幼儿园科技活动周活动方案【最新10篇】.docx

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1、幼儿园科技活动周活动方案【最新10篇】青少年科技创新活动周方案 篇一 一、主办单位 城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会 二、承办单位 城西区青少年科技馆，青少年科技馆 三、参赛对象 城西区各中小学在校学生（含职业高中） 四、评审委员会 由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。 五、竞赛内容 创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。 六、竞赛时间 城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。 七、评奖方式及奖项设置

2、 （一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。 （二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。 1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。 2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。 3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。 八、报名时间、地点、方法 （一）所有参赛人员应以校级为单位申报，不接受作者个人直接申报。 （二）请各校于20xx年11月

3、1日、2日将如下材料交到相应项目的指定地点： 1、各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表。 2、上报项目的申报材料 项目申报书（学校签字盖章），研究报告。 必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、学生发明项目的文字说明、设计图、照片等，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果项目的方案、说明、图纸及实物照片。 科幻画作品 3学生科技发明项目、科学论文项目、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）111号房间；科学幻想画交至x青少年科技馆（城西区上斜街36号）。 （三）表

4、格下载及查询 所有附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站、青少年科技馆网站查询并下载相关电子表格。 九、重点要求 （一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。区级评比的优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人项目优先） （二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。 （三）材料要求有电子版，且内容与纸质版必须一致。纸质材料不退还，请自留底稿。 （四）申报书一份，研究报告等附件一份。 （五）所有参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。 幼儿园科技活动周活动方案 篇二 活动设计意图： 在干燥多风的秋天，我们常常会碰到这些

5、现象，如：幼儿会发现梳子梳过头发后头发飘起来了；衣服上沾满了白色灰尘；脱衣服会发出啪啪的声音，并有小火花。但他们对其中的奥秘还不了解。因此，我设计了“奇妙的静电”这一活动，让幼儿在实验中，观察发现生活中的静电现象。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，因此，根据大班幼儿的年龄特点和认知水平，从认知、能力、情感三个方面确定以下目标： 1、通过实验，引导幼儿观察、发现生活中的静电现象。是本次活动的重点。 2、学习在实验过程中遇到困难时主动、积极地寻求帮助。 3、初步了解一些力所能及的防止静电的方法。 活动准备： 1、操作材料：碎纸、尺、铅笔、梳子、丝绸、塑料袋、硬币、钥匙等实验

6、物品。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣。 师：今天，老师来给你们变一个小魔术，你们想看吗？（出示梳子）这是什么？（梳子）介绍桌上的纸屑。 师将梳子拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；用眼神和表情让幼儿观察梳子是否有变化；然后在肘子底下边摩擦边口中说“变变变”，再拿出来，轻轻靠近纸片，用眼神和动作提示幼儿观察变化。 请幼儿说，看到了什么？ 二、探索静电产生的原因 1、探索静电产生的原因摩擦起电 师：小纸片主动跳到我梳子上，猜猜我是怎么变这个魔术的呢？（鼓励幼儿大胆猜想） 2、幼儿自己动手操作自己的猜想。 师：小朋友，你们猜了这么多的方法，是不是这样呢

7、？现在请你们自己试试。（幼儿操作，教师观察引导） 3、请个别幼儿示范：谁会变这个魔术，请你告诉我们你是怎么变的？ 4、师再次示范，揭晓答案。 师：你们想知道我是怎么变这个魔术的吗？（在做一次）请幼儿看清楚是怎么变的，用语言表述出来。 5、幼儿再次实验，并小结：梳子经过摩擦好，靠近纸屑，纸屑就会被吸起来。 三、幼儿实验并记录，观察静电现象，教师进行指导。 1、师介绍实验材料和记录表（幼儿用书）提出要求。 师：请你们在看看，桌子上还有什么，除了梳子在绸布上摩擦后能把纸屑吸起来，看看这些东西会吗？请把结果记录在表格里。 2、幼儿实验，教师个别指导。鼓励幼儿相互交流实验结果。 3、集体分享实验结果。

8、请幼儿说说实验结果？有谁的结果不一样？ 4、根据实验情况进行总结（对幼儿在操作中出现的问题进行提醒），再次进行实验，分享结果。 5、师总结，简单解释静电现象。 为什么有的东西能吸起来，有的不能呢？能吸起来的说明他们之间产生了静电。 四、迁移幼儿的生活经验，了解常用的防止静电的方法。 1、师：你们在生活中遇到过静电现象吗？感觉怎样？我们用什么方法可以防止静电呢？（脱衣服时，用梳子梳头发时，刚关闭的电脑、电视等） 2、师总结：我们要尽量穿棉质的衣服，勤洗澡、勤换衣服。天气干燥的时候要注意擦护肤霜，及小朋友说的香香。 最新科技周活动方案(推荐 篇三 为了提升全体师生科学文化素养，进一步推进我校综合实

