幼儿园小班教师教育计划.docx

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1、幼儿园小班教师教育计划 幼儿园小班老师教育方案（通用27篇） 幼儿园小班老师教育方案 篇1 一、指导思想： 切实抓好本园平安工作，坚固树立平安第一的思想，以预防为主的平安工作方针，层层落实平安工作责任制。加强对幼儿的平安教育，培育幼儿自我爱护意识和自我管理力量，鼓舞幼儿做一个有心人，能认真观看、到处留意、乐观抵挡突发事故的发生，加强平安管理、检查、监督力度，乐观制造一个融洽、和谐、健康、平安舒适的良好环境，确保幼儿园幼儿的平安，保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关平安工作的会议精神并结合幼儿园的实际状况制定本学期的平安工作方案。 二、工作目标： 根据谁主管，谁负责的原则，层层落实签订平

2、安工作责任书，做到各项工作到位，责任到位。时时向家长、幼儿进行平安教育，教育内容要以交通平安、消防平安和防食物中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增加广阔师生员工的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救力量。 三、领导小组 四、主要工作及措施 (一)加强平安制度建设，提高依法管理意识。 1、加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。 2、在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负

3、责儿童的平安工作，各部门签定并履行平安工作责任书。 3、加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对力量，进一步明确各自的职责。 (二)加强宣扬教育，提高平安意识。 1、定期开展交通平安、防火、防电、防食物中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、疏散演练等平安教育活动，来努力提高师生的平安学问和平安防范意识。乐观利用幼儿园平安专刊、家长会、家访、网络等途径对家进步行有关平安方面的宣扬教育，帮助幼儿园做好幼儿平安工作。 2、创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，还可通过学儿歌、讲故事、做嬉戏等多种形式，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱

4、护力量和平安意识。 3、在教学、嬉戏活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。 4、积累有关平安教育的资料，提高平安教育的科学性。 (三)加强常规平安管理，确保幼儿身心平安。 1、加强卫生保健平安管理，严格执行幼儿园卫生保健制度，把好入园体检关，新生入园体检率达到100%。督促保健老师仔细做好晨检工作，坚持一摸二看三问四查的要求;加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。严禁幼儿携带危急品入园，把事故毁灭在萌芽状态。 2、加强厨房食品卫生平安管理，严防食物

5、中毒事故的发生。每月定期对后勤厨房工作人员进行卫生学问培训，明确厨房工作人员职责，规范幼儿园厨房操作流程。把好食品关，严格执行食品选购、验收、储存、保管、留样和厨具餐具消毒制度，严格实行生熟食分开。定期检查厨房各项设施设备的平安状况。严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。 3、加强规范幼儿一日活动各个环节的管理，做好平安防范工作。建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。严格规定带班老师须留心观看幼儿心情的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内等。严禁消失体罚或变相体罚幼儿。 4、加强门卫人员的平安责任意识，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，的确做好平

6、安保卫工作。严格执行对外来人员要具体询问并登记，经允许后方可入园，谨防不法分子进入，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。 5、做好幼儿生理和心理卫生保健工作。严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、老师、保育员。准时消退平安隐患，预防各类事故的发生。 (四)加强园内平安检查和自查工作，为幼儿园平安管理供应保障。 1、严格执行幼儿园规定的平安检查制度，期初对园内平安全面检查(电、水、火、玩具设施设备等)，全面消退和杜绝幼儿园平安隐患。 2、加强园内平安工作的开展和各项平安措施落实与查核。定期或不定期的对园内场地、玩具、设施设备、消防器材等方面进行检查和保养，发觉担心全隐患准时整改，并

7、做好记录、反馈和修理工作，确保能平安使用。 3、加强对公共场所消防平安管理，保持消防通道畅通，灭火器材要放在指定地点，有关人员必需了解灭火器的原理及使用。 4、严格实行平安工作自查制度，各部门、各人员要仔细认真地检查并做好记录，发觉问题要准时报告、整改，排解担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对力量，进一步明确各自的职责。同时把平安工作列入到全园教职工的日常工作考核范围内，将平安工作作为老师师德考核的标准之一。 为仔细贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命平安，现结合本园教

