八年级年级主任工作计划范文5篇.docx

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1、 八年级年级主任工作计划范文集锦5篇 本学期我连续担当八年级二班班主任工作，半年来通过与本班学生的沟通接触，对于本班学生的根本状况有了较为清楚的了解，与此同时也从中熟悉到班级中还从在一些问题，故结合本学期学校及德育处工作规划，特定班务工作规划如下： 一、指导思想： 以我校德育教育思路为中心，同时结合本班实际状况，坚固树立“以人为本，德育为先”的理念，大力加强班风及学风建立，进一步提高学生的养成教育，细心制定切实可行的工作规划和治理方案，注意落实，重视事实，培育力量，从而促进本班教育教学工作都能迈上一个新台阶。 二、班级现状分析: 本学期我班共计50人，其中女生24人。经过学习成长,他们喜爱生活

2、、关怀集体，具有肯定的责任心。但在学习方面，局部学生不能做到自觉、自学、自律，缺乏对学习重要性的熟悉，但也有同学力求上进，学习目标明确,成为全班学习的典范。故有些问题有待进一步的解决。 三、工作目标: （1）加强学风建立，进一步提高本班成绩是本学期的重中之重。 （2）以人为本，德育为先，促使学生全面进展。 （3）围绕开展形式多样的班会课等，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我治理力量。 （4）加强与各科任教师的联系，全面关注孩子的成长与学习。 （5）通过各种形式加强学校和家长的联系，共同关注孩子的生活、学习习惯，使学校教育与家庭教育有效的结合起来。 （6）强化学生的责任意识

3、，做到敬重长辈，敬重教师，敬重他人。 四、详细工作： 1、抓好常规工作 （1）常常到班，组织治理、催促检查一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等状况，对不良现象进展准时处理订正。 （2）不定时深入教室，了解学生状况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现象进展教育引导。 （3）教室纪律维护。本学期连续有俩班长治理自习课堂纪律，以保证供应良好宁静的学习环境。 （4）检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校治理的必需要求，诸如标准学生饰物佩戴、发饰及其它穿着装扮等，都要进展检查催促，保证学生仪表符合中学生的角色要求。 （5）严格执行落实我校及本班制定的规章制度，

4、让学生在有秩序的环境中学习成长。 2、加强班干部的培育 （1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学学习的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。（2）加强各小组长的职责。 3、加强学风建立，营造良好的学习气氛。 （1）加强与科任教师的沟通，准时了解学生的学习状况，让待优生重视自己的学习状况，树立信念，努力奋进；让局部偏科生能够全面的进展；让成绩优秀的同学，不断努力做到稳步提高。 （2）不定期召开学习委员及科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生准时进展教育。 （3）不定期的开展学习方法沟通争论会，促进学生共同提高。 （4）加强对后进生的帮忙，由班委会和各组学习小组长

5、带头，实行手拉手的形式，重点提高后进生的学习成绩。 （5）组织本班时常进展主要课程间段性测试，以清楚了解学生的学习成绩状况，发觉问题准时处理并解决努力做到时效性。 4、加强班风建立。 （1）班级纪律（2）班级卫生 五、工作安排： 三月份 1、开学报名检查学生假期作业。 2、上学期嘉奖并提出新学期要求，做好新学期准备。 3、班级概况摸底并签订安全责任书。 4、完善班级相关规章制度，逐步落实精细化治理模式。 四月份 1、班级制度的进一步完善。 2、月考。 3、班级学习成绩摸底。 4、阶段性班级状况总结 五月份 1、召开班级养成教育主题班会。 2、班级学习成绩摸底。 3、班级备考会。 4、期中考试考

6、风考纪教育。 5、期中考试总结及嘉奖。 6、学期前期总结。 六月份 1、召开文明礼仪主题班会。 2、期末考试备考会 4、班级成绩摸底 5、组织学生观看有意义的影视资料。 七月份 1、班级优秀评比 2、阶段性总结并为期末考试做预备。 3、期末考试考风考纪教育。 2、期末总结考试。 3、暑假安全、学习教育。 4、发放成绩单。 八年级年级主任工作规划 篇2 班级是学校教育教学工作的载体，本人任八年级四班班主任，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级治理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期工作规划如下： 一、用新的治理理念武装自己，提高班级治理水平 在本学期中，

7、本人要仔细学习先进的班级治理理念，仔细贯彻了党的教育方针，努力推动了素养教育，注意学生的全面进展，提高学生的整体素养，促进学生共性的进展。实施素养教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素养教育”口号下，追求教育价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的”

8、进展中感受到学生生活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级治理的仆人 在班级治理工作中，敬重学生的人格，以公平的姿势面对学生，让学生有发表意见和看法的时机。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。我在班内召开班会，欢送学生提出治理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，很多问题由他们自己通过争论拿出比拟完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。但凡班集体的规划和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别学生以帮忙指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际

9、沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的共性差异 俄国教育家乌申斯基说：“假如教育家盼望从一切方面去教育人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进展教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和讨论学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。 讨论学生心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析讨论，去掉那些外表现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学

