2022年关于活动策划方案模板汇编七篇.docx

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1、2022年关于活动策划方案模板汇编七篇关于活动策划方案模板汇编七篇为了确保工作或事情能高效地开展，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的活动策划方案7篇，希望对大家有所帮助。活动策划方案 篇1小班音乐活动：小手爬活动目标：1、理解歌词内容，较合拍地做律动小手爬。2、在老师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。3、能较主动地参加仿编活动，体验活动的欢乐。活动打算：幼儿已有合拍做动作的阅历。活动过程一、 复习律动拍手点头1、集体复习，老师与幼儿随着音乐做动作。2、仿编，“拍拍小手点点头很欢乐，我们拍拍小手还可以干什么呢？”（老师可请仿

2、编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作。）二、老师示范。1、老师以较慢的速度边唱边示范。2、幼儿说说小手先爬到哪里？后来又爬到哪里？三、幼儿学做律动。1、和着老师的歌声，一拍一下地拍手。2、跟着老师边唱歌边拍手。4、老师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。四、 幼儿仿编律动。“小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？”1、老师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。五、 复习活动。“喵！小花猫发觉小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！“边唱歌边表演咪.咪小花猫然后走出教室。活动策划方案 篇2“学会采访”是苏教版十一册练习二的一次“口语交际”练习。借此

3、进一步激发了学生关注生活的情趣，为帮助学生养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，乃至培育他们的社会责随意识奠定可持续发展的基础。本课应选择贴近学生生活实际的话题，发挥电教媒体的优势激发学生的表达爱好，通过创设详细的交际情境，突出重点、突破难点，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中受到口语交际实力的熬炼。课前创设情境、激发爱好、明确任务。1.学习新闻联播上的大事要闻；2 .创建班级舆论的氛围；3.让学生联系身边法身的事情，进行采访然后全班沟通接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的想法，充分调动学生争当小记者的愿望，这时，老师趁机宣布“今日，老师为大家供应一次当小记者的机会，就

4、大家关切的有关学校的热点问题，进行调查、采访。”这样，学生有了参加活动的欲望，就会很快进入角色，完成口语交际的打算工作。所谓热点问题，就是人们当前普遍关注的，影响较大的带有共性的问题。因此，老师可引导学生发觉学校里常见的诸如爱说吃零食，沉迷于玩嬉戏机，打架、骂人等不文明行为，激励学生采访校长、老师及不同年级、不同教学班的学生，届时，可邀请自己的采访对象参与。同时，要求学生利用课间细致视察，仔细思索，从中选择自己认为最有价值的问题，记录采访过程，总结活动感受。学会采访 活动总结练习二的口语交际内容是-学会采访，我针对本课让学生完成了一次语文实践活动。学生对采访活动很爱好，学生通过学习采访的基本要

5、求，自己设计采访问题、采访记录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了记录。请被采访老师和同学对自己的采访活动进行评价，效果不错。整个课堂还给了学生，从采访打算、到采访过程始终到课堂评价，全部的主角都是学生。反思这堂课跟我们平常在课上强调采访的特点、要求等等相比，这堂课收到的实际效果要好得多。通过学生自己的采访到评价，整个过程由于学生的参加而使学生真正体会到了什么是采访，怎样才能做好采访。开放的课堂，其民主、同等、生动活泼的沟通氛围，本身就是良好的实践活动的重要体现。学生的采访愈来愈自然，也愈来愈深化，愈来愈“亮”，师生之间实现了心与心的沟通、情与情的共融。胜利的采访使学生获得了沟通的体验、沟

6、通的技巧和采访的实力，也使他们从他人身上获得了人生的启迪与成长的感悟，更使其经验了情感的涤荡与身心的愉悦。从课堂效果来看，学生融入其中，其乐融融。学生的采访记录表写得不错，内容记录得具体，采访有礼貌。老师和同学分别对学生采访活动进行评价，但是评价过于简洁。在采访活动中还存在一些问题，学生设计的采访问题有些简洁，采访时问的问题不够敏捷，不能见机行事。活动策划方案 篇3一、活动背景本次现场征文大赛面对全院学生为进一步提高高校生的作文实力而办。高校文学社凝合着当代文学气息;是高校创作的先锋队，折射出当代文学的气质;是中国当代文学复兴的先锋队，呈现现代文学的风貌;是高校青年文学爱好者精神的象征与承载者