8、育的进展实际，特制订幼儿园平安工作方案并要求严格根据执行。 1、加强平安制度建设，提高依法管理意识 我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。 (1)加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。 (2)在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。 (3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对力量，进一步明确各自的职责。 (4)加强平安

9、工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，准时把握平安工作态势，发觉担心全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。 (5)将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。 2、创设一个平安、健康的进展环境 (1)乐观筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。 (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 (3)严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 (4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各

10、类环境创设的平安性。 (5)加强饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。 (6)加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 (7)加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 (8)加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。 (9)建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。 3、加强平安教育，提高平安意识 (1)乐观利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教育，努力提高师生、家长的平安意识。 (2)创设有关平安教育的

11、活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 (3)在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。 (4)积累有关平安教育的资料，提高平安教育的科学性。 4、本学期详细支配如下： 9月份：幼儿乘车平安教育活动。 10月份： (1)开展消化道疾病预防教育。 (2)警校共建活动。 11月份：幼儿消防逃命演练。 12月份： (1)组织好全园法制宣扬日(12、4)活动。 (2)开展防冻伤、防火灾、防煤气中毒等平安教育。 元月份：对幼儿进行防

12、滑、防冻伤教育。 幼儿园小班老师教育方案 篇2 一、班级状况分析 本学年我班共有幼儿30人，其中女12人，男18人，大部分幼儿及龄，入园心情上也能较好适应幼儿园的生活，部分幼儿在肯定的自理力量，个别幼儿还存在入园心情上较焦虑，哭闹现象，一小半的幼儿需要老师的安抚才能参与集体活动，幼儿对于活动中留意力较分散，点心和午餐的习惯有待于加强，结合本班详细特点，我班两位老师与保育员共同协商，制订如下方案： 二、平安教育 平安是幼儿园的第一生命线，特殊是刚入园的小班，更加需要一个全面的平安阅历与自我的爱护方法，针对小班幼儿刚离开家庭生活进入幼儿园的状况，从以下几点进行平安教育： 1、期初通过故事、图片、挂

13、图等各种方式对幼儿进行全面的平安教育，特殊针对幼儿入园后要紧跟老师，不随便出园，在园内进行各项活动中可能存在的问题进行教育，做到有方案，有实施，有记录，在幼儿入园的第一时期把好平安第一关。 2、当天带班的老师要时刻关注幼儿各项行为，做到人在心在，不随便离岗，确保幼儿一日活动中无平安事故发生，并把平安工作做到细处。 3、做好与老师、保育员、家长之间的幼儿交接，做到活动前后幼儿的点名工作，特殊是在午餐和幼儿下午到班的时候，在关注简托幼儿同时，要注意对半托幼儿的交接与点数，不让小班幼儿随其他班级幼儿到其他班。 4、做好幼儿日常生活中坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危

14、急物品入园。 5、结合园部开展的平安主题教育，逐步对幼儿开展相关的平安教育，并在家园联系栏上与家长共同做好幼儿日常生活中的平安常识的学习与预防，引导幼儿学会自我爱护与相关的平安常识。 三、环境创设 1、乐观创设富有欢乐颜色的情感班级，通过对幼儿间亲热的语言和动作来消退幼儿入园的焦虑，并用各种欢乐的活动引导孩子感受幼儿欢乐，鼓舞幼儿乐观、向上、大胆地表现，努力打造欢乐儿童。 2、针对学期初的班进行布置，体现小班幼儿的童真童趣，依据区域中的相关领域设置相关的区角，营造良好的分组活动环境，并依据幼儿表现设置幼儿展现栏，确定幼儿努力与成长。 3、多形式开展家园联系，除了运用家园联系栏，家长群、家长联系

15、本外，我们还增设家长信箱，引导家长把每天幼儿需要老师关注的问题用小纸条的形式与老师进行沟通，鼓舞家进步行无记名式的家长来信，提高家园互动的质量。 四、班级工作重点 1、创设良好的一日活动环境，结合指南要求调整相关的活动课程，削减集中的教育活动，创设分组、区域、嬉戏式的教育，对体育、嬉戏、区域等相关课程进行观看和记录。 2、重新编新操，依据小班幼儿的相关动作进展和小班幼儿的心理特点，编排有情感调动、基本动作，队列练习、嬉戏、表演的新操，确保小班幼儿当前进展的需求。 3、加强幼儿的各项常规培育，在幼儿新入园之际，就引导幼儿一起争论，制定相关的活动常规，要求幼儿有礼貌地问好，宁静倾听，小声讲话，乐观