9、践活动课程的实施，提高师生的科学文化素养，根据科技周活动方案，我校组织并开展主题为“弘扬科学精神，普及科学知识”的校园科技周活动。现将本次活动情况总结如下： 一、主题突出，宗旨明确 本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学知识”这一主题展开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“弘扬科学精神，普及科学知识”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。 二、精心组织，宣传到位 为确保本次活动能够圆满完成，达到预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，

10、使我校科技教育工作达到全市较高水平，成立学校科技活动工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广大师生大力宣传本届科技周活动主题、意义，提高广大师生对科技教育重要性的认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。 三、内容丰富，形式多样 本届科技周活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式，极大地激发学生的科学兴趣，引导学生树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技知识，参与科技活动，鼓励学生求真务实、

11、勇于探索的科学行为。 1.举行启动仪式、发动主题班会 在全校升旗仪式上，举行科技周活动启动仪式，宣布主题。发动主题班会，宣传学校科技周活动主题、方案，明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。 2.制作科技展架、参观科技教育基地 制作科技创新实验室、创客空间、探究实验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展学生的认识，培养学生的兴趣，提高学生的参与积极性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让学生通过活动，亲身经历科学，了解中国军事，世界工业简史及中国四大发明、纳米知识介绍、生物基因工程，以及掌握部分未

12、来科技发展方向。 幼儿园科技活动周活动方案 篇四 水的特性是一种物理知识，幼儿掌握物理知识依靠的是作用于事物的动作。因此活动的重点是让幼儿在玩水的活动中充分感受水的特性，再此基础上再让幼儿带着问题边玩边思考，提高幼儿感受的有意性。激发幼儿探索知识的积极性，同时培养幼儿节约用水的意识。 一、活动目标： 1、在活动中了解水的特性，培养幼儿对自然物的兴趣。 2、了解水的特性，知道要节约用水。 二、活动重难点： 1、重点：让幼儿通过活动感受水的特性，知道节约用水的方法和重要性。 2、难点：理解水是透明的，会流动的特性。 三、活动准备： 1、材料：各种玩水的容器。(塑料瓶子，盖子，勺子等) 2、环境创设

13、：来园或者自由活动时让幼儿玩水。 四、活动过程： (1)自由玩水：为幼儿提供各种玩水的容器和会沉入水底的材料，如石头，弹珠铁块，让幼儿在来园或自由活动时玩水。 (2)玩玩想想：自由玩水后让幼儿带着问题在玩水。 问题：一直往瓶子里灌水会怎么样？水能不能抓住？水底的东西能看见吗？为什么？ (3)教师小结水的特性：水的流动性。 2、通过小实验归纳理解水的特性。 (1)灌水比赛：两个幼儿各自往漏的杯子里灌水，然后说说水到那里去了？还从那里看到水是流动的？ (2)抓水比赛：让幼儿用抓水的办法往瓶子里灌水，然后讨论这种方法行不行？为什么？ (3)在透明的两个杯子里一个灌水一个灌豆浆，然后同时放入弹珠，数一

14、数放了几个，理解水的透明性。 3、通过观察和讨论了解水的各种用途。 (1)让幼儿说说水的用途，应该怎样节约用水。 (2)让幼儿回家与父母讨论，水的用途，以及怎样节约用水。 五、活动延伸： 让幼儿回家用杯子装水然后放入冰箱后观察变化。 全国科技活动周活动方案 篇五 为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，加快普及学生科技教育，打响南浦“科技兴校”的招牌，特此举办温州市南浦小学_年科技节。主要内容包括：“七巧科技”系列活动、学生信息技术现场比赛、科技创新大赛、“头脑思维挑战赛”、科技进班级等五大系列活动。希望各班根据本活动方案，积极宣传，精心组织，认真选拔，确保本届科技节活动圆

15、满成功。 活动项目： （一）“七巧科技”系列活动 1“智力七巧板组合与分解”竞赛 负责人： 参赛对象： 一至六年级，每班25人。 参赛时间： 11月7日 比赛地点： 各校区实验室 竞赛形式： 分低、中、高三个年级组，以现场完成试卷的形式进行，自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦，不可带资料。 2“智力七巧板多幅组合”创新作品评比 负责人： 参赛要求： 以“遥望星空，探索宇宙”为主题，倡导青少年以自己的所见、所闻和想象，激发对宇宙无限遐想与探寻的热情，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色

