。不！我不能这样了，我一个劲的摇头。忽然，一个 熟悉的身影从我旁边的窗前闪过。他，我的；旧友。有希望了。我欠 身“哎” 了一声，可他没有反应，依旧漠然的走远了。像是素不相识, 也许是没有听见，也许该死的朋友，我再也不要朋友了，我暗骂 道。我的希望

4、破灭了，我坐在位子上，脑子里一片空白。“尹艺儒， 交钱了。”组长笑咪咪的向我走来。我轻声的说：“我，我没带，你能 借我吗？ 我说着低下了头，声音小得连自己也听不到了。“0K。” 一 个响亮而悦耳的声音在我的耳边响起，我一下弹了起来，问道：“真 的？ ” “这还假！ ”他说着掏出了钱终于结束了，我压抑的心终于得到了一丝放松。我这才感到全身 已经湿透了。我忙欠了欠身子走到走廊上，这时暖暖的阳光照在身上, 我深吸着清新的空气，我感到自己正处在一个温暖的环境中，有许多 同学将会成为我的朋友。我不禁想起一首歌“千金难买是朋友，朋友 多了路好走二对！朋友多了路好走，想到这里我感到眼前仿佛 有条大道正向远方延伸，等着我去走。总评：本文对友谊的深刻感悟来自于作者经历了一次非常难堪的 经历，可见此类题应写感受最深之事。【课后练习】以感悟_为题写一篇不少于800字的短文。（要求同上，但不 得再写友谊。）