16、参加，欢乐、自信地表现自己，与同伴友好相处，并针对幼儿每月的表现状况进行观看和评估。 4、加强幼儿的分组活动的操作常规，学习分组活动的方式，并养成宁静参与分组活动，与他人协商一起参加，活动完后整理材料的良好习惯。 5、培育幼儿良好的自我服务力量，能完成生活中必要的自我服务，重点放在幼儿对一日活动中上厕、吃点心、整理玩具，活动中材料的取放上与归类上，养成幼儿能完成生活中基本的自我服务，学会自我取放自己的用品，并依照相应的标志进行整理与归放。 6、学习相关的指南看法，加强课程中的应用式教学，把幼儿的学习方式由叙述式的学习尝试进行应用式的探究，在科学领域的数学和常识活动方面，多供应实践操作式，在语言

17、领域活动中采纳：小点心播报员，说静静话、听故事等方式来加强幼儿对语言的感受和应用，在艺术领域中供应不同类型的音乐引导幼儿感受和表现励志网/，绘画和美术活动中每周开展两次项的活动鼓舞幼儿在自由、充分的创作活动中乐观地感受美和表现美，在日常生活中对健康领域的学问进行验证与练习，在与小伴侣的交往中不断地领域社会领域的相关内容，努力营造幼儿感知、积累、建构自己的学问。 7、以激发幼儿爱好、丰富幼儿的嬉戏材料和学问阅历为前提，开展制造性嬉戏。 (1)角色嬉戏中关心幼儿明确角色的相关活动和情节的开展，鼓舞幼儿大胆地结合生活中的各种人物形象，观看他人的行为，大胆地仿照和表现自己对生活中相关人物的感知。 (2

18、)结构嬉戏中让幼儿尝试参加小主题的布局和低结构帮助材料的使用。 (3)表演嬉戏中运用音乐与故事相结合，增加趣味性的头饰的方式来激发幼儿乐观地与于表演，并能依据相关的内容，大胆地表现自己的情感与相法。 8、结合本班的课题活动在区域活探究材料与幼儿主体性的讨论，以区域活动为讨论的方向，依据在区域活动中高结构材料投放与低结构材料投放，统一材料与分层次材料的投放等进行观看、记录、比较，调整，探究在区域活动应投放什么的材料，通过什么的指导方式能更好地激发幼儿的爱好，制造性地进行嬉戏。 9、通过多种形式不断地完善家长工作，由于刚入园的家长对于幼儿园教育及幼儿相关进展状况不是很了解，有的家长甚至把幼儿园当做

19、保姆，要求幼儿在园不动手，由于家长的爱也经常会使我们的孩子失去了许多学本事的机会，因此在本学年，我们首先要通过家长会宛园联系栏的、家长信箱等各种方式加强对家长的沟，并向家长们宣扬幼儿的进展相关的标准，鼓舞幼儿参照相关的要求来看待幼儿的学习和老师的工作，并通过群的方式与家进步行沟通，要求家长有事可以找老师，通过协商的方式来解决问题。 以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学年方案，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康、开心的成长。 总之，在本学年，我将对指南为指导思想，把幼儿的情感、平安教育放在首位，确保开展科学、有效，相宜幼儿当前学习进展需求的活动，促使幼儿全面健康地成长

20、。 幼儿园小班老师教育方案 篇3 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、教育教学 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面

21、的进展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年

22、龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的需要进行嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往力量。 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 2.宁静就寝，在成人的关心下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 3.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的

23、地方。 4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 5.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关心幼儿保持仪表干净。 6.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 健康： 1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力; 2.能乐观参与多种体育活动，能使用运动器械进行活动并留意平安。 3.了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 语言： 1.学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和

24、老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。 2.会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知叙述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。 3.能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 1.对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量; 2.观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3.喜爱参与数学学习活动，学习初步的按实物的一个特征进行分类。 艺术： 1.愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 2.熟悉一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 3.能用自然的声音