16、、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。作品必须原创，如若发现抄袭作品，取消参赛资格。 参赛对象： 分低、中、高三个年级组，每班推荐13幅作品。 评比方式： 11月5日之前交负责老师 3.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题） 负责人： 参赛要求： 以班级为单位推荐5名学生一组，组队参与。使用25套智力七巧板，在规定的纸张上（90cm120cm）进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。创作时间：150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩

17、必须均匀协调。作品可以附带文字说明。 参赛对象： 四六年级每班一队（每队5人） 参赛时间： 11月7日 比赛地点：各校区实验室 （二）学生信息技术比赛 负责人：陈洁（一校区）、金锐（二校区）、李璐（三校区） 1.小学生现场电脑“手抄报”制作比赛 参赛对象：四年级每班12人，五六年级每班23人。 参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空，探索宇宙”为作品主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。 网络环境：人手一机，宽带连接鹿城区教育网，具有internet出口。 应用软件：比赛电脑

18、装有windowsxp、ie、word、flash（中文版）软件。 比赛时间：10月24日（周三）下午2：30，制作时间累计2个小时。 比赛地点：各校区电脑室 2.电脑绘画（非现场） 参赛要求：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品（主题不限），也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为jp

19、g；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的作品。 参赛对象：全校同学 评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师 3、电脑科幻画（非现场） 比赛主题：遥望星空，探索宇宙 作品要 求： 参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。 （1）参评作品大小一律为1024768像素。 （2）作画软件以现在常用的软件为主（如：画图、金山画王、photoshop等），对画的风格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。 （3）参

20、评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。 （4）参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。 参赛对象：全校同学 评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师 4、电子报刊（非现场） 作品要求：运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。 电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物

21、所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。 参赛对象：全校同学 评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师 （三）科技创新系列活动 1科学幻想画竞赛 负责人：曹欢翔（一校区）、林芒（二校区）、张升辉（三校区） 参赛对象：一至六年级，每班35幅作品。 作品要求：主题为“遥望星空，探索宇宙”。画种不限，作品规格为4开（38cm54cm）的纸或其他材料，横竖均可。除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。限个人作品，谢绝集体作品

22、。 评比方式：11月5日之前交负责老师 2科学小发明、小论文、实践活动 负责人：李刚（一校区）、姚雷（二校区）、魏楚楚（三校区） 参赛对象：四至六年级每班小发明、科学实践活动12份，小论文25份。 作品要求：发明类，查新报告、实物作品、作品的详细介绍各一份。论文类，查新报告、论文正文、附件各一份。实践活动类，项目报告一式、附件（原始材料）各一份。各类作品文稿及项目（作品）报告用a4纸4号宋体字打印。 评比时间：11月5日之前交负责老师 （四）“头脑思维挑战现场竞赛” 负责人：施子闻 1、比赛题目：降落伞定点赛 2、材料：保鲜袋5个（25cm_35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底

23、直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（长度约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋1个。 3、制作要求： 在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。 4、工具要求：自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。 5、比赛规则： 降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。 降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。 第一次成

24、功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。 指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。 6、温馨提示： 1）在练习过程中，为了减少鸡蛋的消耗，建议使用熟鸡蛋。 2）在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪同下进行演练。 3）本方案为初步方案，根据实际情况，在正式比赛半个月前，会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。 7、参赛对象： 参赛对象：三至六年级每班一队3名学生。 比赛时间地点：11月28日各校区 （五）科技进班级 负责人：林丽娅、王冰、魏楚楚 参与对象及时间：全校所有班级，10月8日至12月14日

25、期间。（12月3日至12月7日是全区的科技活动周） 活动内容及要求： 每位学生参与一次科技实践活动，写一篇科技论文或观察日记； 每班举行一场科普知识竞赛（10月17日），一节科学主题班会（11月14日），出一期科学为主题的黑板报（11月23日评比）。所有的活动要求拍照留底，并将班会教案、竞赛活动文稿、照片（电子格式）于12月7日前上交校区大队部。 全校举行一场科普知识讲座（10月9日）；一场科学主题晨会（11月12日） 评分标准： 以班级为单位参与各项活动，每个项目设参与分和奖项分两部分。 参与分按时准数上交作品，得10分； 奖项分每项评比中得一、二、三等奖，分别计30、20、10分； 综合各

26、项得分，全校按年级段以班级总分设一、二、三等奖。 注意：请各班主任下载科技节班级报名表，填写完毕后发送至各教研组长邮箱，组长收齐后发至各校区大队辅导员邮箱。 如有未尽事宜或临时变更，以另行通知为准。 最新科技周活动方案(推荐 篇六 科技、生活、创新、发展 以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践本事，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。 黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李志芳 20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周） （一）动