7、。作文，是一片奇妙的空间，是一方肥沃的土壤。这里海阔鱼跃，天高鸟翔;这里百花盛开，莺飞草长。心灵之树结出丰硕的果实，思维的触角伸向了四面八方。大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。为此举办此次活动为爱好文学的人供应一方舞台。二、活动目的通过本次活动，促进全院文学爱好者之间的沟通，提高文学社的凝合力，为我们的校内生活增光添彩，更是为了让我们校内的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的志向、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清爽的文学风，吹拂在我们的星空之下。三、活动名称第八届星宇杯现场征文大赛四、活动时间xx年_月_日-xx年_月_日五、活动地点湖南交通职业技术学院干杉校区六、

8、活动对象全院广阔文学爱好者七、活动目的培育高校生的文学情怀，激发广阔学生的创作热忱，提高高校生的文化素养，营造良好的学习氛围。八、投稿地点报社的电子邮箱、星桥杂志社办公点或交于星桥杂志社成员手中。九、主要负责部门星桥杂志社全体社员十、参赛作品要求体裁不限，可抒志向，可忆情感，亦可求信念!文章内容须主动向上，且为本人原创作品，切忌抄袭、套改;来稿要求字迹清楚、书面整齐，书写必需采纳规范的材料纸书写;正文字数不限;来稿需在作品末尾另起行标明第八届星宇杯征文大赛来稿作品，并注明作者班级、姓名、联系方式、学号;请自留底稿，来稿一律不退。十一、奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名十二、

9、组织机构主办单位：湖南交通职业技术学院院团委承办单位：院团委星桥杂志社十三、活动步骤采访部：(1)在*月*日之前出好征文海报并张贴出来;(2)写征文启事到广播站进行宣扬;(3)如有必要，印发征文竞赛的宣扬单;(4)在*日，张贴一张征文收稿海报;(5)评比结果出来后，张贴海报公布获奖名单;(6)做好相关的赞助工作，在*号之前拉取赞助商。美编部：(1)支配_月_日-_月_日这_天的收稿人员(主要是大一的);(2)整理收集到的稿件;(3)选购相关的奖品证书;(4)通知获奖同学领取奖品证书20xx年度现场活动策划方案20xx年度现场活动策划方案。编辑部：(1)制定好作品的评分标准，发给每位评委;(2)

10、将收到的征文稿件分类并登记好投稿者的相关资料;(3)稿件的审核评比;(4)将审核好的稿件汇总到编辑部部长那里进行最终的审核、统计。办公室：(1)熟识征文竞赛的总体流程;(2)跟进征文竞赛各个进程，帮助并监督其他部门完成征文竞赛的各个环节;(3)社长要做好工作支配，落实工作，并邀请邀请指导老师做嘉宾评委;(4)各部门负责人收集好部门成员的稿件，在*月*日之前交到副社特长;十四、活动流程第八届星宇杯征文大赛实行三轮淘汰制度进行：第一轮由作者依据本次大赛编委会所出考题任选其一作为个人征文主题，本次大赛编委会成员依据作品状况选出三十篇作者干脆进入复赛。_月_日-_月_日为初审时间;其次轮由负责本次征文

11、大赛的星桥文学社考官临时公布征文主题，晋级者在规定时间独立完成作品(时间为两个半小时)。将三十篇复赛作品交由学院同学评比投票，本次大赛委员会成员依据投票结果探讨选出15篇作品。_月_日-_月_日为复审时间;第三轮将最终选出的15篇进入决赛作品交由资深老师或相关人员做最终名次的评比。最终结果将通过板报公布和宣扬。活动完毕及各奖项公布两周左右组织获奖人员进行颁奖典礼。_月_日-_月_日为最终审稿时间。十五、资金预算资料：策划书、复赛名单、复赛稿件、决赛稿件、大赛结果等资料打印共80元。奖金：一等奖一名50元;二等奖二名每人40元;三等奖三名每人30元;优秀奖四名每人20元;共300元。证书：十本，