25、演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 4.学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏， 社会： 1.能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 2.能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣，培育幼儿的独立性和最基本的掌握力量。 3.熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 三、卫生保健及平安工作 卫生保健 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓

26、的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶暖和的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照看的面面俱到。 平安工作 想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责

27、任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4.、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护力量，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 四、家长工作 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们

28、会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能准时反映和了解状况，有孩子生病时能主动

29、上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。 幼儿园小班老师教育方案 篇4 新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，关心幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。 一、常规方面 1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。 2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二、自理方面 熟识一日的活动环节，关心幼

30、儿提高自我服务力量，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 三、认知方面 1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。 2、引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 四、保育保健 1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。 五、社会性进展方面 引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么

31、事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。 六、身体进展方面 1、引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的基本方法。 2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。 七、详细措施： 1、在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识

32、。例如“怎样玩才平安”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。 4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。 5、注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心。 以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期方案，盼望在我们的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康开心的成长。 幼儿园小班老师教育方案 篇5 在全党进行保持X党员先进性教育的热潮中，新的一学期开头了。我虽然不是一名X党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导支配，担当

33、小班工作。为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定方案如下：首先，从思想上做好迎接挑战的预备。始终以来，小班工作都让我望而却步在全党进行保持X党员先进性教育的热潮中，新的一学期开头了。我虽然不是一名X党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导支配，担当小班工作。为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定方案如下： 首先，从思想上做好迎接挑战的预备。 始终以来，小班工作都让我望而却步，由于它需要极大的急躁和承受力，而这正是我所缺乏的品质。自从我接受这一工作，没有哪一天内心是安静的，在假期中我经常审度：既用特长来鼓舞自己、劝慰自己，同时也查找不足，思索改

34、进的方法。经进过一个假期的深思，针对我个人的特点，我觉得本期的重点是：带着爱心去工作;带着真诚去为人;理智、急躁、不急、不躁，努力化解工作中的冲突;制造性地开展工作。 其次，改进工作方法，促进家园同步教育。 家长工作也是让我畏惧的事情。以前，我始终认为：家长这个群体太简单，沟通起来难度大。但作为小班，我们的工作迫切的需要家长的协作，因此我必需更新自己的观念，把家长当作自己的合作伙伴，主动与他们沟通，让他们尽快熟识、了解幼儿园的工作性质、教育理念，关心他们尽快适应新的角色家庭中的老师。要达到这一目标，班主任的工作是关键。因此，我要求自己：面对家长态度友好，面对冲突糊涂冷静，面对困难乐观上前，面对

35、责任主动担当。再次，乐观支持幼儿园的新举措。 作为一名老老师及教研组长，面临新的局面，我觉得肩上的担子更重了。我不敢说自己有力量去参加幼儿园更多的管理，但既然领导信任，我就会以乐观的心态去开展工作，不懂就问，不会就学;此外，与同事们和谐相处，工作中作伙伴，生活中作伴侣;更新观念，以平和、宽容的心态接纳年轻老师的创新思维和时尚行为，为他们做好奠基工作;同时严格要求自己，用自己的品行、行为树立形象，以此来促进教研组工作的开展。 以上是我本学期的个人教学方案，我信任：有园领导作为后盾，有家长们的支持，我肯定会有效的行施方案，实现我的教学目标! 幼儿园小班老师教育方案 篇6 开学了，这群可爱的小精灵回

36、来了，看着他们那一张张洋溢着天真的脸，我心里有许多的高兴和感动，由于这学期，我又能陪伴他们了。我现在所在的小四班共有38名幼儿，其中有3名是插班生。经过上学期的学习和熬炼，幼儿都能适应集体生活，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，只有个别幼儿由于太依靠家人而有哭闹现象，三个插班的小伴侣适应力量也很好，跟班上的小伴侣玩得很快乐。现在我把本学期的工作方案制定如下： 一、教学方案 本学期我教的课程有：主题、体育、美术、英语、手指快算这几个科目。(1)主题：坚决以各种立体和新奇的教学教具带幼儿走进课堂，给幼儿足够的想象和表达及自主操作的空间，协作学习单来完成每个月的主题。(2)美术：让幼儿通过美术活动，