27、员与活动准备工作 1、科技节活动宣传海报 时间：20xx.5.20张贴宣传海报（校本部三份） 2、“科技节”主题班会 时间：20xx.5.20午时第三节各班举行科技节主题班会 （二）开幕式 时间：20xx.5.27晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式 流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕 （三）表彰大会 时间：20xx.6.3晨会 地点：操场 流程： 1、宣布本届科技节团体获奖名单 2、颁奖仪式 3、获奖学生代表发言 （一）展示活动板块 1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示 时间：20xx年5月27日-5月31日 地点：a座大厅 负责教师：任顺、刘学艳 2、科技竞赛成果展示 时间：

28、20xx.5.27-5.31 地点：a座大厅 负责教师：刘学艳、任顺 （二）科普活动板块 邀请院士、知名教授来校做主题讲座 1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩 地点：校本部北阶梯教室 听课学生：高一年级1-12班 时间：20xx年5月29日周四午时3：50-5：20 2、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平 地点：校本部南阶梯教室 听课学生：高一年级13-18班 时间：20xx.5.29周四午时3：50-5：20 联系职责人：李志芳 （三）学生活动模块 1、低碳环保、节能标志diy大赛 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生进取参与，并于20xx年5月20

29、日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊教师处。 3）作品要求： 作品主题：环保、低碳、节能 表现形式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题 版面要求：上交作品尺寸为a3a4纸张大小 4）活动时间：20xx.5.27-5.31日在c座大厅展示。 5）项目协调人：张磊 2、小发明小制作评比 1）参加人员：高一全体学生 2）活动要求：班主任动员学生进取参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。 3）活动时间：20xx.5.27周一午时3：00至5：00在操场进行比赛。 4）项目协调人：熊娟 3、科技小论文评比（推荐主题：节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康等） 1）参加人员：高一、高二全体学

30、生 2）活动要求：班主任动员学生进取参与，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研究院李志芳教师处 3）作品要求：论文有新颖性，必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性，不超过20xx字。 4）活动时间：20xx.5.27-5.31日在c座大厅展示。 5）项目协调人：李志芳 4、科普剧大赛（以食品安全、环保、节能减排、防灾减灾为主题） 1）参加人员：高一年级学生 2）活动要求：班主任动员学生进取参与，每班一个剧目，人数不限。 3）作品要求：必须宣传科学，正确反映自然、科技与人

31、类的关系，展示科技发展的未来前景；作品形式能够为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。 4）活动时间：5月24日在阶梯教室进行表演初赛，优秀剧目于5月28日（周二）午时3：00至5：00在南阶梯教室展演。 5）项目协调人：裴格 5、科幻小说创作大赛 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生进取参与，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军教师处。 3)作品要求：作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的高贵精神为主题，题目自拟，字数不做要求，要求文字冼炼，故事生动，人物鲜活，想象力与表达力丰富。 4)活动时间：20xx年5月27日-5

32、月31日在c座大厅展示。 5)项目协调人：吴志君 6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题：生态环境、资源能源、食品安全) 1)参加人员：高一、高二全体学生 2)活动要求：班主任动员学生进取参与，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到马长江教师处。 3)作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不一样材料表现。摄影作品要求：黑白、彩色均可，单幅、组照不限，反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。 4)活动时间：20xx.5.27-5.31日在c座大厅展示。 5)项目协调人：马长江 7、建

33、模、纸结构比赛 1)参加人员：高一全体学生，每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。 2)活动要求：班主任动员学生进取参与，于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明教师处。 3）活动时间：5月30日周四午时3：00至5：00在操场举行比赛。 4）项目协调人：宋向明 1、个人奖设置：各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。 2、团体奖设置：团体奖每年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。本次科技节团体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。 为鼓励同学们进取参与学校科技节各项活动，我们在团体奖评分体系中结合班

34、级的总参与率与学生作品及竞赛成绩，综合加以评定。 班级团体奖总分=组织情景得分+作品及竞赛成绩得分； 1、组织情景得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分 班级同学总参与率得分=（参赛总人数全班人数）x50。例：某班参加各项比赛的人数为40人，人班总人数为50，该项得为即为（4050）x50=40分。 x注：重复参加多项比赛的学生，只按一人记。 各单项参与率得分=（参加项目数项目总数）x50+奖励加分 科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计，以高二为例，一共能够参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛，则得为分(34)x50=37.5。 科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数，