12、四元每本，共40元。共计420元最终预祝本次大赛圆满胜利!活动策划方案 篇4一、活动前言针对文学院同学的就业方向，邀请校外的资深中、小学老师做评委，开展教室模拟大课堂竞赛活动。教学相长，通过竞赛的形式，让以后有意从事老师职业的同学，身临其境地体验教学的过程。以评委打分、点评的方式，让参赛的同学了解并改进自身的不足。除此以外，此次活动对文学院同学以后的就业也有指导性作用。二、整体活动1.名称： 第四届老师模拟大课堂2.时间：xx年4月5月上中旬3.地点：初赛：文科楼（待定）决赛：文科楼（待定）4.对象：深圳高校文学院学生5.单位：深圳高校文学院学生会学术部6.形式及内容：以竞赛的方式进行，分为初

13、赛和决赛部分。报名人数少于30人或在30人以内，则举办一场初赛，一场决赛；报名人顺超过30人，则举办两场初赛，一场决赛。7.主持人：待定8.评委老师：待定三、详细活动1.前期打算工作策划书的打算1）活动介绍（一）活动内容：老师模拟大课堂（二）大赛主题：待定（三）大赛口号：待定（四）决赛奖项设立：1.一等奖一名（奖金200元，获证书一份），二等奖一名（奖金150元，获证书一份），三等奖一名（奖金100元，获证书一份）。2.最佳应变奖；最具创意奖；最具课堂感染力奖各一名（分别精致礼品一份及证书一份）。3.四名优秀奖（分别获精致礼品一份及证书一份）。（五）参赛方式：1.参赛条件：参与者需于报名时间(

14、待定)截止前报名并提交个人资料与参赛课题，依据初赛参赛人数将划分若干赛区，参赛者将被随机安排所属赛区。竞赛当晚需带上所讲课题的完整教案与ppt，每位选手依据提交的教案进行非常钟的授课。内容以中小学语文为主，题目自定。2.初赛：（1）参赛人数在三十人以上（包括30人），将分2-3场进行，每位选手依据初赛的教案进行10分钟的讲课，共10名选手进入决赛；（2）方案二，参赛人数在三十人以下，将作1场进行，每位选手依据初赛的教案进行10分钟的讲课，共10名选手进入决赛。3.决赛决赛每位选手于决赛前两个星期抽取各自决赛题目，在若干个已备题目中抽取，抽取完毕后自行打算授课内容。决赛将分两个环节进行，第一环节

15、跟初赛相同，每位选手依据决赛的教案进行10分钟的讲课，二环节为老师素养题，由评委老师随机提问，主要考查选手的应变实力、概括实力、分析实力或者沟通实力。4.报名方式：（1）短信报名：请发姓名、学院、班级、学号、手机、短号、参赛课题到以下任一个联系人处（2）电话报名：来电请将姓名、学院、班级、学号、手机、短号、参赛课题告知以下任一联系人（六）竞赛规则：（1）参赛资格审核：1参赛者须为深圳高校在读学生。2教案必需是原创，如发觉抄袭将取消该选手的参赛资格。3所打算的教案的授课时间为5到10分钟。（2）初赛：1参赛选手授课时允许在初赛的教案上有少量的改动。2授课时间一般为5到10 分钟，超时将会适当扣分

16、，超过竞赛时间两分钟（即第十二分钟），参赛选手总体分数扣3分；逾三分三十秒强制结束竞赛，参赛选手总体分数扣5分。3教学包括板书和ppt，二者相结合。4将有十名选手获得决赛的参赛资格。（3）决赛：1选手于决赛前两周依据抽签的题目自行打算。2竞赛分两个环节，第一环节跟初赛相同，每位选手有十到十五分钟的授课时间。其次为评委提问。3板书和ppt列入评分项目。(七)作品要求：1. 参赛者要坚持创新的原则，提倡多元化的教学，让学生更多的进行自我探讨和自我学习。不仅是老师自己教学理念，教学手段，教学内容的创新，也要培育学生创新学习的实力和擅长发觉自己的实力。参赛者应当具备勇于探究和创新的科学素养和心理品质，