10、生学习的方法 首先，在了解“学情”的根底上，针对学生的年龄特点、学问根底、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导制造。要反复进展训练，供应大量练习与实践的时机，准时反应练习的结果。取得成绩，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部学生早读时不求甚

11、解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 第三、留意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 八年级年级主任工作规划 篇3 今年我连续担当八年级86班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。虽然

12、我在班级治理方面没什么阅历，但我盼望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上，究竟半上的学生每一个都是重要的，班主任的任务就是要使学生能更安康的成长。下面是我这学期的工作规划： 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。 2、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，仔细填写学生成长记录，提高德育的实效型。 二、工作目标： 班级根本状况：本学期86班共有学生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名为半寄宿

13、生;省外随母亲迁入学生1人，省内随农夫工迁入的学生4人，留守学生3人，孤儿1人，单亲家庭学生3人，服刑人员家庭学生1人。由于单亲、父母劳教、离异、外出打工、死亡等特别缘由，班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难协作学校帮忙教育自己的孩子，给班级治理带来困难。 由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生根底较差，学生的学习热忱不高，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮忙他们准时克制学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一

14、)、加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。 2、营造向上气氛 依据初二年级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境，使学生在一个比拟舒心的环境中学习。 (3)让学生参加班级治理，

15、培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的.参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，帮忙班委干部树立威信; 其次，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心

16、，亦即“以面带面”。 (二)、针对特别学生，开展特别教育 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 四、工作内容及措施： (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成

17、“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。 (2)结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度;向学生推举心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。 (3)充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力

18、，而实力要靠付出和努力 。 (4)首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。 (7)加强卫生监视的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。 (8)培育学生良好的学习习惯，学会预习和复

19、习、并仔细完成课后作业。 八年级年级主任工作规划 篇4 我任八(4)班班主任,治理班级各项事务,我要感谢学校给我们新教师供应了这样好的一个学习的时机。根据学校本学期的班主任工作规划,我自己也列出了一份规划。 一、班级根本状况: 八(4)班本学期全班有男生24人,女生16人,共40人。全班学生都是外地生,所以多数的学生学习的自觉性、上进心,自制力量都不高,上课时爱讲话,学习的气氛比拟的沉闷,课后作业虽能按时的完成,但有抄作业的现象存在,学习习惯有所欠缺。 二、指导思想: 以泰日学校教育工作规划为指导,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。深化“两纲”教育与课程改革的融合,提高课堂

20、教学的质量。教育学生弘扬奥运精神,争做身心和谐的安康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人,努力提高科学素养和人文素养,促进学生素养的全面进展,努力使每一位学生成为德智体全面进展的好学生。 三、本学期工作重点: 1. 大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力气,形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作,用“鼓励教育”、“胜利教育”等科学手段,引导、转化后进生。 2. 组织学生进展安全、卫生、纪律、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”,切实落实中学生守则和中学生日常行为标准实施细则。 3. 严格实施德育,制定值日生安

21、排、班干部值日安排等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。 4.帮忙学生树立远大的人生抱负,变“要我学”为“我要学” 5.鼓舞学生信念 6.培育学生正确的.学习方法 四、工作措施 1.依据小干部实际状况,建立小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级进展。 2、推动“两纲”教育,重视人文素养的培育。 在日常教育中,注意潜移默化,注意全方位教育。突出学科作用,突出学生体验,促进学生素养的全面提高。积极推动班级文化建立,仔细布置好班级环境,创设温馨教室。创设学生自主治理、自主进展的教育机制,让班级文化陶冶学生性情,提升他们的

22、情操。 3、加强班级小干部队伍建立。 依据小干部实际状况,建立小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级进展。 4、加强后进生的转化工作和治理: 面对全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关怀、爱惜学生的角度动身,了解关怀学生。多与学生和家长沟通准时了解学生的心理变化,把握他们成长道路上的进展状况,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。 5、对于个别学习态度不端正的学生,与家长准时联系,要注意班主任与家长的沟通,注意学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通,坦诚相待,才能使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度,只有常常与家长沟通沟通,针对学生学习、

23、生活中存在的问题,同家长达成共识,才能充分调动家长的积极性,协作学校教育好孩子。 八年级年级主任工作规划 篇5 本学期我担当八年级一班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。 2、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，仔细填写学生成长记录，提高德育的实效型。 二、工作目标： 班级根本状况

24、：本学期八。1班共有学生32名，其中女生10名，男生22名；住校生25名。这些学生也良莠不齐。 1、培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，留意学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩上一个新台阶。 3、注意学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 三、重点工作 （一）加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主

25、任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2、营造向上气氛 依据八级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。 （1）制定并修改班级公约、班规。 （2）布置教室环境，使学生在一个比拟舒心的环境中学习。 （3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，帮忙班干部树立威信； 其次，鼓舞班干部大胆

26、工作，教导他们工作方法；第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）针对特别学生，开展特别教育 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家

27、长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 四、工作内容及措施： （1）抓好每一次班会。使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。 （2）结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生推举心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟

28、通读书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。 （3）充分利用班会讲解自信念的”建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 （4）加强与科任教师沟通，准时了解学生的学习动态。定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生准时进展教育。 （5）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。 （6）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。 （7）加强卫生监视的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。 （8）培育学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并仔细完成课后作业。