35、例科技小论文，每班至少应上交5篇作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没到达活动要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。 2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分 学生单项获奖得分=学生获奖等级x各等级分值。一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。例：某班共获得一等奖5名，二等奖3名，三等奖4名，则该班学生单项获奖得分：10x5+6x3+4x4=84。 获奖人数得分即为获奖人数。 注：单人多次获奖可累积。 同上例，某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9 全国科技活动周活动方案 篇七 各班级： 一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛，更是检

36、验各校学生科学素养的一个契机。为了更好的迎接第十五届鹿城区青少年科技节，形成教育合力；为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境；为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。经研究，决定举办温州市南城小学20_学年科技节大赛，内容包括：小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。 具体安排如下： 一、电脑“手抄报”制作比赛 1.参赛对象：四、五、六年级学生 2.比赛作品上交时间：10月8日 3.作品要求：用word软件制作一张A3或A4电子手抄报。主题要围绕国庆的内容，标题自拟。要求学生独立进行设计、组稿、排版编辑。作品可以打印出来或者存在u盘中上交

37、(标注班级、姓名)。 4.比赛规则： 从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。 从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。现场比赛定于11月10日(周六)上午8:30,制作时间累计3个小时。比赛地点另行通知。分配到上报名额：南城小学4名。 5.负责老师：花柳塘校区： 府学巷校区： 二、七巧板活动 1.参加对象：全校学生 2.比赛时间：10月底 3.要求与组织：凡有七巧板的学生均有机会参加校级七巧板比赛，初赛由班级为单位组织(试卷由科学组提供)。评选出优秀学生5-8名参加校级辅导与复赛，最后按区级分配名额确定我校的参赛

38、队伍人数。 4.项目内容： “智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)。分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。 “智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“遥望星空，探索宇宙”,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象，激发对宇宙无限遐想与探寻的热情，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmX38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。(各班不限定上报作品数，优秀作品皆可上报校级比赛。最后按区级分配名额上报。) 5.比赛规则： 各项比赛评出各级奖项并记入班级

39、总分中。有报5-8名的班级加5分。 从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。比赛时间定于11月24日(周六)上午8:30,比赛地点另行通知。分配到上报名额：组合和分：40名，多幅组合：15名。 6.负责老师：花柳塘校区：_ 三、科技创新大赛 (一)“科技小发明、小论文”项目评比 1.主要参加对象：3-6年级全体学生。(1、2年级学生有作品亦可参加) 2.比赛作品上交时间：10月8日 3.要求：每班每项至少上交一份作品。 4.比赛规则： 从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。 从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城

40、区小学生区级比赛。 5.负责人：花柳塘校区：_ 府学巷校区：孙忠洁 (二)“科技实践活动”评比 1.主要参加对象：3-6年级全体学生(1、2年级的班级有参加意向均可报名参加) 2.比赛作品上交时间：10月19日 3.要求：每班每项至少上交一项有效科技实践活动课题，由活动班级的班主任和科学老师共同完成。 4.比赛规则： 从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。 从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生区级比赛。 5.负责人：花柳塘校区：_ 府学巷校区：_ 四、头脑思维挑战赛 1.比赛题目： 降落伞定点赛 2.提供材料： 保鲜袋5个(25cm_3

41、5cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。 3.制作要求： 在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。 4.工具要求： 自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。 5.比赛要求： 降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。 降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与

42、指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。 第一次成功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。 指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。 6.比赛规则： 各班分派一支4人队伍参加比赛后评出各级奖项并记入班级总分中。组建一队加5分。 从获奖者中选拨出学生队伍进行培训，再参加鹿城区小学生区级比赛。 7.比赛时间：11月上旬。 8.负责人：花柳塘校区：_ 府学巷校区负责人：_ 2023全国科技活动周主题方案 篇八 一、指导思想： 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学

43、生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 走进创新 放飞梦想 三、活动领导小组 组 长：陈树森 副组长：李孟党 组 员：邵 莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管 杰、张 平、董春晶、吴海波、曹 洪 四、活动时间：20_年11月 五、参加对象：全体学生 六、评奖办法： 1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖23名，分别奖励科技类书籍200元。 2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。 七、活动内容： (一)前期热

44、身类 1、读一本科普书籍 活动对象：全体学生 时间：11月 负责人：各班主任 专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。 2、争做一名科普少年 (1)分享科学家的故事 活动对象：1-3年级 时间：10月31日班队课 负责人：各班主任 以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去) (2)科普知识小竞赛 活动对象：4-6年级 初赛时间：10月31日班队课 决赛时间：11月7日班队课 负责人：何诗婷、黄敏、各班主任 为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“