17、转变阻碍学生创建力发展的传统教化观点。把老师为中心变成以学生为中心，把学问声援为主要教学目标变成以增长阅历、发展实力为主要教学目标；把遵守常规的课堂气氛变成生动活泼、主动探究的课堂气概。2. 参赛者应当具有良好且形象的表达实力，应当留意语言艺术，重视语言素养，以便让学生更好的接受新的学问，让学生和老师之间形成情感的桥梁。要敬重学生的特性，因材施教。3. 注意教学质量，提倡运用现代化手段协助教学通过对学生接受学问的难易程度，不拘泥于教案，尽量运用多媒体教学。通过生动的教学方式，活泼的教学气氛，激发学生的学习热忱，引导学生自觉学习。2）宣扬工作1.海报宣扬：校内内各处宣扬栏a1（6张）：荔天、荔山

18、、西南（2张）、文科楼、办公楼a2（2张）：两个桂庙路口a3（10张）：海桐1，聚翰1，雨鹃1，风槐1，丁香&云香1，木犀1，云凤1，乔林1，乔木1，韵竹1 等10个文院宿舍区。a4（2张）：院办宣扬栏海报制作：联系宣扬部海报粘贴：宣扬部负责2.传单宣扬在文学院班级内部派发宣扬传单。同时在西南区、荔山餐厅等地派发。大三（5班*50张）大二（5班*50张）大一（4班*50张）另外印发500张a4传单制作：由主办部门学术部自己制作3.网络宣扬在校公文通、文学院的网站、荔园晨风bbs及文院各个班群上发布活动的支配和进行的状况，发宣扬贴。4.口头宣扬学生会各部门之间、学院各班之间口头相互转告2竞赛当天

19、详细支配1)初赛2个方案：分为报名参赛者人数为30人以上和30人以下，30人以上则分为两个赛区（时间初定为上午9：0011：30），30人以下则一个赛区（时间初定为上午9：0011：30）各个赛区，提前1.5个小时工作人员集中，明确各人任务，布置会场（包括场地室内的音响，话筒，电脑，屏幕，投影等器件的操作状况；门口架子内放好海报和当天参赛者的名单；支配好评委，参赛者，观众和工作人员位置）提前半个小时，评委、参赛者和观众进场，竞赛起先前，按序号，请前十号参赛选手到指定位置就坐打算。1. 主持人宣布活动起先（1） 介绍评委，介绍竞赛规则及评分规则。（2） 起先竞赛 （每位参赛者授课时间为510分钟

20、）（3） 每位参赛者授课完毕后 ，评委作一分钟的点评2. 活动结束，工作人员清理现场。2)决赛1. 提前1.5个小时工作人员集中，明确各人任务，布置会场（包括场地室内的音响，话筒，电脑，屏幕，投影等器件的操作状况；门口架子内放好海报和当天参赛者的名单；支配好评委，参赛者，观众和工作人员位置）提前半个小时，评委、参赛者和观众进场，竞赛起先前，按序号，请10位参赛选手到指定位置就坐打算。2. 主持人宣布活动起先（1） 介绍评委，介绍竞赛规则及评分规则。（2） 起先竞赛 （每位参赛者授课时间为510分钟）（3） 每位参赛者授课完毕后 ，评委作一分钟的点评（4） 评委提问环节3)竞赛当天人员支配负责人

21、主持人记分员算分人员拍照通讯四、经费预算1.参赛者少于30人（初赛一场、决赛一场）用品单价数量合计（元）备注a1海报10元6张2轮 120元荔山、荔天、西南（2）、文科楼、办公楼a2海报6元2张2轮 24元两个桂庙路口a3海报3元10张2轮60元宿舍区a4海报2元2张2轮8元院办a4黑白单面传单0.08元1200张2轮192元荔山、西南路口散发，大一、大二、大三班级散发工作用水24元1箱2轮48元嘉宾及参赛者用水嘉宾酬劳200元3人2次1200元邀请嘉宾到场嘉宾席座位牌0元3张2次0元院办打印奖状 6元10个60待定一等奖奖金200元1人200待定二等奖奖金150元1人150待定三等奖奖金10

