项目管理课程标准、授课计划.docx
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1、项目管理课程标准课程名称:项目管理课时数:48学时学分:3学分适用专业:1 .前言课程的性质关键词:课程地位、主要功能、与其他课程关系本课程是XXX专业的专业课程,项目管理到20世纪80年代后期,应用领域迅速扩展到 各行各业,如电子、通信、计算机、软件开发、制造业、金融业、管理咨询业、保险业以及 政府机关和国际组织,特别是在企业中得到了广泛的应用。今天,随着知识经济的发展和信 息社会的进步,项目已经成了社会创造精神财富、物质财富和社会福利的主要方式。项目管 理的独到之处在于,通过来自不同职能部门所组成项目团队以及拥有广泛领域的知识的项目 成员,能处理需要跨领域解决方案的复杂问题,以实现更高的运
2、营效率,并能取得项目最终 成功。本课程目标是使学生掌握和了解现代项目管理原理和方法,为以后从事各行业项目工 程技术工作、管理工作和决策工作打下基础。它需要以管理学基础等课程的学习为基础,为 今后从事项目管理打下一定的基础。1.2设计思路关键词:课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程 度用语说明、课程学时和学分本课程的设置依据是XXX专业工作任务与职业能力分析表中的相应职业能力要求,并根 据XXX行业技术发展趋势及其对人才要求的变化进行调整。根据市场调研和企业人才需求分 析,我院XXX专业毕业生所从事的项目管理工作岗位,对此项目管理能力是学生胜任这些岗 位所需要的最基
3、础的职业能力。项目管理课程的主要功能正是培养学生项目管理应用能 力,因此本课程对XXX学生从事制造业、计算机、软件开发、金融业、管理咨询业、保险业 等项目技术工作、管理工作和决策工作打下一定基础,作为相关专业专业课程。本课程立足于实际能力的培养,以培养熟悉项目管理的基本思路和方法,熟悉项目整 体管理,项目范围管理,项目时间管理,项目成本管理,项目质量管理,项目采购 管理,项目人力资源管理、项目沟通管理以及项目风险管理,并能运用所学的知识和技 能,分析和解决一般的管理与方法问题。本课程采用讲述、多媒体、现场教学等教学方式,以改变学与教的行为,以项目为载体 来组织课程内容。本课程确定以项目整体管理
4、,项目范围管理,项目时间管理,项目 成本管理,项目质量管理,项目采购管理,项目人力资源管理、项目沟通管理以及项 目风险管理为设计思路,实际项目设计既有在企业中应用的普遍性和典型性,又能最为有 效的促进学生职业能力发展,以达到本课程的目标。本课程的建设将与业务规范、企业项目管理紧密合作,按照实际工作任务进行课程内容 的设计、配套教材的设计、教学模式设计、实施方案设计、共享资源设计、教学队伍建设和 校内外实训基地建设,使教师和学生置身于知识和职业活动高度融合的情境之中,培养教师 和学生的具体职业工作能力和综合职业素养。为了更为清楚的表述课程目标,提高课程目标对教学过程的指导价值,本课程采用表现第1
5、5讲28.4 项目采购合同管理8. 5项目采购合同收尾 经典案例分析与实践第16讲2实用表格 与模板一 采购管理 计戈UP148 .2,11 二 1,7 = 3.8 四3第17讲2第9章项目人力资源管理9.1项目人力资源管理概述9. 2项目人力资源规划9. 3项目人员组织第18讲29. 3项目团队管理 经典案例分析与实践 实用表格与模板P168 一.2二 1,4三5四4五案例分析 题第19讲2第10章项目沟通管理10. 1项目沟通管理概述第20讲210.2 项目沟通管理框架及其内容10.3 项目管理中的冲突P188 .3,9二 1,8 三3.9四3五案例分析 题第21讲2经典案例 分析与实 践
6、-沟通 方式第22讲2第11章项目风险管理11.1项目风险管理概述11. 2风险管理规划11. 3项目风险识别第23讲211. 4项目风险评估11. 5项目风险应对11. 6项目风险监控第24讲211. 7风险监控的工具与方法经典案例分析与实践实用表格与模板P216一.2,6二 1三3.6四8五案例分析 题说明:1、本表一式三份,任课教师留一份,一份送开课系部,一份送教学科研处。2、本表经教研室主任批准后执行,教师不得任意更改,如有必要更改,须办理审批手续。主讲教师:教研室主任(签名):日期:性课程目标表达方法,用学生在相关课程内容掌握中所能表现出的实际行为来表述课程目 标。本课程所涉及知识掌
7、握的程度用语主要有“了解”、“熟悉”、“理解”。“了解”指对知识 有基本印象,不要求学生熟记;“熟悉”指能熟练记住所学过的知识,能把它们熟练地复述 出来;“理解”指能把握事物运行的原理,或进行特定技术操作的理由。该门课程为48学时,3学分。2 .课程目标2.1 课程总体目标使学生对项目管理有一个基本的了解,并掌握项目整体管理,项目范围管理,项目 时间管理,项目成本管理,项目质量管理,项目采购管理,项目人力资源管理、项目 沟通管理以及项目风险管理触础知课唾本方法,从而酗前鲤紧缺人才培的需要。2.2 知识、技能与素质目标2.1.1 知识目标(1) 了解项目管理特点;(2) 了解项目管理的基本工具;
8、(3) 理解项目成本管理,项目质量管理,项目采购管理,项目人力资源管理;(4) 理解项目时间管理、项目质量管理、项目沟通管理以及项目风险管理;(5) 对其他管理,如:项目整体管理,项目范围管理有一定的了解。2 . 1.2技能目标通过该课程的学习使学生掌握更多的项目管理的知识及理论方法,能有针对性地正确选择应 用,学生突出项目管理实际操作,强化实际应用能力的培养,并提高其解决项目管理的难题 的能力。3 . 1.3素质目标(1)具有自主学习新知识、新技术、主动查阅资料,不断积累经验,善于举一反三的 能力;(2)具备良好的思想政治素质和较强的计划组织与团队协作能力。4 .课程内容和要求关键词:根据专
9、业课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明学生 应获得的知识、技能与态度。序号工作任务知识要求技能要求学时1项目与项 目管理理解项目、项目管理的概念及特性; 熟悉项目常用的分类; 了解项目管理知识体系; 熟悉项目生命周期的概念与阶段 熟悉项目管理的五个过程组能够区分项目管理 与一般企业管理能够编制项目需求 建议书22项目组织 与项目经 理理解项目组织及其组织结构 形式;熟悉项目经理的素质、能力 与权力;理解项目团队的特征和项 目团队的建设掌握三种组织结构 形式比较及其应用理解项目经理与职 能主管角色的区别23项目整体 管理理解项目整体管理的定义及 其过程;熟悉项目整体计划制定、执
10、 行和整体变更控制的主要工 作;理解整体计划制定、执行和 整体变更控制的依据;熟悉整体计划制定、执行和 整体变更控制的工具与方法理解整体计划制定、执行和 整体变更控制的的输出成掌握项目管理信息 系统能够进行项目利益 相关者需求识别与分 析24项目范围 管理熟悉项目范围管理的内涵和 实现步骤;理解项目范围管理的主要 过程;理解项目范围规划、项目范 围定义、项目范围核实、项目 范围变更控制的依据;熟悉项目范围规划、项目范 围定义、项目范围核实、项目 范围变更控制的工具与方法理解项目范围规划、项目范 围定义、项目范围核实、项目 范围变更控制的结果掌握工作分解技术 及其工作分解结构的 应用能够进行项目
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