37、独立制造美的作品，提高颜色的审美力量，本学期的画种类要有蜡笔、水彩、印画等。(3)体育：引导幼儿学会听老师的口令做动作，在老师的引导下想出好玩的体育嬉戏，知道活动中遵守体育规章，不能推攘小伴侣。(4)英语：能记住课文中的单词，学会唱课文中全部的欢乐歌谣，在老师的提示下能快速说出单词。(5)手指快算：引导幼儿熟识并能手口全都地做出1至50的指法。 二、平安方案 (1)午睡：老师要确保在休息前每位幼儿都要上厕所，检查他们的裤子是否湿、口袋里有无异物，手、脚、体温是否有异样等。(2)户外活动：引导幼儿熟识一些体育器材和大型玩具的玩法，清晰知道它们的留意事项。(3)平日里要多提示和教幼儿一些关于平安的

38、小常识，学会看各种标志，明白它们的含义。 三、保健方案 (1)在组织一日活动中保证幼儿每天都有足够的户外活动时间嬉戏和熬炼，增加体质。(2)要依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，垫好毛巾。(3)抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑吃，吃饭前要将菜里的养分教给幼儿。(4)日常生活中，时刻提示幼儿要有端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官，在家里早睡早起，少看电视，养成良好的作息习惯。 四、常规方案 (1)课间常规：教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，不推凳子画桌子，嬉戏后要将玩具整理好，放回原处。(2)课堂常规：能自觉坐到自己的座位上，小脚并拢，小手放膝

39、盖上，小腰挺起来看老师，课堂中遵守纪律，不任凭说话和离开座位。(3)午睡常规：午睡前知道先小便，然后在老师关心下脱衣服盖好被子，睡时不讲话，不乱动，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。(4)礼貌常规：引导幼儿在园主动与老师打招呼，离园时主动说再见，不和小伴侣抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说对不起。(5)就餐常规：就餐前要知道排队洗手，吃饭时不说话，不玩弄勺子、饭菜，懂得珍惜粮食，吃完后主动把碗勺放好。 五、家园方案 要主动和家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，坐校车的幼儿要常常打电话反馈他们在园的表现状况，急躁细致的解答家长的问题，并仔细写好每个月的家园联系手册，和家长共同

40、促进幼儿的身心健康进展。 六、个人专业技能提高方案 加强练习钢琴、舞蹈、美术等专业技能，以严格标准来要求自己。理论方面也要不断提高，心理学和教育学要从最基础的开头学起，以一个空杯的姿势学习，努力完善自我。 幼儿园小班老师教育方案 篇7 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 一、班级状况分析及： 由于全部幼儿都是

41、第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解一些平安学问;不去危急的地方玩，不做危急动作，不玩担心全的东西。 4、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。 5、在老师的

42、带领下能按节奏做操，会听口令 6、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 4、知道别人说话不能任凭插嘴，等别人说完了再讲 5、知道不要大声喊叫，要爱护嗓子 6、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 2.熟悉自己，让孩子知道自己的名字，年龄，性别，能用语言表达自己的需要和情感。 4.情愿与同伴交往，知道小伴侣的名字，情愿与小伴侣一起嬉戏，初步学习与同伴共享玩具和图书，感受和同伴在一起的欢

43、乐。 5.熟悉玩具图书及学习用具，会正确使用和爱惜它们。 6.初步学做自己能做的事，洗脸穿衣服收玩具等，感受自己独立做事的欢乐和满意，体验自尊和自信。 7.学会自己选择活动内容，遇到困难挫折不可怕，会查找关心。 1、情愿上幼儿园，心情稳定，开心，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、学习接受老师的建议和批判，学习在集体生活中遵守基本规章。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、对自然环境和自然现

44、象感爱好，情愿观看四周自然事物和现象的明显特征和变化，初步了解它们与人的关系。 5、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们

45、老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长 幼儿园小班老师教育方案 篇8 一、指导思想 为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。 二、班级情景 这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。 大多数幼儿会对幼儿园感到生疏甚至会焦虑担心，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培育必需的自理本领，并带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，这样能够让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。 三、本期工作详细目标及实施 1、班级管理 目标 (1)、入园 正确对待幼儿的分