公司新员工实习报告5篇.docx
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1、 公司新员工实习报告集锦5篇 马上毕业了,感觉真的是有一点不舍,这一离去就是一辈子也回不到校园了,我心中的圆满也是全部马上毕业的学子的心声。不过在圆满中我还是有一点期盼的,期盼我的新环境,期盼我在人生路上的 情和激情对待实习,会从每一天的实习中获得可喜的收获。我要像高尔基笔下的海燕一样,期盼暴风雨来得更猛烈些。 在实习期间,也参与了市场部的几次会议,让我对公司的市场运作有浅显的熟悉。从各区域优秀的经理和业务员的身上,我看到一种别样的风格和气质,那就是狼性。在这样的团队中工作,我深感荣幸。不过对营销的熟悉还很粗浅,一切都是刚刚开头。公司要花三年时间培育一个合格的业务员,其实是有肯定道理的。而年轻
2、的骚动和担心分的心,使我有时候表现得太冒进、急躁,间或也会犯些小错误,还好能养成一个比拟好的工作习惯,每天都会有工作日志和自省录。古人云,一日三省。对于每天感受到的点滴,我都总结成阅历和教训,时常温习体会,让自己心灵不断净化和完善。 一个人的职业生涯大多会经受四个阶段:蜜月期、懊丧期、调整期和适应期。到目前为止,我还处于蜜月期吧。我盼望我能够跳过懊丧期,缩短调整期,尽快步入适应期。这需要尽快融入公司文化,脚踏实地,扎实根底,从一点一滴做起。入职之后,经过简洁培训就开头了车间实习。当时的感觉就是太快了吧,我才刚下火车呢,还没怎么休息就得上战场了啊。这叫人在江湖,身不由己。实习时,一切都很生疏,人
3、员、环境、嘈杂的挤出车间。庆幸的是,我是个学习力和适应力较强的人,在车间学习到以前从没接触过的学问,感受车间的辛苦,磨练毅力和耐力。实习一个月以来,一切都不再那么生疏了,很快融入了金发文化。对生产流程和挤出混料工艺有较清楚的了解,对改性塑料有比拟深厚的感情。印象最深刻的就是每次断条时,挤出员工相互协作,共同努力,总能顺当地解决问题;而我只能处理比拟简洁的断条,手被烫了几次之后便不敢再弄了,到现在还心有余悸。在基层实习,我感受到一线员工不怕苦的精神、顽强的毅力和团队协作的精神,也感到生活的艰辛。每每去上班,我总是多帮他们干点活,听取他们的”工作心得,从他们那里我也学习到不少东西。 人生的每一次擦
4、肩而过都是前世几百年的修行。彼此能相识、相知、相聚是难得的缘分,能加盟公司是我人生旅途中的一次机缘。来公司前后已经一个多月了,时间虽短,但感受颇深,感慨颇多。 现在国家正处在十几年中经济进展的最缓慢时刻,这主要是受全球金融危机的影响,我国许多民营企业和制造企业倒闭了好多,导致许多人失业,这是当前我们国家面临的重要的需要解决的问题。我在新的公司虽然临时没有失业的风险,可是保不齐公司的一个工程投资失败,就有可能面临倒闭,所以我就要对公司更加的负责了,把公司当做我的家,这才是最重要的。 以后的岁月中,我想我还是会在公司中度过,我现在刚在公司中站稳脚跟,我需要一段时间的努力才能够将我的工作做好。不过我
5、信任在公司中我会混出来的,我信任我的天空会晴天的,我会更好的! 公司新员工实习报告 篇2 为期两周的模拟训练完毕,期间的试验心情比拟简单。从这里可以看出,这次培训教会了我许多,收获了许多以前从课堂上学不到的学问和阅历。 在试验过程中,学生可以更具体地了解工厂的工艺流程、正常工况下的工艺参数范围、掌握系统的原理、阀门和操作点的功能以及启动规章,把握典型化工生产过程中的启动、停顿、运行和消退事故的力量。 在试验中我学到了许多阅历,这个人以后的实践供应了珍贵的资源。例如,操作前熟识工艺流程、操作设备、掌握系统和启动程序;区分每个操作流程的挨次;区分阀门是宽还是小;操作不应起伏不定;先低负荷行驶到正常
6、工况,再渐渐加大负荷;树立物质平衡的观念。 两周的模拟试验模拟了许多化学过程的操作流程。这个经受让我们这些马上面对社会、马上上班的毕业生对各种流程和相关程序有了感性而深刻的熟悉,也让我们接触到企业的实际生产过程,把书本上的学问和实际状况很好的结合起来,学以致用。 感谢学校给我们供应了这么好的学习时机!也感谢教师的细心指导。 公司新员工实习报告 篇3 在实习学校快两周了,这几天给了几节课。我发觉我备课的时候觉得预备的很充分,但是当我告知学生的时候,我发觉有些感觉很简洁的问题并没有我想象的那么简洁。其他教师说也有过这个问题,缘由是备课不够,有些问题没有深入思索,所以这个问题只会在讲课的时候消失。学
7、完这一课,我在每次讲课前都仔细备课,仔细思索每一个问题,在脑海里阅读课堂上的场景,在备课前仔细阅读材料,把我要讲的学问点都告知学生。我会努力备课教书,准时反思自己,边讲边改。 在我们实习的这几天,教师说的最多的就是学生要管好,才能教好。的确,就算教的好,没人听学生的话也是瞎的。那些自制力差、青春叛逆的初中生,到处以不落俗套、淘气捣蛋为荣。学生知道我们是实习教师,也不怕我们。上课,纪律可想而知。那么如何治理教室呢?这就需要我们实习生动脑子,想方法。 经过与有阅历的教师争论和询问,我们最终找到了一些方法:第一,治理类学生要避开说得太快,不要在讲完后立刻进展下一个动作,用眼睛环视全班,等全部学生宁静
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