2022年人教版高中语文必修3《过秦论》学案2 .pdf

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1、名师精编优秀教案10 过秦论导学案【学习目标】1理解并积累文言实词、虚词和句式。2了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。3培养科学的正确的历史观和独立判断能力。【重点难点】1归纳掌握“制” “之”“利” “固”“遗”“度”等词义，掌握常见文言句式。2明白“以史为鉴” “古为今用”的意义。【学法指导】诵读法、讨论法【知识链接】（一）认识作者贾谊，西汉洛阳人。西汉著名的政论家，文学家，最早的汉赋作者之一。他的教学设计文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文的创作有很大影响。（二）时代背景新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难，人民很需要休养生息。针对这一现实为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉

2、”，主张施行仁政， “与民休息” 。【学习过程】（三）把握主旨作者总结， 秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今， 即从反面说明 “牧民之道， 务在安之而已” ，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。（四）把握结构第一部分（ 14）叙述秦王朝的兴亡过程。第二部分（ 5）阐述秦王朝迅速灭亡的原因。（五）写作特色1以史实为论据，用观点统率材料，用叙事来说理。2对比论证方法的巧妙运用。3大量运用修辞手法，富有文采。【基础达标】1下列加点词语中加点字的注音全对的一项是（）A氓隶（ m ng）万乘之国（ sh ng）锄櫌（ y u）棘矜（ q n）B鞭笞（ ch）从散约败（ z

3、ng）瓮牖绳枢（ y u）C隳名城（ hu）蹑足行伍（ h ng）度长絜大（ qi ）D以窥周室（ku）亡矢遗镞（ z逡巡（ j n）2下列句中加点词的意义都正确的一项是（）蒙（继承）故业，因（沿袭）遗策合从缔交（盟约） ，相与（援助）为一叩（击）关而攻秦延（发展）及孝文王、庄襄王，享国之日浅蹑足（ 置身于）行伍之间，而倔起阡陌之中谪戍之众，非抗（抵抗）于九国之师也精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案试使山东之国与陈涉

4、度长絜（衡量）大A B C D3下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A于是秦人拱手而取西河之外。拱手：两手合抱，形容毫不费力。西河：黄河以西。河：专指黄河。B伏尸百万，流血漂橹。伏：倒下。橹：使船前进的工具。C山东豪俊遂并起而亡秦族矣。山东：崤山以东，即东方诸国亡：使动用法，使灭亡。D天下云集响应，赢粮而景从。赢：担负。景：通“影”，名词作状语，像影子一样。4下列各句中加点词的意义与现代汉语不同的一项是（）A执敲扑而鞭笞天下B于是从散约败C山东豪俊遂并起而亡秦族矣D有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意5下列各句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是（）A铸以为金人十二B据亿丈之城，临不测之渊，

5、以为固C始皇之心，自以为关中之固D 南取百越之地，以为桂林、象郡6下列不全含通假字的一项是（）A始皇既没，余威震于殊俗于是从散约败B外连衡而斗诸侯威振四海C赢粮而景从倔起阡陌之中D百有余年矣非铦于钩戟长铩也7下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）A身死人手，为天下笑 身死国灭，为天下笑B非铦于钩戟长铩也 青，取之于蓝，而青于蓝C山东豪俊遂并起而亡秦族矣 于是秦人拱手而取西河之外D蒙故业，因遗策 因利乘便，宰割天下8 过秦论是贾谊议论文的代表作。原文有上、中、下三篇，课文选的是篇。 “过秦”即“” ，指出秦亡国的过失。 “论”是一种文体，包括论和论。 过秦论属论。9 “外连衡而斗诸

6、侯”中“连衡”也写作“” ，是秦国采取的一种的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国，叫“” 。提出前一种策略的代表人物是，提出后一种策略的代表人物是。【拓展提升】阅读下面文章，回答问题。田常欲作乱于齐，惮高国鲍晏，故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案坟墓所处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子路请出，孔子止之。子张子石请行，孔子弗许 。子贡请行，孔子许之

7、。遂行，至齐，说田常曰： “君之伐鲁过矣。夫鲁，难伐之国，其城薄以卑，其地狭以泄，其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事，此不可与战。君不如伐吴。夫吴，城高以厚，地广以深 ，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之。此易伐也。”田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教常，何也？”子贡曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。今君忧在内。吾闻君三封而三不成者，大臣有不听者也。今君破鲁以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣，而君之功不与焉，则交日疏于主。是君上骄主心，下恣群臣，求以成大事，难矣。夫上骄则恣，臣骄则争，是君上与主有郤，下与大臣交争也。如此，则君之立

8、于齐危矣。故曰不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。”田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”田常许之，使子贡南见吴王故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。（选自史记 ?仲尼弟子列传 ）【注】高、国、鲍、晏：齐国握有实权的卿大夫。不与：不在其中。10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A甲坚以新，士选以饱选：挑选，这里是“经过挑选，精锐”的意思。B吾闻君三封而三不成者封：封赏，这里是“受封赏”的意思。C君上骄主心，下恣群臣恣：放纵，这里是

9、“使放纵”的意思。D上无强臣之敌，下无民人之过过：过错，这里是“犯过错”的意思。11下列对文中画横线的语句理解不正确的一项是（）A父母之国：父母生活的国度。B甲兵之事：打仗的事。C大臣内空：大臣内心空虚D按兵无伐：按兵不动，不要进攻。12下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A移其兵欲以伐鲁其色惨淡，烟霏云敛B君之 伐鲁过矣寡人之于国也，尽心焉耳矣C而以教常，何也？王好战，请以战喻D君之功不与焉，则交日疏于主则将焉用彼相矣13下 列句子中，属于子贡劝说田常不要攻打鲁国的理由的一项是（）夫鲁，坟墓所处，父母之国其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事忧在内者攻强，忧在外者攻弱

10、今君破鲁以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣伐吴不胜，民人外死，大臣内空臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐A B C D精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案【学习反思】这节课你的收获是什么？还有哪些不足？【参考答案】1A 2A 3B 4C 5C 6 D 7D 8上；言秦之过；政；史；史9连横；分散六国，使他们各自与秦国联合，从而各个击破；合纵；张仪；苏秦10D 11C 12 A 13 B 精品资料 - - - 欢迎下载 - - -

11、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -