幼儿园大班端午节主题教案分享(4篇).docx

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1、幼儿园大班端午节主题教案分享(4篇)幼儿园大班端午节主题教案 篇1最新幼儿园端午节主题教案 篇1 幼儿园大班端午节活动教案：粽子里的故事 端午节是中国一个非常重要的传统节日，也是中国传统文化精髓之一。如何让孩子真正理解这个节日的深刻含义，让他们在活动中收获知识和快乐呢？本文将介绍一款幼儿园大班端午节活动教案：以“粽子里的故事”为主题进行教学。 一、活动准备 1. 教师准备材料：糯米、竹叶、莲子、花生、红枣、猪肉等粽子的必要配料。 2. 粽子制作工具：细线、剪刀、锅、蒸笼、火源。 3. 教师准备活动标语，教室布置粽子主题，让孩子们进入活动气氛。 二、活动流程 1. 开场白。教师介绍端午节的来源和

2、粽子的由来，引导孩子们对这个传统节日有一个初步的了解。 2. 图片展示。让孩子们观看粽子的图片展示，让他们看到不同地方的粽子有着不同的味道和形状，丰富孩子们的知识面。 3. 材料讲解。让孩子们观摩糯米、竹叶、莲子、花生、红枣、猪肉等粽子的配料，教师适时地加入相应的文化背景，让孩子们了解更多的传统文化知识。 4. 粽子制作。安排孩子们分小组，每个小组自行动手制作粽子。教师可在旁边指导，并提醒孩子们注意安全。制作之余，教师可以给孩子们讲述相应的端午节故事，引导他们对这个节日的理解和感受。 5. 品尝粽子。粽子制作完成后，孩子们可以品尝自己亲手制作的粽子，品尝了解不同味道的粽子之后，可以让孩子们讲述

3、自己制作过程中的经验和感受。 6. 结束语。教师总结这次活动，可以让孩子们用自己的语言说说这个端午节的收获和感受，让孩子们在愉快的氛围中了解端午节的故事和习俗。 三、注意事项 1. 制作粽子前，应检查每个孩子的身体状况和食物过敏情况，特别是对于过敏性体质的孩子需要特别关注。 2. 设计制作过程时，要注意孩子的安全，进行适当的保护，让孩子们在安全保障下愉快地完成制作。 3. 活动之前，应先对竹叶和其他材料进行清洗和消毒处理，保证全体参与者的健康和安全。 通过“粽子里的故事”，让孩子们在制作粽子的过程中，深刻理解端午节的含义，体验传统文化，增强文化认同感。同时通过团队合作、融入生活实践，不仅锻炼孩

4、子们动手能力和口味，也提高了他们的自信和自立能力，提升了他们的学习和生活素养。 最新幼儿园端午节主题教案 篇2 在幼儿园的教育教学中，注重民族文化传承是不可或缺的一个方面。其中的端午节教育是非常重要的一部分，特别是在中班阶段，需要更加生动有趣的教学内容和方式来呈现。 一、教学内容 针对中班幼儿的认知特点和学习目标，我们可以从以下方面展开教学内容： 1. 端午节的来历 简单介绍端午节的起源和历史，让幼儿了解这个传统节日与中国历史和文化的联系。 2. 中国的竞技活动龙舟赛 以图画、模型为中心，通过幼儿所熟悉的模型，引导他们探究龙舟赛的奥秘。同时，以诗歌、情景剧为引子，教幼儿歌唱中国传统文化儿童歌曲

5、龙舟赛。 3. 端午节中流传的故事屈原投江 通过手偶剧、调制趣味糕点等形式，让幼儿更好地理解屈原投江的故事，掌握重要的节日文化内涵，感受爱国精神和家国情怀。 二、教学方式 中班幼儿的认知能力已经渐渐的开始变强，因此在教学方式的选择上可以更多地从他们的角度出发。 1. 游戏式教学 运用各种形式的游戏来增进幼儿学习的乐趣，如DIY制作口诀卡、动手制作风筝、龙舟模型的游戏环节等。 2. 视觉教学 通过各种图片、多媒体的形式，让幼儿全方位地感受端午节的文化内涵，使学习更加生动形象。 3. 亲子互动体验 利用宝贵的家长带孩子来园的机会，与家长共同参与制作和庆祝的过程，让幼儿角色模拟家长，有机会切身体验。

6、 三、反思 在开展有效的幼儿端午节教学中，还需要进行反思和总结。需要对每种方式和方法的实施效果进行评估，并及时调整教学策略，尝试更加有效的方式，让幼儿形成更加深刻的理解和记忆。 在反思的过程中，也有必要考虑每个幼儿的状况和需求，并根据幼儿的兴趣点做出有针对性的教育措施。总体上，幼儿端午节的教学内容和方式既要贴近幼儿生活、激发幼儿的兴趣，又要兼顾教学目的和效果，让幼儿在愉悦的氛围中获得深刻的教育体验。 最新幼儿园端午节主题教案 篇3 一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动

7、手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、环境创设： 1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作：

8、1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、 参加班级的包粽子活动。 五、活动安排： 活动一 端午节的风俗和来历 目标： 1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 幼儿表现： 当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

9、活动二 艾草和菖蒲 目标： 观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。 幼儿表现： 班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询

10、问，但当时家长们也都被问住了。 活动三 粽子香袋 目标： 1、 感受粽子香袋的美。 2、 在探索中学习叠制锥体技能。 3、 养成做事细心的习惯。 幼儿表现： 幼：“瞧！我包的粽子大吧。” 幼：“我包的粽子可结实了。” 幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。” 幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！” 幼：“这个是我做的。” 幼：“我的也有的，好几个呢！” 幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。”家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮的家长 教学目标 1、了解端午节的名称，来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日

11、之一。 2、感受中国民间节日特有的韵味。 3、体验和大家一起过节的快乐。 准备粽子图片、端午节ppt、儿歌。 教学重点了解端午节的来历和有关习俗。 教学难点感受中国节日特有的韵味。 一、导入环节。 出示粽子图片导入活动。 你认识图片里的食物？每一个不同的传统节日都会有不一样的食物，例如中秋吃月饼，元宵节吃汤圆，那么端午节吃什么呢？（粽子）二：基本环节。 1、播放ppt了解端午节的来历。 你知道为什么叫端午节吗？你知道端午节有哪些特色活动吗？ 2、逐页播放ppt学习端午节的相关习俗。 赛龙舟。 赛龙舟是端午节的一项重要活动，在我国南方很流行，已经流传两千多年。赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现

12、出人们心中的爱国主义和集体主义精神。吃粽子。 粽子：是端午节汉族的传统节日食品是由粽叶包裹糯米蒸制而成最小的粽子：在上海城隍庙，小得像手指一般最有名的粽子：在嘉兴，称为五芳斋粽子宁波粽子：为四角形，有赤豆粽、红枣粽等喝雄黄酒。 端午时节后，气候开始炎热，蝇虫飞动，毒气上升，各种疫病容易感染。作为一种中药药材，雄黄刚好可以用做解毒剂、杀虫药。小孩不能喝，大人就用手蘸酒在小孩的脸，耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番，希望能够使孩子们不受蛇虫的伤害。后来人们就在雄黄里加入艾叶、熏草等原料制成香包供妇女和儿童佩戴。佩戴香包五色手环。 挂艾草和菖蒲。 挂艾草和菖蒲有什么作用呢？编制蛋袋。 为什么要编蛋袋呢？他是一个神话传说、 3、学习端午儿歌。 我们学习一首关于端午节的儿歌，边念儿歌你就会记住端午习俗。 三、结束环节。 端午节是每年的农历五月初五，有赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、佩戴香包、挂艾草和菖蒲、编制蛋袋等习俗，端午是为了纪念伟大诗人屈原，是对我们祖先几千年的民族精神和品格的传承。9