22、0元1人100待定最佳应变奖50元1人50元待定最具创意奖50元1人50元待定最具课堂感染力奖50元1人50元待定优秀奖30元4人120元待定评委用笔2元6支12元决赛 2.参赛者多于30人（初赛两场、决赛一场）用品单价数量合计（元）备注a1海报10元6张2轮 120元荔山、荔天、西南（2）、文科楼、办公楼a2海报6元2张2轮 24元两个桂庙路口a3海报3元10张2轮60元宿舍区a4海报2元2张2轮8元院办a4黑白单面传单0.08元1200张2轮192元荔山、西南路口散发，大一、大二、大三班级散发工作用水24元1箱3次72元嘉宾及参赛者用水嘉宾酬劳200元3人3次1800元邀请嘉宾到场嘉宾席座

23、位牌0元3张3次0元院办打印奖状 6元10个60待定一等奖奖金200元1人200待定二等奖奖金150元1人150待定三等奖奖金100元1人100待定最佳应变奖50元1人50元待定最具创意奖50元1人50元待定最具课堂感染力奖50元1人50元待定优秀奖30元4人120元待定评委用笔2元 6支12元决赛参赛者课件 （打印） 100元决赛竞赛用品：小磁铁4元10个40元初赛、决赛合计：3208元活动策划方案 篇5一活动背景图书漂流，起源于上世纪六七十年头的欧洲，读书人将自己读完的书贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放会公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读

24、，接着一段漂流书香。这种共享方式，让“学问因传播而漂亮”。二活动目的1 让同学们在图书漂流中增长学问，开拓眼界。2 给同学们供应一个沟通的平台，让美的思想在燕大穿梭。3 图书漂流体现了人与人之间的信任，友爱。它是一种品质的提升。三活动时间每周一至周五，中午9:3012:10；下午4：306：10四活动地点三舍门口图书馆前西区（详细地方待定）五值班人员支配1.每日两班，每班次派2-3人。2.每周值班人员固定但尽量复值班（留意避开课时）。3.监查处严格监督值班人员值班。六活动流程1.宣扬：在青协专栏张贴海报；托付各班青协委员通知各班级。2.图书收集及整理：派青协工作人员设固定地点收集图书，让各班青

25、协委员组织并发动各班捐赠书籍;青协工作人员将收集来的书进行整理，登记，并在图书内放置“漂流卡”以便阅读者沟通思想。3.首漂及推广：*日起将在各设定地点起先图书漂流活动，阅读爱好者只需登记便可取书；青协工作人员在书架旁以海报形式张贴图书漂流规则，流程等事项并放置看法簿，签名笔以收集看法。七活动细则及要求1.阅读者要疼惜图书，让学问漂流地更久远。2.每人限取2本及以内，保证更多爱书者获得学问。3.漂书内放有“漂流卡”，它是思想传递与沟通的桥梁，因此我们严禁不健康的思想的出现。4.望阅读者阅读完所取书册后刚好回漂。八其他后续活动 1.每本书的发放都要做好登记。 借书须要持相关证件，学生证，ID卡或者

26、身份证 2.每个活动周都要统计书籍数量，思想感言，并做好图书修复工作。3.学期末收回漂流书籍。九细微环节要求1来源问题可与院领导或图书馆协商。可以举办一个捐书活动，参与活动的同学把自己觉得不错的，已经看过的书捐献出来，等价交换一些特权，比如可以一次多借2本书或者什么的。2若发觉图书未刚好归还或损的应刚好发觉并与最终借书人沟通。3图书的选择要严格，防止出现不良书籍或反动书籍。4禁止在图书空白处作笔记或涂鸦。沟通卡用完可刚好与工作人员调换。活动策划方案 篇6一、活动主题：(例)冬季生活的恋歌，提拉米苏传送圣诞祝愿二、副主题：(例)让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把友爱和赞美洒向人间。三、活动目

27、的：1、加强公司连锁店的销售力度、提高营业收入;2、强化企业知名度、提升连锁店品牌;3、庆祝圣诞节四、活动意义：圣诞节必不行少的节目，有家庭式的，挚友式的，情人式的各种各样PARTY。一种友情，亲情，爱情聚会的好时间。戴着圣诞帽，唱着圣诞歌，说说大家的圣诞愿望。作为一个隆重的节日，少不了的是圣诞大餐，在中国就是以西餐为主了。在圣诞活动宣扬期间，公司可宣扬企业文化，提升各连锁店品牌，强化企业知名度。五、活动内容：在各连锁店开展圣诞节活动，放置圣诞树，在惹眼位置显示连锁店标记，装饰圣诞树，将礼品放在树上的每个位置。进店消费的每位顾客都赠送圣诞帽，推出圣诞大餐及其实惠活动，各连锁店员工都着以圣诞装。

28、六、活动形式：1、将每个礼品都贴上号码，顾客在用餐时，由服务员上前让顾客抽号码，抽到哪个送哪个。2、进来进餐的顾客都送圣诞帽，最好标有公司标记(可与其他商家合作)。3、制作宣扬单，在圣诞实惠活动的纸张范围内可作裁剪，可相当消费券。4、由厨房推出圣诞特价菜单，详细可分为：圣诞美餐、情侣套餐、儿童套餐、家庭套餐等等，制作相关的海报传单进行宣扬。(点排餐可赠送咖啡特饮券一张)5、圣诞订位。6、连锁店全部职员都必需着红色圣诞装，加强节日气氛。7、在餐厅做简洁的布置，加强餐厅的喜气、喧闹的活跃气氛，重要的是让顾客有种过节的感觉。8、各餐厅内播放圣诞颂歌。活动策划方案 篇7今年是我国第27个老师节，为进一

29、步提倡尊师重教，提升老师素养，提高教学质量，创建一流学校，学校将在老师节期间开展一系列活动，其方案如下：一、活动主题敬重关爱老师，弘扬崇高师德。二、活动小组机构组成及职责：组长：张星月小组成员单位：工会、团委、院办公室、四个系、二个校区、学管处、人资办、教务处、现代教化中心职责：负责本次庆祝活动的支配、组织、协调、打算工作。三、主要活动内容刚好间、地点、参与人员1、筹备会议：筹备会议于9月1日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参与，宣布活动方案，布置工作支配，及组织落实。2、环境布置（9月9日前完成）（1）挂横幅3条。在院门口、教学楼、东院门口各挂一条（院办负责）；（2）庆祝老师节贺

30、信。在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴（院办负责）；（3）板报。各教室统一更换主题为老师节内容的板报（各系、校区负责）；（4）广播室定时播放老师节的内容。（学管处、团委）3、庆祝表彰会（9月10日下午5点在阅览室）（1）阅览室现场布置（含会标、桌椅摆放、音响、果品等）（9月10日上午）（工会、院办、学管处负责）（2）大会议程及打算工作领导讲话（局、院领导）并宣读贺信（院办负责）；学生会代表向老师代表献花（学管处负责）；表彰先进（教务处、人资办供应证书、表彰文件）；模范老师、学生代表讲话（工会、团委负责）；文艺节目（教工、学生）（工会、团委负责）；参会人员：局领导、院领导、各部门中层正职、

31、受表彰教职工、各部门老师、学生代表；4、学生庆祝老师节活动（9月1日9月10日）（学管处、团委、各系、校区负责）（1）组织专题班会、老师座谈会；（2）（各班）向任课老师赠送贺卡、贺词或节日礼物；（3）组织庆老师节字、画展览；（4）组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生；到离退休教职工家中服务；（5）其它庆祝活动各系（校区）可自行组织。5、学院组织领导慰问生病、住院教职工。（工会负责）6、给全体老师（含离退休老师）发短信庆贺（工会、院办负责）第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页